做5种运动让孩子聪明过人.docx
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做5种运动让孩子聪明过人
做5种运动让孩子聪明过人
汉网
写字、翻书这类小事,是孩子学习时必然遇到的,但如果要做好,对于幼儿来说,并非轻而易举,需要孩子具有相当水平的大肌肉和小肌肉的运动能力才能胜任。
有的孩子在这方面的发展相对落后,就会影响孩子在学习上取得进步。
因此,父母应注意发展孩子的大肌肉和小肌肉的运动能力。
下面列出的是五六岁幼儿应该具备的5种重要的基本技能,父母可根据孩子的具体情况,帮助孩子有针对性地练习。
握笔,用剪刀
握笔写字或是用蜡笔做图画似乎是每个上幼儿园的孩子都会做的事情,由于这项本领需要一系列复杂的感觉和记忆技能做支撑,有些孩子还是掌握不好。
要想让孩子拿好笔、用好剪刀,一定要多做练习。
父母可以安排孩子做一些有趣的练习活动。
比如给孩子准备一个漂亮的小镊子,请他试着往大大小小的碗里夹豆子,或是用剪刀剪剪小草棍什么的,孩子可能会比较有兴趣。
拍球、接球
说起来有些奇怪,松松只有一个乒乓球,还是他的好朋友亮亮给的。
松松的爸爸曾经说过,我的儿子将来又不是做运动员的料,不必在玩球上浪费时间。
其实,不管孩子将来是不是有希望做下一个姚明,他依然要练习拍皮球和接球,因为孩子需要发展基本的“手——眼协调”和反应技能。
达到目标最有效的途径就是练习、练习、再练习,这样就能较好地建立大脑反应和肌肉动作之间的记忆联系。
要知道,许多运动明星也是这么练出来的。
按扣子、拉拉链
若干年前,衣服需要系扣子,鞋子需要系鞋带,孩子的精细动作技能在日常生活中可以经常得到锻炼。
可是现在的童装穿脱起来十分方便,有许多衣服是不用系扣子的。
不过,给娃娃穿脱衣服也可以达到锻炼的目的。
要是有的小男孩觉得这么做太“幼稚”了,不妨让他给自己喜爱的大动物玩具穿上小小孩的衣服。
父母也可以有意识地给孩子穿一些带扣子(按扣也行)、带拉链的服装(上衣)和需要系鞋带的鞋子,使孩子有更多的机会锻炼小肌肉,同时提高生活自理的能力。
拼图
要说拼图,松松家里可有不少,从几十块一盒的到上千块一盒的都有,图案更是五花八门、色彩纷呈,因为松松爸爸觉得这是一种发展智力的游戏。
从发展孩子的运动技能来看,并不是说孩子能拼的块数越多、图案越复杂就越好。
在这里,拼图的目的很明确:
在发展孩子的短时记忆和长时记忆的同时,提高孩子运用小肌肉进行精细运动的能力和空间技能。
使用那些图案简单的大块拼图就行。
走直线、练平衡
保持身体的平衡也是发展运动技能的重要内容,而且孩子们的游戏中也有不少活动对平衡身体有要求。
父母要知道,五六岁的孩子已经知道和其他小朋友做比较了。
如果他做不好、站不住,他就会觉得很没面子。
可是,平衡能力也不是一下子就能练好的,父母可以有意识地寻找机会和孩子一起练习金鸡独立的动作。
比如在家里划一条直线练习走平衡,在一个点上站立不动练习金鸡独立,或踮着脚尖上台阶等。
父母不要操之过急,经过一段时间的练习,孩子一定会进步的。
几点小提示:
锻炼小肌肉的活动有:
剪纸、泥工、折纸、绘画、编织、演奏、搭积木、插片、打弹子、翻绳等。
锻炼大肌肉的活动有:
跳绳、攀登、投掷、单脚跳、走走跑跑交替运动等。
子到了2、3岁,随着思维和动作的发展,产生“自己动手”的愿望,这时候父母最好顺应孩子的愿望,给他们更多实践的机会。
俗话说:
“心灵手巧”,手指的运动对开发孩子的智力功不可没,所以,爸爸妈妈不妨借助一些简单的工具和游戏来帮助孩子的小手“动”起来,提升其手指的灵巧程度。
撕纸
拿五颜六色的纸,让孩子自由地撕成条、块,并可以根据撕出的形状,想像它是面条、饼干、小汽车、手表等等。
如果家里有缝纫机,妈妈可以在比较硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成各色图形,让孩子撕下来玩。
折手帕
用一条手帕或一张面巾纸,教给孩子怎样折出角、边,然后再随意折成各式各样的东西,比如纸船、纸鹤、花朵、扇子、小老鼠等等。
穿珠子纽扣
让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。
随着孩子动作的熟练和精细化,珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小,绳子逐渐变细、变软。
夹玻璃珠
