三一机电学校数镗教学计划.docx

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三一机电学校数镗教学计划

长沙市三一机电技术学校

机械加工技术（高中数控镗方向）教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收高中毕业生或具有同等学历者，学制两年，即1.5+0.5的培养模式。

二、培养目标与适应岗位

（一）、培养目标

本专业面向制造业，培养高度认同三一文化，讲诚信，讲礼貌，讲卫生，有理想、有技能、有责任的高素质型数控车床熟练操作人员；掌握从事机械加工技术（数镗）专业所需要的文化基础知识和操作技能；熟悉本工种主要机械加工技术和电气控制技术；掌握常用机械设备的结构、工作原理和基本调试方法；掌握本工种的基本操作技能和技巧；了解本工种的新技术、新工艺、新设备和新材料，懂得企业管理常识，具有健康体魄的能从事专业生产与管理，在生产、服务技术和管理第一线的技术技能型中高级专门人才。

（二）、适应岗位

本专业毕业生主要面向三一集团及往来业务单位培养机械加工（镗）数控技术应用型人才。

可在机械制造业生产企业和经营单位从事数控编程、数控设备操作及其维修工作，也可从事一般机械加工设备的装配、调试、检测和维修工作，以及机械电气产品、元器件的采购、销售和管理工作。

三、知识结构与能力结构要求

（一）、知识结构

1.具备必需的文化基础知识。

2.掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力和一定的手工绘图及计算机绘图能力。

3.掌握机械原理的初步知识，机械传动、常用机构、零件的性能。

4.掌握有关金属材料学方面的知识，培养学生研究开发和合理应用金属材料的初步能力。

5.掌握对数控镗手工编程，能够对一些典型、复杂零件进行工艺分析，编制出合理加工程序；能够利用一种绘图软件根据零件图样建模。

掌握数控镗床系统机床操作，并能分析解决生产中一些技术问题。

（二）、能力结构

1.职业技能

具有良好的职业道德，掌握机械加工技术的基本理论、基本知识、基本技能。

2.专业能力

掌握现代制造业技术的基本知识，了解数控镗床系统的组成、功能、类型、应用场合、特点及其作用。

3.专业核心能力

掌握数控镗床加工工艺、数控编程知识、数字处理能力、数控镗床设备应用的能力。

除完成规定的课程学习与实训、学会做人做事的基本能力外，学生必须取得以下操作证之一，方可毕业与就业。

1）、装配钳工证（国家考证中级以上，公司考证初级以上）

2）、装配电工证（国家考证中级以上，公司考证初级以上；须考取特种作业电工上岗证）

3）、调试工操作证（国家考证中级以上，公司考证初级以上）

4）、数控加工操作证（国家考证中级以上，公司考证初级以上）

四、课程设置与教学要求

（一）、文化基础课程

1、课程名称：

《思想政治、法律基础》

教学内容：

综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助学生牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。

教学目的：

帮助学生树立正确的政治方向，对学生进行以爱国主义、集体主义为原则的社会主义道德教育，新时期学生的理想与信念、人生观、价值观、道德观、法制观教育，培养学生高尚的理想情操、良好的道德品质、强烈的法制意识，树立体现中华民族特色和时代精神的社会主义价值标准、道德规范和法律规范。

教学课时：

理论60课时

三一特色：

结合三一管理制度教育学生遵纪守法、积极维护社会公德、见义勇为，形成的良好道德修养。

2、课程名称：

《英语》

教学内容：

教材使用高职高专版本《英语》，选择其中对话部分进行对话和练习。

教学中主要讲读、练习对话内容，涉及的功能项目有问候、介绍、打电话、预定、火车时刻、购物、求职面试、邀请和问路等。

每个单元的涉及到的语法知识结合对话进行讲解。

教学目的：

要求在高中英语的基础上，进一步掌握语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能；突出专业词汇学习，加强专业阅读训练，能借助词典阅读本专业简单的技术资料。

教学课时：

理论60课时

三一特色：

结合三一工程机械产品及其应用语境突出对专业词汇的学习，着重培养学生的英语实用能力。

3、课程名称：

《体育与健康》

教学内容：

讲授田径、球类、器械、体操等主要项目的基本知识和竞赛规则。

掌握这些项目的基本技能和锻炼身体的方法。

教学目的：

增强学生体质，促进身体健康，使学生身体素质得到全面的提高。

教学课时：

60课时

三一特色：

着重提升学生全面身体素质，使之养成吃苦耐劳的良好品质，并能适应各种性质的工作岗位。

4、课程名称：

《企业质量管理》

教学内容：

课程的讲授以质量为主线。

主要介绍质量及质量管理的内涵，质量及质量管理的意义及现状，提升质量的路径等内容。

教学目的：

学生通过对该课程的学习，掌握质量管理的基本理论、知识体系、方法，并能灵活运用于各类组织的质量管理实践，解决组织中的质量问题，为各类组织提高质量管理水平、提高经济效益、实现组织的可持续发展服务。

