河南省平顶山市学年高一下学期期末调研考试英语试题 含答案.docx
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河南省平顶山市学年高一下学期期末调研考试英语试题含答案
2018—2019学年第二学期期末调研考试
高一英语参考答案
1.听力部分
1-5BAACC6-10BCACB11-15ABCBC16-20ABBCA
二.阅读理解
21-25CCDBD26-30BBCCD32-35CBADB36-40BAEDG
三.完形填空
41-45BCDCA46-50ABACC51-55BCBCD56-60CBACB
四.语法填空
61.whose62.contributed63.learning64.twenties65.against
66.wastreated67.toend68.what/all69.equally70.election
5.短文改错
1.a改为an2.me改为I
2.wanted改为want4.are改为is
5.for删掉6.but改为and
7.activity改为activities8.that改为which
9.Hopeful改为Hopefully10.forward后加to
六.书面表达
Onepossibleversion:
DearMike,
I’mgladtoreceiveyourlettersayingthatyouareinterestedinChina.NowI’mwritingtoinviteyoutopayavisittoChina,whichundoubtedlywon’tletyoudown.
Asyouknow,China,withalonghistoryandrichculture,hasaseaoffamouscitiesanddifferentplacesofinterestforyoutoexplore.Youcan’tmisstheGreatWall!
Besides,youcanalsoenjoyitsvariousdeliciousfoods,convenienttransportationlikehigh-speedtrainsandsharedbikes.Youaresuretogainacompletelynewexperience!
Lookingforwardtoseeingyousoon!
Yours,
LiHua
书面表达评分标准
(一)评分原则:
1、本题总分为25分,按5个档次给分。
2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3、词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。
5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
(二)评分标准:
第五档(21-25分):
完全完成了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
第四档(16-20分):
完全完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的
——虽漏掉1、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
第三档(11-15分):
基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的
——虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
第二档(6-10分):
未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者
——漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
第一档(1-5分):
未完成试题规定的任务,信息未能传达给读者
——明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调、词汇项目有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
不得分(0分):
未能传达给读者仟何信息:
内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
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