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雅思写作
【雅思写作】八分经典范文书信经典之推荐信
Youareaskedtowritearecommendationletterforsomeoneyouknowwell.Saywhoyouare,howyougottoknowhimorher,andwhyheorsheisworthyourrecommendation。
亲爱的先生、女士:
我写此信旨在向您推荐姜君蕾女士的超凡个性。
Jan.29,2008
DearSirorMadam,
I’mwritingtorecommendtoyoutheoutstandingpersonalityofMissJiangJunlei。
我是2002年认识姜君蕾的。
那时我在给一组报读我们全日制英语(Q吧)课程的学生进行分班测试,她便在其中。
她自始至终友好而可爱的微笑给我留下了深刻的印象。
第二年,当我在组织有600余名来自中国各地的中学生参加的夏令营项目时,我马上想到了她。
理由很简单:
她善良、友好、耐心、乐于助人、有一颗爱心,因此,非常适合做一名班主任。
此外,她有一定的医院护理经验,这便为我选择她提供了愈加充分的理由。
而她也最终向我以及我所有夏令营的同事们证明了我的决定是完美的。
事实上,我极为惊讶她小小年纪,居然会有那么强的人际交流能力,在与学生及家长的交流中表现得可谓淋漓尽致。
IgottoknowMissJiangin2002whileIwasgivingaplacementtesttoagroupofcandidateswhoappliedtoourdaytimeEnglishIntensiveTrainingProgram.Ithappenedthatshewasinthegroupandsheimpressedmegreatlywithherfriendlyandlovelysmilethroughoutthetest.Inthefollowingyear,whileIwasorganizingasummercampprogramwiththeparticipationofabout600highschoolstudentscomingfromallpartsofChina,Iimmediatelythoughtofher.Thereasonwasverysimple:
sheiskind,friendly,patient,helpfulandloving,thuswellsuitingapositionasclassteacher.Besides,shehadsomeexperienceinhospitalnursingwhichmademychoiceofhermorereasonableandsheprovedtomeaswellastoallmycolleaguesatthecampthatmydecisionwasjusttooperfect.Infact,Iwasquitesurprisedbyherinterpersonalcommunicationskillswithboththestudentsandtheirparentsthoughshewasveryyoungherselfatthetime。
夏令营结束后,她告诉我要去英国或爱尔兰攻读学士学位。
我给了她最美好的祝愿,她便启程了。
我们从此便通过电子邮件定期保持着联系。
去年五月份,她回国过暑假,便来到我的新部门:
昂立雅思托福培训中心,帮助我做一些管理和学生咨询方面的工作。
她为我起草了三份合作协议书、写了十余篇文章(我们用到了自己的网站上)、给众多的学生做了分级测试,还为托雅中心约400名学生做了一场有关在爱尔兰学习和生活的公开讲座。
她受到了托雅中心所有员工和学生的欢迎,也成为我不可或缺的助手。
有一点特别值得一提,这是从我作为英语语言学和美国文学副教授的角度来讲的,那就是:
她的英语流利而准确,印证了她不凡的学习能力。
她告诉我:
她经常在所就读的大学里和中国驻爱尔兰大使馆帮忙做一些组织工作,还游历了欧洲,很显然,这些经历极大地开阔了她的视野、丰富了她的生活,这对于她将来要从事的任何领域的工作来讲都是一笔宝贵的财富。
Afterthesummercamp,shetoldmethatshewouldgotoeitherBritainorIrelandtostudyforherbachelor’sdegree.Iwishedherallthebestandthereshewent.Wehavekeptintouchregularlysincethenthroughe-mails.LastMay,whenshebrokeforthesummervacation,shecametomynewdepartment,OnlytoyaIELTS&TOEFLTrainingCentre,tohelpmewithsomemanagementandstudentconsultingwork.Shedraftedthreecooperationagreementsforme,wroteadozenarticlesthatweusedonourwebsite,gavenumerousplacementteststoourstudents,andgaveanopenlectureonstudyingandlivinginIrelandtoabout400Toyastudents.ShewasverywellacceptedbyallToyastaffmembersandourstudentsaswellandbecame,indeed,anindispensableassistanttome.SomethingwellworthmentioningfrommyacademicperspectiveasprofessorinEnglishlinguisticsandAmericanliteratureisthatherEnglishwasfluentandaccurate,whichconvincedmethatsheisallquicktolearnanythingnew.ShetoldmethatsheoftenhelpsdoquitesomeorganizationworkatheruniversityandattheChineseEmbassyinIrelandandhaddonealotoftravelinginEurope.Obviously,theseexperienceshavegreatlybroadenedhervisionandenrichedherlife,makingsuchavaluableassetineveryfieldofworksheisgoingtoperform。
总之,我很高兴,也很荣幸能够为她写此推荐信,并保证自己所讲的有关于她的一切都是真实可靠的。
Allinall,itisbothmypleasureandhonortowritethisrecommendationletterforMissJiangandIguaranteethetruthfulnessofallthatIhavesaidabouther。
【雅思写作】注意段落连贯性和衔接
连贯性是雅思写作很重要的一个评分标准。
连贯性要怎么理解呢?
