语文学期计划.docx
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语文学期计划.docx
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语文学期计划
学期备课计划
教材内容安排
本册教科书编排了8个单元。
每个单元包括导语、课文、语文百花园三个部分。
课文由3篇精读课文和1篇略读课文组成。
其中,精读课文后面安排了要求认识的字和要求会写的字,还有课后思考练习题和词语花篮。
在部分课文的练习题后,还安排了“学习链接”,编排了法国著名的微生物学家巴斯德、春秋时期我国著名的思想家和教育家孔子的人物简介,以及王安石推敲诗句和云南丽江古城被列入文化遗产等情况介绍。
在第一、三单元各安排了一次“指南针”,分别讲了“学习转述”“学习使用材料”。
本册书要求认识190个字,会写200个字。
安排了8个“语文百花园”。
每个百花园由4—5个栏目组成。
其中有三个固定的栏目:
“遇害畅游”“积少成多”“阅读平台”。
“能说会道”“笔下生辉”和“语文大课堂”交叉安排。
教学目标
1、认识190个字,会写200个字。
2、会使用字典,学习使用字典,具有初步的独立识字能力。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、继续学习默读;继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
5、能初步把握文章的主要内容,一会文章表达的思想感情。
6、积累课文中的优美词语、精彩句段;背诵指定的课文(段落),练习复述课文。
7、继续培养读书看报的习惯,课外阅读总量不少于10万字。
8、能用普通话交谈,讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人。
9、能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
重点问题
精读课文的教学
精读课文时教材的主体,是进行教学的主要凭借。
教学重点包括以下几个方面:
1)要重视朗读的指导和训练。
2)继续培养学生默读的能力。
3)要引导学生把握内容,体会感情。
4)要引导学生积累语言。
5)向课外扩展延伸。
略读课文的教学
略读课文的教学要抓住重点、难点帮助学生理解。
教师要放手,学生运用在精读课文中的读书方法,自己把课文读懂,并在读中逐渐获得基本的读书方法,提高阅读能力。
课时安排
精读课文23课57课时左右
略读课文9课14课时左右
语文百花园8次33课时左右
写字每周1课时18课时左右
总计122课时左右
第一单元备课计划
单元内容编排说明
本单元由四篇课文和“语文百花园一”组成。
其中《种子》《只拣儿童多处行》《钓鱼》是精读课文,《爷爷的芦笛》是略读课文。
本单元的课文反映的都是儿童生活,表现了儿童的特点,表达了儿童的思想,抒发了儿童的情感。
前两篇课文通过叙事刻画人物形象,抒发了作者的情感;后两篇课文则通过叙事说明道理,给人以深刻的启迪。
这四篇课文对儿童的外貌、动作、语言、心理活动作了细致入微的描写,语言生动形象。
通过学习,有利于培养学生的语言能力。
教学目标
1、随文识字24个,会写26个字,掌握常用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3、理解课文内容,体会情感,领悟事理。
4、进行字、词、句的学习,感悟语言规律。
5、读、背精美的语言材料。
6、进行口语交际和习作练习,发展语言表达能力。
教学重点
1、随文识字24个,会写26个字,掌握常用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3、体会文章表达的思想感情,学习做事、做人的道理。
4、进行字、词、句的学习,感受语言规律。
教学难点
1、随文识字24个,会写26个字,掌握常用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3、体会文章表达的思想感情,学习做事、做人的道理。
4、进行字、词、句的学习,感受语言规律。
第二单元备课计划
单元内容编排说明
本单元由四篇课文和“语文百花园二”组成。
四篇课文分别是精读课文《古诗三首》《桂林山水》《走进丽江》和略读课文《五彩池》。
本单元的四篇课文以描写景物为主,共同的主题是通过描写祖国河山的神奇而壮丽,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情。
本单元的课文,语言优美生动,展现的自然景观让人心旷神怡,能让读者获得美的享受。
通过课文的学习,让学生感受祖国秀丽的风光,激发学生热爱祖国的情感,陶冶学生的审美情趣。
