完整word版题库八年级上英语M1知识点讲解与练习良心出品必属精品.docx
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完整word版题库八年级上英语M1知识点讲解与练习良心出品必属精品
Module1HowtolearnEnglish
Part1单词
1.pairn.(相关的)两个人,一对,一双,一副
apairofsocks apairofgloves twopairsoftrousers
一双袜子 一副手套 两条裤子
e.g.Apairofteenageboysarewatchingafootballgame.
两个青少年正在看足球赛。
2.correct
(1)v.改正,纠正
e.g.Theteacherreturnedtoherroomtocorrectexercisebooks.
老师回到房间去改练习本。
Correctthespelling.
纠正拼写。
(2)adj.正确的;恰当的
e.g.correctpronunciation正确发音
Doyouhavethecorrecttime?
你的表走得准吗?
3.advice
(1)n.意思是“意见,建议”,为不可数名词,可用some,much,apieceof,piecesof等修饰,不能说anadvice或many/afewadvices。
(2)表示“有关……的建议”时,用介词on,接名词、代词或由疑问词引导的不定式。
e.g.Let’saskforhisadviceonwhattodonext.
我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。
常见搭配:
take/followone’sadvice 接受某人的建议
askforadvice 征求意见
accept/refuseone’sadvice 接受(拒绝)某人的建议
offeradvicetosb. 向某人提供建议
拓展:
advisevt.建议
常见搭配:
advisesb.todosth.
advisethatsb.(should)dosth.
e.g.Myteacheradvisesmetoleavenow.
老师建议我现在就离开。
Weadvisemeasures(should)betakentostoppollutionatonce.
我们建议立即采取措施以阻止污染。
4.should
WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.
我们应该总是在课堂上说英语。
should是情态动词,意思是“应该”。
通常用来表示现在或将来的责任或义务。
should/shouldn’t’tdosth.
e.g.Heshouldworkharder.
他应该更加努力。
Youshouldhelpyourmotherwiththehousework.
你们应该帮妈妈做家务。
5.Suggest
suggest,做动词,表示“建议,提议”的意思,对应的名词是suggestion。
suggest的用法:
e.g.Shesuggestedanearlystart.
她建议早一点出发。
Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea.
我建议他放弃那愚蠢的念头。
Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.
她建议班会不要在星期六举行。
6.forget忘记
(反义词remember,用法相同)
forgettodosth.忘记去做某事(该事还没有做)
forgetdoingsth.忘记做了某事(该事已经做了)
e.g.Iforgottoclosethedoor.我忘记关门了。
(门没关,忘记的是关门)
Iforgotclosingthedoor.我忘记我已经关门了。
(门关了,忘记的是关门这个事情)
注意:
todosth.有将来的意味;而v-ing有完成的意味。
Part2课文重点知识归纳及讲解
1.Let’strytospeakEnglishasmuchaspossible.
让我们一起尽可能地说英语。
(1)
e.g.TheyaretryingtostudyEnglishwell.
他们正努力学好英语。
Iamtryingdoingitinthisway.
我正试着用这种方法做。
Weshouldtry/doourbesttohelpthepeopleintrouble.
我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。
(2)译为“尽量”、“尽最大努力(可能)”,主要用于as...aspossible/onecan。
e.g.Youshouldrestasmuchaspossible.
你应当尽量多休息。
IhavehelpedyouasmuchasIcan.Nowitisuptoyou.
我已尽我所能地帮助你了。
现在该看你自己了。
2.Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.Ialsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends.
每次你将会学习一些新东西。
我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。
time的用法:
(1)time侧重指“时间”这一概念,或说明“时间”的量,time用作不可数名词,前面可much,little,alotof,plentyof等修饰。
e.g.Thissavestimeandallowsfarmerstogrowanextracropineachseason.
这节省了时间,使农民能够在每个季节中多种点庄稼。
(2)当作“次数;倍数”讲时,time是可数名词。
e.g.IhavebeentoBeijingthreetimes.
我去过北京三次。
(3)time构成的短语:
atatime 一次,每一次
atonetime 曾经,一度
attimes/fromtimetotime 有时,偶尔
allthetime 总是,一直
intime 及时,迟早
ontime 准时
3.Isuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.
我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。
suggest,做动词,表示“建议,提议”的意思,对应的名词是suggestion。
suggest的用法:
e.g.Shesuggestedanearlystart.