英文原文是coherence,意思是thesituationinwhichallthepartsofsomethingfittogetherwell,即各个部分良好结合在一起的状况。
因此,我们可以这样理解连贯性:
作文的各个段落之间紧密联系,共同支撑文章观点;段落的句子间逻辑清晰,很好地支持段落大意;整篇文章以作者的想法为中心展开。
这样说似乎还是比较抽象。
我们来看看雅思写作的具体分数段标准吧。
在雅思写作评分标准中,连贯性和衔接是放在一起的。
连贯性着重考察文章的段落结构;而衔接着重考察连接词的使用。
我们今天就看看连贯性标准到底是怎么说的。
我们先看看这个评分标准的两端。
在1分的标准中,评分标准这样说:
“没有传达任何信息。
”而作为9分标准的描述则是:
“非常有技巧地进行段落组织”。
从这有着天壤之别的描述中,我们可以获知:
1、连贯性是文章能够传达信息的关键。
1分对应的连贯性是几乎没有连贯性。
丧失了连贯性的文章没有组织结构,没有内在逻辑,因而出现“不能传达任何信息”的描述。
这很好理解,因为没有组织的文章,并不能完整地表达一个意思;文章各个部分之间,甚至可能是互相冲突的。
我们能够进一步推知,认为雅思写作只考语言不看内容的想法是错误的;至少写作的评分标准当中强调了文章要表达一定的观点,这不是仅仅靠几个连接词就可以做到的。
2、段落组织是实现连贯性、进而取得写作高分的重要任务。
9分的标准是“非常有技巧地进行段落组织”,这话有点不太好理解,因为段落组织和有技巧地都太过抽象。
但是基本的任务我们是明确的:
就是要组织段落,表达和支持一个观点和意思。
如果对这个组织有什么要求的话,那就是这些段落的组织要遵从一定的逻辑顺序,例如并列,递进,或者背反,等等。
为了进一步弄清连贯性的内涵,我们继续看看中国考生最经常得到的5分和6分的描述。
5分:
有一些组织,但整体推进欠缺;文章不以段落的形式出现,或者分段不合适。
6分:
连贯地安排信息和观点,并且有总体的推进;有段落安排,但并不总是有逻辑。
我们看到这里主要有两条标准:
一是文章整体的组织和推进;一是文章的分段和段落之间的逻辑关系。
文章整体的组织说的是文章能不能完整地表达一个观点。
换句话说,文章是否有明显的观点,这些观点能否得到支撑。
这里尤其要注意的是推理的环节。
中文的逻辑是演绎的,我们只需要摆出证据和结论,中间的逻辑联系似乎一目了然。
但是在英文中,证据和结论之间的关系要通过推理来证明。
如果没有推理过程,那么显然这篇文章在连贯性,或者至少在文章组织方面是得不到高分的;因为没有推理的文章看起来是观点的罗列。
文章的分段和段落之间的逻辑关系牵涉到英语写作中的一条重要原则,即oneparagraph,onepoint。
一段表达一个意思。
首先文章必须要分段;其次,分段的标准在于一个意思是否已经表达清楚。
除此之外,还必须考虑两段的观点之间是否互相抵触,或者交叉,或者重复。
如果有这样的情况,那就必须要将内容进行重新安排。
【雅思写作】不需要华丽的语言
雅思写作考试考的是应用语言的能力,而不是考生的思想有多深刻;这句话经常被简化为:
雅思写作考的是语言,而不是内容。
这句话本身是没有问题的:
作为语言考试,雅思的重点在于考生如何使用语言,而不是考生的思维到底有多深刻。
然而,我们也许对这句话有这样的误解:
考语言,考的就是词汇、语法和句型。
因此,我们欢天喜地地得出结论:
我们准备雅思考试只需要多背单词、多用高级词汇、多写长难句就可以了;但实际上,我们忽略了更深层次的东西,而这个东西通常被误解为是内容:
这就是文章的表达性。
在雅思的评分标准中,第一项就是任务完成(TaskAchievement)。
这是第一项标准;实际上也是最重要的标准,即,考生是否以及在多大程度上完成了题目所要求的内容。
直观地理解,我们会认为这是说文章要扣题。
