谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表.docx
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谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表
评委签名:
序号
参赛
班级
节目名称
内容
(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
1
四(3)(4)
春天颂
2
六
(2)
中华风光颂
3
六
(1)
我的中国心
4
三
(1)
(2)
游子吟
5
三(3)(4)
所见
6
六(4)
七子之歌
7
五⑶
悠悠思乡情
8
五
(1)
依依惜别情
9
六(3)
中华少年
10
一年级
四季
11
四
(1)
(2)
苏轼古诗诵读
12
二(3)(4)
感谢恩师
13
二
(1)
(2)
一株紫丁香
14
五
(2)
过零丁洋
评委签名:
序号
参赛
班级
目称节名
内容(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
1
四(3)(4)
春天颂
谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表
评委签名:
年月日
序号
参赛班级
目称节名
内容
(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
2
六
(2)
中华风光颂
评委签名:
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参赛班级
目称节名
内容(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
3
六
(1)
我的中国心
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评委签名:
年月日
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参赛
班级
目称节名
内容
(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
4
三
(1)
(2)
游子吟
评委签名:
序号
参赛
班级
目称节名
内容(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
5
三(3)(4)
所见
谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表
评委签名:
年月日
序号
内容
(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
参赛班级
目称节名
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
6
六(4)
七子之歌
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评委签名:
年月日
序号
参赛班级
目称节名
内容
(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
7
五⑶
悠悠思乡情
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参赛班级
目称节名
内容(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
8
五
(1)
依依惜别情
谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表
评委签名:
年月日
序号
参赛班级
目称节名
内容
(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
9
六(3)
中华少年
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序号
参赛班级
节目名称
内容(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
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艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
10
一年级
四季
谢家庄小学第三届中小学生诵读中华经典美文表演决赛评分表
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参赛班级
节目名称
内容
(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
11
四
(1)
(2)
苏轼古诗诵读
序号
参赛班级
节目名称
内容(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
12
二(3)(4)
感谢恩师
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参赛班级
节目名称
内容
(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
13
二
(1)
(2)
一株紫丁香
序号
参赛班级
节目名称
内容
(20分)
效果(60分)
形象
(20分)
总分
(100分)
准确(25
分)
艺术(25分)
辅助(10
分)
①能很好处理朗诵材料的内容,表现作品内涵,②主题鲜明突出,③串词画龙点睛,④符合比赛范围及主题。
①普通话标准,②语言流畅吐字清晰,③能正确传达出作品情感表情动作与诵读内容切合。
①内涵把握准确,②感情充沛,③艺术感染力强,④朗诵形式丰富多样,⑤诵读技巧运用水平咼。
①朗诵材料与背景音乐和谐,②道具、布景等舞台辅助手段运用得当合理。
1衣着得体、
2服装整齐、
3姿态大方、
4团队精神面貌好、⑤队伍有序,⑥对观众、评委有礼貌,展现当代中小学生风米。
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五
(2)
过零丁洋
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