让孩子用筷子把碗里的玻璃珠、乒乓球一个个夹到另一个容器里,锻炼一段时间后,可以换成颗粒更小的糖果或黄豆、花生米等。
做动作
教孩子在唱歌、跳舞、学儿歌的同时,用小手比划出各种动作,把内容表演出来。
生活自理
随着年龄的增长,可以结合日常生活,让孩子自己系鞋带、穿衣服;自己拿筷子吃饭;外出游玩儿,让孩子把自己想带的小食品、餐巾纸、小玩具等装进自己的小包。
这样做既能使孩子学会自己照顾自己,也能使他们的小手得到锻炼。
手工制作
给孩子准备一把幼儿专用的圆头的安全小剪刀,教他们学习如何剪纸;拼插类玩具也能很好地操练孩子的手指,增进孩子精细动作的发展。
专家指出,手指的运动可以刺激大脑的广大区域,而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指动作的精细化程度。
眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。
所以家长务必给孩子提供多动手的机会。
幼儿手指运动的培养
《郑玉巧育儿百科》
画画
宝宝可以在一张纸上画垂直或水平的直线,并开始自发地画线段、弧线及各种形状的线条。
写数字是宝宝比较喜欢做的事情,同时开始临摹和模仿一些图案,宝宝更喜欢临摹和模仿父母给他画的画。
控制手指运动
当宝宝四指握紧,拇指能够伸开并自由活动时,意味着宝宝能够分别控制拇指与其他手指的活动了。
宝宝能够用食指和中指夹起一件东西,分别控制手指活动,使手指运用起来更灵活,标志着宝宝能完成更为复杂的事情了。
搭建镂空积木
宝宝开始学习用积木搭建镂空的造型,桥梁、房门等。
通常情况下,需要父母给宝宝做几次示范,宝宝才能自己完成搭建任务。
练习搭建镂空积木,不但可以练习宝宝的思维能力和手的运动能力,还能够帮助宝宝理解空间概念。
宝宝能够在半分钟左右,在图钉板上放置6块图钉,这不但反映宝宝手的灵巧性,也反映宝宝的思考能力
触觉练习
把不同的物体放在一个布袋里,让宝宝用手去摸,说出是什么东西,然后把摸到的东西拿出来验证一下,看宝宝是否说对了。
如果宝宝没说对,可以把所有的东西都倒出来,让宝宝看一下,再把东西放进去,接着让宝宝摸。
当宝宝能够说出4个以上物品时,就基本掌握了通过触觉认识物体的能力。
做自己能做的事
如果宝宝还需要妈妈帮助洗脸洗手,那不是宝宝自己不能洗,而是妈妈没有放手让宝宝自己去做。
就算宝宝会自己洗了,如果没有父母陪伴和监督,宝宝可能还不会把脸、手洗干净,宝宝可能只是洗了鼻子周围的地方,其他部位可能连水都没沾到。
宝宝把洗脸、洗手当作玩,另外宝宝的小手相对于宝宝的脸来说,还是太小了,成人两只手就能完全把脸遮盖,而宝宝只能遮盖住鼻子和嘴巴,要把整个脸都洗到,还需要练习一段时间。
大多数妈妈不让宝宝自己洗脸,是担心宝宝洗不干净,弄得到处都是水,衣服也搞得湿漉漉的,把水弄到衣袖里。
如果妈妈总是这样担心,宝宝就不能更早地学会做自己应该做的事情。
会穿外衣
在没有人帮助的情况下,宝宝能够穿上外衣,但可能还不会系纽扣,或者即使系上纽扣了,也常常对不齐,使衣服前襟错落着。
宝宝会穿袜子和穿鞋了,但大部分宝宝还不能辨别出哪只是左脚的,哪只是右脚的。
宝宝能否顺利完成穿衣、穿鞋的动作,与父母是否放手让宝宝自己做有直接关系。
手指锻炼与幼儿智力开发
2008年11月20日08:
17 舜网-都市女报
日本有位学者曾说过:
“如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子,那就必须经常锻炼手指的活动能力,由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢,就能促使全部智能的提高。
”
现代医学研究也证实了人体内的各个器官,每一块肌肉,都在大脑皮层中有着相应的“代表区”,而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域,这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。
当一个人的双手从事精细、灵巧的动作时,能够激发这些细胞群的活力,使动作和思维的活动能保持有机的联系后相互对应。
因此,手的动作越复杂,就越能积极地促进大脑的思维功能。
难怪前苏联著名教育家苏霍姆林斯曾说过:
“儿童的智力发展体现在手指尖上。
”并且,还把手比喻成大脑的“老师”。
那么,未满周岁的儿童怎么活动双手呢?