她建议早一点出发。
Isuggestedhis/himgivingupthefoolishidea.
我建议他放弃那愚蠢的念头。
Shesuggestedthattheclassmeeting(should)notbeheldonSaturday.
她建议班会不要在星期六举行。
4.Whydon’tyouwriteitdown?
这里的“Whydon’tyoudo…?
”是用来表示提出某种建议,而不是询问为什么不做某事的原因。
e.g.—Whydon’twedrivetothepark?
我们何不开车去公园呢?
—OK. 好的。
当我们提建议时,还可以使用其他句型:
Whynottakeawalkinthepark?
何不在公园里散散步?
What/HowaboutgoingtoEuropeforaholiday?
去欧洲度假怎么样?
writesth.down=writedownsth.写下,记下
注意:
如果sth.是人称代词宾格,那么只能用writesth.down的形式
e.g.Whydon’tyouwriteitdown?
(正确)
Whydon’tyouwritedownit?
(错误)
5.whydon’tyouwritedownthecorrectspellingandgrammarnexttothemistakes?
Whatelse?
[译文]你何不把正确的拼写和语法写在出错的地方?
correctadj.正确的,对的[同]right [反]wrong
nextto……的旁边
6.Whatelse?
还有其它什么吗?
这里的Whatelse?
接在前几个表示建议的句子后,相当于:
Whatelseshouldyoudo?
else一般用在疑问词或某些代词之后。
e.g.Whoelsedidyouseeatthemeeting?
你在会上还看见谁了?
Doesanyoneelsewanttoreadthisbook?
还有别人想要看这本书吗?
7.It’sagoodideato…….
It’sagoodideato…表示“……是好的办法”;这里的it是形式主语,真正的主语是后面的动词不定式。
e.g.Youshouldtrytounderstandmymeaning.你应该尝试理解我的意思。
8.ManystudentsaskforadviceabouthowtoimprovetheirEnglish.
[译文]很多学生想得到一些关于怎样提高英语的建议。
askfor请求;要求
e.g.WeaskedforaninterviewwithMr.Smith.我们请求会见史密斯先生。
Part3语法
1.一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时四种时态
何为时态?
所谓时态,就是时间和状态。
那么我们把我们的时间可以分别划分为“过去,现在,将来”;把状态可以划分为“一般,进行,完成”。
A.一般现在时的用法
(1)经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。
时间状语:
every…,sometimes,at…,onSunday
e.g.Ileavehomeforschoolat7everymorning.
(2)客观真理,客观存在,科学事实。
e.g.Theearthmovesaroundthesun.
ShanghailiesintheeastofChina.
(3)表示格言或警句中。
e.g.Pridegoesbeforeafall. 骄者必败。
注意:
此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
e.g.Columbusprovedthattheearthisround.
(4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
e.g.Idon'twantsomuch.
AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.
比较:
NowIputthesugarinthecup.
Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。
再如:
Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用现在进行时。
B.一般过去时的用法
(1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有:
yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow等。
e.g.Wheredidyougojustnow?
(2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。
e.g.WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.
(3)句型:
Itistimeforsb.todosth. “到……时间了”“该……了”
Itistimesb.didsth.“时间已迟了”“早该……了”
e.g.Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。
Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。
would(had)rathersb.didsth. 表示“宁愿某人做某事”
e.g.I’dratheryoucametomorrow.
(4)wish,wonder,think,hope等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等。
e.g.Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。
和现在完成时的对比:
一般过去时表示的动作或状态都已成为过去,现已不复存在。
Christinewasaninvalidallherlife.(含义:
她已不在人间。
)
Christinehasbeenaninvalidallherlife.(含义:
她现在还活着)
Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.(含义:
达比太太已不再住在肯塔基州。
)
Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.(含义:
现在还住在肯塔基州,有可能指刚离去)
注意:
用过去时表示现在,表示委婉语气。
(1)动词want,hope,wonder,think,intend等。
e.g.Didyouwantanythingelse?
Iwonderedifyoucouldhelpme.
(2)情态动词could,would.
e.g.Couldyoulendmeyourbike?
C.一般将来时的用法
(1)shall用于第一人称,常被will所代替。
will在陈述句中用于各人称,在争求意见时常用于第二人称。
e.g.WhichparagraphshallIreadfirst.
Willyoubeathomeatseventhisevening?
(2)begoingto+不定式,表示将来。
①主语的意图,即将做某事。
e.g.Whatareyougoingtodotomorrow?