教学目标
1、要求会认23个生字,会写26个字,掌握常用词语。
2、引导学生有感情地朗读课文,通过对重点词句的品味来理解课文内容。
3、借助插图展开想象,感悟自然景观,体会语言文字。
4、引导学生在理解课文内容的同时,学习作者从不同的角度描写景物的方法。
5、让学生感受山水之秀,语言之美,激发学生热爱祖国壮丽山河的思想感情。
教学重点
1、随文识字23个,会写26个字,掌握常用词语。
2、有感情地朗读课文,理解课文内容。
3、学习作者从不同的角度描写景物的方法。
4、激发学生热爱祖国壮丽山河的思想感情。
教学难点
1、随文识字23个,会写26个字,掌握常用词语。
2、有感情地朗读课文,理解课文内容。
3、学习作者从不同的角度描写景物的方法。
4、激发学生热爱祖国壮丽山河的思想感情。
第三单元备课计划
单元内容编排说明
本单元由四篇课文和“语文百花园三”组成。
四篇课文中,《卫星比武》《巴斯德征服狂犬病》《小树死因的调查报告》是精读课文,《绿色记事本》是略读课文。
本单元课文的题材多样,有文艺性的说明文,有故事,有调查报告等。
所讲述的都是学生感兴趣的话题,还有的是学生身边的事情。
无论是文章内容还是写作方法都给学生很大的启发。
本单元安排的学习内容体现了专题学习、加强整合的编写指导思想。
课文以及“语文百花园三”所安排的学习内容,紧扣“热爱科学,保护环境”这个专题来组织。
编写意图明确,思路清晰,能较好地引导学生进行学习实践。
教学目标
1、随文识字31个,会写29个字,掌握常用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、激发学生阅读和思考的兴趣,指导学生的学习实践。
4、注意引导学生把握文章各部分讲述的主要内容。
教学重点
1、随文识字31个,会写29个字,掌握常用词语。
2、注意引导学生把握文章各部分讲述的主要内容。
教学难点
1、随文识字31个,会写29个字,掌握常用词语。
2、注意引导学生把握文章各部分讲述的主要内容。
第四单元备课计划
单元内容编排说明
本单元由四篇课文和“语文百花园四”组成。
四篇课文中,《我站在祖国的地图前》《陈嘉庚办学》《舞动的北京》是精读课文,《大使馆妈妈》是略读课文。
本单元课文洋溢着浓浓的爱国情感。
四篇课文虽然是同一个主题,但是文章的表达方式却有所不同。
《我站在祖国的地图前》是通过诗歌的形式来描绘祖国的山河,《陈嘉庚办学》按时间的先后顺序具体叙述他的爱国行为,《舞动的北京》采用记叙与说明相结合的方法介绍它的图案及其象征意义和积极影响。
本单元以“体会文章所表达的思想感情”为学习专题。
单元导语情感浓烈,情境图生动活泼,能激发爱国情感,引导学生带着爱国热情去学习后面的课文。
教学目标
1、随文认识26个字,会写27个字,掌握常用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵优美的语段。
3、理解课文内容,体会文章所表达的思想感情。
4、学习字、词、句等语文基础知识,感悟语言规律。
5、进行口语交际和习作训练,发展语言能力。
教学重点
1、随文识字26个,会写27个字,掌握常用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵优美的语段。
3、理解课文内容,体会文章所表达的思想感情。
教学难点
1、随文识字26个,会写27个字,掌握常用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵优美的语段。
3、理解课文内容,体会文章所表达的思想感情。
4、学习字、词、句等语文基础知识,感悟语言规律。
第五单元备课计划
单元内容编排说明
本单元由四篇课文和“语文百花园五”组成。
其中《莲叶青青》《萧山杨梅》《地震中的父与子》是精读课文,《母亲的呼唤》是略读课文。
通过本单元的学习,让学生感受到爱是人世间伟大而纯真的情感,培养学生关爱他人的高尚品质,教育他们把爱的火种撒向生活的每个角落。
本单元在课文前面编排了导语和情境图。
导语意在激发学生的学习兴趣,调动学生的学习情感,并揭示了本单元的学习重点是把握文章的主要内容。
导语下面的情境图结合本单元课文的主要内容,激发学生的阅读兴趣,引发学生的探究心理。
教学目标
1、要求认识21个生字,会写25个字,掌握常用的词语。
2、引导学生多读书,多体会,在此基础上把握文章的主要内容。
3、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,加深对课文内容的理解和情感的体验。
4、结合上下文和生活实际,理解词语的意思和重点句子的含义。
教学重点
1、要求认识21个生字,会写25个字,掌握常用的词语。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,加深对课文内容的理解和情感的体验。