教学课时：

理论20课时

三一特色：

结合三一实际施行理论联系案例，案例具体分析的教学模式，使学生明确质量管理的意义及方法。

5、课程名称：

《计算机应用》

教学内容：

本课程是一门计算机知识的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。

教学目的：

通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机基础知识、微型计算机基本使用方法、文字信息处理方法、数据信息处理技术以及一些微机工具软件基本使用方法。

教学课时：

理论15课时；实践15课时

三一特色：

教会学生了解OA知识及其使用方法，OUTLOOK等三一常用办公软件的使用操作方法技巧。

6、课程名称：

《音乐与企业文化》

教学内容：

教授学生基本音乐知识，唱歌等基本技能训练；学习企业文化。

教学目的：

培养学生感受音乐的能力；通过音乐的艺术形式，陶冶学生高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展；全面了解企业文化的创建、发展及完善过程，了解企业文化在企业发展过程中的重要性。

教学课时：

理论30课时

三一特色：

全面学习三一特色的企业文化，感受三一文化所具有的独特魅力。

（二）专业基础课程

1、课程名称：

《机械制图与公差配合》

教学内容：

本课程主要讲授机械制图基础知识、机件表达方法、零件图表达方法、极限与配合等内容。

教学目的：

掌握制图的基本知识，投影作图，机件的表达方法，机械图样的组成；掌握极限与配合、形位工差、表面粗糙度的概念、应用及其标注；能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法；能熟练使用相关国家标准中的公差数据；掌握常用量具的使用及其测量。

教学课时：

理论150课时；实践30课时

三一特色：

在教学中结合三一公司产品进行实例讲解，通过实例练习来加强学生的识图、做图能力。

2、课程名称：

《电工学》

教学内容：

电压、电流、电动势电阻、电容和电位的基本概念、迭加定理、基尔霍夫定律、支路电流法、回路电流法、节点电压法、戴维南等定理、交流电路、谐振电路、电磁感应、互感、自感、变压器的基本概念。

教学目的：

帮助学生掌握电压、电流、电动势电阻、电容和电位的基本概念，掌握迭加定理、基尔霍夫定律、支路电流法、回路电流法、节点电压法、戴维南等定理，掌握直流电路、交流电路的基本概念、分析方法和简单计算方法。

掌握谐振电路的谐振特性、谐振条件。

了解静电场、恒流磁场、电磁感应、互感、自感、变压器等基本概念或简单工作原理。

具有一定的实验技能，从而为进一步学习其它技术课和专业课打下基础。

教学课时：

理论60课时

三一特色：

结合三一产品对电气电路的装配调试、故障分析等方面内容进行学习；根据三一产品的维修记录，掌握易坏元件的维修及更换方法。

3、课程名称：

《机械基础》

教学内容：

学习机械原理、机械设计、金属材料、液压等机械方面的初步知识，学习常用的机械传动、常用机构、零件的性能。

教学目的：

掌握机械原理的初步知识和机械传动、常用构件、零件、液压传动的工作原理；熟悉常用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算；了解常用液压元件的类型、用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型液压系统进行初步分析。

教学课时：

理论80课时；实践40课时

三一特色：

结合三一产品采取理论与实际相结合的方式直观的讲授抽象难懂的理论知识，结合实例分析机械工作原理、设计特点等。

4、课程名称：

《数控基础》

教学内容：

学习数控机床的组成原理和加工工艺结合数控车床、数控铣床和加工中心；数控机床高级操作工所需要的技术基础理论知识；了解各种常用数控机床的组成，学会制定常见零件的加工工艺，掌握所用数控机床中数控系统的主要功能和编制加工程序的基础知识。

