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世界历史专题练习
英法美资产阶级革命专题
(一)
1、英法美资产阶级革命的不同点
英国资产阶级革命
美国独立战争
法国大革命
原因
封建专制统治
英国的殖民统治
封建专制统治
革命特点
曲折性、反复性和不彻底性
资产阶级革命和独立战争的双重性
最大最彻底最典型的资产阶级革命
领导阶级
资产阶级和新贵族
资产阶级和种植园主
资产阶级
政体
君主立宪制
联邦制国家
共和国政体
意义
略
略
略
2、英法美资产阶级革命的相同点
革命根本原因
都是因为资本主义的发展受到了阻碍,资产阶级为掌握政权,发展资本主义。
领导阶级
都是由资产阶级领导的
革命动力
人民群众在革命中起了推动作用
结果
英法美资产阶级革命都取得了胜利,资产阶级掌握了政权,都促进了资本主义的发展
3、评价华盛顿和拿破仑等历史英雄人物
评价华盛顿:
杰出的资产阶级革命家。
(1)他临危受命担任大陆军总司令,不畏艰险,领导大陆军和殖民地人民,坚持武装反英斗争,赢得了独立战争的胜利。
(2)他坚持共和制,反对君主制,主持制定了美国第一部资产阶级共和宪法,组建了第一届联邦政府,巩固了独立战争的胜利成果。
(3)他坚持任期制,反对终身制,在第二届总统任期届满后,拒绝第三次出任总统,开创美国总统任期不得超过两届的先例。
评价拿破仑:
著名资产阶级政治家和军事家。
(1)他发动政变夺取政权,1804年,加冕称帝,建立帝国——法兰西第一帝国。
执政时,采取了一系列维护和巩固资产阶级统治,帮助和推动资本主义经济的发展,颁布了《法典》,促进法国资本主义的发展。
(2)他执政时的对外战争,打击了各国旧的封建统治,传播了革命思想,但也掠夺了被占领国家的财富,带有侵略性。
4.(2010·四川攀枝花)阅读下列材料,回答问题。
材料一人民为自由而战,寻求真正的解放。
女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。
材料二独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料三革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。
━━均摘编自《图说天下》
(1)材料一中“查理的断首”是指哪件事情?
“王在议会,法为习惯”体现出该国确立了怎样的资产阶级统治?
(2)材料二中涉及到“美利坚”的两次革命战争有什么共同影响?
“伟大的总统”的功绩是什么?
(3)什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”,从而揭开了这个国家革命的序幕?
(4)上述材料中,三个国家人民共同追求的是什么?
5、阅读下列材料,回答问题
材料一马克思说:
“1640年的革命和1789年的革命,并不是英国的革命和法国的革命,而是欧洲范围的革命。
它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利,它们产生了欧洲新社会的政治制度。
”
材料二列宁在《给美国工人的信》中说道:
“现代文明的美国历史,是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。
”
(1)材料一中的“旧政治制度”是指什么?
“新政治制度”在英、法分别表现为什么形式?
(2)英法美资产阶级革命成功后各颁布了什么法律文献?
这些文献在当时的共同作用是什么?
这启示我们在社会主义建设中应加强哪一方面的工作?
3)通过以上探究,请你总结出17——18世纪欧美国家有哪些突出的特点?
参考答案:
4、
(1)查理一世被推上断头台;(1分)君主立宪制;
(2)共同影响:
有利于资本主义的发展;功绩:
解放了黑人奴隶,维护了国家统一。
(3)法国巴黎人民攻占巴士底狱。
(4)自由、民主、平等。
5、
(1)封建专制统治英:
君主立宪制法:
共和制
(2)英:
《权利法案》;法《法典》;美:
《1787年宪法》。
共同作用:
巩固了资产阶级革命成果。
启示:
加强社会主义民主与法制建设
(3)进行资产阶级革命确立资本主义制度;民主取代专制;进行工业革命发展资本主义。
6.阅读下列材料:
材料一 1858年林肯说:
“一幢裂开的房子是站不住的,我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。
我不期待联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确期望它停止分裂。
”。
材料二 (在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们,都应在那时(1863年元旦)及以后永远获得自由,合众国政府行政部门,包括海、陆军当局,将承认并保障这些人的自由。
”
材料三 国家主席胡锦涛在北京发表的2007年新年贺词中说(节选):
我们将坚持和平统一、一国两制的对台基本方针,坚持一个中国原则(即实现祖国和平统一的基础和前提)决不动摇,争取和平统一的努力决不放弃。
请回答:
(1)在材料一中,造成“房子裂开”的根本原因是什么?
