美术培训心得体会范文通用10篇.docx
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美术培训心得体会范文通用10篇.docx
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美术培训心得体会范文通用10篇
美术培训心得体会范文(通用10篇)
美术培训心得体会范文(通用10篇)
心中有不少时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。
那么你知道心得体会如何写吗?
以下是为大家的美术培训心得体会范文(通用10篇),欢送阅读,希望大家能够喜欢。
20xx年xx月x日至x日,汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪举行,我有幸参加了此次美术学科的培训。
通过本次培训,我获益良多,教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。
现结合自己的教学实际谈几点培训体会。
美术学科由于师资力量的短缺历来是农村学校的薄弱学科,重视程度不高,教师根本都属于兼职,美术功底和教学根本功都亟待提高。
通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念,更好的、准确的把握新教材,都有很大的帮助。
同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。
兴趣是学习美术的根本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力,努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
教师要认真挖掘教材,充分备好每一堂课,精心设计每一个探究性的问题,激发学生的学习兴趣,要让课堂充满生机。
有时需要语言的激发,有时需要教学手段的多样化,有时需要教师知识的储量大。
总之,对教师的要求更高了。
在课改实践中,我有了一种从未有过的危机感和紧迫感,觉得自己要学习的东西太多了。
往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容,有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗,还总觉得不尽如人意,总觉得自己知识太贫乏,迫切地需要去学习、充实自己,使自己适应时代开展的需要。
总之,面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德,很多时候仍让我们有些雾里看花,无所适从,我们很需要学习,而教师培训学习,犹如为我们翻开了一扇窗,拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
时代在前进,教材在更新,理念在转变,这就在客观上要求我们有与时俱进的思想,放下身子去学习,及时、虚心、坚持学习。
通过此次培训学习,我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。
在新一轮课改实施中,我们一定要与时俱进,抓住时代的脉搏,争当课改的排头兵,做人民满意的教师。
20xx年x月xx日,是我们暑期培训的第二天,培训主题是“美术创意”,美术培训的主要目标是提高受训教师的美术专业水平和理论素养,更新老师们的教育教学理念和教学方法,对我来说,这次培训来得及时,来得实在,虽然短短的一天时间来培训美术,但内容丰富,形式多样,实在让我觉得受益非浅,深受启迪。
上午担任主讲的是我们柳桥幼儿园的李纳老师。
李老师是学习美术毕业的对美术有很深的理解,根据她美术教学实践,深入浅出地进行了专业而生动的讲解,不仅让全镇的老师学习和掌握了一些装点美术教学活动,而且让老师们知道好的作品是需要有创意的。
每一次绘画课,都要让孩子先观察所画的事物,通过视觉、触觉等多种感官感知该事物,然后再让孩子作画,这样的作品不但形象还充满灵气,散发出浓厚的生活气息。
下午由穆老师和焦老师给我们带来的讲解,首先穆老师给我们讲解的是“纸浆画”的特点和制作过程,首次认识纸浆画老师们都很感兴趣,了解到纸浆画的制作过程以后老师们就开始进行制作,纸浆画需要细心的作画,老师们在作画中都非常认真,最后的作品展示也是非常完美。
接着焦老师为我们讲解了“变废为宝”,在近几年的自制玩教具中我们一直遵循的就是以废旧材料为主,对废旧材料多少有点了解,通过焦老师的讲解使我更加认识到了废旧材料的重要性。
最后,焦老师提议以各幼儿园为单位用报纸制作一件晚礼服,听完焦老师的话老师们都积极的动起手来,很快我们园里的美女模特便变成了一个美丽的小仙女。
老师们的积极性特高,做的“服装”也是“款式”多样,音乐起,走秀开始了,老师们身着自制的礼服款款走上舞台表演,美轮美奂,让真正的服装设计师都会自叹不如。
这让我发现我们幼儿教师的潜力是无限的,是可无限开掘的。
20xx年暑期幼儿教师美术培训的一天在匆匆忙忙中落下了帷幕,一天的培训结束我的最大感触就是时间过得太快太快。
授课老师耐心、专业的讲解和指导,教师们扎实、用功的好学和苦练,在“紧张、充实、快乐”的培训中受益匪浅,通过这次培训,让我认识到了自己的缺乏,找到了新的目标,我会努力做一名有创意的老师,让我们孩子的创造力更好的开展!
