七年级下Unit1Unit3.docx
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七年级下Unit1Unit3
Unit1知识点复习
Unit1Canyouplaytheguitar?
一、重点词汇
1.词形变化:
(1)sing(v.)唱歌—_______(n.)歌手
(2)dance(v.)跳舞—_______(n.)舞蹈家
teach(v.)教—_______(n.)教师
2.重点单词:
(1)名词(n.)
乐器名称:
钢琴_______小提琴_______吉他_______鼓_______
球类名称:
足球_______篮球_______网球_______棒球_______乒乓球_______
排球_______羽毛球_______高尔夫球_______
语言:
汉语_______英语_______日语_______法语_______
其他:
象棋_______俱乐部_______故事;小说_______(中国)功夫______
人(们)______家______中心;中央_______周末_______音乐家_______
(2)动词(v.)
唱歌_______跳舞_______画画_______讲诉;告诉_______
(1)下国际象棋__________
(2)敲鼓__________
(3)弹钢琴__________
(4)拉小提琴__________
(5)弹吉他__________
(6)讲英语/汉语/日语/法语__________
(7)跟说;和交谈__________
(
三、重点句型
I.句型结构:
1.含情态动词can的各种句式:
陈述句:
Sb.can/can’tdosth.
一般疑问句:
Cansb.dosth?
Yes,sb.can./No,sb.can’t.
特殊疑问句:
Whatcansb.do?
2.—Whatclubdo/doessb.wanttojoin?
—Sb.want/wantstojointheEnglish/music….club.
3.—Whatsportscansb.play?
—Sb.canplaysoccer/volleyball/basketball/tennis/ping-pong/baseball.
II.必背句子
1.Iwanttojointheartclub.
2.—Canyouswim?
—Yes,Ican./No,Ican’t.
3.Theschoolneedshelptoteachmusic.
4.Thenyoucanbeinourschoolmusicfestival.
四、重点语法
情态动词can的基本用法
can作情态动词,表示一种能力,意思是“能;会”,后跟动词原形,一起构成谓语。
如:
Shecandrive,butshecan’trideabicycle.
【拓展】
(1)含有情态动词can的肯定句,变一般疑问句时需要把can提到主语之前;否定句是在can后加not。
含有can的一般疑问句的肯定回答为:
Yes,主语(人称代词主格)+can;否定回答为:
No,主语(人称代词主格)+can’t。
如:
—CanyousingthesonginEnglish?
—No,Ican’t.Ican’tsingthesonginEnglish.
(2)can还可以表示“许可;允许”,意思是“可以(做)……
如:
—CanIuseyourpen?
—Yes,youcan.
(3)can表示请求,用于Canyou…?
句型中,意为“你能不能……/你可以……吗?
”。
如:
Canyoulendmeyourbike?
(4)can表示提建议,常用于句型CanI….?
意为“我来(做)……好吗?
”
如:
CanIgetyousomethingtoeat?
五、单元话题作文
1.Myhobby《我的爱好》2.TeachersWanted招聘启示
六、巩固提升
I.根据句意及首字母或汉语提示完成单词。
1.Johnwantstoj____themusicclub.
2.Canyous______________English?
3.Icanplaytheguitarbutcan’tplaythep_____.
4.Canyouplaythev_________?
5.Hecand___________andsing.
6.Iwanttojointheartc_______.
7.Wedon'toftengotoschoolinw____.
8.Hecanp________thedrums.
9.MissGaot____usEnglishverywell.
10.Wewanttwom___________forourrockband.
11.Doesheplay_____(鼓)everyday?
12.Please__________(告诉)meyourphonenumber.
13.Please_____(给看)meyourphotos.
14.Don’t______(交谈)inclass.
15.Doyouwanttogotothe_________(国际象棋)club.
II.用所给词的适当形式填空。
1.Thebookisvery________(interest).
2.Areyou_______(interest)inmusic?
3.Ineeda__________(relax)holiday.
4.Hedoesn'tfeel____________(relax)whenheisatwork.
5.Welcomeyoutojoinour______club.
(swim)
6.Heisavery______playerandhecan
playsoccervery______(good).
7.Mysisterlikessingingand__(dance).
8.Shelikesmusicverymuch,sosheis
goodat______(sing).
9.Jack’sfatherandmotherare_______
(music).
10.Canyou______(show)meyour
picture?
11.Ourteacher_________(be)goodat
singing.
12.Heismyfavoritebasketball______
(play).
III.句型转换。
1.Billcanswim.(对划线部分提问)
___________________Bill_________?
2.Wewanttojointhebasketballclub.(对划线部分提问)
__________________doyouwanttojoin?
3.Canyouplaychess?
