作业2.docx
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作业2.docx
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作业2
一.选择题
1.下列说法中正确的是()
A.电流跟电压成正比
B.电流跟电阻成反比
C.电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比
D.在电压不变时,导体的电阻与导体的电流成反比
2.对欧姆定律的理解,下列说法中错误的是()
A.对某一段导体来说,导体中的电流跟它两端的电压成正比
B.在电压一定的条件下,导体中的电流跟导体电阻成反比
C.导体中电流的大小由导体两端的电压和导体本身的电阻共同决定
D.导体中的电流跟导体两端电压和电阻无关
3.一只电阻器两端的电压从2V增加到8V,通过它的电流增加了0.1A。
则该电阻器的电阻是()
A.8ΩB.60ΩC.28ΩD.无法确定
4.在做电学实验连接电路时,一般该做到()
A.接线过程中开关应该是断开的
B.接线应从用电器开始,开关靠近正极
C.滑动变阻器的滑片应放在中间
D.电流表和电压表后接
5.用伏安法测电阻时,若电源电压为3V,被测电阻为20Ω,则电压表、电流表的量程应选()
A.0~3V、0~3AB.0~15V、0~3A
C.0~3V、0~0.6AD.0~15V、0~0.6A
6.我国古建筑上的屋脊中央常装有铜葫芦,其作用是()
A.美观B.相当于风铃C.相当于避雷针D.避邪
7.下列不能起到预防雷击作用的是()
A.高大建筑物顶端带有针状的金属物用很粗的金属线跟大地相连
B.高压输电铁塔最上面的两条导线
C.古代建筑物上的龙角形铁制装饰物用粗铁丝与大地相连
D.较高的室外天线
8.不能用湿手触摸电器和开关的原因不是因为()
A.皮肤潮湿时电阻小,通过人体的电流会很大
B.皮肤潮湿时电阻大,通过人体的电流会很大
C.水流入开关内能导电,使人和电源相连
D.家用电器漏电时,人用潮湿的手触摸金属外壳会有很大电流通过人体
9.用两节干电池串联给一个导体。
供电时,导体中的电流是1.5A,用同样两节干电池给另一个导体b供电,导体b的电阻是a的3倍,则导体b的电流为()
A.0.5AB.1.5AC.3AD.4.5A
10.一个电阻两端电压是4V时,通过它的电流是0.5A,另一个电阻两端电压是8V时,通过它的电流是()
A.0.5AB.1AC.2AD.不能确定
二.填空题
1.小丽同学为了探究电流跟电压、电阻的关系,通过实验测得表中的数据,根据表中的数据,小丽同学探究得到的规律是在_________不变时,__________和_______成反比。
2.导体的电阻为15Ω,当两端电压为6V时,通过它的电流为0.4A;若它两端的电压增加到12V时,通过它的电流为_______________A,此时该导体的电阻为_______________Ω。
3.德国物理学家欧姆经过大量的实验得出:
导体中的电流跟_______________成正比,跟________成反比,其表达式为___________,U、I、R的单位分别是_________、__________、_________。
4.某导体两端的电压为6V时,通过它的电流为0.5A,导体电阻为_______________Ω,若将它两端电压增大到18V,这时通过它的电流为_______________A;当电压为零时,导体的电阻为_______________Ω,通过它的电流为_______________A。
5.在“伏安法测电阻”的实验中,若被测阻值约为80Ω,实验中有:
电流表0~0.6A、0~3A两个量程;电压表0~3V、0~15V两个量程;电源:
1.5V、3V、6V、15V等。
为了减小因电表计数不准而引起的误差,电源电压应选用________V,电压表应选用_______V量程,电流表应选用________A量程。
6.由欧姆定律可知,导体中的电流大小与导体两端的电压成__________,人体是导体,加在人体上的电压越高,通过的电流越_________。
7.经验证明,对人体安全的电压不能高于____________V。
人体触电时有___________通过人体。
8.家用调光灯的电路是电灯跟一个电位器串联组成的,原理如图所示。
调节电位器使P由b滑向d。
此时电路的总电阻_________,通过灯的电流_______________,灯两端的电压_________,灯泡___________。
9.某导体的电阻是10Ω,通过它的电流是1.5A,则这个导体两端的电压是_____________V,如果用一个25Ω的电阻代替10Ω的电阻,则此电路中的电流是_______________A。
10.如图所示,当s闭合,滑动变阻器滑片P向右移动时,安培表的示数将_______________,伏特表的示数将_______________。
(填“增大”、“减小”或“不变”)
三.作图与简答题:
1.工厂里机床上的工作照明灯都用额定电压为36V的电源供电,其原因是什么?