有的画室就是一种速成教学方式,不重视学生打根底,只追求一种外表成效,我觉得如果去那些画室学不能够扎扎实实地提高自己的绘画技能,也不会有什么大的开展。
刚来画室的时候,我有点怕生,担忧会跟不上。
但老师们都很平易近人,同学们也非常热情,这使我消除了担忧,很快我融入了这个大家庭。
老师对我说,来这里学习要从零开始,首先要画好静物,把根底打扎实了才能画石膏和头像,而且画好了静物对画色彩也有帮助。
由于以前学的时间比拟长,很快静物我就过关了。
两个星期后,我开始画石膏像。
第一张石膏像我自我感觉良好,但杨老师却说单独看还行。
对这句评语,我不大理解,老师就把我的画和画室的书上的作品比照,我顿时明白了,很多东西是要比照的,比照可以看出差距和问题。
书上的画很厚重、很有张力,而我的画很平淡,没有方法在很多画中突显。
还有,我画石膏像一直打型不准。
老师还给我讲画画的学习方法要学会从整体到局部再回归到整体。
在比照时要横着对、竖着对、把画板放远去看,用明暗来对型;而且画画要做到胆大心细,看准了再画。
我把老师讲的要点铭记在心里,试着用老师给我讲的这些方法来作画。
画了几张后,我感觉到有很大的起色。
暑假过后,开始进入考前班了,画室的学习气氛更加浓厚。
在加强根底训练的同时,也开始了两个星期一次的模拟考试。
几次的模拟考试,大家都以实战精神来对待。
第一次考试,我排名第一;第二次考试,我排名第四;第三次排到十七位了。
纵观三次考试结果,我发现自己确实还是存在不少问题。
一是色彩很不稳定,时好时差;二是考试时会紧张,把握不好;三是考试时还有一种攀比争先的虚荣心态,总想保住第一的位置,一出现失误就会剑走偏锋,不能稳往自己的阵脚。
由于这些问题,才会使我后两次考试连连失利。
在今后的考试中,我会努力防止这些问题,不要把名次看得太重,画好每一张画才是最重要的。
集训学习三个多月以来,我在专业上有很大的提高,老师们在讲课时往往用最精辟、最生动的语言深入浅出地教导我们。
在学习的实践中,我觉得画画时最好不要听音乐。
因为有时老师给周围同学的讲评,也能从中得到启发的,而戴上了耳塞就什么都听不到了,况且考试时也是不准许听音乐的,如果养成了这个不好的习惯,对自己的学习是没有益处的。
还有上理论课时,记好笔记是很重要的,心记不如墨记,一些要点记在了本子上,可以经常去温习、去琢磨,而不记的话,就成了过眼烟云。
再就是老师的示范课,不能光看热闹不看门道,要用脑子去看。
老师给我点评的问题,我都是用笔在画板旁边记下来,画画的时候不时看看,尽量防止出现同样的问题。
还有就是看画展的时候,每次我都会带好笔记本,把参展作品中的一些好的细节记录下来,如某张作品中构图特点、运用色彩的独到之处、塑造的细致方面,都写下来。
平时我画画的时候,偶尔拿出来琢磨琢磨,也是有一定好处的。
除了老师组织的看画展以外,有时我还得用休息日去看画展,以从中吸取营养。
不专心是学习的致命弱点,在这方面我比拟注意。
平时画画的时候,我都是专心致志来画,不会因为别的事情来分散精力。
我觉得来到这里学画画,就只能想画画的问题,别的事情就是天塌下来也别理会。
我记得我们画室去年考上国美第一名、现在在画室当助教的李小妮姐姐跟我们说过,学画画的有两种人,一种是什么都不管,只管画画的人,另一种是什么都管,只不管画画的人。
前一种人是能学得好、考得好的,后一种人是没方法学好、更考不好的。
这使我联想到确实有这样的同学:
什么事情都有份,人家上个厕所要去陪同、人家买点东西要去陪同、谁有个头痛脑热要陪同等等,反正是不该管的都去管。
我觉得这样子太浪费时间了,到头来没学好考不好是自己的事,没有什么理由可以解释的。
8月5日在教育少年宫参加了为期三天的全市美术教师培训班,让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天,作为一名教育工作第一线的美术教师,只有不断地吸收先进的教育教学理念,掌握富有创新的教育教学方法,才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才,才能跟上时代前进的步伐。
