全国市级联考山东省滨州市届九年级中考模拟考试语文试题解析版.docx
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全国市级联考山东省滨州市届九年级中考模拟考试语文试题解析版
2018年滨州市初中学生学业水平考试模拟试题
语文
温馨提示:
1.本试卷共8页。
满分150分,考试用时120分钟。
考试结束后,将试题卷和答题卡一并交回。
2.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。
3.试卷答案必须用0.5毫米黑色签字写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试题卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
一、积累运用
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.撺掇(chuān)打盹(dǔn)劫掠(lüè)脍炙人口(kuài)
B.彷徨(páng)追溯(sù)商酌(zhuó)草长莺飞(cháng)
C.顷刻(qǐng)渲染(xuàn)脑髓(sǔi)沁人心脾(qìn)
D.韶华(sháo)秀颀(qí)翘首(qiáo)义愤填膺(yīng)
【答案】D
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
A项应为撺掇(cuān);B项应为草长莺飞(zhǎng);C项应为脑髓(suǐ)。
故选D。
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.题材逞能无精打采相形见拙
B.赏赐豁达变幻莫测融汇贯通
C.腼腆娴熟慷慨大方励精图治
D.屹立泄露克尽职守萍水相逢
【答案】C
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
A项应为“相形见绌”;B项应为“融会贯通”;D项应为“恪尽职守”。
故选C。
3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()
倾听使人,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息。
A.谦虚安宁警醒丰富B.丰富谦虚安宁警醒
C.警醒丰富谦虚安宁D.安宁警醒丰富谦虚
【答案】B
【解析】试题分析:
考查词语的辨析,难度不大。
答案为B.根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B。
可知“狭隘”与“丰富”相对,“谦虚”与“山外有山,天外有天”相对。
考点:
正确使用成语(包括熟语)。
能力层级为表达运用E。
视频
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()
A.屈原在诗句:
“唯草木之零落兮,恐美人之迟暮”中,以美人自比,隐喻楚怀王听信谗言,将他流放到外地,使他的才能没有施展之机,恰似“美人迟暮”。
B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时代”。
C.近来,共享经济的概念大热,单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
共享设施如何配置?
执法部门又该如何管理呢?
D.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐,才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
【答案】A
【解析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。
这是学习语文的基础知识,平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。
此题解题时要细读语句,了解标点的正确使用方法。
A项的标点使用有误,应该删去“屈原在诗句:
”中的冒号。
5.下列关于文学常识的表述,正确的一项是()
A.为了夺取生辰纲,晁盖等人进行了周密分工,其中阮小二负责卖酒,白胜扮作贩枣子的客商。
B.《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》,这部史书长于议论和叙事,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
C.唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。
唐有大小李杜,宋有豪放之“苏辛”,元有四大家。
正如赵翼《论诗》中所言,“江山代有才人出,各领风骚数百年”。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,按内容体制分为“赋、比、兴”,按表现手法分为“风、雅、颂”,二者合称“诗经六义”。
【答案】C
【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查:
(1)识记中国重要作家的时代及代表作;
(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。
A项有误,应为白胜卖酒,其他人扮作客商;B项有误,被鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的是《史记》;D项有误,应该是按内容体制分为“风、雅、颂”,按表现手法分为“赋、比、兴”。
故选C。
点睛:
本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
6.默写
⑴为什么我的眼里常含泪水?
________________________________。
(艾青《我爱这土地》)
⑵窈窕淑女,__________________________。
(《诗经·关雎》)
(3)半卷红旗临易水,________________。
(《雁门太守行》李贺)
(4)_______________,阴阳割昏晓。
(《望岳》杜甫)
(5)________________________,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《<孟子>两章》)
(6)晨兴理荒秽,________________________。
(陶渊明《归园田居(其三)
(7)____________________,似曾相识燕归来。
(晏殊《浣溪沙》)
(8)___________________,左牵黄,右擎苍。
(苏轼《江城子密州出猎》)
(9)野芳发而幽香,_______________,风霜高洁。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(10)在《陈涉世家》中,最能体现陈胜富有反抗精神的句子是_______________________________
【答案】
(1).⑴因为我对这土地爱得深沉
(2).⑵君子好逑(3).(3)霜重鼓寒声不起(4).(4)造化钟神秀(5).(5入则无法家拂士(6).(6)带月荷锄归(7).(7)无可奈何花落去(8).(8)老夫老发少年狂(9).(9)佳木秀而繁阴(10).(10)王侯将相宁有种乎
【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。
古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
“逑”“拂”“阴”“侯”是此题中的易错字,作答时要注意字形。
7.名著阅读
⑴下列有关名著阅读的表述错误的一项是(_______)
A.《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。
B.《骆驼祥子》是老舍的一部代表作,祥子与车是这部小说的基本线索,与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。
C.“自幼曾攻经史,长成亦有权谋,恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。
D.《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪,双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大的影响。
⑵阅读下面的语段,按要求作答。
次日,于桃园中,备下乌牛白马祭礼等项,三人焚香再拜而说誓曰:
“念刘备、关羽、张飞,虽然异姓,既结为兄弟,则同心协力,救困扶危;上报国家,下安黎庶。
不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死。
皇天后土,实鉴此心,背义忘恩,天人共戮!
