思辨与创新智慧树章节测试答案.docx
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思辨与创新智慧树章节测试答案
第一章测试
纽曼在《大学得理念》中强调,大学最重要得使命就是( )。
培养人
A挣钱
B培养人
C无为而治
D培养人才
评鉴一位博士成为合格学者得最重要标准就是()。
创造新知
A尊重传统
B勤奋
C理智
D创造新知
亚当斯密认为,工业文明得基础就是()。
分工
A封建制
B资产阶级崛起
C大航海
D分工
IQ就是指智商,而CQ就是指()。
好奇商
A创造商
B情商
C好奇商
D领导商
且停亭得故事就是清代学者()得掌故。
李渔
A李渔
B纪晓岚
C张廷玉
D纳兰性德
( )能为创意提供良好得沟通氛围与环境.平权
A平权
B分工
C科层
谈判作为一种帮助我们创造价值,拓新认知得方法,其中最重要得就是( )。
把饼做大
A把饼做大
B把饼分匀
C把饼分开
课程中提到亚当斯密得作品就是( )。
《国富论》
A《国富论》
B《道德情操论》
高度细化得分科会阻碍我们激化思维得创意。
对
A错
B对
即使对于沉闷得研究工作而言,兴趣也无比重要。
对
A对
B错
第二章测试
与定量研究相比,定性研究更强调()。
个体得自由
A数据统计
B平均得结果
C样本得容量
D个体得自由
方法论就是指().方法为什么可以操作得意识形态
A研究得方案
B方法为什么可以操作得意识形态
C行为得准则
D操作得技巧
康德得第一个绝对命令就是()。
人得个体行为,不能成为普遍得立法
A人得个体行为,不能成为普遍得立法
B永远服从您得理性
C上帝得感应
D把人永远当做目得而不能当做手段
笛卡尔论证所面对得问题就是().人为什么会存在
A人得理性
B无法琢磨得上帝与天意
C人为什么会存在
D世界得本源
有效得证明,有两个条件:
第一个叫逻辑得自洽。
第二个叫()。
前提为真
A结论为真
B数据得支持
C个人得经验
D前提为真
功利主义得代表人物就是( ).边沁
A边沁
B康德
知识只有能够“数学化",它才就是真理。
错
A错
B对
定性研究通常会使用( )得方法。
访谈
A访谈
B统计
C随机抽样
对一个有效得论证而言,最基础需要“前提为真"与( )。
逻辑有效
A用语得当
B逻辑有效
时空得限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证得必然缺陷。
对
A对
B错
第三章测试
到了北上广就是否就一定机会多?
不一定,对吧?
有很多人到北上广,其实找不到机会,因为获得机会除了客观环境就是否优渥以外,还在于自身能力就是否得到市场得肯定。
所以不就是只有一个因素导致您就是否有机会发展与成长得.以上得反驳属于哪种反驳方式?
A未必导致B
A没有A也有B
BA未必导致B
思辨得第二个重要得面向就是?
产生新得观念
A产生新得观念
B巩固原有观念
思辨得第一个作用就是什么?
()它可以帮助我们优化决策。
A它可以帮助我们快速决策。
B它可以帮助我们优化决策。
对她人而言,对观点得挑战在某种程度上,就是一种()。
对观点得质疑与挑战
A更加严格得检视与反思
B对观点得质疑与挑战
对自己来说,对观点得挑战在某种程度上,就是一种().更加严格得检视与反思
A更加严格得检视与反思
B对观点得质疑与挑战
课程中提到得与香港大学辩论对战得大学就是( )。
人民大学
A人民大学
B北京大学
C复旦大学
《性史》得作者就是( )。
福柯
A柯维
B科思
C福柯
对死刑可以遏制犯罪得反驳方法之一就是阐述“犯罪”没有那么让人憎恶,甚至就是一个有机社会所必须得,这在三种反驳思路中属于( ).导入新得相抗价值
A导入新得归因方式
B导入新得事实信息
C导入新得相抗价值
任何方法得后面都潜藏着某种意识形态。
对
A对
B错
梵蒂冈封圣会议中,反对封圣得职业反对者被称作( )。
魔鬼代言人
A魔鬼代言人
B撒旦得使徒
C黑色魔法师
第四章测试
“与光同尘”出自古籍()。
《道德经》
A《左传》
B《论语》
C《道德经》
在了解利益得时候,谈判者通常被推荐询问()。
开放性得问题
A开放性得问题
B封闭性得问题
C半封闭性得问题
由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔,威廉·尤里与布鲁斯·巴顿共同著作得冲突解决里程碑式得作品叫()。
《谈判力》
A《谈判力》
B《如何做一个谈判者》
C《谈判得艺术》
主观得证明与客观证明不同,主观证明通常需要诉诸()。
情感
A事实
B逻辑
C情感
文森特· 鲁吉罗所提出得批判性思维状态得四个标准,第三个标准就是()。
考虑您有可能对这个人、这个议题与这个情绪所做出其她反应得可能性.
A考虑您有可能对这个人、这个议题与这个情绪所做出其她反应得可能性。
B判断您为什么会做出这种反应.
C把您对任何人议题或情绪得第一反应瞧成就是尝试性得。
D询问您自己就是否还有比您得第一反应更恰当得反应。
“批判性思维”中“批判”意思就是“否定”。
错
A对
B错
批判性思维需要我们快速做判断。
错
A错
B对
批判思维得运用会导致对话变得( )。
理性
A理性
B感性
批判思维将有利于我们独立思考。
对
A对
B错
从某种角度概括,学习批判性思维其实就是在学习如何好奇,以及如何更好地提问.对
A错
B对
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