汉语综论 期末考试复习笔记第一讲1什么是汉语2什么是普通话3汉语的特点4现代汉语最基本的.docx
- 文档编号:6651778
- 上传时间:2023-01-08
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:686.72KB
汉语综论 期末考试复习笔记第一讲1什么是汉语2什么是普通话3汉语的特点4现代汉语最基本的.docx
《汉语综论 期末考试复习笔记第一讲1什么是汉语2什么是普通话3汉语的特点4现代汉语最基本的.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《汉语综论 期末考试复习笔记第一讲1什么是汉语2什么是普通话3汉语的特点4现代汉语最基本的.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
汉语综论期末考试复习笔记第一讲1什么是汉语2什么是普通话3汉语的特点4现代汉语最基本的
《汉语综论》期末考试复习
第一讲:
1.什么是汉语?
邵敬敏:
汉民族的语言就是汉语。
2.什么是普通话?
以北京话语音为标准语音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作
为语法规范。
3.汉语的特点:
(1)单音节
(2)声调语言
(3)孤立型语言、缺少形态、语法关系用词汇手段表示
(4)允许量词和数词、指示词连用。
4.现代汉语最基本的方法:
(1)比较法
(2)归纳法
(3)演绎法:
以某理论为依据,做出假设,然后以事实验证,肯定或否定。
(4)描写语言学的方法:
替换法,分布法,层次分析法。
第二讲
1.国际音标的介绍internationalphoneticalphabet
(1)语音字母letter
(2)分音符号diacriticmark
(3)超音段supra-segmental
2.发音原理:
气流从肺部发出,经过声道(vocaltract)受到调节,就会发出声
音。
调节机制:
带音(voice)和成阻(closure)。
3.成阻涉及:
成阻部位和成阻大小程度。
4.唇labial齿dental齿龈alveolar后齿龈postalveolar
腭palatal软腭velar声门glottal小舌uvula
咽喉pharynx塞音stop=爆发音plosive附带音glide
鼻音nasal擦音fricative塞擦音affricate通音approximate
半元音semi-vowel流音liquid卷舌音retroflex颤音trill
边音的,旁流音的lateral复元音diphthong响度sonority
主元音mainvowel调值tonevalue调型contour轻声neutraltone
Endocentricconstruction:
向心结构;内心结构
Exocentricconstruction:
离心结构;外向结构
Synonymy:
同义词
Antonymy:
反义词
Hyponymy:
上下位关系
Polysemy:
一词多义;
Pictogram:
象形图
Ideogram:
表意符号
Syllabary:
音节表,假名表
Grapheme:
字素,字母
Orthography:
正确拼字,正字法
Analogical:
相似的;类推的
Metathesis:
音位转换,置换
5.辅音:
发辅音时,声道闭塞或变窄,气流被完全阻塞或受阻,产生摩擦。
4
变项:
发音部位(placeofarticulation);发音方法(mannerofarticulation);aspiration与否;voicedornot
6.Consonants:
7.广州话辅音系统
8.vowel
9.广州话元音系统
10.广州话韵母系统
11.声调
12.广州话声调系统
13.广州话的音节结构
第三讲普通话的音韵系统
1.音节:
是一个听得到的语音段落,也就是具有响度(sonority)的段落。
这个
段落以一个带有响度的元音为核心。
2.
(v)=(M)
M=medial
普通话的音节结构:
(c)(v)v(v/c)/T
3.普通话和广州话音节结构的比较
4.普通话的音节结构限定syllablestructureconstraint
(1)c不能是
(2)M只能是i,u,y
(3)如果一个音节只有v,那么不能是,,,
(4)只能单独出现
(5),只在舌尖前和舌尖后的声母后
(6)e只在i前
(7)o只能单用或在u后
5.普通话的声母特征
(1)塞音全部是清音,鼻音、边音全部是浊音
(2)有送气与不送气的对立
(3)有三套塞擦音:
舌尖抵齿龈z和c;舌尖抵硬腭zh和ch;舌面抵硬腭j和q
(4)有一套卷舌音zh、ch、sh(为何郭老不说r)
6.普通话的元音系统
7.普通话的韵母
7.1按韵母中元音音素分类
(1)单元音韵母
(2)复元音韵母
(3)复合鼻音韵母
7.4按介音分类
(1)开口呼--:
没有介音,而主元音不是i,u,y的韵母
(2)齐齿呼-i-:
介音为i,或者主元音为i
(3)合口呼-u-:
介音为u,或者主元音为u
(4)撮口呼-y-:
介音为y,或者主元音为y
8.四呼和声母的拼合图
8.轻声neutraltone的特征
(1)又轻又短,比较模糊
(2)凡念轻声的字都有本调
(3)读轻声后丧失原来调值,并影响声母或韵母
(4)轻声音节出现有规律:
名字后缀、助词、动词后表趋向的、在其他语
素后表示方位的、重叠的后一个、量词、多数多音节单纯词第二个
(5)区别词义、词性
9.普通话的变调
(1)连读变调:
上声调—>阳平调/_+上声
(2)“一”的变调:
一—>4/_+1、2、3;一—>2/_4;一—>0/v_v
(3)“不”的变调:
不—>2/_4;不—>0/v_v、adj_adj
(4)儿化:
A、变调规律:
i或n脱落,i为韵腹时增;前元音央化;-和-r合成卷舌元音
B、区别词义(头,头儿);确定词性;表示细小以及可爱的感情色彩。
第四讲
1.汉语为什么需要拼音方案?
