小学三年级家长会教师发言稿 共七篇.docx

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小学三年级家长会教师发言稿共七篇

各位亲爱的家长朋友：

下午好！

又是一年一度的家长会，在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班孩子的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

总之一句话，就是“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”。

这是我们教育的一个根本出发点。

今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。

下面我从这三个方面进行展开：

1.班级情况，2.班级活动，3.家庭教育

一、谈班级基本情况：

（一）学生情况：

本班现有学生23人，其中男生15人，女生8人。

由于我们班是国际班，所以从一年级开始，我们三

（1）班和三

（2）班实行的是小班制教学。

小班制教学能带给学生更多的学习机会，包括展示自己的机会，锻炼自己的机会，交流合作的机会。

在小班，一节课的时间内，每个学生都能得到一次以上发言的机会，展现自己的机会；在交流合作学习时，小班制教学中学生有充足的时间，充分发表自己的意见

（二）教师情况：

英语教学和班主任由我担任，数学教学由苏建良老师担任，语文教学由谢芸蕾老师担任，还有信息技术和科学是周安静老师，体育是张当生老师，美术是游晶老师，音乐是漆亚婷老师。

任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。

（三）本班存在的问题

开学初的一段时间，学生自信心不足，班级不够团结，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑，严重者有点钻牛角尖。

学习方法不科学，有个别学生的家庭作业敷衍了事，有些学生是周日晚上回到学校才补做家庭作业。

针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，我们的班级特色是：

萤火虫班，班级口号是：

HappyEnglish,happyclass.我们建立了班级公约，班规，班训以及班级奖惩制度等。

如：

分数栏，每个孩子都有一个小格，如果表现好，老师会在上面加分，一周总结一次，看谁的分数最多，选出前十名，予以奖励，获得一张表扬卡，如果集齐了五张老师的表扬卡，可以换一张主任表扬卡，五张主任表扬卡可以换一张校长表扬卡。

二、谈习惯。

我想先从学生个人的学习习惯谈起。

三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务。

现在孩子们早上吃完早餐和下午午觉睡醒后从宿舍过来教室，都能安安静静地坐在自己位置上看课外书，从以前的无所事事，到现在的井然有序，这是孩子们比较大的一个进步。

如何帮助孩子养成良好的学习习惯，包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯等。

家长又该从哪里入手培养孩子的学习习惯呢？

我想大家可以注意以下几点：

1、抓作业，要规定孩子回到家后必须做完作业，而且必须检查后才能去玩，培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长在低年级不纠正过来，以后只会更难，因为他已经形成了习惯，希望家长再忙都要把这件事督促到位。

家长每天查看孩子作业是否认真完成，要让他自己边想边做，不要急于告诉他答案。

家长需要多花时间来关注孩子的学习，他完成之后家长还要检查，看看读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救；要在书上或本子上签名。

2、抓态度，家长要在家检查孩子的作业和书写，尤其是书写，不要以为孩子作业做完了就行了，更重要的是作业的质量，包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，家长要积极引导和训练，使孩子把字写得既规范，又美观。

养成良好的书写习惯。

在生活上不要包办，养成孩子自己整理书包、带好一切学习用品的习惯，家长只动嘴，不要动手。

我们的家长天天为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会。

正是您的“不信任”造成他日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成他日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让他变得依赖、任性、没有责任心。

也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的。

3、抓能力，主要是记忆力，想象力，思维能力等等，这些能力的培养都是从兴趣开始的。

比如说，家长经常让孩子识字，在路上认认招牌等等，建议家长给孩子建立一个书柜，每天坚持半小时的课外阅读，家长和孩子一起阅读，可以让孩子把读过的故事说给你听，这样孩子看书的热情会很高，识字的能力也会大大增强。

鼓励孩子参加兴趣活动，培养他的兴趣爱好。

我们要重视孩子的点滴成功，他把小红花给你看时，你要有赞扬和祝贺，这样才能鼓励孩子有更大的进步。

我们再谈谈学生的行为习惯。

孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。

大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。

例如：

每天的值日生都能认真抓好班级的卫生工作，学校为了培养学生良好的习惯，学校开展了一系列的活动,如：

学校每个月都会进行班级量化,我们班在九月份获得了流动红旗,以及每个月进行最美学生的评选活动,九月份获得语言美的学生有:

陈嘉丽,廖蕾,朱丽锦,郭中宏,林圳瑜,十月份获得仪表美的学生有:

方钰绚,彭欣,龙诗怡,彭恩良,蔡炜杰,十一月份获得行为美的学生有:

李熠怡,蒋熙润,张浩,梁涛,潘腾达,但是孩子之间的矛盾和摩擦是无可避免的,我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。

所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。

俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。

三、谈教学

进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。

怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。

而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。

下面我讲一讲三年级这个由低段向高段过度的中段时期。

各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。

这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，英语方面可能还不太明显，学的内容还相对比较简单，但是语文方面，由于谢老师这个星期要出去培训，所以这里谢老师让我跟家长谈谈孩子的语文学习情况。

如果家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：

三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。

而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。

语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。

现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，我一直都鼓励孩子多看书，其实班上大部分孩子都很喜欢读书，但有个别孩子却缺少这方面的兴趣。

那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？

从这个学期开始，孩子们只要拿着自己的学生证，就可以到图书馆借书，如果孩子们能培养良好的读书习惯，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。

另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。

这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。

因为爸爸妈妈和自己读一样的书，他们会觉得很有意思。

另外，建议孩子多读一些简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。

关于写，主要是指写好字和写好短的习作。

现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。

作到一拳一尺与一寸。

因为要学习，有考试，不免有作业。

现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。

只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。

三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。

希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

四、活动

1.班级文化建设

在10月份，我们开展了班级文化建设活动。

此次活动的目标是:

让班级成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。

让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。

这是我们的公告栏，上面有《中小学生守则》，《中小学生行为规范》，《值日表》，《班干部名单》，《课程表》和《通知》等。

这是“班级之星”的展示栏，展示的是由同学们自己评选出来的“最美少先队员”。

将其照片贴出，配以自我介绍,每月更换一次，让孩子们有了积极向上，努力进取的欲望。

这是我们的特色栏——数学乐园。

为了让同学们更喜欢数学，更热爱数学，数学老师苏老师专门出了好几道数学智力题，每期进行更换，让我们用课余时间想一想，做一做，做对了的同学还能拿到奖杯喔。

这是我们的黑板报，从这个学期开始，同学们开始参与到黑板报的绘画当中，老师会选一些画画画得好的同学参与这项工作。

黑板报的主题每个月更换一次，九月份是庆国庆，十月份是安全教育，本月的主题是新年，同学们都非常积极的参与黑板报的工作，尤其是林圳瑜，郭中宏，彭恩良，张浩，龙诗怡，彭欣，朱丽锦等同学，他们喜欢画画，写字端正漂亮，每次的黑板报都能让老师们眼前一亮。

这是我们的作品栏，老师选出几幅优秀作品，看着一幅幅美丽的、充满童趣的绘画，仿佛看到了孩子们一个个天真的笑脸和一个个纯洁的心。

这是英语作品栏。

为了进一步规范同学对英文的书写，营造浓厚的英语学习气氛，丰富学生的学习活动。

这是我们快乐的校园生活，展示的是同学们在学校的快乐身影，我们的校园生活丰富多彩，有跳绳，踢毽子，万圣节活动，校运会等。

这是我们的班级小书库——“书香小屋”，里面的书全部是课外读物，都是同学们自己捐的。

“书香小屋”全天开放，我们充分利用课外时间，保证大家每一天的读书时间不少于一个小时。

我们还创建了植物角，同学们把自己喜欢的植物带来了。

通过设置植物角，既可以美化环境，使教室美观、充满生气，也可使孩子们的生活更加生动有趣，丰富多彩。

班级就是孩子们第二个“家”，良好的班级环境、文化建设，使孩子们更加的团结，上进。

2.校运会

在上个月，我校举办了第十三届田径运动会，虽然我们班的人数不多，但体育健儿也不少，他们一个个发挥了自己的长处，取得了骄人的成绩。

如彭欣在助跑跳远中发挥出色，夺得了这个项目的金牌，在垒球和200米项目中彭恩良分别夺得了两面银牌的好成绩，吴柏朝在400米中夺得银牌，梁涛在60米跑步项目中获得了铜牌，吴柏朝，张伟隆，彭恩良和梁涛齐心协力，在男子4*100接力赛中获得了亚军的好成绩。

另外，由于孩子们在观看比赛的时候，维持良好的纪律和良好的卫生习惯，因此我们班获得了“精神文明队”的称号。

3.英语书写比赛

为了规范学生英语书写格式，提高学生的英语书写技能，养成良好的英语书写习惯，三年级全体学生于2013年10月15日利用早读课的时间进行了英语书写比赛。

在本次比赛中，每位学生都分发了一张设计精美的英语书写纸，书写的内容是在规定时间内抄写英语谚语或警句，这是学生们的第一次英语书写比赛，他们都很认真的对待此次比赛，因此，每位学生都写得非常的认真，姿势端正，学生的英语书写技能得到了普遍的提高。