但实际上,除了扣题之外,要达到这一要求我们还需要真正表达出自己的意思来,亦即让考官明白我们真的是回答了文章的问题。
这里有一个程度的问题。
比如,雅思考题说,有些人认为大学应该为每个专业招收相同数目的男生和女生。
你同意还是不同意这个观点我们当然知道要达到任务完成的要求,我们要讨论每个专业对性别的要求,不同性别对专业学习和专业水平的影响,这一话题对社会的现实意义,最后得出来自己的结论。
但是,在具体论证的时候,我们可能陷入“论证不足”的境地。
例如,我们论证不同专业对性别有不同要求,有的考生可能会写:
男生的体力和宏观视野比较好,而女性更精于感知和需要耐心的活动。
然后就继续论证下一个观点。
可是问题在于,SOWHAT我们当然知道这些,这是一个常识;可是这和题目有什么关系呢我们看到,这一论据和题目之间并没有建立显著的、可以为人所接受的逻辑联系。
我们都明白这一关于性别特点的论述是在暗示(suggest)男女在分工上不一样,所以在专业中追求数量平等是荒谬的。
可是,不落实成文字,这句话就没有任何意义。
肯定有人说:
这不是涉及到文章内容的吗为什么会影响评分呢然而,任何文章的目的都在于交流;交流的原因在于每个人思维都不同;因此,在写作文的时候,我们必须考虑这个文章的读者是不是能够了解我们想说什么。
一篇文章如果不能让其他人明白作者的思想,那么就失去了交流的作用,而不能用于交流的文章甚至不能算文章,更遑论得到高分。
因此,在我们写雅思作文的时候,一定要抱定一个信念,那就是我们的读者对于我们的知识背景和文化背景一无所知,我们要试图解释我们的思想,就必须从最基本的开始做起,以简单和直白为要。
因此,我们必须把我们的每一个观点都说透、说清楚;否则,作文高分永远都是“浮云”。
【雅思写作】高分攻略:
怎样驾驭语言
相信大家都听说过,雅思写作着重在语言而非内容。
抛开这句话的偏颇之处不谈,语言在雅思写作中确实有很重要的地位。
然而,重视语言是不是就是在写作中要展示自己的语言技巧呢?
实际上,笔者接触的不论是雅思考生,还是雅思考官,包括笔者自己的考试经验,都指向一个事实:
雅思考试不需要炫耀性的语言,尤其不需要与文章内容的水平完全脱节的语言。
如果是语言的水平超过了内容表达的水平,得分往往很低,就像一个小学生用大学教授的口吻写作文一样。
那么,究竟应该怎样驾驭雅思写作的语言呢?
或者说,究竟应该怎样使用“合适”的语言呢?
首先,使用自己熟悉的语言。
写作和说话一样:
在说话的时候刻意注意自己的用词,会被认为是装腔作势,写作时过分注意用词则会被认为是炫耀。
在作文中,使用与口语类似的、然而稍微正式一些的语言,这样既能使精力集中在更需要注意的方面,例如意思的表达和衔接、逻辑的一致性等,又能使语言表达自然流畅,不容易出现因为使用的句型和结构陌生或半生不熟造成的大量语法错误。
其次,注意用词的准确性而非华丽程度。
网上曾经流传一个笑话,内容是参加不同英语考试的学生对同一句汉语的翻译会截然不同:
四六级接近英语口语,托福句子开始复杂,GRE则用词古朴晦涩。
虽然没有雅思考试参与其中,但其内核是一样的。
如果一味注意用大词、难词,那么整篇文章会读不下去,就像是在啃木头,不仅难以下咽而且毫无味道。
拿中文来说,我们今天写人生苦短的时候绝对不会像《短歌行》一样说:
“譬如朝露,去日苦多”,更不会写出“不修”这种费解的词来。
英语也是一样。
我们要寻找最能表达的意思的词——一般来说,不会是最高级最复杂的词。
最后,注意句型的长短相间和各种从句的恰当运用。
满篇长句的文章让人觉得很费劲:
如果一个句子读到最后读者竟然忘了句子的主语是什么,那这个句子是完全不能传达意思的。
对于长句,笔者的态度是:
恰当使用,不要为了用而用;长短句相间,体现节奏感。
有些地方是必须用长句的,实际上各种名词性从句在英语文章中很普遍。
但是,用之前想一想:
有没有单词或者词组可以代替?