(2分)林肯最终是通过什么方式来解决“房子裂开”问题的?
(1分)
(2)材料二的内容出自什么法律文件?
(1分)
(3)结合上述材料,简单谈谈你对维护国家统一的看法?
(2分)
7.(9分)发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。
17-19世纪的西方各国纷纷以不同方式走上资本主义道路,从而走上了强国之路。
我们应该认真反思这段历史,找寻其中值得我们借鉴和学习的经验。
据此回答下列问题:
(1)请说出法国大革命爆发的时间和标志性事件。
(2分)
(2)你知道从19世纪60年代起,日本是以什么重大事件为转折点走上强国之路的吗?
(2分)
(3)请结合所学知识,归纳主要资本主义强国是通过哪三种方式走上资本主义发展之路的?
(3分)
(4)通过对这一时期资本主义强国发展过程的学习,我们可以获得怎样的启示?
(2分)
8.(9分)2008年下半年以来,金融危机突袭全球,对世界各国经济造成冲击,世界经济出现明显下滑。
历史有着惊人的相似,早在1929-1933年的资本主义世界也曾爆发了一次空前严重的经济危机。
请你回答问题:
(1)为摆脱1929—1933年的经济危机,美国和德国分别采取了什么方式?
(2分)
(2)美国方式的创新之处是什么?
这种方式能彻底消除经济危机吗?
为什么?
(3分)
(3)德国方式对其后的欧洲局势造成了怎样的重大影响?
(1分)
(4)当今人类还将共同面临一系列的难题,如人口膨胀、资源枯竭、生态失衡、恐怖主义等。
为解决这些难题,各国人民应树立哪些意识或精神?
(3分)
参考答案:
6.
(1)南北矛盾不可调和,黑人奴隶的存废问题是焦点。
(2分)南北战争。
(1分)
(2)《解放黑人奴隶宣言》。
(1分)
(3)①制定法律,坚决反对“台独”,依法维护国家主权和领土完整;②坚持“和平统一,一国两制”的基本方针,尽最大的努力和平统一;③针对“台独”分裂势力和国际上干涉中国内政的反华势力,决不承诺放弃使用武力维护国家统一。
(言之有理均可以得分,2分)
7.
(1)1789年7月14日,攻占巴士底监狱。
(2分)
(2)日本明治维新。
(2分)
(3)第一种方式:
通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。
例如1640──1688年的英国资产阶级革命、1789年开始的法国大革命。
第二种方式:
通过民族解放战争,推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。
例如1775──1783年的美国独立战争。
第三种方式:
通过自上而下的资产阶级性质的改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。
例如俄国1861年的废除农奴制改革和日本1868年的明治维新。
(3分)
(4)①近代资本主义政治体制的确立;②工业革命(重视科技、教育);③国家力量的推动;④根据自己的国情和时代的需要做出了正确战略判断,把握机遇。
言(之有理均可以得分,2分)
8.
(1)美国罗斯福新政和德国建立法西斯专政,对外侵略扩张。
(2分)
(2)国家加强对经济的干预和指导。
(1分)不能消除经济危机。
(1分)因为经济危机的根源是生产资料私人占有与社会化大生产之间的矛盾,依然存在。
(1分)
(3)不断对外侵略扩张,威胁着世界的和平与安全。
(1分)
(4)发扬国际社会的团结与合作精神;加强国际间互相支持与协作;团结就是力量等。
(言之有理均可得分,3分
资本主义体系的形成专题练习
(二)
1、◆(2010·聊城)阅读下列材料:
材料一1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
——《解放黑人奴隶宣言》
材料二在合众国境内受合众国管辖的任何地方,奴隶制和强制劳役都不得存在……
——《美利坚合众国宪法》修正案(1865年l2月)
请回答:
(1)《解放黑人奴隶宣言》是谁颁布的?
(1分)《美利坚合众国宪法》修正案是哪一机构制定的?
(1分)
(2)材料一和材料二颁布的背景、规定的内容有何不同?
