全国重点中学招生综合素质检测12份.docx
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全国重点中学招生综合素质检测12份
全国重点中学招生综合素质检测
(一)
冲刺名校
测试时间:
90分钟总分:
100分
字词练兵场(20分)
一、小试牛刀
土壤(rǎngnǎng)陨石(yǔnsǔn)毛茸茸(rángróng)
玉屑(xuèxiè)繁衍(yǎnyán)扁舟(piānbiǎn)
二、有趣的方位
三、我会分
句子训练营(25分)
四、纠错台
1.同学们通过并讨论了这次活动计划。
_______________________________________________________________________
2.西湖的春天是景色最迷人的地方。
_______________________________________________________________________
3.他因为学习成绩优秀,给班上同学称为“领头雁”。
_______________________________________________________________________
4.我们不但学习愉快,而且课外活动也开展的各色各样。
_______________________________________________________________________
五、诗句集锦
1.母爱是伟大的,当我们想歌颂母爱时,常常引用唐代诗人孟郊的诗句“___________________,___________________”
2.当我们歌颂某种事物具有顽强的生命力时,我们常常引用唐朝诗人白居易的诗句“___________________,___________________。
”
3.过年时,我们常常引用宋朝王安石的诗句“_________________,__________________”
4.老师常常引用唐朝诗人王之涣的诗句“________________,_________________。
”来激励我们努力学习,争取更大进步。
六、新年祝福
七、口语交际
小明很想买电脑,但他的爸爸、妈妈怕他玩游戏,因此不同意买,你能帮小明说服他的爸爸妈妈,给他买电脑吗?
_______________________________________________________________________
篇章操练台(8分+17分+30分)
八、段浯热身
粗心与专心,如水与火不相容,如矛与盾相对立。
奇妙的是,许多科学家常常兼具两者一一既粗心又专心。
牛顿请朋友吃饭,入席以后,他说去取一瓶酒,(忽然、突然、竟然)一去不复返,害得那位老朋友等了半天也不见他的影子。
原来,牛顿去取酒时,(忽然、突然、竟然)想起了一种新的实验方法,(忽然、突然、竟然)跑到实验室里专心致志地做起实验来,把那位老朋友忘到九霄云外去了。
1.选择括号中恰当的词,打“√”。
2.有人认为这两个自然段不连贯,有人认为连贯,你是怎样看的?
请说明原因。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.牛顿的“粗心”表现在______________________________________________________
“专心”表现在____________________________________________________________
九、篇章剖析
教孩子勇敢些
远居澳洲不久,儿子也来到了悉尼。
他喜欢这里的优美环境,却又害怕与金发碧眼的小洋人交流,原因很简单,既有长相上的差异,又有语言上的障碍。
一天放学回家,他拿出一张画给我看。
他说:
“爸爸,你看,这个人像不像我?
”天哪,这真令人恐怖,这哪是人,分明是鬼。
“小鬼,你为什么画这个?
”“老师让画的。
”我不信,但孩子的坚持诱发我要去学校看个明白。
第二天一大早,我赶到了学校,踏进我儿子上课的教室,这算什么呀!
墙上四壁挂满了白骨图,数了一下共有l9幅,班上共18个学生,加上老师l9人。
这19张画仔细看都不同,属印刷体,都像是医学院教学用的尸体解剖图。
为什么要孩子欣赏这些呢?
老师进来了,已有白发的班主任告诉我说,这是她上“勇敢课”的教具。
她解释说,澳洲的小学很重视基本行为训练,与中国教育相比,这种训练建立在主动出击上,就与足球一般,不仅仅满足于灌输或让孩子背诵“X要X不要”。
而是让他们从小去体会或实践。
很奇怪,小时候,孩子闹,家长就吓唬:
狼来了,老虎来了,或鬼魂来了,胆小的孩子立即被镇住。
很遗憾,我没有机会在澳洲作个调查,看看那些墙上同名同姓的“鬼”抚摸、拥抱过的当地孩子到底有多少人不怕鬼。
不过有一点我可以告诉你,有一天晚上电影散场后,我与儿子走在僻静的路上,我问他,天这么黑,怕不怕鬼?
他毅然地告诉我,没有鬼,人死了只留下尸骨。
不知怎的,教室里挂的那些图一直引起我的思索。
不见得要去学人家尸骨挂满教室的做法,但多一点行为上的实践对孩子今后的身心健康一定大有好处。
1.填空。
(1)读短文中画线的句子,从中你体会到_______________
(2)短文中的老师让孩子们画白骨图是为了_______________,她的这种方法很有效,从_______________这件事可以看出来。
2.读了这篇短文,你认为澳洲教育与中国教育有不同之处是什么?
