范文高三英语《Angkor wat》复习学案.docx
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范文高三英语《Angkorwat》复习学案
高三英语《Angkorwat》复习学案
高三英语《Angkorwat》复习学案
1.重点词汇、短语、句型结构
1)firm,go,turn
2)stopsb.doingsth.,putup,keepoff,massesof,asitis,atwar,falltopieces,takeon,inastate,dealwith,carryout,desert,spread,besides和except的区别,nowhere,search,drill,smooth,keepoff,amassof,falltopieces,watchover,laydown,onceinawhile
3)havesth.todo...,Tomakethingsworse,...
2.课文掌握程度
1)了解石高棉的历史遗址吴哥窟及以后的变化。
2)能复述课文
3.重点语法
1)Revisetheverbtenses:
a)Thepresentindefinitetense
b)Thepresentcontiououstense
c)Thepresentperfecttense
d)Thepastindefinitetense
2)Thepassivevoice
4.口语交际
Learntogiveadviceandmakesuggestionsandreplies
we’llhaveto…weshouldfinishthefloornow.
Ithinkweshouldpaintitwhite.Isitnecessaryto….?
wemuststoppeoplewalkingonthisflooruntilit’sfirm.Ioughttodosomestudying.
教学建议
教学教法:
本单元重点讲述了柬埔寨的著名古迹吴哥窟,教师可通过补充材料加深学生对吴哥窟的了解。
教师也可鼓励学生搜集相关资料,谈谈吴哥窟作为一种精神在柬埔寨人民心中的重要地位。
同时,课文中出现了许多很好的词汇与句型,建议老师充分利用。
语法:
1.一般现在时
经常性和习惯性的动作
wealwayscareforeachotherandhelpeachother.我们总是互相关心互相帮助。
现在的特征或状态
HemajorsinEnglish.他是英语专业的学生。
普遍真理
Lighttravelsfasterthansound.光比声速度快。
按规定、计划、安排将要发生的动作。
Theplanetakesoffat11a.m.飞机上午十一点起飞。
电影说明,动作解说,剧情介绍,新闻标题或小说章节题目,图片说明。
Hesitsdown,shiversalittle,clockoutsidestrikestwelve.
他坐下来,微微有些颤动,外面钟敲了十二点。
2.现在进行时
现在或现在这一阶段正在进行的动作。
wherearetheyhavingthebasketballmatch?
他们在哪里赛篮球?
最近按计划或安排要进行的动作,但这仅限于少量动词,如:
go,come, leave,start,arrive,return等。
weareleavingonFriday.我们星期五动身。
代替一般现在时,表示经常性动作和状态,这时是为了表示说话人的一种感情。
如赞叹,厌烦,等。
Heisalwaysthinkingofothers.他总是想着别人。
Heisconstantlyleavingthingsabout.他老是把东西乱扔。
。
Heisalwaysboasting.他老爱说大话。
3.现在完成时
到现在为止的这一时期中发生的情况
Howmanypageshaveyoucoveredtoday?
你今天看了多少页?
Shehasbeenillforthreedays.她病了三天。
对现状影响的某一已发生的动作。
Thedelegationhasalreadyleft.代表团已经走了。
Lookwhatyou'vedone.瞧你干的事。
4.一般过去时
过去某时发生的动作或情况。
Iwasn'tinlastnight.昨天晚上我不在家。
有些情况,发生的时间不很清楚,但实际上过去发生的,应当用过去时态。
whatwasthefinalscore?
最后的比分怎样?
谈到已死人的情况时多用过去时
LeiFengoftenhelpedothers.雷锋经常帮助别人。
语法练习
1.—Hey,Lookwhereyouaregoing!
—oh,I’mterriblysorry.________.
A.I’mnotnoticingB.Iwasn'tnoticing
c.Ihaven'tnoticedD.Idon'tnotice
分析:
在没有提供明确的时间,而是通过对话来体现情景,突出语言的交际功能。
甲提醒乙“看看你往哪儿走啦!
”乙说对不起“因为我刚才没注意”,故应用“过去进行时”,答案是B。
2.—whoisjerrycooper?
—________?
Isawyoushakinghandswithhimatthemeeting.
A.Don'tyoumeethimyetB.Hadn'tyoumethimyet
c.Didn'tyoumeethimyetD.Haven'tyoumethimyet
分析:
从对话中可知甲还没认出jerrycooper是谁,且yet常用于完成式的疑问句或否定句中表示“还没有”或“也”等,故选D。
3.Allthepreparationsforthetask________,andwe'rereadytostart.
