暑假二年级上册9的乘法口诀.docx
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暑假二年级上册9的乘法口诀
辅导讲义
教师
科目
数学
上课日期
总共学时
学生
年级
二年级
上课时间
第几学时
类别
基础
提高
培优
科组长签字
教务主管签字
校区主任签字
一、教学目标
1.使学生经历编制9的乘法口诀的过程,让学生通过自己编口诀的过程,感受数学的趣味性,并能运用口诀进行准确计算。
2.培养学生初步的知识迁移能力;引导学生有目的地观察,进行初步的归纳总结。
3.将多种记忆口诀的方法归纳总结,渗透数学学习方法。
二、上课内容
1、复习整个乘法表
2、默写和口头回答乘法算式
3、乘法口诀的应用和倍数关系的计算
4、课堂练习
三、课后作业
见课后作业
四、家长签名
(本人确认:
孩子已经完成“课后作业”)_________________
9的乘法口诀
【口诀】
9的乘法口诀共有九句:
一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九四十五,六九五十四,七九六十三,八九七十二,九九八十一。
【乘法口诀规律以及记忆方法】
它们的规律是:
每句的第一个数是按1~9的顺序依次排列;每相邻两句的积相差9。
记忆方法──你身上的计算器。
伸出两手,从左到右,按1到10的顺序排列,算一位数乘9,只要弯曲起相应的手指,这个手指左边的手指数目就是积十位上的数,右面的手指数是积个位上的数。
例如:
计算3×9,就弯起左手左起第3个手指,左面的2个手指表示20,右面的7个手指表示7,所以3×9的积是27。
【乘法口诀的读法和写法】
1×9=9 一九得九 9×1=9
2×9=18 二九十八 9×2=18
3×9=27 三九二十七 9×3=27
4×9=36 四九三十六 9×4=36
5×9=45 五九四十五 9×5=45
6×9=54 六九五十四 9×6=54
7×9=63 七九六十三 9×7=43
8×9=72 八九七十二 9×8=72
9×9=81 九九八十一
【例题分析】
【课堂训练】
1.( )七二十八三九( ) 四九( ) 五九( )
2.表示6个2相加的算式是:
6×2( ) 6×3( ) 6+6( )
3.积是18的算式是:
20-8( ) 6×3( ) 9+9( )
4.二年级5个班比赛跳绳,每班4人,( )?
二年有几人( ) 男生有几人( ) 一共有多少人( )
5.在○里填上“+”、“-”或“×”
5○5=10 12○3=9 4○5=20 5=6○1 5○6=30
6.、在○内填上“>”“<”或“=”.
4×5○9 2×3○3×3 9×5○54 6×2○3×4
1+1○1×1 5+2○5×2 2×2○2+2 2×7○5×4
7、解决问题
1.我用小棒摆了4条同样的鱼,还剩3根小棒,你知道我原来有几根小棒吗?
2.桌子上有2盘桃,每盘9个,把这些桃分给4只小猴,每只小猴分4个,够分吗?
【课堂训练2】
1、在()里填上适合的数。
()×4=248×()=72
()×4=169×()=27
()×7=63()×5=35
2、把下列式子的得数按照从小到大的顺序排列。
()<()<()<()<()
3、填一填。
2×9=9×2=()
7×9=()×()=()
()×()=3×9=()
()×()=9×8=()
4、
一个筐里装4个西瓜,9个筐能装()个西瓜。
5、把下面的乘法口诀补充完整。
六九()三八()五九()四九()二九()
6、根据口诀写算式。
口诀:
五九四十五
7、写口诀填得数。
3×9=()6×9=()
7×9=()9×8=()
8、5个9相加是(),再减9得()。
9、6×9表示()个()连加,得()。
10、花儿后面藏着几?
11、根据下面的口诀写出两个算式。
12、一本绘本42页,笑笑每天读9页绘本书,几天能读完?
13、四个三角形可以做成一个风轮(如下图),做9个这样的风轮需要多少个三角形?
14、猪八戒吃西瓜,一个西瓜可以切成9块,猪八戒共吃了6个西瓜,八戒共吃了多少块?
15、一个皮球8元,老师买了9个皮球,一共花了多少钱?
16、一本书有50页,兰兰每天看9页,5天看了多少页?
6天能看完吗?
17、妈妈每天上班9个小时,每个星期工作5天。
妈妈每个星期工作多长时间?
18、一个停车场收费:
4元每小时,一辆面包车停车9小时,需要交停车费多少元?
19、奶奶过生日,家里来了70位客人,安排了9张这样的餐桌,都能坐下吗?
20、小刚第一天算9道题,第二天和第三天、第四天算的同样多,四天共算多少道题?
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- 暑假 年级 上册 乘法 口诀