答:
澳洲教育____________________________________________________________
中国教育____________________________________________________________
3.你喜欢澳洲的教育,还是喜欢中国的教育?
请你结合实际写出你的理由。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.“不知怎的,教室里挂的那些图一直引起我的思索。
”作者会思索一些什么呢?
请你结合短文的内容想一想,把作者可能会思索的内容写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、各抒己见
你的家乡一定很美吧,请围绕“家乡”写一篇作文。
全国重点中学招生综合素质检测
(二)
冲刺名校
测试时间:
90分钟总分:
100分
字词练兵场(20分)
一、排一排
2008年奥运会将在我国北京举行。
在开幕式中,下面几个国家的代表队应按什么顺序入场?
请你排一排,再写一写,你这样排列的依据是什么?
依据:
_____________________________________________________________
二.对号入座
爸爸()雕刻艺术。
他花费了毕生(),()研究,制作的工艺品构思(),工艺(),受到人们的称赞。
三、找主人翁
例:
负荆请罪(廉颇)
完璧归赵()纸上谈兵()胸有成竹()
闻鸡起舞()太公钓鱼()杀彘教子()
三令五申()病入膏肓()卧薪尝胆()
句子训练营(20分)
四、奥运吉祥
五、有趣的标点(给下面句子加上不同的标点,使其意思不同)
1.无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜不可少不得工钱
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.我赞同你不赞同他
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
六、多棱镜
在深圳特区的每一天,总有一些事情感动着我。
1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
3.________________________________________________________________
4.________________________________________________________________
七、依葫芦画瓢
爱心是冬日里的阳光,使饥寒交迫的人分外感到温暖。
爱心________________________________________________________________
爱心________________________________________________________________
篇章操练台(10分+20分+30分)
八、段落热身
据说,这位母亲乘坐的卧铺车发生了车祸,车上有l5人当场死亡,而幸存的人当中,母亲的伤最重,这孩子的年龄最小。
母亲因为紧紧护着孩子,孩子才没有受重伤。
昏迷一天后的母亲刚刚醒来时,微微听到了一旁孩子的啼哭。
这时的母亲不能动弹,无声的泪水从她的脸上流了下来。
她吃力地睁开眼,看着周围的人们,欲言又止。
周围的人们好像明白了什么,在护士的帮助下,他们慢慢将啼哭的孩子抱向母亲。
小家伙真的是饿了,趴在母亲的身上贪婪地吮吸起来。
哭声迅速停止了。
1.你从画横线的句子体会到什么?
________________________________________________________________
2.“她吃力地睁开眼,看着周围的人们,欲言又止。
”她想说什么?
________________________________________________________________
3.这段话表达了什么思想感情?
你是从哪里看出来的?
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4.如果你是一位画家,目睹了这一切,你会选择哪一个场面画一幅画?
为什么?
________________________________________________________________
九、篇章剖析
繁星
我爱月夜,但我也爱星天。
从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上,仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着:
那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。
看,那个巨人还在跑呢!
1.联系上下文理解下面词语。
半明半昧——
指点——
2.这篇短文主要描写作者在什么地方看繁星?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.请你把能表现作者喜爱繁星的句子找出来,选两句自己喜爱的抄写在下面。
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4.划横线的句中的“悬”可以换成哪些词?
你认为哪一个好,为什么?
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5.作者为什么认为“海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
”
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6.短文在表达上有什么特色?
