制度汇编家长学校工作制度 2.docx

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制度汇编家长学校工作制度2

长安镇河满小学家长学校工作制度

一、为响应全面推进“素质教育”的号召，配合实施“减负”的措施，切实加强学校教育与家庭教育、社区教育相结合，特制定本工作制度。

二、家长学校要做到“三化”：

规范化、科学化、制度化。

三、家长学校要做到“十有”：

有学校委员会及管理机构的负责人，有稳定的讲师队伍、有活动经费、有教室、有牌子、有计划、有教材、有考核、有工作制度、有总结。

四、定期开设课程、开展活动。

家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。

五、“家长学校”每学期举办一次家庭教育专题讲座。

六、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏。

七、教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。

八、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。

九、家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。

长安镇河满小学家长学校校长职责

1.认真贯彻执行上级部门制定的有关家长学校的章程与条例

2.制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。

3.制定教学计划，协调各项工作，保障教学工作顺利进行。

4.督促、检查教育教学活动。

5.成立家长委员会，按《章程》发挥全体委员的作用。

6.负责年度的家长学校检查、考核、评比、总结工作。

长安镇河满小学家长学校副校长职责

1.协助校长做好家长学校的工作。

2.制定家长学校的各项规章制度并认真检查、督促、执行。

3.制定教学计划，协调各项工作，保障教学工作顺利进行。

4.督促、检查教育教学活动。

5.成立家长委员会，按《章程》发挥全体委员的作用。

6.负责年度的家长学校检查、考核、评比、总结工作。

长安镇河满小学家长学校教导主任职责

1.编制教学计划，确定教学内容、方法，安排课时间。

2.负责教学、教研活动。

组织教育教学活动评议，使学校和家长形成双向交流，不断创新教育教学活动。

3.做好学员的登记、注册及日常管理。

4.及时收集、听取教师、学员的建议和要求，不断改进教学工作。

长安镇河满小学家长学校班主任工作职责

1.协助学校做好本班学员的组织管理工作，每次学习前及时通知学员，布置好教室。

2.每次上课，提前30分钟到校，接待家长，与家长沟通思想，向家长汇报学生在校情况，让家长看学生作业及试卷，了解学生在家表现，家校共育。

3.掌握学员家教动态，按时向讲师反映情况，以便有针对性的教学。

4.认真组织教学，课前负责学员的点名，课上与学员一起听课，课后及时反馈学员意见，收集典型事例。

5.认真做好听课笔记，整理搜集有关资料。

6.组织好家长参与学校的教育活动。

7.负责考勤工作，组织学员考核及优秀学员的评比工作。

长安镇河满小学家长学校教师规则

一、热爱教育工作，做到为人师表。

二、认真学习党的方针、政策，做好教案计划。

三、认真备课。

讲课做到简明扼要，通俗易懂，联系实际。

长安镇河满小学家长学校学员守则

一、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德，增强子女法律意识和社会责任感。

三、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。

四、培养和训练子女的“良好生活习惯”，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。

五、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。

六、爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视!