(4分)
(1)颁布:
林肯;(1分)制定:
国会。
(1分)
(2)颁布背景:
材料一是在南北战争中北方失利,人民强烈要求下颁布的;(1分)材料二是在南北战争结束,北方胜利后颁布的。
(1分)规定内容:
材料一给予叛乱诸州的黑人人身自由(或以政府文告、战时措施的形式解放叛乱地区的黑人奴隶);(1分)材料二在全国范围内正式废除奴隶制(或以法律形式在全国范围内正式废除奴隶制)。
(1分)
2、◆(2010·眉山)19世纪六七十年代,资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开。
美国、俄国和日本等国家通过不同方式,走上了迅速发展资本主义的道路。
同时,资本主义列强加紧了对外侵略扩张的步伐,资本主义世界体系初步形成。
据此回答:
(1)19世纪六七十年代,我们的邻国日本面临什么社会危机?
通过什么途径来解决的?
(4分)
(2)俄、日两国走上资本主义道路的方式有何相似之处?
(1分)
(3)俄、日两国在走上资本主义道路后加紧了对中国的侵略。
请用19世纪六七十年代到19世纪末20世纪初的相关史实加以说明。
(3分)
(4)联系19世纪六七十年代的相关史实,你有何感想?
(2分)
3◆(2010·滨州)革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,懂得改变,是一种智慧。
结合所学知识,回答下列问题。
(1)19世纪60年代,下列国家发生的革命或改革,都废除了阻碍其发展的旧制度,产生了深远的历史影响,按要求完成下表。
国家
改革(或革命)名称
废除旧制度
领导人
共同影响
美国
黑人奴隶制
日本
藩制
封建身份制度
封建土地制度
明治天皇
美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于,它懂得改变”。
试举出20世纪30年代,美国懂得改变的史实一例。
(1)(每空1分,共6分)
国家
改革(革命)名称
领导人
共同影响
美国
南北战争(或美国内战)
林肯
都促进了资本主义的发展
日本
明治维新
(2)罗斯福新政;二战中太平洋战争爆发后,美国对日宣战,结成反法西斯统一战线;二战后,对苏联等社会主义国家实行“冷战”;尼克松访华改善中美关系、中美建交等(回答一项,符合题意即可得2分)。
4、◆(2010·威海)阅读下列材料:
材料一:
7世纪中期,日本国内的改革派发动了宫廷政变,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,开始了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革,促进了日本经济、社会的快速发展。
材料二:
大约150年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,日本遭遇了巨大的生存危机:
一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。
不久,天皇实行了一系列改革,最终使日冬成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
但后来日本却走上了军国主义和法西斯主义的邪路。
请回答:
(1)材料一的这次改革中日本学习了我国隋唐时期选拔人才的制度是,该制度在我国封建社会沿续了一千三百多年。
(2分)
(2)材料二中天皇实行的这次改革历史上称为,这次改革使日本确立的社会制度是。
这次改革的主要内容、意义是什么?
列举近现代历史上日本发动的两次大规模侵华战争的名称。
(5分)
(3)你从材料一和材料二中可以得到哪些启示?
(1分)
(1)科举制度
(2)明治维新;内容和意义略;甲午中日战争、八国联军侵华战争、九一八事变、七七事变、日本全面侵华战争
(3)要善于学习外国的长处,要顺应历史潮流适时地进行改革,正确面对中日关系,警惕日本军国主义复活等。
5、◆(2010·岳阳)19世纪中期,资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)美国南北战争主要从哪些方面巩固了美国资产阶级统治?
(2分)
(2)亚洲哪个国家最早确立资产阶级统治?
它在确立资产阶级统治的过程中,经济方面的重大举措有哪些?
(4分)
(1)废除了黑人奴隶制度,实现了国家的统一,为资本主义的迅速发展奠定了基础
(2)日本创办近代企业,引进西方技术。
允许土地买卖,承认土地私有。
6、◆(2010·襄樊)【了解资产阶级革命和改革】(6分)
材料:
“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争。
”
一一马克思
请回答:
(1)材料中所说的“两种社会制度”分别指的是什么?
(2分)美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发?
(1分)
(2)美国的这次战争有什么积极作用?
(1分)
(1)两种社会制度:
资本主义制度、黑人奴隶制(或答资本主义工业和种植园经济)。
(2分)南北战争(或美国内战)。
(1分)
7、◆(2010·湘潭)19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。
阅读下列材料,回答问题
材料一:
北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。
……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。
这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二:
过去的西洋文明史是外国人引进的,从今
以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
⑴分别写出材料一、二所反映的历史事件。
(3分)
⑵材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同
影响?
(2分)
⑶材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入
国内”的具体措施包括哪些?
(4分)
⑷上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?