在本次比赛中，我们班的王培炎，郭中宏和蒋熙润获得了“英语书写之星”的称号。

4.语文查字典比赛

俗话说：

字典是不会说话的老师。

为了促进学生快捷、准确地使用字典工具书，养成良好的自学习惯，提高学习效率。

2013年12月4日上午，我校举行三年级学生查字典比赛。

这次比赛面对全体学生。

通过这次比赛，进一步激发了学生使用字典工具书的兴趣，让学生熟练掌握使用字典的技能，养成勤查字典的好习惯，为提高他们的阅读能力奠定了良好的基础。

获得一等奖的有：

朱丽锦，彭欣，二等奖：

宫琪，方钰绚，林圳瑜，三等奖：

彭恩良，李熠怡，潘腾达，张伟隆，游婧雯

四、家庭教育的重要性

1、以平等的心来对待孩子。

孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？

他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。

2、要学会科学地爱孩子。

孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。

孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予孩子更多的鼓励与支持。

如果您的孩子做十道题答对三道，与其责骂：

“你这么笨，才会三题。

”何不用鼓励的话来说：

“你真不错，答对了三题。

既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。

”

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。

对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。

4、关注孩子的思想。

好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。

5.有一个学生问爸爸“你到底是爱我还是爱分数”，作为孩子的父亲该怎么回答这个问题呢？

我们每一位家长也应该问一下自己，你是爱你的孩子还是爱孩子的分数？

当前的学校教育中，考试成了孩子的“家常便饭”。

考试成绩更是成为衡量学生优异的最大尺度，大到中考、高考，小到月考、期末考，小考大考不断，而且成绩排名也不断出现。

一些家长觉得孩子在班级的名次，排名靠前，十分欣喜；排名落后，便十分恼火。

家长关心孩子的学习分数，是无可厚非的。

但并非每一位家长都能使自己的这种关心，转化为孩子学习的动力。

家长应该知道考试只是检验孩子学习情况的一种手段，基本上是对孩子所学的书本知识的抽查。

考试分数是能反映孩子的一些情况，但也不能仅仅依靠学校考试成绩去衡量学生。

考试成绩并不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能，它不是衡量孩子的唯一标准。

美国教育家斯宾塞曾经说过：

“身为父母，千万不能太看重孩子的考试分数，而应该注重孩子思维能力、学习方法的培养，尽量留住孩子最宝贵的兴趣与好奇心。

绝对不能用考试分数去判断一个孩子的优劣，更不能让孩子有以此为荣辱的意识。

”但是，目前的教育过程中不少家长缺乏正确对待孩子考试成绩的态度，麻木的依靠考试成绩去衡量孩子的学习，而忽视孩子思维能力、学习方法的培养。

过于注重孩子的考试成绩，往往会带来许多不良的后果。

首先：

家长过于看重考试成绩，会令孩子惧怕学习，二躲避学习。

其次：

家长过于看重考试成绩，会伤害学生的自尊心和信心。

第三：

家长过于看重考试成绩，会拉大家长、老师与学生的距离，不易于学生与家长、老师沟通。

对于家长遇到的这类问题，在中国教育过程中是比较普遍的。

那家长该如何看待学生的成绩呢？

（个人觉得最重要的是家长要学会和孩子做朋友）

不要片面夸大分数的作用，以分数高低为判断学习优劣的唯一标准，要用一颗平常心看待孩子的学习成绩。

家长要善于从考试成绩的分析中发现孩子的进步，并及时给予恰当的表扬，以充分发挥分数的激励功能。

当孩子学习成绩进步时，家长的肯定与表扬能使孩子体会成功的喜悦，产生强烈的学习动机。

明智的家长应该适当的提醒孩子不要骄傲，不要轻浮，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；当孩子学习成绩后退时，更需要家长的鼓励与帮助。

帮助他分析失利的原因，从孩子的诸多不足中发现孩子的“闪光点”和优点，找到孩子的长处优势的地方，这样最能体现家长的教育水平。

有些家长经常说，你看人家谁谁家的孩子，人家的家长也顾不上管，人家的孩子怎么就学习那么好。

我觉得家长应该承认孩子之间存在的差异，理解教育是循序渐进的。

我们不得不承认，人天生是有差异的，有的孩子擅长形象思维，有的孩子擅长逻辑思维，每个孩子都有自己擅长的，也有自己的弱项。

前两天听一个朋友说到于丹，说于丹数学成绩非常差，没有方向感，经常迷路，甚至会闹出很多笑话。

但并不影响她成为一个大家非常喜欢的学者。

实际上，每个孩子由于智力的因素、学习基础、对环境的适应等的不同，学习成绩总会有差异。

父母要做的是认真了解情况（如考试的难度、孩子对知识的掌握程度等），听听孩子的解释，不能武断地得出孩子学习不努力、不用功的结论，而应该鼓励孩子努力学习，逐渐提高成绩。

