专练11 填空题30题中考生物总复习考点必杀700题解析版.docx
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专练11填空题30题中考生物总复习考点必杀700题解析版
中考生物一轮复习题型专练必杀题
专练11填空题(30题)
1.下面是生物的特征,请选出以下成语所描述的是生物的哪个特征
【答案】C;D;B;A
【解析】汗流浃背,说明生物能排出身体内产生的废物。
舐犊情深,说明生物能生长和繁殖。
气喘吁吁,说明生物能进行呼吸。
饿虎扑食,说明生物的生活需要营养。
2.这个学期的许多实验使用了显微镜,回答下面4个小问题,检验你对显微镜及其操作了解多少。
(1)在图1上,标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器四部分的结构。
(2)如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是倍。
(3)当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物,用擦拭是正确的。
(4)小明观察到物像在显微镜视野的左上角,如果要把物像移到视野中央,你认为小明应该把玻片向方移动。
【答案】
(1)
;
(2)400;
(3)擦镜纸;
(4)左上角。
【解析】
试题分析:
(1)做此类题目,首先搞清该图为何结构,标注名称时,一般用直线连接,直线的左端指到图中某部位,直线的右端填写该部位的结构名称,直线的左端所指部位一定要准确,并在整个图的下方填写该图所示的结构名称。
(2)显微镜的放大倍数就是目镜和物镜的放大倍数的乘积,也就是说物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
所以如果目镜上标有10×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是400倍。
(3)由于显微镜是精密的放大仪器,对镜头的清晰度要求较高,所以擦拭显微镜的镜头时应该用专用的纸--擦镜纸,这样可以减少对镜头的损伤。
(4)我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
所以如果物像在显微镜视野的左上角,要想把它移到视野中央,应该向左上角移动玻片,物像才向右下方移动移到视野中央。
考点:
显微镜的基本构造和使用方法。
3.下图为某同学绘制的概念图,请将图中A、B、C、D、E的内容补充完整。
A_________,B_________,C_________,D_________,E_________。
【答案】分裂系统细胞壁叶绿体线粒体
【解析】
【分析】
(1)绿色开花植物体的结构层次是:
细胞→组织→器官→个体。
细胞→组织→器官→系统→人体。
(2)植物细胞的结构有:
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。
动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
二者相比植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。
动、植细胞都有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
【详解】
细胞分裂时先是细胞核一分为二,随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。
因此细胞通过A、分裂产生新细胞。
由细胞分化形成不同的组织,由不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。
由八大系构成动物体。
因此B是系统。
动植细胞都有的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
动物细胞没有而植物细胞具有的,而且具有支持和保护细胞功能的结构是细胞壁,因此C是细胞壁。
细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器,动、植细胞都有能量转换器的是线粒体,动物细胞没有而植物细胞具有的能量转换器是叶绿体。
因此D是叶绿体,E是线粒体。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握动植物的结构层次和动植物细胞的结构。
4.将如表中人体的结构层次补充完整。
①_____②_____③_____④_____⑤_____。
【答案】组织上皮组织结缔组织神经组织系统
【解析】
试题分析:
人体的结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→人体。
人体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的①组织,主要有②上皮组织、肌肉组织、③结缔组织、④神经组织等;由不同组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成⑤系统。
考点:
本题考查的是人体的几种基本组织及功能
5.将缺乏的无机盐与其缺乏症状匹配起来:
【答案】B;A;C;E;D
【解析】
【分析】
肥料的作用是给植物生长提供无机盐,植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
【详解】
植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;缺氮时,植株矮小、新叶淡绿,老叶黄色枯焦;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;缺磷时,植株矮小,茎叶暗绿或呈紫红色;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。
【点睛】
解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐,了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义。
6.读图理解
如图分别是被子植物花、受精过程及果实结构示意图,请根据图回答下列问题。