父母可以在孩子睡醒后的活动时间里,给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具,让小婴儿练习抓、拿的准确性。
有人在托儿所里曾作过这样的实验,把未满周岁的婴儿分成两组:
一组有意识地让婴儿进行抓、拿等训练,另一组任其自然发展。
结果无论是反应能力还是理解能力,前一组都比后一组强得多。
所以,无论是婴儿的父母,还是托儿所的老师,都应该重视宝宝这个时期手指的锻炼,以提高婴儿的智力。
文/丁红艳
孩子每天疯玩,不仅会使他们的身体更强壮,而且还能健脑。
一项新的研究发现,每天疯玩20~40分钟的儿童可能更能学好功课、写好作业,特别是学好数学。
美国乔治亚医学院的研究人员对163名很少活动的肥胖儿童进行了为期3个月的跟踪调查。
这些孩子被分为三组:
作为对照组的一组是每天放学后不做任何体育活动;一组是每周5天放学后活动20分钟;还有一组是每周5天放学后活动40分钟。
活动小组的孩子们间歇性地玩很耗体力的跑跳游戏,如跳绳、足球和插旗游戏等。
在研究开始和结束时,研究人员测试了孩子们的认知能力,还对他们的数学和阅读能力以及“执行能力”进行了测试。
执行能力对计划和组织、专心学习、避免冲动以及自我控制和运用战略实现目标都是非常重要的,但有注意力缺陷的儿童在上述方面有困难。
由美国国家卫生研究院资助的这项研究发现:
每天活动40分钟的儿童在执行能力测试中比对照组的儿童好很多,每天运动20分钟的那组儿童的测试成绩也提高了近50%。
两组活动的儿童在数学方面都有所长进,但阅读能力没有提高的迹象。
两组活动的儿童身体脂肪减少了1%~2%。
研究人员对孩子们进行脑部扫描后发现,活动多的儿童大脑前区神经更活跃。
大脑前区对执行能力很重要。
研究人员指出,教育系统需要知道的是,应该增加孩子们的体育活动时间,而不是减少活动时间。
益智玩具,宝宝智商增加10
39健康网
喜爱玩具是宝宝的天性之一。
但别小看了宝宝在玩玩具的过程,那也是在益智的过程。
让宝宝玩这些玩具,真的可以让宝宝更加聪明了。
积木
颜色鲜艳,形状各异,可以随意地堆积和拆解,变出很多花样来。
积木最好小一点,便于宝宝抓握和操作。
6个月以上的宝宝都喜欢玩。
球
能滚动的、彩色的小球特别能够引起宝宝兴趣。
宝宝可以用手去抓、推、拍等。
7个月以上会爬的宝宝就可以玩了。
响环、哗啷棒
这些玩具可以让宝宝很方便地抓握,同时还能发出声音,很容易引起宝宝的兴趣。
特别适合2~4个月的宝宝玩。
图画书
对宝宝来说,图书也是玩具。
从大把抓书,到一页一页地翻书,你可以看到宝宝小手精细动作发展的全过程。
6个月以上的宝宝会坐以后就可以看书了。
套环、套杯
可以单个玩,也可以按大小不同的顺序套在一起。
对1~2岁的宝宝来说,这是一种可以变幻无穷的好玩具。
画笔
从1岁左右的涂涂点点,到3岁以后能画出像模像样的画面,哪个宝宝能缺少画笔呢?