教学目的：

通过本课程的学习使学生了解数控机床的初步知识、特点、性能、加工内容、分类、主要辅助装置，数控加工程序基础，了解数控机床的操作面板、维护技术。

教学课时：

理论60课时

三一特色：

结合三一的数控设备讲解相关内容，使学生具备一定数控加工基础理论知识。

5、课程名称：

《气动技术》

教学内容：

学习气动元件、气动附件的工作原理、基本结构、特点、选用、维护、使用、常见故障及排除；掌握气压技术的基本理论；气动系统的基本设计。

教学目的：

通过本课程的学习使学生全面了解气动系统的工作原理；具有在实际工作中能设计和分析气动系统并排除常见故障的初步能力。

教学课时：

理论20课时

三一特色：

结合三一的设备讲解相关内容，使学生具备一定设计和分析气动系统工作原理的能力和并排除常见故障的初步能力。

6、课程名称：

《金属切削原理与刀具》

教学内容：

学习了解切削过程的基本规律及其应用；刀具几何参数的表示、选择和各坐标系间角度的换算；切削过程中有关切削变形、切削力、切削温度和刀具磨损的基本规律；各种常用标准刀具结构、选用和改进的知识。

教学目的：

具有应用基本切削理论和规律来解决切削过程中有关加工表面质量、生产效率和生产成本问题的初步能力；掌握常用的非标准刀具设计方法；运用基本切削理论和规律、刀具的选用和设计知识，能初步分析和解决切削加工中产生的有关工艺技术问题。

教学课时：

理论60课时

三一特色：

结合三一金属切削刀具讲解相关理论知识，使学生能够正确的选用加工所用刀具。

7、课程名称：

《金属切削机床》

教学内容：

学习了解机床的主要类型，性能特点及其工艺范围，具有合理选用机床的基本知识；熟悉典型机床的运动、传动、结构和操纵控制原理；熟悉机床主要部件的结构、性能要求及其设计原理；了解机床设计的原则和步骤。

教学目的：

通过本课程的学习使学生初步掌握认识分析机床的方法和步骤；对一般机床能根据说明书和实物，掌握其工作原理、传动和结构；能按加工要求对机床进行调整；初步掌握机床方案设计的分析方法；初步掌握机床零件和部件的设计方法，具有对现有机床进行改装和设计专用机床及一般机器的初步能力。

教学课时：

理论60课时；实践84课时

三一特色：

结合三一金属切削机床讲解相关理论知识，在实习课中加强对三一切削机床的认知并要求具备一定的操作能力。

（三）专业主干课程

1、课程名称：

《镗工工艺学及实习》

教学内容：

本课程是一门专业工艺理论课程。

主要内容包括：

镗削的基本知识、镗孔类工件、切削原理和刀具、镗床夹具、镗复杂工件；典型零件的镗削工艺分析、数控镗床的基本知识等。

教学目的：

了解常用镗床的结构、性能、工作原理，并掌握其使用、维护和调整的方法；能较合理地选择常用刀具；了解镗工常用工具、量具的结构，并掌握使用方法；懂得金属切削原理，并能合理地选择切削用量；合理选择定位基准和选择中等复杂工件的装夹方法；能熟练地掌握实际操作中的计算问题；能独立制定中等复杂零件的镗削工艺，并能根据实际情况采用先进工艺；能对工件进行质量分析，并提出产生废品的原因和防止方法；会查阅镗工有关的技术手册；了解镗削加工的新工艺、新技术以及提高产品质量和劳动生产率的措施。

教学课时：

理论60课时；实践252课时

三一特色：

结合三一现有普通镗床和数控镗床讲解镗床加工工艺，实践中结合三一镗床典型加工实例讲解相关内容。

2、课程名称：

《数控机床维护技术》

教学内容：

数控机床故障诊断的内容与故障分类，数控系统的诊断技术，数控机床故障诊断的基本原则和诊断步骤；开箱验收、安装、调试与验收中的注意事项，数控机床维护与管理的主要内容，数控机床的抗干扰；数控机床中的各种传动件的工作原理，机械故障诊断技术；数控系统的诊断方法，数控系统的软件故障，数控系统的硬件故障；常见故障类型的总结；故障诊断步骤与方法的总结；确立清晰的分析思路等内容。

教学目的：

通过本课程的教学，使学生确立数控机床故障诊断与维修的基本思路与基本原则。

在了解常用数控机床的结构、数控系统、数控伺服系统和数控机床检测系统的工作原理基础上，通过对常见故障特点和发生原因的分析，掌握数控机床故障诊断所必需的理论知识，并配合相关的实验与实训，使学生在理论知识与实践相结合的情况下初步学会用数控机床中常用的检测技术与方法去分析现象，故障定位,并学会用基本方法去排除常见故障。