”誓毕,拜刘备为兄,关羽次之,张飞为弟。
“桃园结义”是人们耳熟能详的经典故事。
请结合材料谈谈我们应该怎样结交朋友?
____________________________________________________________________________________
【答案】
(1).
(1)C
(2).
(2)示例:
①刘备、关羽、张飞是为了“救困扶危、上报国家、下安黎庶”的共同理想而桃园结义的。
②今天我们在交朋友、结兄弟情义的时候,也需要有报效国家的远大理想,不能无原则,讲哥们,意气用事。
【解析】这是一道名著阅读试题。
(1)名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
做题时才能信手拈来,得心应手。
C项有误,这首诗是宋江刺配到江州时,在浔阳楼上写的。
(2)名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。
因此,解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。
作答时结合“桃园结义”这一故事情节来谈怎样结交朋友,要注意围绕“有共同理想”“不能无原则”等方面来谈。
二、阅读
(一)阅读下面古诗,完成下面小题。
菩萨蛮①
李清照
风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。
睡起觉微寒,梅花鬓上残。
故乡何处是?
忘了除非醉。
沉水②卧时烧,香消酒未消。
【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。
②沉水:
沉香的别称,是一种名贵的熏香。
8.请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。
9.“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感?
【答案】8.运用双关手法,点明早春的季节特点(天气微冷)及词人的凄凉心情,是词人思乡的情感触发点,为下文抒情做铺垫。
9.思乡之情(思念亲人),亡国之恨(对朝廷的不满、对时局的担忧)意思对即可。
【解析】
(1)本题考查对诗句的理解和赏析。
完成时,根据题意,应抓住题干中的“微寒”一词,所以应从写作手法或修辞手法入手,注意结合双关手法来赏析。
(2)本题考查对诗人情感的理解和把握。
答题时,应思考为什么“酒未消”,同时,注意题干中的“哪些”,思乡之情,亡国之恨,故国之思。
(二)阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】家中来营者,多称尔举止大方,余为少慰。
凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。
勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约。
此君子也。
余服官二十年,不敢稍染官宦习气,饮食起居,尚守寒素家风,极俭也可,略丰也可。
太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家,由俭入奢易,由奢返俭难。
尔年尚幼,切不可贪爱奢华。
不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断,早晨要早起,莫坠曾高祖考以来相传之家风。
(节选自《曾国藩家信》)
【乙】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(节选自《送东阳马生序》)
【注】甲文是曾国藩写给儿子的家信。
曾国藩,晚清重臣,湘军的创立者和统帅者。
清朝军事家、理学家、政治家、书法家,文学家。
10.解释下列语句中加点词的含义。
(1)凡人多望子孙为大官望:
___________________
(2)四支僵劲不能动支:
___________________
(3)腰白玉之环腰:
___________________
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是()
A.余为少慰余不愿为大官
B.但愿为读书明理之君子戴朱缨宝饰之帽
C.可以处乐以衾拥覆
D.太丰则吾不敢也余则缊袍敝衣处其间
12.请将文中画横线的句子翻译成现代语。
(1)尔年尚幼,切不可贪爱奢华。
不可惯习懒惰。
(2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
13.下面对两段文字的分析有误的一项是()
A.【甲】文于“拉家常”中蕴含许多真知灼见,充满人文关怀,具有极强的亲和力、说服力和感召力。
B.《曾国藩家书》不只是一部记录家常的书信集,更是一部蕴含为人哲理、指导做人处世、持家教子的家风宝典!
C.【乙】文中作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。
D.当代父母可以从【甲】【乙】两文中得到启发:
培养孩子可以“为读书明理之君子”,但不要“为大官”。
14.【甲】文中阐述君子的语句是“_________”【乙】文中作者主要记叙了_____________。
【甲】【乙】两段文字都是作者用自身经历劝诫后辈的。
他们共同认为年轻人要想有所作为就应该做到________________。
【答案】10.
(1).希望,盼望
(2).同“肢”,四肢(3).腰间佩带11.B
12.