(1分)
⑴材料一:
美国南北战争(美国内战或美国废除黑人奴隶制);材料二:
俄国废除农奴制改革(俄国1861年改革、俄国农奴制改革);材料三:
日本明治维新(每点1分,共3分)
⑵都促进(推动)了资本主义发展。
(2分)
⑶创办近代企业,引进西方技术;提倡文明开化,大力发展教育;改革封建军制,创建近代化军队。
(答出两点即给4分)
⑷)坚持改革开放,善于学习先进文明成果;重视教育和人才的培养;维护国家统一,为经济发展创造良好环境;对西方文明不能生搬硬套,应取其精华,去其糟粕;坚持民族团结、民族平等,共同繁荣原则等。
(答出1点即给1分,其它答案言之有理亦可给分)
8、◆(2010·成都)(14分)革命和改革是英、法、美、日四国走上资本主义发展道路的两种不同的方式,对推动其政治、经济的发展起到了重要的作用。
依据所学内容,回答下列问题。
(1)指出英、法两国发生资产阶级革命相似的根本原因。
与英、法两国相比较,北美独立战争爆发的根本原因有何特殊性?
(4分)
根本原因:
腐朽的封建统治严重阻碍了资本主义经济的发展
特殊性:
英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展
(2)法国大革命中颁布的《人权宣言》有何历史意义?
(3分)
是法国资产阶级革命的纲领性文件,是反封建专制的旗帜,是引导法国走向近代资本主义社会的指针。
(3)在美国南北战争中,林肯政府为扭转战局颁布了什么重要文献?
(2分)
《解放黑奴宣言》《宅地法》
9、◆(2010·遵义)近代日本向西方学习,实行了一系列的改革,史称“明治维新”。
请回答:
(l)这次改革的时间和目的。
(2分)
(2)这次改革在经济上的主要措施有哪些?
(4分)
(3)这次改革对日本最重要的影响是什么?
(1分)
(4)这次改革后,日本走上了对外侵略扩张的道路,请举出20世纪30年代日本侵略者制造的两次侵华事变。
(2分)
10、◆(2010·鄂尔多斯)25.从中外历史的进程来看,那是一个风起云涌的时代。
“资本主义”、“民族”、“民主”、“统一”、“文明开化”等词的出现和频繁使用就是最好的证明。
按要求回答下列问题:
(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。
下面是艾华同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构示意图。
请你根据上面的提示词帮助他完成空缺的内容。
(3分)
A:
B:
C:
(2)在这一时期的资产阶级革命和改革中,美国颁布了《宅地法》,这一法令满足了人民对土地的需求。
请你说出上述图示中另外两国针对土地问题采取了什么措施。
(2分)
(3)这一历史事件属于中国资产阶级民主革命,它的领导者被尊为“国父”,它的指导思想里有关于土地问题的观点。
请回答:
这一历史事件是什么?
这一事件的最大历史功绩又是什么?
(2分)
25.
(1)A:
南北战争(或美国内战)。
(1分)
B:
使俄国走上资本主义道路。
(1分)
C:
明治维新。
(1分)
(2)俄国:
农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须赎买这块份地。
(1分)日本:
允许土地买卖。
(1分)
(3)辛亥革命。
(1分)推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。
(1分)
◆(2010·咸宁)阅读下列材料:
材料一:
1640年,议会重新召开,资产阶级和新贵族要求限制王权,掀开了英国资产阶级革命的序幕。
材料二:
1775年4月,一支企图突袭民兵军火库的英军在波士顿附近……同民兵交火。
从此,北美殖民地人民争取独立的战争开始了。
——《世界历史》九年级上册
请回答:
(1)根据材料一,结合所学知识,说说1649年英国成立了什么形式的国家政权?
(1分)为了限制国王的权利,1689年英国议会通过了什么法案?
(1分)
(2)根据材料二,结合所学知识,说说一支企图突袭民兵军火库的英军在波士顿附近的什么地方同民兵交火?
(1分)1776年7月4日大陆会议发表的什么宣言宣告北美13个殖民地脱离英国独立?