②计划,安排要发生的事。
e.g.Theplayisgoingtobeproducednextmonth。
③有迹象要发生的事
e.g.Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.
(3)be+不定式表将来,按计划或正式安排将发生的事。
e.g.WearetodiscussthereportnextSaturday.
(4)beaboutto+不定式,意为马上做某事。
e.g.HeisabouttoleaveforBeijing.
注意:
beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
D.现在进行时的用法
现在进行时的基本用法:
(1)表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。
e.g.Wearewaitingforyou.
(2)习惯进行:
表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。
e.g.Greeniswritinganothernovel.
(说话时并未在写,只处于写作的状态。
)
(3)表示渐变的动词有:
get,grow,become,turn,run,go,begin等。
e.g.Theleavesareturningred.
It'sgettingwarmerandwarmer.
(4)与always,constantly,forever等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。
e.g.Youarealwayschangingyourmind.
2.学会提意见的表达方式
·教材典句·
1.WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.在课堂上我们应该总是讲英语。
2.LetustrytospeakEnglishasmuchaspossible.让我们尽可能地讲英语。
3.Whydon’tyou/notwritedownourmistakesinournotebooks?
为什么不在我们的笔记本上记下我们的错误呢?
4.Howaboutlisteningtotheradio?
听广播怎么样?
句型
意义
例句
Whynot+动词原形…?
为什么不…呢?
Whynotstartearly?
为什么不早点动身?
Whydon’tyou/we+动词原形…?
你(们)/我们为什么不…呢?
Whydon’twewatchthematchonTV?
我们为什么不在电视上看比赛呢?
How/whatabout+动词ing形式…?
…怎么样?
Howaboutjoiningaswimmingclub?
加入一个游泳俱乐部怎么样?
Let’s+动词原形
让我们…吧。
Let’sgoouttotakeawalk.让我们出去散步吧。
Youshould/shouldn’t+动词原形
你(们)应该/不应该…
Youshouldlookupthewordinyourdictionary.你应该在词典中查查这个单词。
Shallwe+动词原形…?
我们……好吗?
Shallwegotothezoo?
我们去动物园好吗?
We/youhadbetter(not)+动词原形…
我们/你(们)最好(要)……
YouhadbetteraskMr.Zhangforadvice你最好向张先生咨询一下建议
It’sagoodidea+todosth.
做某事是个好主意。
It’sagoodideatostartanEnglishclubinourschool.在我们學校創办一个英语俱乐部是个好主意。
It’sbetter+(not)todosth.
最好(不要)做某事。
It’sbetternottoreadinthesun.最好不要在阳光下读书。
Try(not)todosth.
尽量(不要)做某事。
Trynottotranslateeverywordwhenyouarereading.在阅读的时候你尽量不要翻译每一个单词。
Part4题库
A.时态练习
单项选择:
1.-Whatareyoudoingforvacation?
-I_______mysister.
A.babysit
B.babysat
C.babysitting
D.ambabysitting
2.-_______ishestaying?
-He’sstayingforaweek.
A.Howlong
B.Howoften
C.Howfar
D.How
3.-_______doyouusuallygotoschool?
-Sometimesbybike,Sometimesonfoot.
A.When
B.How
C.Why
D.What
4.Ittakesmetwohours_______tothevillage.
A.walk
B.walking
C.towalk
D.walks
5.-Howfarisitfromhere?
-_______.
A.15minutedrive
B.15minutesdrive
C.15minute’sdrive
D.15minutes’drive
6.Thoughitwascoldoutside,_______hewentoutwithoutacoat.
A.but
B.so
C./
D.and
7.-Howdoesyourmothergotowork?
-She_______towork.
A.ridesabike
B.bybike
C.byabike
D.ridesbike
8.____you_____finishitnow?
A.Have,to
B.Do,haveto
C.Must,haveto
D.Did,haveit
9.Ihave____busyweek.
A.areally
B.reallya
C.really
D.areal
10.Heis_____tallerthanme.
A.much
B.many
C.more
D.most
11.Charlie________herenextmonth.
A.isn’tworking
B.doesn’tworking
C.isn’tgoingtoworking
D.won’twork
12.He________verybusythisweek,he________freenextweek.
A.willbe;is
B.is;is
C.willbe;willbe
D.is;willbe
13.There________adolphinshowinthezootomorrowevening.
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