(1)你年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。
(2)我却穿着破旧的衣袍处于他们之间,毫无羡慕的念头。
13.D
14.
(1).勤俭自持,习劳习苦,可以处乐,可以处约;
(2).求学的勤奋和艰苦;(3).勤奋,自持,能吃苦(或刻苦)。
【解析】甲文选自:
《曾国藩家信》作者:
曾国藩年代:
清
乙文选自:
《宋学士文集》作者:
宋濂年代:
明
参考译文
家中的人来军营的,都说你举止大方,我心里略感安慰。
普通人大多希望子孙们能当大官,但我不愿(自己的子孙)当大官,只求能成为读书而明白事理的君子。
勤俭自持,习惯劳苦,可以享受安乐。
这就是君子。
我为官二十年,从来不敢沾染半点官僚习气,饮食起居,还遵循简朴的家风,特别简朴也可以,稍微丰盛也可以,太过丰盛我就不敢了。
凡是官宦人家,由简朴到奢侈容易,由奢侈到简朴难。
你的年纪还小,千万不可以贪恋奢华,不可以习惯懒惰。
你读书不可以间断,早晨要早起,不要败坏我们从曾祖就传下来的家风。
10.本题考查理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可。
注意以下词语的理解:
望:
希望,盼望;支:
同“肢”,四肢;腰:
腰间佩带。
11.本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。
要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。
实词注意题干中的提示,“意义”指词的含义,“用法”指词性。
B:
正确。
“之”意思一样,都是:
助词,的。
其他各项:
A:
因此,介词。
/做,动词。
C:
来,连词。
/用,介词。
D:
承接连词/转折连词。
12.本题考查学生对文章内容的理解,对作者写作目的的把握。
回答此题时,需要掌握句子翻译,把握文章内容,从而理解文章内容,体会作者的写作目的。
D项曲解原文意思,原文意思是年轻人要想有所作为就应该做到:
勤奋,自持,能吃苦。
13.本题考查翻译句子。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。
直译为主,意义为辅。
句中重点词有:
尔:
你;贪:
贪恋。
点睛:
文言文翻译有直译和意译两种方法,一般要求直译。
所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实,译出原文用词的特点,译出原文造句的特点。
14.本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,围绕文章主旨,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,结合实际,概括即可。
年轻人要想有所作为就应该做到:
勤奋,自持,能吃苦(或刻苦)。
(三)阅读下面文章,完成下面小题。
拥有大器量,才有大境界
韩 青
①古人云:
“时穷节乃见。
”说的是越是境况不佳时,越能看出一个人的度量、涵养。
人生其实就是一个大考场,各种各样的考试随时都会降临在你的身上。
古语说得好:
“无度不丈夫。
”要想做天地间的大丈夫,就必须拥有大器量。
②要想拥有大器量,就不要凡事对号入座。
一次,马其顿国王阿普拉于斯在街上走时,被人泼了一身水,看到的人都说,国王该惩罚那泼水的人,而他却说:
“是的。
不过,他并没有把水泼在我身上,而是泼在他认为的那个人身上了。
”有人曾告诉苏格拉底,有人诽谤他,而苏格拉底却说:
“他诽谤的不是我,因为他的那些东西在我身上丝毫都不存在。
”我国北宋名相富弼,也曾遇见过类似的事情。
一次外出,一名随从告诉富弼,有人在背后骂他。
富弼淡然地说道:
“他骂的不是我,是跟我重名的一个人吧!
”那个骂他的人听到后,感到羞愧至极,当面向他道歉。
遇到这种情况,如果对号入座,那么结果肯定会是另一番情形:
唇枪舌剑、大动干戈、针尖对麦芒,最后两败俱伤。
所以,生活中有一些火,不要往自己身上引,这样可以省去很多不必要的麻烦,更不会引火烧身。
③想做到不对号入座,就要懂得宽容。
说实话,有一些“号”就算是为你量身定做的,你也完全可以不在乎。
《庄子》记载:
一个人去拜访老子,见老子家里凌乱不堪,心中感到非常吃惊,于是对老子说了一通不敬的话,然后扬长而去。
翌日,他又回来找老子道歉。
老子说:
“即使昨天你骂我是一匹马,我也会承认的,因为别人既然这么认为,一定有他的根据。
这就是我从来不去反驳别人的缘故。
”从老子的话语中我们可以领悟到,一些人之所以生活安宁、闲适的原因,不在于他们能够完全把是非、争斗置之度外,而是他们懂得用宽容之心去化解。
④宽容的确是一种美好的品行,它需要心灵有足够大的空间。
空间小,心就会像小水洼,即使一阵微风也能使之心神不宁;空间大,心便会像海一样,装得下十二级飓风、万丈狂澜。
哲人说:
你想的对象大,心就大;你想的对象小,心就小。
也就是说,心里面想着绝望、仇恨,与怀着向往、宽容,其心灵空间截然不同。
因此,从这个意义上来说,心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。
⑤若想给心灵足够大的空间,就必须懂得拒绝和取舍。
一次,有人侮辱了释迦牟尼一番,他非但没有回击,反而微笑着问道:
“别人送你的东西,如果你拒收,那么这个东西应属于谁?