(1)字典标音/排序
(2)人名、地名
(3)第二语言学习
(4)电脑输入
(5)避免不必要的混乱
2.一个好的拼音方案
(1)较少的符号
(2)拼写出的音节不会过长
(3)符合使用者习惯
(4)有效区别音位
(5)符号各司其职
(6)构成一个整齐的系统
3.音位的介绍
3.1什么叫音位?
——一种语言中能够区别意义的最小单位。
3.2音位归并的原则:
对立原则;互补原则;相似原则;系统原则;当地人语感;历史原则。
3.3条件变体:
受语音环境制约的音位
自由变体:
不受语音环境制约的音位
3.4//的条件变体:
(1)[]/_{i,n}(an,ai,uan,uai);
(2)[]/_(ang,iang,uang);
(3)[]/_#(a,ia,ua);(4)[]/{i,y}_n(ian,üan)
3.4音位和汉语拼写的一些问题
(1)音位归并的分与合的问题
(2)ü的拼写问题。
(3)i,u,y起手音节的拼写
(4)ong,iong的拼写
(5)iou,uei,uen的拼写,经济考虑,非零声母前—>iu,ui,un
(6)国际音标u—>o,传统威妥玛考虑
(7)声调标调:
四声标主元音;轻声不标调
第五讲
1.语素:
语言中最小的音义结合体,能够区别意义的最小的语言单位。
2.汉字与语素的关系
(1)一半一个汉字代表一个语素
(2)有时候两个汉字或多个汉字代表一个语素(窈窕)
(3)有时候一个汉字代表两个不同的语素。
(音乐vs快乐)
(4)同一个汉字,在有的场合是语素,在有的场合不是语素。
(白马vs马达)
3.辨别语素的方法:
替换法
替换的原则:
替换的整个音段仍然有意义;替换后的意义不变;替换后的结构不变。
4.语素的分类
(1)从音节上分:
单音节语素;双音节语素和多音节语素
(2)从构词能力上分:
自由语素(独立成词又能和别的语素自由构词);粘着语素(不能独立成词,只能和别的语素合成词);半自由语素(能独立成词但是不能和别的语素构词,如哼、哦)
(3)从位置上分:
定位语素(民);不定位语素(可,化)
5.词的定义:
(1)词是最小的、能够独立运用的语言形式。
(2)由一个语素形成的词叫单纯词,多个语素形成的词叫合成词。
(3)词的语音形式是固定而单一的,意义是明确而融合的,有些不是语素意义的简单相加(千金、眼红),功能是定型而完整的,实词可以充当句法成分,虚词不可以。
(4)按音节分单音节词、双音节词和多音节词。
6.确立词的标准:
(1)能否单独成句——能单独回答问题的是实词,不能的是虚词。
(2)活动(组合)能力——根据组合能力的强弱来确定词或非词。
(3)扩展法——看语言成分的结合紧密程度。
AB中能插入C的,证明A和B是独立的。
7.语法:
语法是语言结构的规律,即词、短语、句子等语言单位的结构规律。
分句法和词法,句法以词为基本单位,词法以语素为基本单位。
8.词汇意义:
所反映的是客观事物之间极其相互之间的关系
语法意义:
所反映的是语言单位的功能和性质特征及其相互之间的关系。
9.现代汉语构词的方法:
复合(词根+词根)、加缀(词根+词缀)、重叠(AA、ABB、ABAB)。
10.复合式的类别:
联合(休息)、偏正(再生)、述宾(开心)、述补(说明)、主谓(地震)、连动(抽查)、兼语(引见)
11.重叠式的类别:
副素+副素(常常、刚刚)、形素+形素(好好、平平,AA儿
的、AABB、ABAB、A里AB)、名素+名素(爸爸)
12.词类的划分
(1)形态标准;意义标准;功能标准(和什么词组合,在句中什么位置即充当什么句法成分)。
(2)功能标准三层:
A充当句法成分的能力;B词与词的结合能力;C词的黏附能力。
(3)根据充当句法成分的能力分为实词和虚词;根据词与词的结合能力将实词分为体词、谓词、加词;根据词的黏附能力将虚词分为关系词(连词、介词)和辅助词(助词、语气词)。
名
动
形
加
“不”
-*不学生
+不学习
+不美丽
-*不头等
“很”
-*很学生