抓笔、握笔、运笔,对手指和手腕都是很好的锻炼。
镶嵌盒
需要把形状对好,才能将零件放进去。
这可以让宝宝在活动小手的同时认识不同的形状。
特别适合1岁半到2岁的宝宝玩。
穿珠
将一根绳子穿过一个一个小孔,这不仅需要手眼很好地协调运作,而且还需要集中注意力。
宝宝2岁左右就能玩了。
积塑
和积木一样,积塑具有鲜艳的颜色和不同的形状。
在操作中,宝宝的手部小肌肉可以得到很好的锻炼。
适合3岁以上宝宝玩。
橡皮泥
宝宝可以随意揉、捏、挤、压,做出自己所喜欢的东西。
这是锻炼小手指精细动作不可缺少的玩具之一,几乎所有宝宝都喜欢。
1岁左右的宝宝就可以玩。
影响宝宝智力发育的15大因素
大众网-齐鲁晚报
几乎所有的父母都希望自己的孩子聪慧过人,可怎样才能如愿以偿?
众多资料显示下列因素对孩子智力的影响作用不可低估。
影响因素一:
遗传
一般说父母智商高,孩子的智商也不会低。
这种遗传因素还表现在血缘关系上,父母同是本地人,孩子平均智商为102;而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109;父母是表亲,低智商的孩子明显增加。
影响因素二:
母乳
母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质,特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。
据调查,吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。
英国剑桥大学营养学专家对30多名7-8岁的儿童做了智商测验,并与婴儿期的食谱进行对照,发现吃母乳喂养的孩子普遍智商较高,平均比吃代乳品的孩子多10分。
奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质,特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸,不仅能增加脑细胞的数量,促进神经细胞的分化与成熟,还有助于神经节点的形成。
与牛奶相比较,母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。
影响因素三:
饮食
吃肉过多或贪吃的孩子智力会减低。
不吃早餐的孩子智力会受到影响,这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。
影响因素四:
体重
体重超过正常儿童20%的孩子,其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。
这是因为肥胖儿过多的脂肪进入脑内,会妨碍神经细胞的发育和神经纤维增生。
另外,也有不少孩子骨瘦如材,同样也对大脑的发育不利,进而影响智力的发育。
这些孩子中除了少部分是由于疾病因素所致,大多与挑食、厌食有关。
现在多数独生子女家庭或多或少存在宠孩子的现象,不少孩子往往一日三餐不正常,零食倒不离嘴,营养不良在所难免。
有研究显示吃早餐后两小时参加高难度考试的学生,其得分明显高于空腹的考生,纠正不良饮食习惯可以从坚持吃早餐开始。
早餐是体内空腹一夜之后,包括大脑在内的全身各器官获得能量补充的第一餐,吃进的蛋白质、糖、维生素、微量元素的利用率高于其他两餐。
影响因素五:
环境
生活在枯燥环境里的儿童,如弃婴,得不到母爱及良好的教育,智商会较低。
据研究调查表明,这类孩子3岁时平均智商仅为60.5,反之,处于良好环境的3岁儿童智商平均为91.8。
影响因素六:
药物
某些药物会影响儿童的智力,如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低,当停药若干年后,智商便会有所提高。
影响因素七:
人体生理节律
科学研究表明,每个人从出生起一直到生命终止,身体内一直存在着体力、情绪及智力三方面的周期性变化,这种周期性的变化为人体生理节律。
人体处于生理节律低潮期或低潮与高潮期临界日时,身体易疲倦,并情绪不稳、做事效率低、注意力难以集中或健忘、判断力下降。
同时,身体抵抗力下降,易被病菌侵扰,感染疾病的几率增大。