教学课时：

理论60课时，实践84课时

三一特色：

在教学和实习中结合三一公司数控机床，学习理解数

控机床的操作与维护，列举实例讲解数控机床维护与常见故障排除的方法。

3、课程名称：

《数控镗编程与仿真》

教学内容：

数控镗床基本知识、数控镗编程知识和数控镗床的仿真操作等内容。

教学目的：

本课程的任务是为培养操作现代化数控镗床的技术人员做准备，使之具备一定的数控镗床加工的基础理论知识，能阅读和编制简单零件的数控加工程序，了解数控机床的操作与维护。

课程教学应结合实际，解决有关应用问题。

教学课时：

理论60课时，实践84课时；

三一特色：

在教学和实习中结合三一公司数控镗床，学习和掌握数控镗床的编程与操作。

4、课程名称：

《机床电器控制与PLC》：

教学内容：

可编程控制器的工作原理、应用范围与应用环境等，可编程控制器的基本逻辑指令，用梯形图编制控制程序。

教学目的：

掌握可编程控制器的工作原理、基本构成、主要技术指标及应用环境；熟练掌握可编程控制器的基本逻辑指令，能够编制梯形图控制程序，解决中等复杂程度的实际控制问题；熟练掌握可编程控制器的步进顺控指令，能够编制状态转移图程序，解决中等复杂程度的实际控制问题；一般掌握可编程控制器的功能指令及其运用方法；掌握运用可编程控制器进行继电控制系统改造的方法；一般掌握可编程控制器的模拟量处理方法和特殊功能单元的使用方法。

教学课时：

理论40课时；实践84课时

三一特色：

选用三一产品泵车、搅拌设备等设备所用PLC型号、PLC电气控制图，进行讲解，突出三一特色。

5、课程名称：

《MASTERCAM》

教学内容：

本课程主要学习模具设计基本知识及计算机辅助模具设计与制造的基本理论与技能；目前常用CAD/CAM软件MasterCAM的使用；MasterCAM软件的独立运用；利用其进行模具设计与制造过程中的基本方法与技能。

教学目的：

通过本课程的学习要求学生知道MasterCAM软件的性质、地位和独立价值。

知道这门学科的研究范围、研究方法、学科进展和未来发展方向；熟悉系统的结构和类型，软件的特点，操作原理和使用方法；了解软、硬件配置及选型原则；掌握MasterCAM软件中的CAD建模方法，具有根据设计要求合理选择线框建模、曲面建模、实体建模等各种建模方法并完成设计操作的能力；熟悉MasterCAM软件的各种刀具路径的编制方法，在具备金属切削基本理论、机械制造工艺基本理论的基础上，能根据工件材料、加工要求等各种具体情况，合理选择刀具，确定切削用量等各种工艺参数；了解软件在生产使用中与机床的联系，具备独立完成操作使用的能力；了解先进的产品设计思路，先进的制造技术和先进的生产模式以拓宽视野。

教学课时：

理论30课时；实践30课时

三一特色：

结合三一实例产品理解MasterCAM的特点、操作原理、使用方法和建模方法。

6、课程名称：

《新工艺新技术》

教学内容：

学习了解本工种（专业）新技术、新工艺、新材料、新设备的发展情况。

教学目的：

掌握本工种（专业）新技术、新专业发展的信息；帮助自己在工作中合理选择加工材料及加工工艺；合理利用资源及原材料、降低零件制造成本，最大限度地减少对环境的污染程度。

教学课时：

理论12课时；时间8课时

三一特色：

结合三一发展过程中的遇到的实际问题，学习了解机械加工新技术、新工艺、新材料。

（四）专业实践课程

1、课程名称：

《机械测绘实训》

教学内容：

学习测绘体的工作原理、装配结构、测绘过程和步骤、工、量具的正确使用方法等内容。

教学目的：

学生通过测绘，获得综合运用所学的课程进行独立绘图的能力，使学生进一步掌握零部件的测绘步骤及方法，让学生了解测绘在实际生产中的应用，能正确使用常用工量具与检具，掌握零部件测绘的步骤与方法，进一步培养学生独立绘图的能力、严谨的工作作风，能合理选用公差配合。

为以后进行课程设计与毕业设计打好基础，对后续机械课程的学习起到推动作用。

教学课时：

实践42课时

三一特色：

通过测绘三一实例产品帮助学生理解测绘体的工作原理、装配结构、测绘过程和步骤、工、量具的正确使用方法。

2、课程名称：

《金工实习》

教学内容：

完成车工、钳工和铸工等各工种的基本操作和学习相关金属工艺基础知识；熟悉机械制造的一般过程，学习金属加工的主要工艺方法和工艺过程，各种设备和工具的安全操作使用方法；了解新工艺和新技术在机械制造中的使用和对简单零件冷热加工方法选择和工艺分析的能力。