2.当用测电笔笔尖金属体接触家庭电路的火线时,同时人体同笔尾金属体接触,氖管才发光,这时有电流通过人体,但人为什么没有发生触电事故?
3.电可以为我们服务,但如果不注意安全,它也可以对人造成危害。
请你指出图中有哪些与电有关的不安全现象?
四.综合题
1.某同学在做验证欧姆定律的实验时,得到了如下两组实验数据:
(见表一与表二)
(1)分析表一所列数据,可得结论______________________________。
(2)分析表二所列数据,可得结论______________________________。
2.如图所示为用伏安法测电阻的电路。
(1)看图回答:
表C是____________表,表D是____________表。
(2)根据实物图画出电路图。
(3)若将开关闭合,两表读数如图所示,则待测电阻为____________Ω。
(4)上述测电阻电路,在电池个数不变的情况下,要得到多组数据求平均值必须电路中接入____________。
【试题答案】
一.
1.C2.D
3.B
解析:
抓住电流的变化(I2-I1=0.1A),运用欧姆定律列式求解。
电阻器两端电压U1=2V时的电流
,电压变为U2=8V时电流
,依题意有
I2-I1=0.1A,即
=0.1A;
=0.1A,R=60Ω。
4.A
5.C
解析:
电路中的最大电压不超过3V,故电压表量程选0~3V;电路中的最大电流为
=0.15A<0.6A,故电流表量程选0~0.6A
6.C7.D8.B9.A
10.D
解析:
另一个电阻的阻值不明。
二.
1.电压;导体中的电流;导体的电阻
2.0.8;15
3.导体两端的电压;导体的电阻;
;V;A;Ω
4.12;1.5;12;0
5.15;0~15;0~0.6
答案:
电源电压应选15V,电压表选0~15V,电流表选0~3A。
6.正比;大
7.36;电流
8.变小;变大;变大;变亮
解析:
由
可知电路中电流变大,灯会变亮。
由于灯两端电压U=IR。
电阻一定,电流变大。
9.15;0.6
10.变大;不变
解析:
当滑片向右移动时,PB段的电阻减小,整个串联电路的电阻减小,电路中的电流变大,电压表示数不变
三.
1.经验证明,只有不高于36V的电压才是安全的,当机床上的工人工作时,若不小心触及到照明灯时,则不会发生触电事故。
2.因为测电笔内有一个很大的电阻,约几百千欧,而家庭电路的电压是220V,虽然火线、笔、人、大地连成一条通路,但由
知,通过人体的电流很小,所以人无感觉。
3.
(1)小孩在室外输电线上取风筝;
(2)电视机电源插头处破损;
(3)电线放在地毯下面;
(4)用湿手去拔电源插头;
(5)通电的电线浸在水中;
(6)电吹风正在加热通电的导线。
四.
1.
(1)电阻一定时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比
(2)电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比
2.
(1)电压;电流
(2)如图所示
(3)8.3
由图可读出U=2.5V,I=0.3A,则
。
(4)滑动变阻器
因为电路中接入滑动变阻器,可通过改变其接入电路的电阻,来改变电路中的电流和导体两端的电压,从而可以得到多组数据求平均值。
达标自查
1.根据你在课堂上的探究实验,完成探究报告:
探究报告:
电阻上的电流与电压的关系
(1)提出问题:
电流与电阻、电压之间有什么定量关系呢?
