高中生物选修复习试.docx

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高中生物选修复习试

高中生物选修复习试•卷（理科）

（试卷满分为150分，

卷100分，II卷50分，考试时间100min）

说明：

试卷题号按照选择题、非选择题的顺序编号

答题时请注意题号I卷、II卷共45道单项选择题按照题号填涂在机读卡上

非选择题答在答题纸上

I卷：

选修模块水平测试（100分）

—•单项选择题（60分，每题2分）.

1.有关微生物的结构和功能的表述正确的是

A.微生物都是异养生物

B.微生物都是单细胞生物

C.微生物在生态系统中都是分解者

D.微生物有需氧、厌氧、兼性厌氧等不同类型

答案：

D

2.下列有关大肠杆菌的叙述错误的是

A.细胞中有复杂的膜结构的细胞器

B.常作为基因工程目的基因的受体菌

C.除了拟核外，在细胞质中还有许多小的环状DNA分子

D.在显微镜下可利用血球计数板研究其在一定条件下的种群数量变化

答案：

A

3.下列有关酵母菌的叙述错误的是

A.单细胞真核生物

B.有氧、无氧条件下都能生活

C.能通过出芽方式进行无性生殖

D.通过发酵，可以用于生产酒精或乳酸

答案：

D

4.关于高压蒸气灭菌的表述，不正确的是

A.可用于培养基和培养器械的灭菌

B.只能杀死微生物的营养体，而不能杀死芽孢等休眠体

C.高压导致高温使微生物蛋白质凝固变性，达到灭菌目的

D.髙压蒸气灭菌后，加入了琼脂的固体培养基为液态，可用于制备平板

答案：

B

5.下列无菌操作不正确的是

A.接种环需要灼烧灭菌

B.尿素溶液通过细菌过滤器除菌

C.用紫外灯照射进行超净工作台的灭菌

D.微生物和培养基使用前均需灭菌处理

答案：

D

6.下列不能达到微生物纯种分离目的的是

A.利用稀释涂布法分离某一种细菌

B.利用平板划线法分离某一种细菌

C.利用液体培养基震荡法培养土壤稀释液

D.利用选择培养基筛选某一种或某一类微生物

答案：

C

7.下列关于微生物计数方法的叙述正确的是

①用血球计数板可以对细菌或酵母菌进行计数

②用平板划线法可以得到单菌落，因而可以对微生物计数

③用稀释涂布法可以得到单菌落，因而可以对微生物计数

④用稀释涂布法接种后，经培养得到的个体数量即是待测样品的个体数量

A.①④B.②③C.①③D.①②③

答案：

C

8.在恒温箱培养微生物时，平板要倒置的原因是

A.利于通气B，利于微生物的快速繁殖

C.防止杂菌污染D.防止培养皿内的冷却水流入培养基

答案：

D

9.“分离土壤中以尿素为氮源的微生物”实验，配制LB全营养培养基的目的是

A.作为实验组，分离尿素分解菌

B.作为对照组，检测培养基灭菌是否彻底

C.作为对照组，观察尿素分解菌在含有酚红培养基上的菌落形态

D.作为对照，观察全营养条件下能生长的土壤微生物的种类和数目

答案：

D

10.若要通过稀释涂布平板法分离纯化土壤中的微生物，其正确操作步骤是

①土壤取样

②称取1g土壤加入盛有99mL无菌水的锥形瓶中，制备10-2土壤稀释液

③吸取0.1mL土壤稀释液进行平板涂布

④依次将土壤稀释液稀释至浓度为10-3、10-4、10-5、10-6、10-7的溶液

A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④②③

答案：

C

11.mRNA上的终止密码子不编码氨基酸，与之相对应的DNA片段位于

A.基因编码区下游的非编码区中B.基因编码区内

C.基因编码区最末端的内含子中D.基因的最末端

答案：

B

12.基因工程育种能定向改变生物的性状，其原因是

A.所有生物基因的结构是相同的

B.目的基因和载体的重组具有特异性

C.限制性核酸内切酶的专一性使目的基因相同

D.相同基因在不同生物体内表达出相同的蛋白质

答案：

D

13.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是

A.限制性内切酶可从原核生物中提取

B.限制性内切酶的活性受温度的影响

C.限制性内切酶能特异性识别和切割RNA

D一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

答案：

C

14.下列黏性末端属于同一种限制酶切割而成的是

A.①②B.①③C.①④D.②③

答案：

B

15.下列哪一项不是运载体必备的条件

A.是环状的DNA分子

B.能在宿主细胞中复制并保存

C.具有标记基因，便于进行筛选

D.具有一个至多个限制酶切点，以便与外源基因连接 

答案：

A

16.将目的基因转入动物细胞最常用的方法是

A.显微注射法B.基因枪法

C.花粉管通道法D.农杆菌转化法

答案：

A

17.下列关于PCR技术条件的表述，正确的是

①单链的脱氧核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段

4种脱氧核苷三磷酸④核糖核苷酸⑤DNA连接酶⑥DNA聚合酶⑦限制性核酸内切酶