保障子女的合法权益。

七、要举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。

八、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。

九、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。

十、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

十一、积极参加家长学校的学习，不无故缺席，认真听课，记笔记，

学以致用。

长安镇河满小学家长学校家庭教育培训制度

1.家长学校举办家庭教育培训班，以提高家长的教育理论水平为宗旨，坚持理论与实践相结合的原则，精心组织好每期培训活动。

2.主讲教师 向学员认真传授教育学、心理学和科学教学的方法。

虚心向学员学习，耐心接受学员的咨询，全心全意为提高家长素质服务。

 认真备课，选好教材，写好讲稿，不上无准备的课。

上课前应先了解学生和家长的情况，讲课内容要有针对性，可操作性。

讲课应力求做到言简意明，生动形象，融科学性、思想性、针对性、趣味性于一炉，对家长有启迪作用。

3.参加培训的家长要登记造册，并由秘书长委派有关班主任协助作好考勤工作。

4.每期培训结束后，家长学校副校长，应通过问卷调查、试卷测试、个别询问等形式，了解家长对讲课的意见与建议，以便改进工作。

5.家长学校应向参加培训的家长推荐有关家庭教育的书籍，或者给听课家长印发主讲教师的讲稿。

长安镇河满小学家长学校教学考核制度

1.热爱家长学校工作，责任心强。

2.遵循时代性、计划性、有效性原则，认真备课。

3.讲课通俗易懂，资料及时发放。

4.调研学员家教素质，充实授课内容。

5.作好测评工作，每学年至少两次。

6.配合做好评选优秀学员、优秀教师工作，每学年一次。

长安镇河满小学家长学校家庭教育

经验交流会和家庭教育研讨会的制度

1.要与年级组长、班主任紧密配合，认真挑选家教有方、成效显著的家长作为家教经验交流的报告人。

2.家长学校教导主任和办公室主任以及有关班主任，应与报告人共同研究报告提纲。

3.报告人要认真写好讲话稿，并将讲话稿交给家长学校教导主任或办公室主任进行审阅。

4.每期家庭教育研讨会都必须确定一个主题，并提前一个月印发研讨会通知，以便家长作好充分准备。

5.参加研讨会的家长，应准备一个发言提纲或发言稿。

6.家庭教育经验交流会的发言稿和研讨会的讨论稿都应进行整理存档。

长安镇河满小学家长学校家长行为准则

1.家长必须按时上下课，严格遵守有关制度，不得迟到，早退。

2.课堂上不准吸烟，唠嗑，打电话，睡觉，随便出入，有事需向任课教师请假

3.强化考核制度，每次举办家长学校讲座，家长必须答到，对缺席次数多的家长不予结业。

4.家长认真听课，不开小差，记好笔记。

5.家长学员必须参加测试，测试合格的准予结业，发给结业证书，同时，结业的家长学员在校张榜公布。

6.评选优秀学员，进行表彰，给予奖励。

7.保持教室整洁、卫生、爱护公共设施

8.尊重教师的劳动成果，师生关系融洽

长安镇河满小学家长学校教师工作职责

一、热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。

二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。

三、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。

四、认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在95%以上。

五、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。

长安镇河满小学家长学校教学管理制度

一、教学人员每两个月上一次课，做到时间、地点、内容三落实。

二、教师要认真备课，上课前，教师要结合学员实际，选择教案主题要有代表性，符合大多数学生与家长关心的话题。

三、教案要求书写工整，层次清楚，内容充实。

四、教师不得随意迟到，应提前十分钟进教室，仪表要端正。

五、讲课的语言要通俗易懂，板书工整。

六、认真解答学员提出的疑点、难点、热点问题。

七、每学期应举行一次统测，统测面不得低于90%。

八、学校领导固定检查教案，并不定期抽查。

九、在教师会议上及时总结、反馈。

十、每学年结束时，领导小组对各位教师进行考核，要求先自评，再互评，最后领导评的方式进行；听取家长代表意见，对教师进行考核。

长安镇河满小学家长学校教师备课制度

1.根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。

2.备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。

3.备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。

4.备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。

5.教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础，接受能力以及家庭教育中的实际情况，认真写好教案。

