版高考英语外研版复习检测选修7 module6《the worlds cultural heritage》.docx
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版高考英语外研版复习检测选修7module6《theworldsculturalheritage》
选修七Module6
练
(一)第Ⅱ卷强化增分练——练规范
(限时:
45分钟)
Ⅰ.语法填空
(2016·甘肃省第一次诊断考试)Onehotsummerday,Iboughtasmallboatwhenmyfamilyspentvacation__1__(enjoy)thebeachesofbeautifulGulfshores.Bothofmydaughtersplayedalldayintheboat.Laterthelittleonegot__2__(tire).Therefore,Itookhertoourspotonthesandasmyeldergirlcontinuedtoplayintheboat.Buttheboatwithmyelderdaughterinitwasgraduallymovingfaroutfromtheshore.Icalledtohertocome__3__(close)totheshoreandsheseemedtobefrightened.Allshecoulddowasto__4__(paddle)hardtoonesideandtheboatwasjustmakingsmallcircles.
Istoodasfaroutinthewater,shouting__5__(instruct)toher.__6__(fortunate),someteenagersonaboatnotfarfromher__7__(notice)whatwashappeningandstartedtoheadherwayimmediately.
I'mnotagoodswimmer__8__Ideterminedtohaveatry.IcontinuedswimminguntilInolongerkneworcouldfeelthatIhadlegs,butIalwayskeptmyeyesonher.Helpedbytheteenagers,Ifinallymademywaybackpullingherandcalmingher.
I'velearned__9__theexperiencethatmaybewethinkwearenotstrongenoughsometimes,butifwetrust__10__enoughandtakethefirstattempt,we'llhaveallthestrengthweneed.
语篇解读:
本文是一篇夹叙夹议文。
作者带着两个女儿到海边度假,不料大女儿乘坐的小船偏离海岸太远了,她有些害怕。
作者虽然不擅长游泳,但还是坚决地游向女儿并最终成功把她带回了岸边。
作者从这次经历中认识到,尽管有时我们并不足够强壮,但是我们还是要相信自己,勇于去尝试。
1.enjoying spendtime(in)doingsth.为固定结构,意为“花时间做某事”,所以此处应填enjoy的现在分词形式,即enjoying。
2.tired get后面常接动词的过去分词形式作表语,表示“变得……”,所以此处应填tired。
3.closer 根据语境可知,作者应该是让大女儿把船划得离海岸近些,所以此处应用close的比较级形式,即closer。
4.paddle 在动词不定式符号to后应用动词原形,且paddle和句子主语“she”之间存在逻辑上的主谓关系,所以此处应填paddle。
5.instructions shout意为“大声说出,喊”,是及物动词,所以其后应接名词作宾语,故此处应用instruct的名词形式instruction;又因instruction表示“指令,指示”的含义时是可数名词,由此结合语境可知,此处应填名词复数instructions。
6.Fortunately 空格处应用副词修饰整个句子“someteenagers...immediately”,所以此处应填fortunate的副词形式。
7.noticed 根据上下文语境可知,文章讲述的是过去发生的事情,应用一般过去时。
故此处应填notice的过去式,即noticed。
8.but 根据空格前后的语境可知,作者并不擅长游泳,但还是决定要游到女儿身边去帮助她。
空格前后之间为转折关系,故此处应填but。
9.from learnfrom为固定短语,意为“从……中学到”,符合语境。
故此处填from。
10.ourselves 根据语境可知,作者认为,尽管有时我们并不足够强壮,但我们还是要相信自己,勇于去尝试。
句子主语为“we”,故此处应填反身代词ourselves。
Ⅱ.短文改错
(2016·海口市高考调研测试)
DearMum,
Sorrytohavekeptyouwaitinglastnight.Excusemeformycomebacklate.Iwasheldupbecausethepowerfailureintheschool.Thelightssuddenwentoffinthemiddleoftheplay.Thestudentswereconfusedabouthowtodo.Iwasinthechargeofthestagingoftheplay,butIcouldnotleavethestageindisorder.Ihadtotrymybesttocontrolthesituation.Iarrangetolightthecandlespreparingfortheplayinadvance.Aftertheperformance,Icalledafewtaxitotaketheactorshomesincemanyofthemlivedfaraway.Ihopeyoudonotmindmylatelyreturn.
Love,
LiHua
答案:
第二句:
come→coming
第三句:
because后加of
第四句:
sudden→suddenly
第五句:
how→what
第六句:
去掉charge前面的the;but→so
第八句:
arrange→arranged;preparing→prepared
第九句:
taxi→taxis
第十句:
lately→late
Ⅲ.书面表达
(2016·长春三模)假如你是希望中学的学生李华,你校的外籍教师MrGreen准备进行一次关于西方文化的主题讲座,他发电子邮件向你询问你最喜欢的话题。
请你用英语写一封回信,内容包括:
1.推荐你最喜欢的两个话题;
2.简要说明推荐理由;
3.表达对讲座的期待。
注意:
1.词数100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
DearMrGreen,
Iamveryhappytohearthatyouwillgivealectureonwesternculture.______________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Yours,
LiHua
参考范文:
DearMrGreen,
Iamveryhappytohearthatyouwillgivealectureonwesternculture.Knowingthatyou'reaskingforadviceonmyfavoritetopicsrelatedtoit,IwouldliketosharewhatIaminterestedinmost.
Asweallknow,westerncultureisquitedifferent,especiallythehistoryofreligion.Therefore,Iwonderifyoucouldtellussomethingaboutittoenrichourknowledge.What'smore,howtofollowwesterntablemannersisalsoagoodtopicbecausesomeofusaregoingtostudyabroadaftergraduation.Itistheproperbehavioratmealsthatcanhelpustogetalongwellwithforeigners.
IamlookingforwardtoyourexcellentlectureandIamwillingtohelpifyouwantmoreinformation.
Yours,
LiHua
练
(二)英语知识运用组合练——练准度
(限时:
30分钟)
Ⅰ.完形填空
(2016·河北省高考诊断考试)ItwasafreezingcoldeveninginnorthernVirginiamanyyearsago.Anoldmanwaswaitingfora__1__acrosstheriver.
Atlastheheardsomehooves(马蹄)__2__alongthefrozenpath.Anxiously,hewatchedasseveralhorsemencamearoundthebend.__3__,heletthempassbyoneafteranother.Finally,asthe__4__riderwasdrawingnear,theoldman__5__therider'seyesandaskedwhetherhewould__6__givinghimaridetotheotherside.
Therideragreed__7__.Seeingtheoldmanwasunableto__8__hishalffrozenbodyfromtheground,thehorseman__9__andhelpedtheoldman__10__thehorse.Thehorsemantooktheoldmannotjustacrosstheriver,buttohis__11__,atinybutcozy
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