(2)猜想与假设:
依据为:
(3)设计实验:
设计思路:
用电压表、电流表分别测出某一定值电阻R两端的电压U和通过它的电流I,研究I、U、R三个量之间的关系。
为了使实验结果更具说服力,应选择不同的定值电阻多测量几次。
本探究实验需要的仪器有
如何改变定值电阻两端电压;说出你的几种办法。
在下面方框中画出你设计的实验电路图
(4)进行实验:
接连好的电路,测量并汇录以下几组电压和电流的值。
(5)分析与论证:
尝试找出I、U、R之间的关系,注意考虑实验结果会有误差。
结论:
电流I和电阻R,电压U的关系可以用公式表示为。
(6)评估:
你认为你测量的数据存在误差的原因可能是。
(7)交流与合作:
同学们对你的探究过程和结论的评价为。
你对其他同学的探究过程和结论的评价为。
2.电流、电压、电阻三个物理量,只要知道其中两个,根据欧姆定律就可以求出第三个。
因此,R=;U=。
3.一段导体两端电压是2V时,导体中的电流是0.5A,如果电压增加到6V,导体中的电流为A,导体的电阻为
。
4.从欧姆定律可以看出,一个用电器两端的电压影响着通过它的,用电器正常工作时所需的电压,叫做,如果实际电压比电压高很多,很可能损坏电器;如果实际电压比低很多,用电器就不能正常工作,有时还会损坏用电器。
5.由于某种原因,电路中不该相连的两点被直接连在一起的现象,叫做,电源
是十分危险的。
6.由欧姆定律可以得出R=U/I,对此表过式的说法正确的是()
A.导体的电阻跟它两端的电压成正比
B.导体的电阻跟通过它的电流成反比
C.导体的两端电压为零时,导体电阻为零
D.以上说法都不对
7.小午在家里自己组装了一盏台灯后,将其接入电路中,闭合开关时,发现台灯不亮,同时其他用电器也停止工作,经检查发现保险丝熔断。
更换新的保险丝后,将台灯单独接入电路,又发现保险丝熔断,其原因可能是()
A.台灯灯泡的两条接线相碰了B.灯泡的灯丝断了
C.室内电路中本来就有短路现象D.台灯开关的两端短路
8.工厂中车床照明灯采用36V的安全电压,某车床照明灯工作时灯丝电阻是32
,求通过灯丝的电流。
9.某种节日彩灯的灯丝电阻为30
,正常工作时的电流为0.2A,求加在彩灯两端的电压为多大?
最好采用什么电源给它供电?
能力提高
10.为了保护电流表和电压表,通过它们的电流不可过大,否则会被烧毁。
电流表的特点是电阻很小,电压表的特点是电阻很大,学过欧姆定律后,你能懂得在实验中绝不允许直接把电流表接到电源的两极而可以将电压表接到电源两极的道理吗?
11.小午在家里使用测电笔辨别家庭电路的零火线时,看着发光的氖管,想到这样一个问题:
既然氖管发光,说明电流已经通过了测电笔,也肯定通过了人体,人为什么没有触电呢?
你知道这其中的道理吗?
找来一支测量笔拆开看一看,可能会对你有所启发。
【试题答案】
1.
(2)根据自己的猜想填写;电源(3)电压表,电流表,定值电阻器,开关各一个,导线若干;用变阻器或改变电池个数等;(4)图略;(5)I=U/R;(6)略;(7)略
2.U/I;IR
3.1.5;4
4.电流;额定电压;额定;额定
5.短路;短路
6.D
7.A
8.I=U/R=36V/32
=1.1A
9.U=IR=0.2A×30
=6V;4节干电池串联
10.略
11.试电笔内有一只很大的电阻,由欧姆定律可知,电路中的电流会很小,所以人没有触电
一.电压
达标自查
1.要在一段电路中产生电流,它的两端就要有,电源的作用就是给用电器两端提供。
2.在国际单位制中,电压的单位是,简称,用字母表示,常用的电压单位还有,。
3.你知道下列生活中的电压值吗?