(作否定回答)
___________,______________________.
4.Hecanplaysoccer.(改为否定句)
He__________playsoccer.
5.Iwanttojointhemusicclub.(对划线部分提问)
__________________doyouwanttojoin?
6.Jennywantstojointheartclub.(改为否定句)
Jennywanttojointheartclub.
7.Petercanplaybasketball.(改为一般疑问句)
Peterplaybasketball?
8.Cindycansinganddance.(对划线部分提问)
___________________Cindy_________?
9.Hecanplaydrums.(对划线部分提问)
Whatdo?
10.Icansing.Ican’tdance.(改成一句话)
IcansingIcan’tdance.
IV.单选题
1.Mysisterisgood_math,sheisgreat.
A.inB.atC.to
2.Bob______tojointheartclub.
A.wantB.wantstoC.wants
3.Wewantstudents__theschoolshow.
A.toB.forC.on
4.—Canyouplayvolleyball?
—Sorry,I____________
A.don’tB.canC.can’t
5.—Canyousing?
—Yes,Icansingvery_________
A.goodB.wellC.nice
6.Katewants______theEnglishclub.
A.tojoinB.joinC.to
7.—Canyourbrothersing?
—__________
A.Yes,Ican.
B.No,youcan’t.
C.Yes,hecan.
8.Bobcanplay________basketballbuthecan'tplay______violin.
A.the,theB.the,/C./,the
9.Canhe______itinEnglish?
A.speakB.speaksC.say
10.Tomwantstojoin_____club.
A.dancingB.thedanceing
C.thedancing
11.He_____tojointhemusicclub.
A.don’twantB.doesn’twants
C.wouldlike
12.—Aretheygoodat____?
—Yes,theyare.
A.swimB.toswimC.swimming
13.—Canyouhelpme___myEnglish?
—Sure.
A.inB.ofC.with
14.—_____clubdoyouwanttojoin?
—Wewanttojointhetennisclub.
A.WhyB.WhereC.What
15.PleasecallMr.Wang_010-883567.
A.inB.atC.with
16.JimlikesEnglishandhe___likesChinese.
A.tooB.alsoC.two
17.Areyougood______yourteachersandclassmatesatschool?
A.atB.forC.with
18.Ioftendomyhomework______theweekends
A.onB.forC.with
19.Whichoneisyours,theblueone___theredone?
A.andB.orC.so
20.—_________?
—Icansinganddance.
A.Whatcanyoudo
B.Whatcanyouplay
C.Whatsportsdoyoulike
V、根据汉语意思完成下列句子,每空一词。
1.我的哥哥喜欢拉小提琴。
Mybrotherlikesthe.
2.你可以成为我们足球俱乐部的一员。
Youcanourfootballclub.
3.他的钢琴弹得真好。
Heplaysthepiano.
4.他经常帮助我学习英语。
Heoftenmemy.
6.你为什么想参加艺术俱乐部呢?
doyouwanttotheartclub?
7.你会打鼓或吹小号吗?
Canyouplaytheorthe?
8.你会说英语吗?
Canyou___________________________?
9.你能做什么?
___________________you___________?
10.我想学习有关艺术的东西。
Iwantto______________________art.
11.我在学校的音乐俱乐部。
I’m_______________________.
12.你善于和老年人打交道吗?
Areyou_______________oldpeople?
13.我喜欢同人们交流,同人们一起玩游戏。
Iliketo_____and_____withpeople.
14.周末你有时间吗?
Doyouontheweekend?
VI.书面表达。
假设你叫王明,想参加英语俱乐部,请你根据表格中的内容写一封信,介绍一下你的情况、兴趣爱好及能力,不少于50词。
Name
Age
School
Like
Can
Wang
Ming
15
No.1MiddleSchool
English,playing
volleyball,
Computergames
Playthe
guitar,
paint
_____________________________________________
__
Unit2Whattimedoyougotoschool?