(1)构成花的主要结构是__,图一所示的花的结构中,属于雄蕊结构的有[__]______和[_______]______。
(2)图一中标号[a]所示的过程称为_____。
(3)图二所示是被子植物的受精过程,即精子与胚珠中的[__]__结合形成受精卵的过程。
(4)图三所示是被子植物的果实,由__发育而成,标号[10]____是由图一中的[___]____发育而成。
【答案】雄蕊和雌蕊1花药2花丝传粉9卵细胞子房种子6胚珠
【解析】
【分析】
花的主要结构包括雄蕊和雌蕊,图一中1是花药,2是花丝,3是柱头,4是花柱,5是子房,6是胚珠,图二中7是花粉管,8是极核,9是卵细胞,图三中10是种子。
【详解】
(1)雄蕊和雌蕊花是主要结构,雄蕊是由花药和花丝组成的,花药中含有花粉;雌蕊是由柱头、花柱和子房组成的,雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系。
因此,花的主要结构是雄蕊和雌蕊,图一所示的花的结构中,属于雄蕊结构的有1花药和2花丝。
(2)传粉是指雄蕊花药中成熟的花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程,包括自花传粉和异花传粉,异花传粉需要借助风力或昆虫等。
据图一可知,a过程是由一朵花的雄蕊花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上,表示自花传粉,所以图一中标号a所示的过程称为传粉。
(3)花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上,在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠,同时,花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部,花粉管顶端破裂,两个精子释放出来,一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵,另一个精子与极核融合,这种现象称为双受精,双受精是绿色开花植物所特有的生理现象。
因此,图二所示是被子植物的受精过程,即精子与胚珠中的9卵细胞结合形成受精卵的过程。
(4)被子植物的受精完成后,子房发育为果实,胚珠发育为种子,受精卵发育为种子的胚,子房壁发育为果皮,珠皮发育为种皮。
因此,图三所示是被子植物的果实,由子房发育而成,10种子是由图一中的6胚珠发育而成。
【点睛】
解题的关键是理解花的结构,理解传粉和受精的知识,果实和种子的形成过程。
7.图1表示油菜的几种组织,图2表示油菜的叶片结构模式图,请据图回答下列问题。
(1)图2中①和④的细胞排列紧密,属于图1中的[_____]_____组织。
叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于图1中的[_____]_____组织。
(2)图2中⑦是_____,此结构主要由图1中[_____]构成,具有运输水分和无机盐的作用。
(3)如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖,这根枝条就不能继续向上生长了。
原因是枝条的顶尖有图1的[_____]_____,去掉后,细胞不再分裂产生新细胞,枝条无法继续生长。
(4)综上所述,油菜花的叶是由不同的组织按一定顺序结合起来,行使一定的功能,说明油菜花的叶所属的结构层次是_____。
【答案】A保护B营养叶脉DC分生组织器官
【解析】
【分析】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。
叶片的结构由表皮、叶脉和叶肉组织。
绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体。
图1可知,A是保护组织,B是营养组织,C是分生组织,D是输导组织。
图2可知,①是上表皮,②是栅栏组织,③是海绵组织,④是下表皮,⑤是保卫细胞,⑥是气孔,⑦是叶脉。
【详解】
(1)叶片的结构由表皮,叶肉和叶脉组成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由保护组织构成,具有保护的作用,所以图2中①上表皮和④下表皮的细胞排列紧密,属于图1中的A保护组织。
叶肉由叶肉细胞构成,包括栅栏组织和海绵组织构成,叶肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于图1中的B营养组织。
(2)叶脉由输导组织构成,内有导管和筛管,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物,所以图2中⑦是叶脉,此结构主要由图1中D输导组织构成,具有运输水分和无机盐的作用。
(3)分生组织位于根尖的分生区、茎的形成层等,分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,具有很强的分裂增生能力。
因此,如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖,这根枝条就不能继续向上生长了。
原因是枝条的顶尖有图1的C分生组织,去掉后,细胞不再分裂产生新细胞,枝条无法继续生长。
(4)绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为细胞→组织→器官→植物体,其中器官是由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。
综上所述,油菜花的叶是由不同的组织按一定顺序结合起来,行使一定的功能,说明油菜花的叶所属的结构层次是器官。
【点睛】
解题的关键是理解植物组织的类型及特点,叶片的结构和功能,器官的概念。
8.读图理解
如图是与“绿色植物的一生”有关的示意图,请据图回答问题。
(“[]”内填字母)
(1)菜豆种子的营养物质储存在[]_____中,菜豆幼苗中的结构Ⅰ是由菜豆种子中的[]_____发育而来的。
使菜豆幼根不断长长的结构是菜豆根尖的_____(填图中的字母)部位。
(2)菜豆根从土壤中吸收的水绝大部分通过_____作用散失,因此,为了提高移栽的成活率,可以采取哪些措施?