一节常用的干电池的电压是,家庭电路的电压是,对人体安全的电压是。
4.学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是()
A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过。
B.电路中只要有电压就会有电流。
C.电压是电路中形成电流的原因。
D.电路中有电流,则电路两端一定有电压。
5.完成下列电压单位的换算:
0.02V=mV,
kV。
6.观察下图的电表,然后回答:
如图所示的电表是表,它应该与被测用电器联,它有个接线柱,
个量程,量程分别为。
此时电压表的读数为。
7.如图,用连线代表导线来连接实物图,要求
串联,电压表测
的电压(估计在2V—3V之间)
8.小午的随身听工作电压为3V,须用节5号干电池联来给它供电。
能力提高
9.电压表和电流表在使用中有许多相同和不同的地方,你能总结一下,它们有哪些相同点和不相同点吗?
将你的结果写在下面,并与同学们交流一下。
10.小午在练习使用电压表时,遇到了这样一个问题,由于不能预先估计所测电压的大小,怎么保证所测电压没有超过选择的量程呢?
谈谈你的做法,并与其他同学交流,看看他们是如何解决这个问题的。
11.小午在课堂上完成了串联电池组电压的探究实验,得出了“串联电池组的电压等于每一节串联电池之和”的结论,他马上向老师提出了一个新的问题:
为什么我们在日常生活中很少看到将干电池并联起来组成电池组呢?
并联电池组与每一节并联电池的电压有什么关系呢?
请针对小午的这一问题说出你的猜想,并设计一个实验方案证明你的猜想是否正确。
12.阅读材料:
有些生物细胞,不仅细胞膜外有电位差,在细胞的不同部位之间也存在电位差,这类细胞称软性细胞。
在极性细胞所组成的组织中,如果极性细胞的排列方向不一致,它们所产生的电场相互抵消,该组织就表现不出电位差。
如果极性细胞的排列方向一致,该组织的不同部位间就呈现一定的极性与电位差。
它的极性与电位大小,取决于细胞偶极子矢量的并联、串联或两者兼有所形成的矢量总和。
如在一些生物组织上,极性细胞就是串联排列的。
其中电鳗等鱼具有的电器官就是由极化的肌肉所形成的“肌电板”串接而成。
如由5000个—6000个“肌电板”单位串联而成的电鳗的电器官,由于每个肌电板可产生0.15V左右的电压,因此这种电器官放电的电压可高达600V—866V。
电鳐的“肌电板”数没有电鳗的多,因此产生的电压在200V左右。
回答下列问题:
电鳐靠什么发出电来的?
二.探究串、并联电路中电压规律
达标自查
1.探究:
串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系?
(1)你的猜想和假设为:
;
(2)你应该分别把电压表接在、和两点之间进行测量,看看它们之间有什么关系?
(3)直接在图中画出用电压表测量AC间电压的电路图,并用连线表导线连接实物图;
(4)换用另外两个灯泡重做这个实验,你在本实验中得出的结论是。
2.如图:
电源电压为4.5V,灯
两端的电压是2.5V,则灯
两端电压为V。
3.小午在圣诞节时将一串共40个小彩灯挂在圣诞树上,然后用插头接在家庭电路的插座上,每只小彩灯两端的电压等于。
4.如图所示的电压表,在测量电压时,若选用“+”和“3”两接线柱时,其读数为V;若换成“+”和“15”两个接线柱,此时指针所示的电压值为V。
5.如图所示,当开关
闭合时,电压表的读数为3V,当开关
闭合,
断开时,电压表的读数为1.2V,那么当
和
均断开时,小灯泡
和
两端电压分别为()
A.1.2V、3VB.1.2V、1.8VC.3V、4.2VD.3V、1.2V
能力提高
6.小午在探究完串联电路中电压的规律后,想到并联电路中的电压有什么规律呢?