A.①②

⑤B.①②

⑥C.①②

⑤⑦D.①②④⑤⑦

答案：

B

18.获取目的基因的方法不包括

A.化学合成目的基因

B.从基因文库中获取

C.利用PCR技术扩增

D.用限制性内切酶直接从供体DNA中切取

答案：

D

19.下列不可作为基因工程中的标记基因的是

A.抗性基因B.发光基因

C.产物具有颜色反应的基因D.贮藏蛋白的基因

答案：

D

20.下列关于质粒的叙述，正确的是

A.细菌质粒和真核细胞DNA的基本结构单位不同

B.细菌质粒的复制过程一定是在细胞外独立进行的

C.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

D.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子

答案：

D

21.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现该淀粉酶在成熟块茎细胞中存在。

这一过程涉及

A.目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入马铃薯细胞

B.细菌的DNA分子较小，可直接作为目的基因导入马铃薯细胞中

C.基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径

D.目的基因导入受体细胞后，可随马铃薯DNA复制而复制，传给子细胞

答案：

D

22.下列关于“基因探针”的叙述，错误的是

A.基因探针的工作原理是碱基互补配对

B.基因探针往往带有放射性或荧光标记，便于检测

C.基因探针是一小段具有随机脱氧核苷酸序列的单链DNA

D.基因探针既可以检测DNA分子，又可以检测基因转录产物RNA

答案：

C

23.用人的胰岛素基因制成DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是

①人胰岛A细胞中的DNA②人胰岛B细胞的mRNA

③人胰岛A细胞的mRNA④人肝细胞的DNA

A.①②

④B.①②

C.①②④D.②

答案：

C

24.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是

A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同

B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶

C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞离体培养可增殖

D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒

答案：

B

25.下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是

A.人工种子的培育

B.花药离体培养得到单倍体植株

C.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

D.基因工程培育转基因细胞得到抗棉铃虫的棉花植株

答案：

C

26.在外植体形成愈伤组织的过程中，下列哪些条件是必需的

①无菌空气②充足的光照③适宜的温度

④适宜的营养和激素⑤消毒灭菌⑥适宜的水分

A.①③④⑤⑥B②③④⑤⑥

C.①②③④⑤⑥D.③④⑤⑥

答案：

A

27.下列技术中，不涉及细胞全能性原理的是

A.将非洲紫罗兰叶肉细胞培育成完整植株

B.将核移植后的重组动物细胞培育成克隆动物

C.将“白菜一甘蓝”的杂种细胞培育成完整植株

D.利用单克隆抗体技术培养杂交瘤细胞并获得大量抗体

答案：

D

28.植物细胞表现出全能性的必要条件是

A.导入其他植物细胞的基因

B.将不同物种的体细胞融合成杂交细胞

C.将成熟细胞的细胞核移植到去核的卵细胞内

D.脱离母体后，给予适宜的营养和其他外界条件

答案：

D

29.下列关于动物细胞培养的叙述，不正确的是

A.动物细胞培养的培养基通常为液体培养基

B.动物细胞培养的培养基中通常加入动物血清

C.动物细胞培养的目的是获得细胞代谢产物和克隆出动物个体

D.由原代培养继续传代培养时，需要用胰蛋白酶处理获得细胞悬液

答案：

C

30.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是

A.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞

B.将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞

C.用聚乙二醇作诱导剂，促使B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生特定抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