6.教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写出教学的重点、难点及关键。

7.教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。

8.教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。

长安镇河满小学家长学校校务委员会职责

1.制定家长学校计划，及时反馈工作，开展总结评比，做好档案工作。

2.负责家长学校的经费的来源，有稳定的经费来源和固定的活动场所、宣传阵地。

3.负责聘请素质较高的教育权威人士为家长学校上课。

4.组织家长积极参加家长学校，保证新生家长人人参加。

配合学校开展工作。

5.组织成立家教理论研究小组，开展专题总结，论文交流，促进我校家教理论水平的提高

长安镇河满小学学员登记制度及守则

1.凡本校学生家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。

　　2.每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。

　　3.应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。

如讲话、做事、抱孩子等。

4.爱护校内公物，不得损坏校内物品。

　　5.上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。

长安镇河满小学家长学校考核奖惩制度

1.教师应按计划认真教学活动，积极做好家校联系，如未开展一次扣量化分2分。

　　2.教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的资料，并及时归档，每缺一项扣1分。

3.对教师工作成绩优秀的，每年绩效考核要加5分。

　　4.学员出勤率低于90%，成绩低于90分，不得参加优秀学员评比。

长安镇河满小学家长学校家访制度

1.家访工作应同学生教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好学生。

　　2.家访工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家访。

　　3.家访要认真准备，对学生有客观的分析。

家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。

　　4.家访工作应有记录，尤其是特殊学生、特殊事件的家访。

长安镇河满小学家长学校信息反馈制度

1.每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。

　　2.认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。

　　3.学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。

长安镇河满小学家长学校监督、检查、反馈制度

1.校长及各部门领导经常在家长委员会会议上与会员研究家庭教育指导工作的现状和问题，听取各种反馈意见，及时改进指导工作。

2.各主任经常检查、督促各家长委员做好指导家庭教育的工作，密切与校外有关方面的关系，争取社会力量的支持。

检查好家长、优秀家长学员的名单，报委员会审批，并向有关人员反馈。

3.主任做好每次讲座的考勤工作，及时做好缺勤家长的思想工作，保证人人来校听课，使每次听课率达到100%。

主任向家长单位及时联系，反馈家长在校学习的情况。

长安镇河满小学家长学校优秀学员评比制度

1.认真学习家教理论，遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为优者。

2.积极参与学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项教育活动。

3.上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。

4.运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。

5.每学年中，每个班级各评出若干名优秀学员。

长安镇河满小学学校、社会、家庭三结合教育制度

为使学校、家长、社会“三结合”教育工作向规范化、制度化、科学化迈进，我校决定建立三结合的教育网络，组织社会参与，优化家庭和社会教育环境，制订“三结合”教育工作制度。

1.成立以学校主要领导为组长的小组。

由社会、家长共建单位参加的三结合教育委员会，各班选派3—5名家长组成班级家长委员会，并推选一名家长为校级家长委员会成员，组成三级家长委员会。

2.学校每学期开学前和开学后邀请校级家长委员会成员和三结合领导小组来校开会。

研究学校计划和总结及假期计划。

每年召开一次联席会议。

3.学校定期组织家长开放日、开放课，征求家长意见，共同搞好学校教育教学工作。

4.班级家长委员会定期召开会议，商讨学校教育教学工作。

5.开办家长学校，向家长宣传教学育儿、家庭教育的指示，宣传党的教育方针政策，提高家长们的素质。

6.请有经验的家长给学生、教师和家长讲课，共同办好学校。

7.建立评选优秀家长的制度。

宣传关心教育，支持教育的好人好事，树立全社会关心教育的良好风气。

一．学习制度

认真学习和贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级有关文件，激励学校、家长、社会振奋精神，增强“三结合”教育工作责任感和紧迫感，家长委员会定期组织学习，积极做好宣传教育工作。