受孕时,如果夫妻一方处于高潮,另一方处于低潮,易生出健康和智力情况一般的孩子;如果夫妻双方都处于低潮期或低潮与高潮期临界时,易生出体弱、智力有问题的孩子。
影响因素八:
太阳活动强度
在我们眼中一成不变的太阳,它的活动强度每年都有变化。
通常用太阳黑子的多少代表太阳活动的强弱,太阳黑子越多,表示太阳活动越强。
随着太阳黑子的增多,太阳耀斑频繁出现。
耀斑是太阳上的爆发现象,它抛射出大量的高能粒子和射线,冲击地球磁场,不仅干扰地球表面短波通讯,对生物细胞也发生很强的辐射作用。
而就辐射敏感而言,生殖细胞高于体细胞,胚胎期高于出生后。
生殖细胞中,辐射敏感度最高的是处于精子发育过程中的精原细胞,其中,又以B型精原细胞更为敏感。
胚胎期中,对辐射敏感性最高的是妊娠38天以内,正处于器官分化期的胚胎。
受辐射影响的生殖细胞和胚胎,畸形率呈显著上升趋势,甚至可以造成生殖细胞和胚胎的死亡。
放射生物学家进行的动物实验还表明:
高能辐射超过一定强度就会抑制脑中含磷化合物的形成,使胚胎的部分脑细胞包括海马锥体细胞的胞浆减少。
而海马是大脑学习与记忆的重要参与者。
曾统计1026名胎内受放射辐射的儿童的智商,其平均值低于胎内未受放射辐射的儿童。
因此受孕前后在辐射敏感期内受到太阳高能辐射的机会越多,出生的孩子具有高智商的机率就越小。
太阳活动从很微弱开始,逐渐增强到十分剧烈,慢慢又恢复到微弱,约经过11年左右的时间,叫做太阳活动的一个周期。
建议明智的父母选择太阳黑子较少的年份受孕,以增加孕育出高智商孩子的机会。
如因某些原因不能等待,也应避开夏秋季,选择冬春季受孕为宜。
影响因素九:
婚育时间
抽样调查结果显示:
母亲在23岁以前所生子女的平均智商为103.24,而在28岁期间生育者高达109.29,但29岁以上所生的子女智商又低于105,故专家建议24--29岁期间为女性的最佳生育年龄。
至于男性,则以30岁左右为优。
"早生贵子"与"晚年得子"对子女的智力发育皆是不利的。
适宜的年龄在生育孩子的过程中可有充沛的精力,这对提高孩子的智力发育也是非常重要的。
影响因素十:
父母的文化水平
家庭是影响孩子智力发育最重要的场所,父母的文化水平对孩子体格、智能、心理等诸方面的发育均有潜移默化的影响,据专家披露的资料显示:
父母均为小学文化程度的儿童平均智商为983,父母初中毕业者为103.3,高中毕业的为108.1,获有大学专科以上毕业证书的,其孩子的智商可达109.9,这表明父母受教育程度越高,儿童的智商也相应上升。
新加坡政府奖励大专以上毕业的母亲生育两胎甚至三胎,而对文化程度较低妇女生育两胎以上则要加税,奥妙在于此。
故"望子成龙"的父母们首先必须加强自身的修养。
当然,并不能单凭受教育程度来判定父母的文化水平,只要自身努力,受教育程度低的人群中也不乏事业有成、育儿有方之辈。
影响因素十一:
夫妻性生活质量
国外性科学专家通过实验得到这样的结论:
孩子智商的高低与受孕时母亲有无性高潮有关。
理论上的解释是:
女性达到性高潮时,血液中的氨基酸与糖分子等成份渗入生殖道,使进入阴道的精子存活时间延长、运动能力增强,同时还有利于提高精子的竞争能力,让强壮、优秀的精子与卵子结合,从而孕育出健康聪明的后代。
因此,准备怀孕的夫妇应注意性生活质量,让女性进入性高潮时受孕。
另外,有性高潮的妇女往往心情愉悦,精神良好,这对生育健康聪明的孩子也是非常重要的。
影响因素十二:
与父亲的接触机会
与母亲相比较,父爱对孩子的智力影响更大,这是美国密执安大学科研所人员的结论。
据调查,有较多机会与父亲接触的孩子对外界刺激的敏感性、生活独立感和学习自信心具有优势。
更多资料显示,常与母亲在一起的孩子对新奇事物兴趣更浓、社交能力更强,而与父亲打交道多的孩子数学成绩较高。
因此,作父亲的决不要将抚育孩子的责任全部推给妻子,父母亲在开发孩子智力时担当同样重要的角色。
孩子无法获得父爱时,对其心灵、智力的打击是无法估量的。
影响因素十三:
维生素C摄入水平
美国营养学家曾以350多名幼儿作为检测对象,发现其每100毫升血液中含维生素C在1.1毫克以上者智商高出平均水平5分。