(1分)
(1)共和国。
(1分)《权利法案》。
(1分)
(2)来克星顿。
(1分)《独立宣言》。
(1分)
◆(2010·南充)美国独立战争开始的标志是
A.来克星顿的枪声B.《独立宣言》的发表
C.攻占巴士底狱D.萨拉托加大捷
◆(2010·湖州)“在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年,最终赢得了独立。
”——摘自《大国崛起》解说词。
这段话反映的重大历史事件是
A.中国北伐战争B.美国独立战争C.法国大革命D.英国资产阶级革命
◆(2010·盐城)通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。
与“大陆军、《独立宣言》、华盛顿”三个关键词都相关的历史事件是
A.英国资产阶级革命B.美国独立战争C.法国大革命D.美国南北战争
◆(2010·青岛)美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关,如“萨拉托加”号、“来克星顿”号、“邦克山”号等。
其中“萨拉托加”号与战争中的哪一事件有关
A.独立战争的导火线B.独立战争的开始
C.独立战争的转折D.独立战争的结束
◆(2010·遂宁)右图是美国的象征,图中人物的左手托握着美国人民反对殖民统治斗争中用鲜血和生命铸成的文献。
该文献应是()C
A.《权利法案》B.《人权宣言》
C.《独立宣言》D.《1787年宪法》
◆(2010·泉州)下列法律文件中,最早明确倡导“自由、平等”民主原则的是()B
A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》
三次工业革命专题练习(三)
1.阅读材料:
材料-:
1851年,首届世博会在英国举办,展品有蒸汽机、火车模型、纺纱机等。
材料二:
1893年芝加哥世博会上,“电灯”成为此届世博会中最耀眼的“明星”。
材料三:
1962年西雅图世博会的主题是“太空时代的人类”。
请回答:
(1)材料一中的展品是哪次科技革命的成果?
(2)电灯的发明者是谁?
在电灯发明之前,我们的先人在夜晚采用哪些方法照明?
(3)在西雅图世博会上,出现的科技展品有哪些?
这些展品展示的是哪次科技革命的成果?
(4)比较上述科技革命的成果,想一想它们能够给我们哪些有益的启迪?
1、答案:
(1)工业革命(产业革命;第一次科技革命也可)。
(2)爱迪生。
电灯发明之前,人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛、火把等照明。
(评分说明:
答出其中一种即可,)
(3)卫星模型;火箭模型;宇航服;计算机;原子弹模型;在太空培育的种子;在太空研制的药品等。
(评分说明:
答出其中一种即可。
)第三次科技革命。
(4)科学技术是巨大的生产力;科学技术推动社会进步;我们要学习科学家勇于创新,努力探索科学奥秘的精神品质;科学技术改变人们的生活等。
(答对其中一项即可,其它答案只要符合题意也可。
)
2.迄今为止,人类社会已进行了三次科技革命,第三次科技革命仍方兴未艾。
科技革命给世界、也给中国产生了深刻影响。
请回答:
(1)分别列举三次科技革命标志性的发明或应用(各举1例)。
(2)前两次科技革命分别把人类社会推进到什么时代?
19世纪60—90年代中国曾掀起“师夷长技以自强”的一场运动,历史上称作什么?
(3)新中国成立后,党和政府高度重视科技发展、紧抓第三次科技革命机遇,20世纪80年代为加快发展高技术而作出的重大决策是什么?
2、答案:
(1)第一次:
蒸汽机或火车(蒸汽机车)、汽船;第二次:
电机、内燃机或相应的发明成就;第三次:
电子计算机、原子能、空间技术、生物工程及成果
(2)“蒸汽时代”、“电气时代”“洋务运动”(1分)
(3)制订“863计划”或中国高技术发展计划纲要(《高技术研究发展计划纲要》)
3.表格梳理
工业革命
第二次工业革命
第三次工业革命
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
20世纪四五十年代
理论基础
牛顿的力学
电磁感应原理
爱因斯坦的相对论
开始国家
英国
美国、德国
美国、苏联等
主要标志
蒸汽机的改良和广泛应用
电力的发现和广泛应用
电子计算机的发明和广泛应用
主
要
成就
新动力机器
蒸汽机
内燃机
新能源
煤
电力、石油
核能
新交通和通讯工具
火车机车、轮船
汽车、飞机、电话、电报。
移动通讯(手机)
其他发明
珍妮机、飞梭
耐用碳丝灯泡
在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得突破互联网、克隆技术。
人类进入的时代
蒸汽时代
电气时代
信息时代
历史影响
主要影响
工业革命创造了巨大的生产力。
工业革命后,资本主义最终战胜了封建主义。
资本主义国家逐步确立起对世界的统治。
第二次工业革命后,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展,19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进入了帝国主义阶段。
推动了社会生产力空前发展。
进一步引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。
推动了世界经济格局的多极化。
共同影响
推动了生产力的迅速发展。
世界各地联系日益密切,经济超全球化方向发展。
日益改善着人们的生活。
历史启示
1.科技是第一生产力。
2.国家经济的发展要抓住机遇,不要固步自封。
3.大力发展科技的同时,应扩大市场经济,筹集
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