作为家长，既要引导与帮助孩子提高学习成绩，又要重视孩子的全面素质与非智力因素（意志、动机、兴趣、情感、性格等）的培养，重视孩子健康心理的培养，发展孩子的个性，发掘孩子所蕴藏的潜能。

你的孩子也许考不上名牌大学，但也许你的孩子将来会成为成功的企业家、一个著名运动员、管理人才，或者一个顶级厨师。

360行行行出状元。

只要你的孩子健康、快乐地成长，将来的社会上一定有他的位置。

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。

家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。

各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大提高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。

但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。

因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。

广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。

要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。

家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。

因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。

正确的教养方式，会让我们辛苦十几年；然而错误的教养方式，却会让我们辛苦一辈子！

让我们掌握正确的教养方式，共同托起明天的太阳！

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，让我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

五、关于办理转退学的通知

根据广东省学籍管理的相关要求，为了方便家长及时办理入学及转退学手续，进一步规范学校的学籍管理，避免由此方面工作给家长及学生带来的不便，学校在学籍管理方面提出以下注意事项：

1.家长有转退学意向的，请于该学期结束前办理转退学手续，若有特殊情况不能及时办理的，需向班主任提出书面申请。

凭书面申请于第二学期开学五个工作日内办理,不收取任何费用。

2.家长于下学期开学后五个工作日内临时办理转退学手续的，按相关规定收取10%的学位费。

3.下学期开学十个工作日后不再办理转退学手续。

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。

愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。

三年级下学期家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

谢谢各位家长的到来！

从这一点上，也能够看出各位重视孩子的教育。

说实在的，我们老师们忙这忙那，都是忙学生；做家长的千忙万忙，也都是忙孩子？

一切为了孩子，教育孩子是我们共同的责任，孩子的发展说我们共同的目的。

因为这个共同的目的，今天我们才坐在一起，共同了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。

同时我们也希望了解孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。

下面我主要把这个学期班级的工作向大家进行汇报。

（一）三年级的特点

学习方面，三年级是一个从低年级向高年级过渡的年级。

一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。

既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。

而三年级的学生则由低年级刚刚进入到中年级。

这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样铺天盖地而来，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。

一二年级时的试题机械记忆比较多，孩子们只要抓紧点，多写多练就有很不错的效果，智力差异并不明显，所以很多孩子在一年级能考100分，二年级能考90多分;随着年级的升高，孩子们要接触的知识面越来越宽泛，不仅需要多记多练，还需要多阅读，多积累，再加上智力差异，只靠机械记忆想要再考90多分就不那么容易了，孩子们之间的差异越来越明显，成绩取决于很多因素，但不论起点如何，只要我们共同努力，孩子会不断进步的。

心理方面，孩子们很多事情都出于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。

另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

思想意识方面，孩子们的思想从单纯走向复杂，想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算，也开始有自己的心事儿想干什么就干什么，并不是把所有的事情都告诉老师了。

有些家长也说：

“我们孩子很强，不听我们家长的话了。

”但是他们的辨别力弱。

不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要我们经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向。

在学校里，老师天天叮嘱时时说，回到家里，还望各位家长在行为处事方面及时指导孩子。

（二）我们班的四十六名学生，各有特点，各有所长。

大部分同学学习积极努力，学习热情较高。

作为班主任，我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中会不断的出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

品德方面。

我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。

尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的，在班里已经形成了积极向上的好风气。

学习方面，我们平时常说，十个指头有长短，学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现的千差万别。

（1）表扬热心班集体事务的同学

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学

（3）书写认真、字型漂亮的同学

（4）学生完成作业情况差的原因：

个别作业写不完；有的常忘记做：

部分学生写字太潦草，有的学生写字没有恒心、耐心。

（5）个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。

（三）对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。

但单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

大多数家长在这方面做的较好。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习。

及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

家长重视的孩子，是带着自豪与自信回来的。

而不是有的孩子说的那样：

这几天我爸爸妈妈根本没管我，伴随着一脸的无奈与