一、重点词汇
1.词形变化:
(1)dressv.穿衣服—________n.连衣裙—_____(复数)
(2)brushv.刷;刷净—________(三单形式)—________n.牙刷
(3)toothn.牙齿—________(复数)
(4)showv.展示;&n.节目—________v&n.沐浴;沐浴器
(5)showerv.沐浴;洗澡=________=________(同义词)
(6)fournum,四—________十四—________四十
(7)fivenum.五—________十五—________五十
(8)earlyadj.&adv.早(的),提前(的)—________(反义词)
(9)stopv.&n.停止;站台=________n.车站(近义词)
(10)jobn.工作;职业=________v.&n.工作(近义词)—________n.工人
(11)exercisev.&n.—________(三单形式)
—________(现在分词形式)
—________(不可数名词)锻炼;运动
—________(可数名词复数)练习;操
(12)goodadj.—________adv.—________(比较级、最高级)
(13)15minutes=_________一刻钟;15分钟(同义词)
(14)30minutes=__________半小时(同义词)
(15)60minutes=_________一个小时(同义词)
(16)runv.跑—________(现在分词)—________n.跑步者
(17)cleanv.打扫;清除;&adj.干净的—________adj.肮脏的(反义词)
(18)walkv.&n.步行;行走=________(介词短语)
(19)walkv.散步=________=________=________(同义词)
(20)quickadj.快的;迅速的—________adv.很快地—________(反义词)
(21)tastev.品尝;有……的味道;&n.味道;滋味—________adj.美味的;可口的
(22)livev.生活—________n.生活;生命—________(复数形式)
(23)sometimesadv.=___________有时;不时(同义词)
(24)lotsof大量的;许多的=____________(同义词)
(25)exercisev,锻炼;做运动=____________(同义词)
(26)belatefor=____________(同义词)因……而迟到
(27)healthn.健康—________adj.健康的—________adj.不健康的(反义词)
(28)afterprep.&conj.在……之后—________(反义词)
2.重点单词:
(1)频度副词:
always,usually,often,sometimes,never等
(2)exercise的用法;
(3)either的用法
3.易错知识点
(1)When与Whattime的区别运用
when与whattime都可以用来询问时间,相当于汉语的“什么时候”,它们之间的异同点如下:
1)询问做某事的具体时间(钟点)时两者可以互换如:
你什么时候去上学?
—When/Whattimedoyougotoschool?
—Igotoschoolatseveno’clock.
2)询问钟表所显示的时间时,只能用whattime
e.g.—Whattimeisit?
(=What’sthetime)几点了?
—It’seightthirty.八点半。
3)询问事件发生的年份、月份、日期等非非钟点性时间时,只能用when,而不能用whattime。
e.g.—Whenisyourbirthday?
—MybirthdayisFebruary6th.
—WhenisTeachers’Day?
—It’sSeptember10th.
[总结]:
Whattime几点了?
准确到分,When的范围比较大。
(2)介词at,in,on表时间的用法
(3)job与work的区别运用;
(4)dress,wear,puton,in表“穿衣”的用法;
二、重点短语
(1)起床__________
(2)去上学__________
(3)去工作__________
(4)穿衣服__________
(5)刷牙__________
(6)吃早餐__________
(7)吃午餐__________
(8)吃晚餐__________
(9)洗澡;沐浴__________
(10)去散步__________
(11)几点钟__________
(12)在6:
30__________
(13)半小时__________
(14)一个半小时__________
(15)一刻钟__________
(16)一个小时__________
(17)起床早/晚__________
(18)有一份有趣的工作__________
(19)在广播电台__________
(20)广播节目__________
(21)从……到……__________
(22)在早餐/午餐/晚餐时间__________
(23)那之后__________
(24)放学后__________
(25)下课后__________
(26)快速地吃__________
(27)因……而迟到__________
(28)上班迟到__________
(29)上课迟到__________
(30)上学迟到__________
(31)在周末__________
(32)在工作日__________
(33)在学校上课日__________
(34)在学校上课日的晚上__________
(35)好朋友/最好的朋友__________
(36)在某个小组__________
(37)在早上/下午/晚上__________
(38)在星期天(早上)__________
(39)回家__________
(40)到家__________
(41)做某人的家庭作业__________
(42)打扫某人的房间__________
(43)上床睡觉__________
(44)吃冰淇淋__________
(45)吃蔬菜__________
(46)做运动_____________
(47)有许多时间(做某事)__________
(48)要么……要么……__________
(49)玩电脑游戏__________
(50)吃一份不错的早餐_________
(51)许多的;大量的___________
(52)水果和蔬菜___________
(53)早餐/午餐/晚餐后___________
(54)味道不错___________
(55)健康/不健康的习惯___________
(56)放学回家___________
(57)有一个非常健康的生活___________
(58)有一口好牙___________
(59)这是……___________
(60)从周一至周五___________
(61)到达学校___________
(62)为某人做早餐/午餐/晚餐___________
(63)上午第一节课___________
(64)保持健康___________
三、重点句型
I.句型结构:
1.Whatdo/doessb.usuallydoonweekends?
2.—Whattimedo/doessb.dosth.?
(询问“具体时间”)
—Sb.do/doessth.at+具体时刻.
3.—Whendo/doessb.dosth.?
(询问笼统的时间或星期、日期、季节等)
—Sb.do/doessth.in/on/at+时间.
4.It’s+adj.+(forsb.)+todosth.对某人来说做某事是怎样的
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