另外,在写作文的时候,如果发现前面简单句过多,那就用个从句;如果发觉前面有一堆长句,那这个时候就该写个短句缓和一下,毕竟我们要给读者一点休息的时间。
最后,很多句子,例如倒装句在英语里面是有特定的语气含义的,这就要求我们在平时要多积累、多使用,在写作文的时候就能信手拈来,恰到好处。
【名师指导】付博:
雅思写作“妙笔生花”
网友:
老师,我考过一次雅思了,写作5分,但是我需要6分,请问如何突破呢?
付老师:
一般5分作文有几个比较明显的问题,
(1)论证不清晰,就是你的分论点跟例子之间的关系不清楚,或者是跟命题的关系不明确;
(2)词汇相对比较简单并重复;(3)语法错误明显等等。
所以分析看看你自己具体是什么问题,然后进行练习。
6分作文本身没有很难达到,
(1)结构清晰,这就是我们模板句子的作用;
(2)论证的例子跟分论点间要紧密,尽可能的距离论证;(3)尽最大可能不要词语重复,多是要比较好的词汇;(4)尽量不要或少有语法错误。
希望这些建议可以帮助你。
网友:
老师你觉得Task2的大作文写折中还是一边倒好呢?
付老师:
其实是这样的,我们一般建议考生采取折中的写法,因为这样相对比较好写,语言容易组织出来,因为一边倒的写法要求考生的逻辑思维能力要更强,4段的一边倒要求你中间的主体的2段的语言要多一些,一旦语言多,那么句子间的逻辑关系就要紧密。
5段的一边倒要求你中间写3段的同一方向的理由,和论证例子,短时间内很难组织出来。
所以看你的能力和情况而定,不过由于大部分的考生都选取折中的写法,我们认为一边倒比较容易那更好的分数。
网友:
老师您好,我想问如果出现了流程题题或者是地图题的话,怎么写呢?
付老师:
你好,因为时间有些,我只能大概讲解一下。
流程图题本身其实相对于其他图表作文来说,更简单。
(1)因为流程图本身有“顺序”,只要你找到起始的部分就好,然后依照次序每个部分都提及就好,感觉很像我们在写日记,流水帐;
(2)因为流程图中的每个部分都会给出相应的名称(比如名词---材料的名称;动词---程序如何进行或如何加工),所以你只要把每个过程或阶段具体写出来就好。
针对地图题,我只想说一点,首先确定一个点做“定位点”,或选取一个建筑为“定位点”,然后以地图的方向一个方向一个方向的写。
网友:
老师今年的小作文什么会出现得多一些呢?
付老师:
我个人觉得,piechart和columnchart可能会占主体,然后就是表格题table,不过很可能流程图和地图有抬头的趋势。
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付老师:
问得好,这也是大部分考生关心的问题。
我个人认为今年的流程图和地图题的次数一共可能会在7次左右。
那么去年2010年1月23日那次就考了地图题,而2011年2月26日也就是上个月同样也出现了地图题。
是不是可以预测出什么呢?
去年2010年5月份考了一次流程图题,我大胆预测可能在今年2011年的5月或6月初可能会出现流程图,或再一次出现地图题。
所以我觉得你最好把小作文的所有题型的写法掌握好,并参考写作机经进行练习。
网友:
听说5月份会出新题,请问老师是这样吗?
付老师:
这是我们雅思的老问题了,从07年的雅思改革后,正常每周都有考试,取消不能连续参加雅思的相关规定之后,我们看到整年雅思考试次数曾多,那么我想问我们一直都在考老题吗?