试举例说明。
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十、各抒己见
在“创新素质实践行”活动中,你一定有许多收获。
请你把印象最深的一次活动写下来,题目自拟。
全国重点中学招生综合素质检测(三)
冲刺名校
测试时间:
90分钟总分:
100分
字词练兵场(20分)
一、想方设法
王刚李晓艳章成刚冯嫣然胡一曼
程新星周聪戴小雨万红宇崔丽
方法一
依据_____________
顺序_____________
_________________
方法二
依据_____________
顺序_____________
_________________
二、是是非非
1.“特快列车”和“眼疾手快”中的“快”意思一样。
()
2.“少先队员要勇挑重担”与“千斤重担就落在你身上”中的“重担”意思不一样。
()
3.萝卜与蔬菜,货车与汽车,狮子与野兽,长江大桥与武汉,这4对词的关系不相同。
()
4.“但闻人语响”中的“但”在诗中起转折作用。
()
三、众里寻他
周总理是“因境设辞”的典范。
比如到朝鲜访问,他就说“愿我们的友谊像鸭绿江一样(①)”;到尼泊尔他则说“愿我们的友谊像喜马拉雅山一样(②)。
同样说友谊,但两国的地理环境不同,他就用了不同的(③)。
1.在括号①中应填__________
A.汹涌澎湃B.波澜壮阔C.源远流长D.一泻千里
2.在括号②中应填__________
A.万古长青B.连绵起伏C.气势雄伟D.岿然不动
3.在括号③中应填__________
A.句式B.排比C.比喻D.词语
四、实践之窗
缺
字用音序查字法应查音序(),用部首查字法应查()。
在字典中有下面几种意思:
①不够②残破③空额④该到的未到。
你能根据这四种意思分别组四个词吗?
第一种:
__________
第二种:
__________
第三种:
__________
第四种:
__________
句子训练营(20分)
五、多棱镜
我的爸爸离开了我们。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
六、诗句集锦
描写春天景物的诗句:
____________________________________________
描写夏天景物的诗句:
____________________________________________
描写秋天景物的诗句:
____________________________________________
描写冬天景物的诗句:
____________________________________________。
七、口语交际
在与别人交流中,我们常常使用一些文明用语。
例如:
和别人初次见面,我们常常说______________________;求别人办事,我们应该说____________________________;与别人分手,我们一般说_____________________。
八、奇思妙想
1.春姑娘迈着轻盈的步子走来了。
她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花洒向山坡,撒向田野;她________________________________________________________。
2.“n”是一个大桥洞,“b”是一个金手指,“A”是____________,“C”是____________“T”____________,“D”是____________
篇章操练台(8分+22分+30分)
九、段落热身
家
昏黄的灯光下,只有我和那个被家长揉成一团,被我的泪水打湿,被老师用鲜红的红墨水笔打了“90”分的试卷。
我望着在湖中的鱼儿,有的成群结队地嬉戏,有的自由自在地摇摆着那贵气的鱼尾巴,有的则悠闲地游着,像是在等待着别人的恩赐——面包屑。
看那闪着光的金鱼,可能就是这湖中的鱼王子吧!
湖,永远是他们的家,而我的家呢?
我不知道……
1.你从划横线的句子中了解到什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.这段话表达了小作者怎样的思想感情?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.小作者为什么用大量的篇幅写鱼?
你觉得这样写好吗?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、篇章剖析
我和雨
我六岁的时候,我常常埋怨雨,因为雨会把我那可爱的小辫打湿,会把热爱蓝天的我的衣服淋湿一大片,会在脚下的街道奔涌成河,漫过脚背……我常想这只不过是很平常的,为什么给我的出行带来那么多的不便,甚至在我眼前制造出某种可怕的气氛。
所以,每当提起雨,我责备起来总是那么振振有辞,底气十足。
当我十岁的时候,我渐渐成熟。
我知道如果没有雨,万顷良田将干涸,世上的淡水将枯竭,那么人类最宝贵的生命也将结束,我深刻地感受到雨的重要,对自己以前的忿忿不平而好笑。
因为无知,因为肤浅,我只因雨天需多带一把伞而生气,却不知它是人类最宝贵的,我不禁为自己的幼稚而感到好笑。
当到了飞花似的年龄,我更加知道:
即使遇到了雨,也没有理由责备,如果我们的面前只有晴空万里,没有阴雨绵绵,那么我们只能在晴空中生活,就像一个一帆风顺的人,突然遇到暂时的困难和挫折,他就无法应对,他只会埋怨,只会唉声叹气,他无法感觉到困难和挫折在我们心中日益积聚的力量,而这恰好是我们展翅高飞的内在动力。
现在,每当雨丝飘零的日子,我会昂着头,微笑着接受风雨的洗礼,因为我渐渐地爱上了它——雨。
1.联系上下文理解下列词语。
干涸一
洗礼一
2.这篇短文是按照什么顺序记叙的?
请简要地写一写。
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3.随着年龄的增长,作者对雨的感受发生了变化,请你设计一个表格写一写。
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4.文章最后说“我渐渐地爱上了它——雨”,“我”爱上了它的原因是什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.画横线的句子中的“力量”指的是什么?
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