-*很学习
+很美丽
-*很头等
量词短语
+一个学生
+学习一下
-*一个美丽
-*一个头灯
主语/宾语
+
-
-
-
谓语/述语
-
+
+
-
带宾语
-
(+)
-
-
第六讲
1.词类与句法成分的关系
2.名词的语法特点:
(1)充当主语、宾语和定语
(2)在介词后,形成介宾短语:
从现在出发
(3)在特定情况下接受副词的修饰
(4)受量词短语修饰
(5)对举时可以重叠:
山山水水、分分秒秒
3.名词的类别
5.数词的语法特点
(1)可以直接作主语和宾语:
1+1等于1
(2)与量词一起构成数量短语在句中充当定语或补语
(3)书面语中,数词可直接修饰名词:
三心二意,万水千山
(4)书面语中,直接修饰动词充当状语:
一蹶不振
6.量词:
计量的单位,分为物量词、动量词、和时量词。
量词的语法特点:
(1)一般不单独使用,需要和数词或指示代词组成量词短语才可充当句法成分,多做定语。
(2)重叠后,可以直接充当主语、定语
7.广州话量词与普通话量词比较
(1)广州话量词是定指:
间屋冇人,执紧张床
(2)广州话量词表领属关系:
我只牛,我本书,
8.动词的语法特点
(1)主要充当谓语、述语和补语
(2)根据能否带宾语分及物动词(必带“成为”,可带可不带“说”;带体词或谓词性;带一或两个)和不及物动词(不能带宾语“睡觉”;带施事宾语“站了两个人”)
(3)根据是否可以重叠分为A.可以完全重叠“研究研究”;B.可以部分重叠“理理发”。
能源动词,趋向动词,属性动词,存现动词等没有重叠式。
重叠式一般反应动作的量,包括动作延伸的长度(动量)和动作反复次数的多少(时量)。
(4)大多数动词可以带宾语,可以带动量短语,可以带时态助词,有AA,A了A,A-A,ABAB等重叠的形式。
(5)大多数动词可以用“不,没”否定
(6)绝大多数动词可以受副词修饰,心理动词可接受程度副词“很”修饰。
(7)“进行”“加以”等称为形式动词。
9.形容词:
分性质形容词和状态形容词
(1)性质形容词受程度副词“很”修饰,用“不”否定。
状态形容词不能用“很”和“不”修饰,亦也不能做主语
(2)充当定语、状语、谓语、补语、主语、宾语
10.区别词:
分附加式和复合式两大类。
(1)附加式是词根后或前头加上词缀:
旧式大厦
(2)复合式一些来于缩略式:
军用物资
语法功能:
做定语;不能用“不”否定、不接受程度副词;一部分可作状语
11.副词
(1)半封闭的词类,典型的副词只有500个
(2)从语义角度分六类:
成都副词;范围副词;时间副词;情态副词(“亲自”“直接”;否定副词;语气副词)
(3)语法特点:
充当状语;黏着性,一般不能单独成句“*很、*擅自、刚刚、不、也许(例外)”
(4)部分副词起关联作用:
不偏不倚、越快乐越堕落、既长又闷
12.副词和形容词的区别:
形容词可以做谓语并且受“很”修饰,副词不可以。
突然/忽然
13.副词和动词的区别:
动词可以带宾语,副词不可以。
没有偷看vs没有电脑
14.副词和时间名词的区别:
时间名词可以出现在别的名词前面,副词不可以。
“过去11月就很冷了vs*曾经11月就很冷了。
”
15.代词:
主要代替体词,也可以代替谓词。
分为人称代词、疑问代词和指示代词。
16.虚词:
主要是附着或链接词或短语表达各种语义关系,表示各种语法意义。
虚词共性:
(1)不能充当句法成分(实词vs虚词);
(2)搭配关系粘着定位;
(3)搭配关系粘着定位;
(4)没有明确的词汇义(部分从实词虚化而来);
(5)数量全部封闭;
(6)使用频率相对较高;
(7)内部成员个性突出。
17.连词:
连接词、短语、句子、分句,包括组合连词(和、或);关系连词(即使、否则);兼类连词(并、并且而、而且)
18.介词:
用在名词或名词性短语前面,或用在一些指称性的谓词性词语前面,共同组成介词短语。
介词短语的句法功能:
充当状语、定语、补语。
19.介词和连词的判别。
下列两句中的“跟”有什么不同?