没有,比如说听力,根本没有1次考试听力4个section都是老题的情况,而是相反我们每个月都在考新题(2旧+2新或3旧+1新),那么“变题期”,这是我们人为的通过统计发现可能相对5月份前后比较容易出现更多的新题,比如听力(3新+1旧)。
而对于写作,我个人认为相对可能会在在现有的题目内容上进行结合(比如大方向是文化,可是论述的是经济对文化的改变等等。
就拿刚考完的3月5日的大作文为例,对于语言消失的这类题并不是新题了,以前也考过,不过是problem+reason+suggestion的类型,让考生分析语言消失的原因,为什么,如何防范?
可是3月5日的就是内容混合型,问经济对语言消失的影响。
所以我并不认为这是所谓的“新题”。
)所以大家相对不要真的把变题期看得很恐惧,只要平时的功课做得好,上课老师的讲解认真复习,无所谓新题或旧题。
网友:
很多老师和相关的雅思培训机构都说,现在考雅思不能使用模板了。
请问老师这是真的吗?
如果是的话,那怎么解决雅思的写作呢?
付老师:
对于这个问题,我必须要说,广大雅思考生可以不必担心这个问题,考官或是官方并没有提出这种模板式的写作已经被雅思否定了。
(1)我要解释一下模板的作用,模板本身就是对于现有雅思作文题目最有效的论证结构,那平时上课讲解的模板句子是我们在长时间教学过程中总结出的有效句子的“范例”,请注意我说是范例,并不是说只有这些句子可以使用,我要强调的是这些句子的“功能”性,及在段落,文章中的具体作用。
如果考生自己写出不同的结构或句子并达到相同功能的话,当然是可以的,但其效果大致相同;
(2)基于模板句子,我们是可以升级的,那么在考场上,为什么有人6分,有人5分,我认为主要取决于考生自身的语言能力(包括对句子结构的感觉,是不是更符合nativespeaker的习惯,词汇的使用是不是恰到好处等等。
);(3)如果我们现在不要模板的话,对于中国考生在短时间内60分钟,写出400字以上的2篇作文就变得很困难了。
那么针对留学读本科的高中生而言,可能很难达到写作5分或5.5分的目标了,没有模板可能就只能得4分。
【名师指导】方涛:
雅思写作之标新立异
网友:
方老师,你好,我写作时我最薄弱的一环,我想问一下,我多读英文的报刊中的文章对我写作的帮助大吗?
因为很多文章都是观点性的,又和生活热点挺相关的,所以我在想用这个方式提高一下我的写作,你又有什么建议呢?
方老师:
读英文报纸当然有用了,至少在词汇,句型等对你的帮助是非常大的。
不过报纸当中的有些词对中国学生来说可能过于难了,所以你要选择性的看。
还有报纸很多时候会涉及政治啊宗教等,我们都知道雅思考试中是不提倡你发表一些很政治化或者宗教化的言论的。
所以你在选择报纸的时候尽可能看那些涉及生活方面的板块。
只要坚持肯定是有很好的效果的。
网友:
老师您好!
我想问一下您为什么我写作考了很多遍都是5或者5.5就是不能突破6分.但是我一定要超过六分!
!
我的听力和阅读都6.5分.而且我每次都用您给的模版!
摸版到底有用还是没有?
下次到底还要不要用?
谢谢!
方老师:
我课上也一直在强调模版要得6分以上是比较困难的。
我也一直在强调,别人的东西我们要吸取它的精华,而不是一味的去背。
要6以上的同学建议不要使用模版了。
但是可以学习高分范文的结构遣词造句,论证方法等。
网友:
方老师您好,听过您讲课很有一套自己的风格,我是复旦的学生,大学玩的太厉害,大三看到别人都陆续的出国心里很是焦急,我四级还没有过,请问,我这样的水平在大四上能过掉6.5分雅思么?
方老师:
这位同学你确实要努力了。
四级和雅思考试的衡量标准还是不一样的,所以呢现在也确实不好判断。
但是我可以很明确的告诉你,雅思6.5分是不简单的。
而且现在也不明白你听说读写各个课的程度。
有时间的话可以做个雅思试卷的测试,测试之后你应该会比较清楚自己大概在几分的水平了。
网友:
方老师,我写作是最烂的,单词背了很多,但是一到写的时候全用不上,不知道该怎么用,这个有什么好办法解决?
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