二．会议制度

每学期召开1---2次家长委员会会议，总结工作，检查计划执行情况，及时总结工作，参加人员：

校级领导、部分家长代表。

家长学校和家长会每学期至少一次，家校及时沟通。

上级组织安排的活动，严格按通知要求执行。

三．工作制度

1．积极做好动员工作，使有条件的家长参加学校关心下一代工作。

“三结合”教育工作有计划、总结，有检查。

2．坚持积极、热情、务实的工作态度和快、准、细、严的工作作风，发扬无私奉献精神，做好关心下一代工作。

3．深入实际，了解学生的学习、生活情况和思想动向、心理特征、成长，有的放矢地开展工作。

4．重要工作应记录在案。

四．活动制度

1．注意发挥好“三结合”教育网络的积极性，从本校实际出发，建立思想道德、爱国主义、法制、科技教育报告团（组）等组织，积极开展关心下一代的各种活动。

2．努力发挥老同志的优势，在法制教育、科技教育、家庭教育、扶困助学等方面创出特色。

3．教育活动注重实效，不搞花架子。

活动内容、形式贴近实际、贴近生活、贴近学生。

长安镇河满小学家长学校工作中

班主任与任课教师协作制度

为进一步落实有关家庭教育的目标，落实家长学校的具体任务，为实现乔官镇中学教育协作化，加强家长学校规范化建设，促进家庭教育的新发展。

特制定如下工作制度：

1.建立合理的家长学校的组织管理机构，明确职责。

由分管德育的副校长全面负责家长学校的工作，制定学年工作计划，确定任务并组织实施。

明确家长学校的宗旨，帮助家长树立正确的育人观念，掌握科学的教子知识。

2.家长学校要按学生年龄特点有的放矢地对家长施教，做到认真备课，上课有教案，家长学习情况有记录，严格按家长学校教学指导纲要，有计划的开展教学活动。

3.坚持考勤点名制度，有事、有病要请假，过后及时补课，保证家长每次出勤率达到90%。

4.定期开设课程、开展活动。

家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。

5.定期组织开展形式多样的活动，根据班级民主推荐，每个班级每学年评出若干名“优秀家长”，给予表扬鼓励。

6.做好家教材料积累，建立健全家教工作档案。

长安镇河满小学家长感想体会

一位新生家长的开学感悟

孩子是我们父母生命的延续，是家庭的希望。

和许多家长一样，早在一年前我们就为孩子上初中的事烦恼，犹豫再三、权衡再三，最终我们选择了乔官镇中学。

希望孩子在乔官镇中学浓厚人文精神的熏陶下树立目标、砥砺德行，知名人、学名人、成名人。

为今后成功的人生道路走好最关键的几步。

如今孩子如愿进入了乔官镇中学，作为家长，我心情复杂。

虽然以前对乔官镇中学先进的教育理念、宽容的育人环境、强大的师资队伍有所耳闻，但现在学校与我们孩子的将来真正联系在一起的时候，不能不产生一丝担忧。

孩子能否很快适应初中生活？

老师真的能如传说中的那样优秀、那样负责吗？

作为家长又该如何引导孩子渡过这关键的三年呢？

带着种种困惑我参加了学校组织的第一次家长学校，主题为“一切为了孩子，为了孩子的一切”的讲座，希望在这次家长学校中找到一些树立信心的理由。

经过2个多小时的讲座，我感触颇深。

一、以良好的环境熏陶人。

乔官镇中学校园布局合理，四周绿树成荫。

教学区学生书法作品琳琅满目，仿佛使人感受到阵阵书香扑面而来，那精粹的内容、老练的笔法，令人叹为观止。

学校以良好的环境潜移默化地熏陶学生的心灵，能使学生由衷地产生自豪感，自信心。

在家庭中我们也要为孩子创造良好的成长环境，宁静的环境、温馨的氛围、勤学的习惯对孩子的健康成长是必不可少的。

二、以赏识的心态培育人

家长学校的讲座上政教处主任宣老师讲了一个普通母亲的事例，她用宽大的胸怀、赏识的心态来教导孩子，把一个原本调皮、好动的孩子培养成了一名清华学子。

听了这个故事，使我想到了一句话：

“好孩子是夸出来的。

”学校老师能用赏识的心态来对待众多的学生，作为我们家长难道就不能用赏识的心态来看待我们的孩子吗？

有多少次，我们面对孩子作业本上的一个红叉叉喋喋不休；有多少次，我们在个孩子面前夸奖人家的孩子是如何如何的优秀；又有多少次，我们甚至在孩子面前挥舞愤怒的拳头，期望拳棒之下出孝子。

我们忘记了一个最基本的事实：

我们自己也会犯错，更何况孩子！

我们为什么不能换一个角度来看待孩子，多关注孩子的优点，多强化孩子的优点，也许在我们赏识的眼光中我们的孩子会更优秀。

在老师的赏识中一个个牛顿、瓦特诞生了，在家长的赏识中我们的孩子将成为最可爱的人。

三、以明确的要求规范人

讲座后班主任李老师发给每位家长两张学习资料，有关新生衔接教育和心理健康教育的文章。

看到这些资料，我深深地为学校和老师的细心和强烈的责任意识所折服。

要成才先成人，孩子升初中是件大事，是一个孩子重要转型期，无论生理还是心理，他们渴望成熟，追求个性张扬，彰显表现欲，有叛逆精神，但他们在生活中自理能力不强，现实缺少最基本的是非判断能力和鉴别能力，在这个特殊的阶段，只有做好每一个细小的环节，养成良好习惯，才能成为一个健康向上的中学生。

李老师用明确的要求规范学生，教导学生从细节做起，从小事做起，使学生养成良好的学习和生活习惯，养成优秀的品格。

家庭教育是学校教育的延续和补充，这其间，作为家长，要努力配合学校，与老师一起帮助孩子走好每一步。

我们家长在对孩子的家庭教育中，要慎于言谨于行，不断提升自己的素质和教学水平，努力成为孩子的榜样，培养孩子明辨是非的能力。

如果说老师与学生家长是同一战壕的战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师，家长与学生在老师的指导和教育下共同成长，只有这样才不会偏离学习的方向。

孩子开学至今已有一个星期，看着孩子黝黑的面庞、快乐的神情，我心中的担忧逐渐散去，取而代之的是对学校的信心、对孩子的信心、对自己的信心，我感觉自己正在和孩子一起成长。

愿将开始的三年初中学习生活，就如刚过去的军训一样，在困难面前吃苦耐劳，永不言弃，艰苦但快乐的圆满完成，为精彩的人生起步打下扎实的基础。

我相信只要我们携起手来，相互沟通，相互支持，我们的孩子将来一定能成为有用之才。