A.completed B.complete
c.hadbeencompleted D.havebeencompleted
分析:
allthepreparations与complete之间是被动结构,故可排除A和B。
又因下文arereadytostart,说明complete这一动作对“现在造成影响”,故用现在完成时。
答案为D。
lively,lovely,living,live,alive
livelyadj.“活泼的,生动的,栩栩如生的”,可作表语、定语和宾补,既可指人,也可指物。
如:
Ifeelthateverythinghere,islively.我觉得这儿的一切都富有生气。
lovelyadj.可爱的;秀美动人的。
如:
Itwaslovelytohearfromyouagain.收到你的来信真让人高兴!
livev.生活,adj.活的,实况转播的,life是live名词形式。
we’relivingahappylife.我们过着幸福的生活。
alive“活着的,存在的”,常作表语或补语。
既可用于人,也可用于物,作定语时常后置。
如:
Ifsheisalive,sheisthehappiestwomanalive.她若活着,她是世界上最幸福的人。
living“活着的,有生命的”。
常作前置定语。
如:
thegreatestlivingpainter还活在人间的最伟大的画家/There’renolivingthingsonthemoon.月球上没有生物。
2.link,join,unite
link联接;联系。
常用belinkedwith与……有联系
Theinterestofhisislinkedwiththatofthecountry.他的利益同国家的利益联系在一起。
join连接。
常用joinup接好,join…to把……与……相联接。
如:
Pleasejointhewriesup.请把电线接好。
unite联合。
如:
Let’suniteagainstthecommonenemy.让我们团结起来反对共同的敌人。
3.lookinto,lookin
lookinto向……里面看去;窥视;调查;观察。
如:
Pleasesendmoreresearcherstolookintothisproduct.
lookin往里看;顺便看望。
如:
won’tyoulookinonmenexttimeyou’reintown?
4.owesbsth;owesthtosb
owesbsth欠某人债务;应向某人表达……。
如:
Ioweher20yuan=Iowe20yuantoher.我欠她20元。
weoweyouanapology我们应向您道歉。
owesthtosb.还可表达:
应把……归功于……。
如:
weoweourhappylifetoourParty.我们的幸福生活归功于党。
5.forsale;onsale
forsale“供出售”,含任何东西要出售用,for表目的。
如:
Thatcompanyhasimportedalotofgoodsforsaleathome.那家公司进口了许多货物在国内销售。
onsale“正在出售”,on表销售的进行性。
在美国onsale指“减价拍卖”。
如:
Allkindsofapplesareonsalenow.各种苹果都上市了。
6.putup和setup
1)在表示“建造,搭建”时,两者可以换用,相当于build.如:
They'veputupthemachineryreadyforbroadcast.
=They’vesetupthemachineryreadyforbroadcast.
他们已经建造台机器准备广播。
Doyouknowhowtoputup/setupatent?
你知道如何搭一个帐篷?
2)putup还可表示“举起,张帖”。
如:
Itisnotpermittedtoputupanoticeonthiswall.不允许在墙上帖布告。
3)setup还可表示“创建,建立”等。
如:
Theyneededmoneytosetupaspecialschoolforchildren.
他们需要钱建立一个特殊的学校给这些孩子们。
4)setup还可以表示“安排好”“搞定”。
如:
Allthearrangementshavebeensetupforthenewspapermentomeetthepresident.
为了采访这位总统,新闻记者们把所有的安排以就绪。
Lesson25教学设计方案
StepI.Revision:
StepII.Introdction:
Lookatthepicture.Iftheywanttobuildaplatformforschool,whatwilltheyneedandhowcantheydothat?
StepIII.Listenandanswer:
1.whatwilltheydowiththewallbehind?
2.Howlongshouldtheywaitwhenthewallispainted?
3.whatwilltheydotostoppeoplewalkingonthefloor?
4.whywilltheydrillaholeinthewall?
StepIV.Now,openyourbookandreadthedialogueinpairs.
StepV.Silentreading,closeyourbooksandfillinblanks.
1.Thewallbehindlooksabitgreyanddull.whatcanwedotomakeitlooklessugly?
2.Nodrawingcanbedoneuntilthewallisdry.Thatmaytakeaboutaweek.
3.yes,andwemuststoppeoplewalkingonthisflooruntilit’sfirm.
4.Itmaybenecessarytoputupanoticesaying“putoff”.Anotherthing,we’llhavetodrillaholeinthewallfortheelectricwires.
5.Ioughttodosomestudying,asI’vegotmassesofworktodo,butIthinkI’mtootired.
StepVI.Languagepoints:
1.keepoff与keepaway
分析:
这两个短语意思相近,只是off与away词性不同。
off:
为介词,后面可直接加名词。
如:
keepoffthegrass.keepyourhandsoff.请勿触摸。
away为副词,后面不可直接加名词。
如:
Runaway.Breakawaywithsb.与。
。
。
断绝关系。
2.oughttodo:
含有“按道理应做莫事”之意,否定式为oughtnotto,疑问式把oughtto移置句首。
如:
Ioughttodosomestudying,asI’vegotmassesofworktodo,butIthinkI’mtootired.
-----oughthetogo?
-----yes,heought.
3.mass:
大量,大批。
amassofmassesof许多,大量
I’veamassofthingstoseetothismorning.今天上午我要处理很多事情。
Theshipcutitswayslowlythroughmassesofice.船划破大量冰层缓缓前进。
Therewasamassofchildrenintheyard.院子里有很多小孩。
4.dull:
notbright,strong,orsharp.;cloudy;grey;dark..
It’sdulltoday;weshallhaverain.Adressofsomeuninterestingdullcolor.
StepVII.Exercises:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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