(1)我跟小明都进了城大读书。
(2)我跟小明借了五百块钱。
提示:
(1)中“跟”是连词,
(2)中“跟”是介词。
如何证明?
方法一:
替换法。
方法二:
互换法
方法三、分解法
方法四、插入法
方法五、转换法
分析:
这几个方法来源于连词与介词在性质上的区别:
第一,连词短语可以整体用代词被替代。
第二,连词短语前后可互换。
第三,连词短语前后成分分解后意义不变。
第四,连词短语是一个直接成分,介词短语修饰谓语,是谓语部分的直接成分,所以介词短语前可插入成分。
第五,介词短语可以整体移动,连词短语不可以。
(我的分析不是很清楚准确,慎用,并请指导。
)
20.介词与动词的区别
(1)介词不可以单独做谓语,动词可以。
(2)介词不能重叠,动词可以。
(3)介词不能带时态助词,动词可以。
(4)介词不能太补语,动词可以。
21.助词(particles)<*在词典中particle:
虚词;不变化词(冠词,副词,介词,连接词,感叹词等);小品词;词缀>注意不是一一对应的。
(1)助词的类型:
语气助词、时态助词、结构助词、时制助词(如来着)、必况助词、表数助词(第、初、老、来)、列举助词(等等、云、的3)、其他助词(们、被、给、的话)
(2)助词的共性:
都是不自由语素;大都是后附;辅助各种实词、短语和句子;表语法意义为主;语音上大都有弱化(如轻声、主元音央化)的表现。
第七讲
1.主谓短语:
s+v/vp;s+Adj/AdjP;s+N/Np;S+SP
2.述宾短语:
V+N/NP;V+SP;V+V/VP;V+ADJ(喜欢热闹)
3.述补短语:
V/Adj+V/ADJ(睡饱,忙起来);V/Adj+得+V/Adj/VP/AdjP/SP;V+CIP读两遍。
4.偏正短语:
N/Adj/V/NP/VP/SP/AdjP+N/NP;
N/NP+Adj/V;Adv/Adj/V/Prep+V/VP;
VP/NP+V(有计划地提高);Adv+N/NP(已经冬天)
5.联合短语:
N/NP+N/NP;V/VP+V/VP;Adj/AdjP/SP+Adj/AdjP/SP
6.同位短语:
N/NP+N/NP;N+Pro/Pro+N(他们自己,她们那里);NP/Pro+CIP(他们五个)
7.连动短语:
V/VP+V/VP;来/去+V/VP;V/VP+来/去(这两个结构里的来去不是助词吗?
如果是动词就不必单独列出啦。
);有+V/VP;
8.兼语短语:
V/VP+N/NP+V/VP;有+N/NP+V/VP
9.介词短语:
Prep+N/NP
10.量词短语:
Num+Cl(一个);Dem+Cl(这个)/Dem+Num+Cl(这一个);Intpro+Cl(哪位)
11.方位短语:
一般实词+Loc(家里);时间词/处所词+Loc;一般短语+Loc(我们下课以前)
12.“的”字短语:
N/NP/Adj/Adjp/V/Vp/区别词/SP+的;
13.短语的分类:
体词性短语;谓词性短语;加词性短语
14.短语和词的区别:
(1)结合程度不同:
词的结合紧,短语的结合比较松散
(2)表达的意思不同:
词往往不是语素之间的相加,但是构成短语的词和词的组合是临时性的。
(3)用扩展法来区别短语和词:
并列短语用“和”,偏正短语插入“的”,动词性短语用“得”或“了”
15.层次分析法:
切分和定性。
原则:
结构原则(切分后各自成一个结构,以词为最小单位),意义原则(切分后不变),功能原则(切分后的结构能与其他词搭配)。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 汉语综论 期末考试复习笔记第一讲1什么是汉语2什么是普通话3汉语的特点4现代汉语最基本的 汉语 期末考试 复习 笔记 第一 什么是 普通话 特点 现代汉语 基本
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)