_____(任写两点)。
(3)图中叶肉细胞的叶绿体内进行的生理活动是_____。
②代表的气体是_____;E代表的结构是_____,是进行_____的主要场所。
【答案】b子叶a胚芽B、C蒸腾剪去部分枝叶选择在傍晚或阴天移栽等光合作用二氧化碳线粒体呼吸作用
【解析】
【分析】
(1)种子萌发的过程中,胚根先突破种皮,发育成根;胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部位。
(2)蒸腾作用是植物的一种重要生理功能,它主要由叶片进行,蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义;对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。
(3)由图可知:
a胚芽、b子叶、c胚轴、d胚根,Ⅰ是茎和叶、Ⅱ是根,A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠。
【详解】
(1)种子的胚包括a胚芽、b子叶、c胚轴、d胚根,菜豆种子属于双子叶植物,营养物质储存在子叶里。
在种子萌发的过程中,d胚根首先突破种皮并发育成植物的Ⅱ根,a胚芽发育成植物的Ⅰ茎和叶,c胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。
根的不断生长主要在根尖,是由于C分生区不断分裂使细胞数量增加和B伸长区细胞的不断伸长,使得根不断长长。
(2)植物生长过程中,吸收的水分除少部分用于植物的光合作用等生理活动外,绝大部分都通过蒸腾作用散失到大气中,参与生物圈的水循环。
叶片是蒸腾作用的主要部位。
移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏,吸水的能力会降低,因此在移栽植物时,剪去部分枝叶、选择在傍晚或阴天移栽等,以降低蒸腾作用,减少水分的散失,避免移栽植物出现萎蔫现象,提高移栽植物的成活率等。
(3)叶绿体是植物进行光合作用的场所,能够吸收二氧化碳,释放氧气,所以②是二氧化碳,①是氧气;E线粒体是呼吸作用的场所,利用氧气分解有机物,释放能量。
【点睛】
理解掌握种子的萌发及植物体的蒸腾、呼吸、光合三大生理作用。
9.
【答案】①根尖的成熟区
②导管
③叶片
④气孔
⑤二氧化碳和水
⑥有机物和氧
⑦光和叶绿体
⑧光二氧化碳+水→有机物(储存能量)+氧气
⑨制造有机物,贮存能量叶绿体
⑩有机物和氧
11二氧化碳和水
12线粒体
13有机物(能量)+氧→二氧化碳+水+能量
14分解有机物,释放能量
15为生物体的生命活动提供能量
16相互对立,相互依存
【解析】植物体的三大作用是:
蒸腾作用、光合作用、呼吸作用。
蒸腾作用:
是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐通过导管向上运输。
光合作用:
绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光。
植物的光合作用公式:
。
呼吸作用:
呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,表达式为:
有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去。
呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。
呼吸作用和光合作用的关系是:
相互对立,相互依存。
10.图一为植物叶片的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。
请据图分析作答:
(1)从叶片的结构分析,图一中物质①、②是通过_____进出叶片的。
(2)若图一表示呼吸作用过程,则②代表的物质是_____,图二中能够表示呼吸作用的曲线是_____。
(3)若图一表示光合作用过程,则②代表的物质是_____,物质②产生于叶肉细胞的_____(填细胞结构);图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是_____点。
请你写出光合作用的反应式_____。
【答案】气孔二氧化碳乙氧气叶绿体7二氧化碳+水
有机物(储存能量)+氧气
【解析】
试题分析:
(1)气体进出叶片的窗口是气孔。
(2)呼吸作用释放出的气体是二氧化碳,所以②代表二氧化碳。
呼吸作用时时刻刻都在进行,不受光照的限制。
因此可以判断图二中曲线乙表示的是呼吸作用。
(3)从光合作用考虑,根据概念可知图
(一)中:
①代表的气体进入叶片,肯定是光合作用所需的原料二氧化碳,②代表的是光合作用产生的气体一定是氧气。