3、结合上下文和生活实际,理解词语的意思和重点句子的含义。
教学难点
1、要求认识21个生字,会写25个字,掌握常用的词语。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,加深对课文内容的理解和情感的体验。
3、结合上下文和生活实际,理解词语的意思和重点句子的含义。
第六单元备课计划
单元内容编排说明
本单元由四篇课文和“语文百花园六”组成。
四篇课文分别是精读课文《爬山》《语言的魅力》《寓言两则》和略读课文《米芾学书》。
这四篇课文重在说理,都是把朴素而深刻的道理寓于具体事例之中。
通过本单元课文的学习,不仅使学生获得语文知识和技能,而且能启迪学生的思想,陶冶他们的情操,让他们在潜移默化中受到熏陶感染,从中学习做人的道理。
根据课文的主要情节,每篇课文中均配有一至两幅插图。
插图生动形象,有利于激发学生学习的积极性,引发学生的想象,帮助学生体会语言,理解事理。
教学目标
1、要让学生认识20个生字,会写27个字,掌握常用词语。
2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3、要重视对词语和重点句子的理解体会文章包含的深刻道理,让学生受到启发和教育。
教学重点
1、要让学生认识20个生字,会写27个字,掌握常用词语。
2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解体会文章包含的深刻道理。
教学难点
1、要让学生认识20个生字,会写27个字,掌握常用词语。
2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解体会文章包含的深刻道理。
第七单元备课计划
单元内容编排说明
本单元有四篇课文,其中《鸟的天堂》《鲸》《麋鹿》是精读课文,《小狮子爱尔莎》是略读课文。
这些课文都与动物有关,但侧重点有所不同。
《鸟的天堂》重点以写景为主,写适合鸟儿生存的“家园”——大榕树。
《鲸》从鲸的形体特点、种类和生活习性等方面介绍了有关鲸的知识。
《麋鹿》不但介绍了麋鹿的特点,还讲述了麋鹿充满传奇色彩的经历。
《小狮子爱尔莎》着力表现“我”和小狮子爱尔莎之间深厚的感情。
本单元前面编排了导语并配有情境图。
导语以问句的形式出现,更能激发学生的学习兴趣,让学生产生迫不及待的阅读心理。
导语还提示单元的重点是把握文章的主要内容,了解我们人类的朋友——动物。
激发学生学习的情感,引导学生进入有趣的动物世界,主动阅读,积极探究。
教学目标
1、要求随文识字22个,会写24个,掌握常用词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、引导学生把握文章的主要内容,了解动物的特点,教育学生爱护动物,保护自然。
4、引导学生体会课文中重点句子的意思,感悟作者的表达方法,重视语言积累。
教学重点
1、要求随文识字22个,会写24个,掌握常用词语。
2、把握文章的主要内容,了解动物的特点。
3、体会课文中重点句子的意思,感悟作者的表达方法,重视语言积累。
教学难点
4、要求随文识字22个,会写24个,掌握常用词语。
5、把握文章的主要内容,了解动物的特点。
体会课文中重点句子的意思,感悟作者的表达方法,重视语言积累。
第八单元备课计划
单元内容编排说明
本单元由四篇课文和“语文百花园八”组成。
四篇课文中,《孔子学琴》《端午节的由来》是精读课文,《西门豹》《汤姆·索亚历险记》是略读课文。
选编这组课文的目的,意在继续引导学生感悟中华传统文化,同时了解外国优秀文化,并从中汲取营养。
围绕课文的主要情节,每篇课文均安排有一至两幅生动形象的插图,以帮助学生理解课文的重点、难点内容。
本单元的导语意在激发学生的阅读兴趣,激发学生接触中外优秀文化。
导语还提示阅读本单元课文,要学习用稍快的速度默读,并练习复述课文。
本单元课文故事性强,生动有趣,为学生所喜闻乐见。
教学目标
1、随文认识23个生字,会写16个字,掌握常用词语。
2、指导学生默读课文,提高默读速度。
3、在阅读实践中思考、探索,理解课文内容,领会故事意义,体会人物特点。
4、引导学生抓住故事的主要情节,练习复述课文。
教学重点
1、随文认识23个生字,会写16个字,掌握常用词语。
2、理解课文内容,领会故事意义,体会人物特点。
3、能抓住故事的主要情节,练习复述课文。
教学难点
1、随文认识23个生字,会写16个字,掌握常用词语。
2、理解课文内容,领会故事意义,体会人物特点。
3、能抓住故事的主要情节,练习复述课文。
教学反思
课题
反思
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