请你和同学一起完成这个探究实验,将实验内容填入下表,并与老师交流一下,看一看自己的探究过程和结论是否正确。
探究:
并联电路中电压的规律
你的猜想和假设为
你的实验步骤为(应包括电路图和实验记录表格)
根据记录的实验结果,你得出的结论是。
7.下表是小午在探究串联电路中电压规律的实验记录表格,实验后小午在与同学交流的过程中发现自己没有得出其他同学都能得到的规律,经检查,发现自己的电路连接也没有出现问题,那么发生错误的原因是什么呢?
你能帮他分析一下吗?
8.小华在实验中测
两端电压时,误将电路连成了如图所示的样子,正准备将电压表拆下重接时,小午提出了一个新问题:
如果将电压表接在这里,它测量的是谁的电压呢?
请就小午的问题提出你的猜想,并用实验验证一下你的猜想是否正确。
9.小午和小华在实验中将电路连接好,检查无误后闭合开关,却发现灯泡不亮,小午和小华分析肯定是电路中某一个地方出现了断路,怎样才能找到断路的地方呢?
老师说,想一想,用电压表就可以解决这个问题。
小午和小华经过思考,终于顺利地排除了故障,你知道他们是怎么做的吗?
【试题答案】
一.电压
1.电压;电压2.伏特;伏;V;千伏;毫伏
3.1.5V;220V;不高于36V
4.CD
5.20;100
6.电压;并;3;2;3V;15V;3.2V或0.65V
7.图略
8.2;串
9.相同点:
①电压表和电流表都不能超过量程;②接线柱都要“+”进“-”出。
不同点:
①电流表与待测电路串联,电压表与待测电路并联;②电流表不能直接接在电源两极上,而电压表可以。
10.提示:
可将电路连接好后先拿电路的一个线头迅速试触电压表的接线柱,看看指针的偏转是否在实验之内,如果超出量程,就要改用更大量程的电压表。
11.猜想略,实验方案:
分别用电压表测量每个电池的电压,然后将两个电池并联起来,测量这个电池组的电压。
12.略
二.探究串联电路中电压的规律
1.①猜想略②AB;BC;AC③略
④串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和
2.2
3.5.5V
4.0.8;4
5.B
6.探究报告略
7.第二次BC间的电压读数错误,误按15V的量程读数
8.测的是
的电压;实验设计略
9.提示:
用电压表与电路的各个部分并联,如果电压表有示数,则与电压表并联的部分存在断路。
达标自查
1.打开你自己的文具盒,你认为是导体的物品有,是绝缘体的物品有(至少各举两例)。
2.导体对电流的阻碍作用叫,用R表示。
在国际单位制中,电阻的单位是,简称,用字母表示,电阻的常用单位还有、。
3.把粗细、长短都相同的铁丝和铜丝分别与灯泡开关串联后接在电源两端,闭合开关,你会观察到小灯泡与串联时亮一些,这是因为。
4.查阅课本中的小数据表可知:
一根长1m,横截面积
的实验用铜导线的电阻为,这样小的电阻我们在实验中一般可。
5.在电路图中符合
表示。
6.下列材料中属于半导体的是()
A.铜B.硅C.锗D.橡胶
7.滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻丝的来逐渐改变电阻的。
它在电路图中的符号是,旋转收音机的音量,调节旋钮,实质上就是一个。
能力提高
8.探究报告:
怎样用变阻器改变灯泡的亮度。
(1)观察与思考
①变阻器上电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了?
。
②变阻器哪两个接线柱之间的电阻是不变的?