这主要是因为人脑细胞中负责向脑输送养分的神经管,容易堵塞变细,致使大脑缺乏营养而功能减退,维生素C可使神经管保持通畅,从而保证大脑的营养供应。
影响因素十四:
运动
研究显示,凡坚持每天坚持锻炼20分钟,如跑步、跳健美操等运动的学生,其学习成绩明显优于那些懒于运动孩子。
体育锻炼能使大脑处于最初的启动或放松状态,想象力会从各种思维的束缚中解脱出来,变得更加敏捷,更富有创造力。
故此,专家为中小学生开的健脑"处方"就是多参加跳绳、踢毽等活动。
影响因素十五:
血缘关系
有一种学说认为,父母血缘关系越远,孩子智商越高;混血儿漂亮又聪明就是常被这种学说引用的一个证明。
当然,不同种族、民族之间的婚配也能生育聪明的孩子。
近亲婚配却是生育痴呆儿的祸根,"同村婚育"等就地取材式婚育观念也是不宜提倡的。
据说,新疆大板城的姑娘越来越难看就是因为拒绝与其他地域的人通婚所致。
有学者研究发现父母均为本地人,其子女平均智商为102.45,同省异地通婚者上升到106.19,异省者达109.35。
可见远血亲关系与下一代的智商相关,择偶时不妨考虑。
及时开发宝宝的潜能力
2008年05月28日08:
32 39健康网
宝宝刚一出生,就具备与生俱来的潜能:
包括运动、感知、模仿、社交等能力,真是让人刮目相看。
但这些潜能是要被及时发现,及时挖掘的,如果忽略了它的存在,潜能就会慢慢地退化,错过锻炼的机会。
1、行走能力
及时发现:
将手撑在新生儿的腋下,让他光脚站立在桌面上,宝宝会自动地向前呈直线迈步行走,就像在走猫步。
及时挖掘
·坚持锻炼。
每天5分钟,带宝宝在不同质地的平面上行走,不仅能巩固小家伙的肢体能力,而且也是个刺激触觉的好机会;
·亲子体操。
宝宝平躺的时候,可以进行腿部的被动运动,用双手轻轻握住小脚,呈走路的姿势前后摆动:
把宝宝凌空抱起,锻炼他的蹬腿能力。
2、爬行能力
及时发现:
发现将宝宝俯卧姿势放下,用手顶住他的双脚,他会有向前爬行的姿势。
及时挖掘
·训练蹬力。
用左手环抱宝宝,右手支撑住他的双脚,轻轻推动,让宝宝自然而然地用力去“抵抗”,锻炼双脚的力量:
·俯卧训练。
宝宝的颈部肌肉还很娇弱,俯卧时间不易过长,尽可能让宝宝保持双手支撑在胸前的姿势,可以用玩具逗引,看宝宝的反应。
3、游泳能力
及时发现:
妈妈都知道,在子宫中时,宝宝就有了游泳的经验,千万不要放弃锻炼机会!
及时挖掘
·姿势培养。
洗澡的时候,可以用手拖着宝宝,俯卧、仰卧都可以,在澡盆里前后游动,让宝宝温习下游泳的姿势:
·游泳课程。
亲子中心都有婴儿游泳课程的开设,定期去游一下,看着宝宝套着泳圈,在池子里自由的摆动身体,真是可爱极了!
4、抓握能力
及时发现:
用东西去触摸宝宝的手,他会有生理反射性的抓握动作。
及时挖掘
·抓物训练。
准备一些适合宝宝抓握的东西,比如筷子、毛巾,也可以是妈妈的手指。
不断接触宝宝的手,不断刺激抓握能力,有助于提升手指协调性,对触觉的提升也有好处:
·被动抓握。
在亲子运动的过程中,可以多做些手指运动,促进小手的灵活性。
5、撑力能力
及时发现:
给宝宝一个支点,他就会用力将自己提起来,像小猴子挂树枝一样。
及时挖掘
·仰卧起坐。
宝宝平躺,让他抓住你的手指,轻轻用力向上提,宝宝也会跟着抬着上身,跟着你的力量方向走:
·凌空训练。
利用抓握潜能的训练,让宝宝抓住父母的手指,慢慢往上提,看看宝宝的反应,他会生理反射般地用力提起,要注意保护宝宝的安全,避免摔伤。
6、感知能力
及时发现:
视觉:
宝宝出生15小时,就能区分母亲与其他女性的脸;新生儿对人的面孔很有兴趣,有很强的美丑辨别能力;喜欢多彩、形状多样的东西,会随之转移目光。
听觉:
新生儿的听觉与生俱来,对声音的来源很敏锐,听到并用眼睛去寻找。
同时对声音有自己的喜好,听到比较尖锐的噪音,会表现出烦躁的神态。
嗅味觉:
新生儿对母亲的气味尤其敏感:
喜欢甜的东西:
触觉:
对亲子抚触格外享受,能够有效的缓解宝宝的不安哭闹。
及时挖掘
·多彩画展。
准备一些色彩鲜艳、形状多样立体的图片,在宝宝面前展示,看他的反应:
也可以给他看两张照片,感知他的兴趣;
·美妙声音。
从不同角度发出各种声音玩具、音乐,或者人的声音,看
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