虽然只有三天的培训学习,自我感觉是受益颇多。
本次培训听了三个讲座。
根据美术教学中的欣赏、水墨、手工、陶艺、儿童画五个教学领域进行指导。
8月5日刘争鸣主任谈了新课程下的欣赏教学和水墨画的教学技法,8月6日实验小学的杨凤霞和叶恋花老师谈了折纸和陶艺教学,8月7日实验小学的闻谨老师谈了儿童画的教学。
(一)、美术欣赏课的重要性
美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。
从美术教学总的目标和任务出以发,欣赏教学在对学生进行审美教育的同时,还重视思想素质教育和文化素质教育,把他们引向健康,文明,积极向上开展的道路。
小学美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少,但教与学的矛盾却常常比拟突出,因此也是美术教学中的难点所在。
如何提高欣赏课的教学质量,值得我们美术教师去研究。
(二)、美术欣赏教学的要求
1、教师在教学欣赏课时要了解作品的时代背景。
2、欣赏中教师要注意地理知识的运用,地理知识的运用是调动十分有利美术欣赏课的教学。
地理知识环境产生特定美术作品的因素,比方,南方雨水偏多,所以他们的作品以水墨知名,而北方干旱,他们的作品以油画为主。
3、语文知识的运用。
4、让学生在科学理念里接受知识。
(三)美术欣赏教学的方法
1、在欣赏教学中潜移默化地进行思想素质教育。
在教学中应做到以德为先,在美术课的内容中可以参加中外积极健康的人文思想,从艺术品的欣赏中挖掘德育素材,将德育贯穿到整个教学活动中去,联系实际帮助学生树立健康的道德价值观。
2、在美术欣赏教学中进行文化素质教育。
通过中国历代美术作品简介和欣赏,让学生根本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况,使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识,引导学生去理解、领会和感受艺术的美。
3、在欣赏教学中表达自主性。
4、在欣赏教学中培养创造性。
(一)小学水墨画教学现状
目前,水墨画的教学在技法上过于传统,过多依赖临摹,对教学内容的选择上也相对陈旧,但也有局部老师在选择内容上做出了大胆的尝试。
如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等,取得了比拟好的绘画效果。
所以,对儿童水墨画分子间缩合教学的研究是很有价值的。
(二)小学水墨画的教学方法
1、跳出“传统”的方墙,在肆意涂鸦中探索笔墨技艺。
2、改变“世俗”的眼光,给儿童水墨画以正确的评价。
3、亲近“大师”的作品,以水墨与西洋大师对话。
4、走进“想象”的空间,用童心创造一个奇妙世界。
(三)水墨画的技法
运用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法、喷绘画法等。
(一)折纸的作用
折纸是深受儿童喜欢的一种手工活动,它通过折、剪、粘贴、描绘等手段,巧妙地把纸制成各种生动有趣的开形象:
如人物、动物、服装、建筑、花卉等。
它造型简洁夸张,富有情趣,是启迪儿童智慧的一项有意活动。
儿童在折纸活动中不仅能获得成功和满足,而且能促进儿童观察力、想象力、创造力和自我学习能力的开展。
(二)折纸教学存在问题
1、内容分散、不系统、教学效率低。
2、教学方法单一,仅存在分步示范和整体示范两种形式,无视了儿童主观能动性的发挥和能力的培养。
(三)折纸教学的方法
1、激发儿
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