。
③变阻器哪两个接线柱之间的电阻很小几乎是零?
。
④移动滑片时,哪两个接线柱之间的电阻随着改变?
,这是因为。
(2)设计实验
①要使灯泡和变阻器中的电流大小相同,变阻器应该与灯泡串联还是并联?
,这是因为。
②要能控制电路中电流的大小,应该使用变阻器上的哪两个接线柱?
。
③要使灯泡由暗变亮,接通电路前应将滑片放到什么位置?
。
④请将你设计的实验电路图画在下面的方框内,并用连线代替导线,连接实物图。
(3)选择器材
电源:
(填电池组或学生电源及其电压值)
其他你需要的仪器。
(4)进行实验
操作步骤:
①②③
通过实验回答
(2)中的问题。
(5)交流与合作
①在探究中你发现的新问题有:
②接通电路之前滑动变阻器的滑片应滑到什么位置?
有无具体的要求?
为什么?
9.小午在使用变阻器时,发现变阻器的铭牌上标有“1A200
”字样,请你观察一下不同的变阻器,看看它们铭牌上是否都标有类似的数字?
所标数字是否相同?
搞清楚它的含义,并和同学讨论,在不同情况下,为什么要选用不同的变阻器?
10.变阻器的应用非常广泛,仔细观察家中哪些电器上用到了变阻器?
它们是用来控制什么的?
11.阅读材料:
电阻
电流通过导体的时候,导体对它有一定的阻碍作用,人们把这种阻碍作用叫做导体的电阻。
为了便于说明问题,让我们做个铅笔芯电阻的实验。
请你准备两根相同铅笔芯,1个小灯泡,2节电池和几段导线。
先把两节电池和小灯泡用导线串联起来(图1),观察灯泡发光的程度,然后给这个电路里串联一段长5cm左右的铅笔芯(图2),你就会发现灯光比刚才暗了(图3)。
如果第二根铅笔芯不是串联,而是和第一根铅笔芯并联接到电路里,你将看到这时的灯光,比只连接一根铅笔芯的时候亮些了(图4)。
这个实验告诉我们:
铅笔芯这种导体是有电阻的,把它串联在电路里就会使电流减小,因此,灯光变暗了,铅笔芯越长,它的电阻越大(两根串联时);铅笔芯越粗(截面越大)它的电阻越小(两根并联时)。
科学家通过精密的实验测得:
导体电阻的大小跟导体的长度成正比,跟导体的横截面积成反比,还跟导体的材料有关系。
不同材料制成的导体,电阻大小不相同,例如,长短、粗细都一样的导线,铜线的电阻比较小,铝线的电阻稍大一点,而铁线的电阻就更大了。
请回答:
(1)图1和图2的对比实验,实验条件哪些相同、哪些不同?
该对比实验说明什么问题?
(2)图3和图4的对比实验,实验条件哪些相同、哪些不同?
该对比实验说明什么问题?
【试题答案】
1.根据实际情况填写
2.电阻;欧姆;欧;
;K
;M
3.铜丝;此时铜丝对电流的阻碍比铁丝小
4.0.017
;忽略不计
5.电阻器
6.BC
7.长度;
;变阻器
8.
(1)①与滑片接触的位置;②下面的两个接线柱;③上面的两个接线柱;④一上一下两个接线柱,改变了连入电路中的电阻丝的长度。
(2)①串联,串联电路中电流处处相等;②一上一下两个接线柱;③电阻值最大的位置;④略。
(3)根据实验时实际情况填写;开关、小灯泡、变阻器、导线若干;
(4)略
(5)①略;②应滑到阻值最大的位置,这样可以使电路中的电流最小。
9.1A表示允许通过的最大电流;200
表示滑动变阻器的最大阻值。
10.例:
调光台灯的调光旋钮实际上就是一个变阻器,可调节灯泡的亮度。
11.
(1)相同的实验条件有:
材料相同、横截面积相同
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