教学目的：

通过实习使学生了解机械制造的一般过程，熟悉机械零件常用加工方法及所用设备结构原理，工卡量具的操作，具有独立完成简单零件加工能力；使学生通过简单零件加工，巩固和加深机械制图知识及其应用，学会对工艺过程的分析能力；培养学生的劳动观点，理论联系实际的工作作风和经济观点。

教学课时：

实践126课时

三一特色：

结合三一现有设备直观地理解机械加工各工种的基本操作知识，熟悉机械制造的一般过程。

3、生产实习

教学内容：

结合实际加深对课堂所学专业知识的学习理解；熟悉几种典型零件的机械加工工艺过程和工艺规程的制订原则；了解工艺过程中各工序关于机床、刀具、夹具的使用和调整；认真阅读并消化产品图纸及工艺文件。

教学目的：

学习生产实际知识，全面了解机械产品的生产过程，巩固和扩大所学专业知识；综合运用已学过的理论知识，去观察与分析生产中的实际问题；通过现场实习，阅读有关技术文件和编写实习报告，培养学生分析问题、解决问题的能力；为后续课程的学习以及课程设计、毕业设计等教学环节打下良好的使基础。

教学课时：

实践840课时

三一特色：

在三一重工各事业制造部应用所学理论知识，并在实践中体会学习，积累实际工作经验。

五、教学活动时间分配表

机械加工技术（数控镗方向）专业教学计划表　（高中基础、二年）

学年及学期周课时

课程

一

二

总学时

备注

一

二　

三

四

理

论

实

习

理

论

实

习

理

论

实

习

理

论

实

习

理论

实习

1.体育与健康

2*15

2*15

60

2.思想政治、法律基础

2*15

2*15

60

3.英语

2*15

2*15

60

4.企业质量管理

2*10

20

5.计算机应用

2*15

15

15

认识实习穿插在理论教学课内

6.音乐与企业文化

2*15

30

7.新工艺、新技术

2*10

12

8

认识实习穿插在理论教学课内

8.机械制图与公差配合

（制图、公差、CAD整合）

6*15

6*15

150

30

认识实习穿插在理论教学课内

9.机械基础

（力学、液压、金材、机构）容整合）

4*15

4*15

80

40

10.电工学

4*15

60

11.金属切削原理与刀具

4*15

60

12.镗工工艺学及实习（普通、数控）

6*10

6周

60

252

13.机床电器控制与PLC

4*10

2周

40

84

14.数控基础

4*15

60

15.金属切削机床

4*15

2周

60

84

16.数控机床维护技术

6*10

2周

60

84

17.数控镗编程与仿真

4*15

2周

60

84

18.机械测绘实训

1周

42

19.MASTERCAM

6*10

30

30

上机实习穿插在理论教学课内

20.气动技术

2*10

20

21.金工实习

3周

126

22.生产实习

20周

840

强化实训与考证10周，顶岗实习10周

周课时数

28

42

28

42

28

42

42

第一学期军训两周，故教学周数少。

课程门数

9

1

9

3

7

3

1

合计

997

1719

比率

36.7%

63.3%

计划说明：

1、每学期按20周计算，当放假或其它因素造成教学与实训周数不足时，将有关实训部分内容安排在假期进行。

2、第一学期理论课15周，实训5周（军训2周、金工实习3周）。

3、第二学期理论课15周，实训课5周（机械测绘实训1周，数控镗编程与仿真2周，金属切削机床2周）。

4、第三学期理论课10周，实践课10周（镗工工艺学及实习6周，数控机床维护技术2周，机床电器控制与PLC2周）。

5、第四学期前半学期为培训复习考证阶段，后半学期进行生产性顶岗实习，结合公司的岗位要求、学生的能力与爱好等，针对维修电工、装配电工、维修钳工、装配钳工及工程机械调试与保养等工作岗位综合决定。

前半学期针对考证应知应会内容进行复习，并落实到有关教师，辅导学生进行国家技能资格考证，取得国家中级以上并公司初级以上才可毕业实习。

六、编制说明

根据国家标准专业教学计划指导，参照其他兄弟院校专业及课程设置，同时按照三一集团用人的实际需要，在满足教学基本要求、遵守教学规律的情况下，以理论够用，实践第一，能力本位为培养原则，制定本专业教学计划。