光合作用的主要场所是:
叶肉细胞中的叶绿体。
光合产物开始积累需要光合作用强度大于呼吸作用有图二看应该约为7时,结束的时间为18时,植物光合作用的原料是二氧化碳和水,要吸收二氧化碳使其浓度减少,表达式为:
光能
二氧化碳+水————→有机物(储存能量)+氧气
叶绿体
考点:
光合作用和呼吸作用以及蒸腾作用的概念。
11.请将下列生物与其相应的内容正确搭配。
A.有茎叶无根,其中无输导组织,生殖离不开水
B.卵生,是真正陆生脊椎动物,是我国一级保护动物
C.有根茎叶,体内具有输导组织,是我国的一级保护植物
D.种子外有果皮包被,是我国一级保护植物
E.胎生哺乳,是国家一级保护动物
①桫椤________②葫芦藓________③珙桐________④扬子鳄________⑤白鳍豚________
【答案】CADBE
【解析】桫椤属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,且体内有输导组织和机械组织,能为植株输送营养物质,蕨类植物无花,不能结出果实和种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;葫芦藓有茎叶无根,其中无输导组织,生殖离不开水;珙桐的种子外面有果皮包被着,形成果实,因此属于被子植物,是我国一级保护植物;扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼,是世界上体型最细小的鳄鱼品种之,扬子鳄卵生,是真正陆生脊椎动物,是我国一级保护动物;白鳍豚属于哺乳动物,具有胎生哺乳的特点,是国家一级保护动物。
12.南安东田镇被誉为“海西沼气第一镇”,近年来大力发展了“农作物--猪--沼--茶”的生态农业模式,猪粪及秸秆经发酵产生沼气和渣水,沼气可作燃料,渣水可为茶林和农作物施肥。
请分析回答:
(8分)
⑴东田镇农业生态系统的能量最终来源于,是生产者通过作用储存的。
该生态系统中的生产者如。
⑵将猪粪及秸秆发酵成沼气和渣水的微生物主要是腐生的,它在该生态系统中属于者。
与直接将猪粪施放到农田相比,渣水更利于植物吸收水和。
⑶尝试写出该农业生态系统中的一条食物链(至少含三个环节):
。
⑷该模式具有推广价值,请你谈谈推广的理由:
。
【答案】
(1)光光合农作物(或茶或两个都写)
(2)细菌(或甲烷细菌或细菌和真菌)分解无机盐
(3)农作物→猪→人
(4)与节能环保、高效利用能量、减少环境污染、提高经济效益等相关的语句
【解析】生态系统中的能量最终来源于太阳,绿色植物通过光合作用将光能转变成了化学能储存在有机物中,绿色植物是生态系统中的生产者,能分解植物的残枝落叶、动物的尸体及粪便的主要是细菌、真菌等这些微生物,是生态系统中的分解者,它们会将有机物分解为无机物,食物链必须都是以绿色植物开始的,该模式是属于生态农业,其特点是:
结构协调、合理种养、具有良好的食物链和食物网、资源高效利用,内部良性循环,稳定持续发展。
13.山东省已实施“全面二孩”政策。
请结合下图分析作答:
(1)A表示受精过程,此过程在妈妈体内的________________中完成。
(2)D是由B经过分裂和________________等复杂过程后形成的。
(3)E是一名小帅哥,他体细胞中的染色体组成为__________________。
(4)若E是单眼皮(基因型为aa),但父母均为双眼皮,请你分别写出父母的基因型___________;若该夫妇正准备要二胎,则他们生双眼皮孩子的可能性为___________。
【答案】
(1)输卵管
(2)分化(3)22对+XY(或44条+XY)
(4)Aa、Aa(少答、错答不给分)3/4(或75%)
【解析】
【分析】
精子和卵细胞在输卵管内结合,形成受精卵。
人的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。
【详解】
(1)精子和卵细胞在输卵管内结合,形成受精卵。
(2)受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,由系统构成人体。
(3)人的体细胞中有46条染色体,其中男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,所以小帅哥的体细胞染色体组合为:
44+XY。
(4)E是单眼皮(基因型为aa),一个基因来自父方,另一个来自母方,而父母均为双眼皮,所以父母基因组成均为Aa;遗传图解如图所示:
所以,他们再生一个孩子是双眼皮孩子的可能性为75%。
【点睛】
考点:
动物体人体的结构层次;基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
14.读图理解