”那人回答道:
“当然属于送东西的人。
”释迦牟尼接着说道:
“这就对了。
”在我们的生活中,正是要让自己懂得去拒绝假、恶、丑,为真、善、美留足空间。
可是,有些“丑”拒绝不得的时候,又该怎么做呢?
周作人做官时,以前的一个学生来找他帮忙谋个职位,他来时恰逢老师屋里有客,门房便挡了他的驾,他就怀疑老师在回避推托,于是便站在门口大骂,声音高得足以让屋里人听得一清二楚。
没想到的是,过了三五天,那位学生就得了一个职位上任去了。
有人问周作人,他这样待你,你反而帮助他,是何道理?
周作人说:
“能到别人门口骂人,如果不是他的境况确实不好,走投无路,他又怎么会轻易这样做?
我想帮助他改善境况。
”通过周作人的这一举动,我们应该看到,一个心灵宽阔的人,不仅懂得辨别美丑,更有能力对不美好的行为进行化解和疏导。
⑥可见,人生有大器量,才有大气象、大境界。
大器量就是一座座桥,把生活中那么多的沟壑都变成了坦途,使自己和别人都走得顺畅、开阔。
15.本文的中心论点是什么?
16.下面这段文字放在哪一段最恰当?
请简述理由。
正如西德尼·史密斯所言:
“你打算用愤恨去实现的目标,完全可能用宽恕去实现。
”
17.第④自然段画线句子运用了什么论证方法?
请简单分析。
18.第②~⑤自然段依次是从哪四个方面展开论述的?
【答案】15.拥有大器量,才有大境界。
16.第③段,因为这句名言紧扣第③段中老子的故事,证明了用宽容之心去化解矛盾的道理。
17.比喻论证,生动形象地写出了一个人思想、胸怀的大小不同,内心的承受力也会有很大不同。
论证了要想宽容,就必须给心灵足够大的空间的论点。
18.①要想拥有大器量,就不要对号入座。
②想做到不对号入座,就要懂得宽容。
③要想宽容,必须给心灵足够大的空间。
④若想给心灵足够大的空间,就必须懂得拒绝和取舍。
【解析】
15.试题分析:
此题考查分析概括议论文的主要观点的能力。
论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文。
有的文章题目就是论点;有的则含在第一段中或最后一段中;少量的在文中;还有的论点则需要结合论题、论据等内容自己进行概括。
阅读文章可知,本文开头就提出了中心论点——拥有大气量,才有大境界。
16.试题分析:
本题考查补充议论文论据的能力。
作答时,要从论点和论据之间的关系上,结合内容具体分析。
首先要明白“你打算用愤恨去实现的目标,完全可能用宽恕去实现”论据的类型,是道理论据。
它论述的观点是“想做到不对号入座,就要懂得宽容”,所以放在第三段比较合适。
17.试题分析:
议论文常见的论证方法有四种:
举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
其作用要根据具体的文章来作答,一般来说,运用论证方法的语句,证明其前面的观点,要到前面的文章中去读,去寻找。
“心就会像小水洼”“心便会像海一样”是运用了比喻论证的方法,形象生动地论证了要想宽容,就必须给心灵足够大的空间的论点。
点睛:
文章使用论证方法的目的就是为了论证观点。
因而在解答论证方法作用的时候,要紧扣文章的论点或分论点,结合各种论证方法的独特作用进行分析。
...............
(四)阅读下面的文章,完成下面小题。
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。
也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。
②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。
父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。
别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的
?
是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?
但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。
③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。
但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲
一句话给噎回去了。
④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。
视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。
可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。
再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。
父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。
最终用三个小时,浇了三
家的地。
中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。
母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘
着粗气。
我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?
母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?
我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。
母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。
父亲说,干了就啥也别说,细水长流。
母亲吼道,水都干了,还流啥?
父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!
父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。
这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。
母亲没有像中午那样发火,但心里还是不
高兴。
⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。
我说
,是啊,细水长流。
父亲笑笑说,可是,你妈
有的时候,就是不明白这个理。
我说,妈活得比你累。
父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。
再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。
父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是
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