答案：

A

II卷：

选修模块区分度测试（50分）

二.单项选择题（30分，每题2分）

31.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。

下列叙述错误的是

A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的物质

B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆

C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿xkb1

D.因为向受体转入自然界不存在的基因，所以转基因生物产品是有害的

答案：

D

32.下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是

A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数

B.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌

C.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释并经培养后获得单菌落

D.微生物发酵技术获取产品效率高的原因是“细胞体积/表面积”的比值大

答案：

D

33.下图为四种限制酶BamHI、EcoRI、Hindlll、Bg

的识别序列。

它们切割出来的DNA粘性末端可以互补的是

A.EcoRI和HindlllB.BamHI和Hindlll

C.BamHI和EcoRID.BamHI和Bglll

答案：

D

34.对照右图，有关基因工程的工具酶功能的叙述，正确的是

A.连接a处的酶为DNA聚合酶

B.连接b处的酶为DNA连接酶

C.切断a处的酶为限制性内切酶

D.作用b处的酶为限制性内切酶

答案：

C

35.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。

已知限制酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC—，限制酶II的识别序列和切点是一↓GATC—。

根据图示判断下列操作正确的是

A.目的基因和质粒均用限制酶II切割

B.目的基因和质粒均用限制酶I切割

C.质粒用限制酶II切割，目的基因用限制酶I切割

D.质粒用限制酶I切割，目的基因用限制酶II切割

答案：

D

36.下图是将人的生长激素基因导入细菌B制造“工程菌”的示意图。

已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。

判断下列说法正确的是 

A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法

B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌

C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的只是导入了质粒A的细菌

D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含氨苄青霉素的培养基上生长

答案：

C

37.ST.R是DNA分子以2〜6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。

现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元，重复7〜14次；X染色体有一个STR位点以“ATAG”为单元，重复11〜15次。

某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。

下列叙述错误的是

A.筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点

B.该女性的儿子X染色体含有图中（ATAG）13的概率是1/2w

C.有丝分裂时，图中（GATA）8和（GATA）14分别分配到两个子细胞

D.为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测

答案：

C

38.下列关于蛋白质工程的叙述，不正确的是

A.基因工程是蛋白质工程的关键技术

B.蛋白质工程是对蛋白质分子的直接改造

C.蛋白质工程获取的是自然界不存在的蛋白质

D.实施蛋白质工程的前提条件是了解蛋白质结构和功能的关系

答案：

B

39.下图是利用基因工程培宵抗虫植物的示意图。

以下相关叙述，正确的是

A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与

B.③侵染楦物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上

C.④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状

D.⑤若表现出抗虫性则表明植株发生了可遗传变异

答案：

D

40.下图为植物组织培养过程，相关叙述正确的是

A.人工种子可以解决作物品种抗虫性弱、产量低等问题

B.该过程属于有性繁殖，其理论基础是植物叶片细胞具有全能性

C.再分化发生在d步骤，是胚状结构进一步发育为成熟种子的过程

D.图中脱分化过程发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥重要作用

答案：

D

41.下图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。

下列说法不正确的是

A.得到的“白菜一甘蓝”植株理论上可育

B.得到的“白菜一甘蓝”植株理论上是多倍体

C.上述程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程

D.“白菜一甘蓝”杂种植株的培育成功克服了远缘杂交不亲合

答案：

C

42.利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。

下列相关叙述正确的是

A.用纯化核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

答案：

D

43.下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。

下列有关叙述正确的是

A.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性

B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成

C.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞

D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

答案：

D

44.治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。

下图表示治疗性克隆过程的说法正确的是

A.上述过程利用了动物体细胞融合技术

B.①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成

C.胚胎干细胞的增殖、分化潜能保证①过程的进行

D.上述过程通过核移植技术实现了动物细胞的全能性

答案：

C

45.下列有关生物技术安全性和伦理问题的做法中，正确的是

A.对转基因生物产品进行标注，供消费者自主选择

B.在动物克隆技术发展初期进行生殖性克隆人的研究

C.为挽救患病的孩子取用其他婴儿的造血千细胞或器官

D.全面禁止转基因微生物研究以避免该项技术用于制造生物武器

答案：

A

三、非选择题（40分）

46.（14分）为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。

回答下列问题：

（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。

在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。

据此可得出每升水样中的活菌数为。

（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。

操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。

这样做的目的是。

（3）示意图A和B中，表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另-部分进行振荡培养。

结果发现：

振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。

分析其原因是：

振荡培养能提高培养液的的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高的利用率。

答案：

（14分，每空2分）

（1）检测培养基平板灭菌是否合格3.8xl07

（2）灼烧将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落

（3）B（4）溶解氧（氧气）营养物质

47.（10分）下图表示利用植物体细胞杂交技术培育高产耐盐的杂种植株的过程,请据图回答:

（1）①过程需要酶处理植物细胞A和B，分离出有活力的原生质体，酶解成功后在显微镜下观察到原生质体的形态为形。

（2）步骤②一般常用的化学试剂是，原生体质A和B通过过程②两两融合形成的融合细胞有种。

（3）③表示融合后的原生质体再产生新的的过程，该过程与细胞中的（细胞器）密切相关。

答案：

（10分，除特殊说明外，每空2分）

（1）纤维素酶和果胶酶；圆球

（2）PEG（聚乙二醇）3

（3）细胞壁髙尔基体（每空1分）

48.（16分）下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌以制备“工程菌”的示意图。

请据图回答：

（1）可以利用两条途径获得A:

—是以A的mRNA为模板，在酶的催化下，合成互补的单链DNA,然后在作用下合成双链DNA，从而获得所需基因；二是根据目标蛋白质的序列，推测出相应的mRNA序列，然后按照碱基互补配对原则，推测其DNA的序列，再通过化学方法合成所需基因。

（2）利用PCR技术扩增DNA时，需要在反应体系中添加的有机物质有、、4种脱氧核苷酸三磷酸和耐热性的DNA聚合酶，扩增过程可以在PCR扩增仪中完成。

（3）由A和载体B拼接形成的C通常称为。

（4）在基因工程中，常用Ca2+处理D，其目的是。

答案：

（16分，每空2分）

（1）逆转录DNA聚合酶氨基酸脱氧核苷酸

（2）引物模板DNA（3）重组DNA（4）提高受体细胞的转化率

四.非选择题（20分）

49.（10分）某研究者用抗原（A）分别免疫3只同种小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如下图所示。

若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞（染色体数目40条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60条）按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗A抗体的杂交瘤细胞。

回答下列问题：

（1）制备融合所需的B淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000以上，则小鼠最少需要经过次免疫后才能有符合要求的。

达到要求后的X、Y、Z这3只免疫小鼠中，最适合用于制备B淋巴细胞的是小鼠，理由是。

（2）细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有，体系中出现多种类型细胞的原因是。

（3）融合的杂交瘤细胞中有个细胞核，染色体数目最多是条。

（4）未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是。

答案：

（10分，除特殊说明外，每空1分）

（1）四YY小鼠的抗体效价最高

（2）B淋巴细胞相互融合形成的细胞,骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞细胞融合是随机的，且融合率达不到100%（2分）

（3）1100（2分）

（4）不能无限增殖

50.（10分）嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶（Bg1B）是一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下实验：

I.利用大肠杆菌表达Bg1B酶

（1）PCR扩增Bg1B基因时，选用基因组DNA作模板。

（2）右图为质粒限制酶酶切图谱。

Bg1B基因不含图中限制酶识别序列。

为使PCR扩增的Bg1B基因重组进该质粒，扩增的Bg1B基因两端需分别引入。

和不同限制酶的识别序列。

（3）大肠杆菌不能降解纤维素，但转入上述构建好的表达载体后则获得降解纤维素的能力，这是因为。

II.温度对Bg1B酶活性的影响

（4）据图甲、乙可知，80°C保温30分钟后，Bg1B酶会；为高效利用Bg1B酶降解纤维素，反应温度最好控制在（单选）。

A.50°CB.60°CC.70°CD.80°C

III.利用分子育种技术提高Bg1B酶的热稳定性

在PCR扩增Bg1B基因的过程中，加入诱变剂可提高Bg1B基因的突变率，经过筛选，可获得能表达热稳定性高的Bg1B酶的基因。

（5）与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比，上述育种技术获取热稳定性高的Bg1B酶基因的效率更高，其原因是在PCR过程中（多选）

A.仅针对Bg1B基因进行诱变

B.Bg1B基因产生了定向突变

C.Bg1B基因可快速积累突变

D.Bg1B基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变

答案：

（10分，除特殊说明外，每空2分）

（1）嗜热土壤芽孢杆菌（1分）

（2）NdeIBamHI（答出一个给1分）

（3）转基因大肠杆菌产生有活性的Bg1B酶

（4）失活（1分）B（5）AC