生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。
下列是几种生物的生殖和发育方式,根据图回答问题:
(1)图中体现的生殖方式中,属于无性生殖的是___(填字母)。
这种生殖方式的优点是_______。
(2)图甲中若D表示受精卵,请写出蜜蜂一生的发育过程___(用字母和箭头表示)。
(3)图乙所示的发育过程为______发育,其生殖发育主要在___中完成。
(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[]___,胚胎发育的营养物质主要由[]___提供。
(5)图丁中,胎儿发育的场所是[]__,胎儿与母体交换物质的场所是[]__________。
【答案】戊繁殖速度快、保持母体的优良性状D→A→B→C变态水②胚盘③卵黄③子宫①胎盘
【解析】
【分析】
(1)由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
(2)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大;不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟。
(3)在丙图鸟卵的结构中,①是卵壳,④是卵白,③是卵黄,②是胚盘;丁图中③是子宫,①是胎盘,②是脐带。
【详解】
(1)不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖,图中戊是扦插,没有经过两性生殖细胞结合,属于无性生殖。
这种生殖方式的优点是繁殖速度快、保持母体的优良性状。
(2)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。
完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。
图甲中若D表示受精卵,蜜蜂的一生要经过D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个时期,属于完全变态发育。
(3)变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中,形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。
图乙的青蛙属于两栖动物,两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,水陆两栖,发育过程为变态发育,青蛙的生殖和发育离不开水。
(4)图丙所示鸟卵的结构中,②胚盘含细胞核,是胚胎发育的场所,胚胎发育的营养物质主要由③卵黄提供。
(5)胎儿在母体子宫内发育,胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,同时胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的,因此丁图中胎儿发育的场所是③子宫,胎儿与母体交换物质的场所是①胎盘。
【点睛】
熟练掌握常见生物的生殖和发育的相关基础知识是解题的关键。
15.根据下列“生物的有性生殖过程示意图”,回答下列问题:
(1)图中“1”叫作精子,属于_____(填“体”或“生殖”)细胞。
(2)图中的“2”在种子中叫作_____。
(3)a表示生物生殖中的_____过程。
(4)b、c、d、e都表示生物的_____过程。
【答案】生殖胚受精(受精作用)发育
【解析】
【分析】
生物的生殖包括有性生殖和无性生殖;动物的个体发育一般都是从受精卵开始的。
图片表示生物的有性生殖过程,其中1表示精子,2表示胚泡或者胚,3表示幼体,4表示成体;a表示受精作用,b表示细胞分裂,c表示细胞分裂和分化,d表示发育,e表示发育。
【详解】
(1)生殖细胞是多细胞生物体内能繁殖后代的细胞的总称,包括精子和卵细胞,其中包含一条性染色体。
因此图中“1”叫作精子,属于生殖细胞的一种。
(2)受精卵进行细胞分裂之后,将会形成胚泡(动物)或者胚(植物),因此图中的“2”在种子中叫作胚。
(3)受精作用是指在生物体的有性生殖过程中,精子与卵细胞融合成为受精卵的过程。
因此a表示生物生殖中的受精过程。
(4)生物的有性生殖过程:
精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵进行细胞分裂,发育成胚泡或者胚,胚泡继续细胞分裂和分化发育成胚胎,胚胎将发育成幼体,幼体发育成成体,因此b、c、d、e都表示生物的发育过程。
【点睛】
本题的重点是生物体有性
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