1内外力作用教案公开课.docx
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1内外力作用教案公开课
第二单元第一节
第二讲内外力作用下的地表形态(教案)
主备人:
审核人时间:
2021年9月_____日
辅备人:
________________________________________________________________________
一、导入
展示人民币图片导入,
让我们一起走进人们币背后的故事,50元背面是壶口瀑布、20元背后是桂林山水、10元背后是长江三峡,同学们知道这些景观是如何形成的吗?
在学生思考中导入新课。
用时2min
二、学习目标及重难点展示2min
1、认识板块运动及其形成的地貌。
2、了解地质构造及构造地貌、学习地质的实践意义和应用依据。
(重点难点)
3、了解不同外力作用下所形成的的地貌特点及其主要分布区域。
(重点)
三、教学设计环节
这部分内容分三个课时:
第一部分内力作用的足迹、第二部分外力作用的表现、第三部分板块构造学说。
第一部分内力作用的足迹
环节一:
自主学习
Task1:
自主学习课本29页至30页的内容,了解内外力的作用,完成世纪金榜28页内外力作用比较的表格。
2min
教师点拨:
5min
地质作用是塑造地表形态的主要力量
岩浆活动(只有喷出地表才能塑造地表形态)
内力作用
(地表高低起伏)变质作用(发生在地壳深处,)
地质作用地壳运动(塑造地表形态主要方式)
外力作用(地表趋于平坦)
那本节课让我们一起来学习地壳运动的足迹-——地质构造。
Task2:
请同学们自主学习课本31-32的知识点,了解地质构造褶皱和断层概念、形成、运动及其特征。
完成世界金榜28页“二、内力作用的足迹”3min
环节二:
精析拓展地质构造(重难点)20min
地质构造:
地壳运动引起的岩层永久性变形、变位。
1、褶皱:
背斜和向斜
展示沉积岩形成过程:
用Flash动画展示
褶皱:
地壳运动产生强大的挤压力,岩层发生弯曲形成。
B
A
用Flash动画展示褶皱的形成过程。
并展示褶皱的实地考察图片。
背斜
向斜
一般形态
岩层向上拱起
岩层向下弯曲
岩层新老关系
(主要依据)
中间老两侧新(抛线法)加动图展示讲解
中间新,两侧老
常见的地形
山岭
谷地
代表区域
喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第斯山脉、以及我们教室外面的山脉
倒置地形
成因
背斜顶部受张力影响,物质易被侵蚀成谷地
向斜槽部受挤压力影响,不易被侵蚀,反而成山岭
内外力共同作用的结果
2、断层:
地垒和地堑
断层:
地壳运动产生强大的压力或张力,超过岩层所能承受的范围,岩层发生断裂、并沿断裂面发生明显的错动、位移、形成断层。
常形成断块山和谷地。
用Flash动画展示断层的形成过程。
并展示断层的实地图片。
渭河谷地
断层位移方向
对地貌的影响
代表区域
水平方向为主
错断原来地貌,派生若干地貌
垂直方向为主
相对下降的岩体形成谷地或低地
渭河平原、汾河谷地
相对上升的岩体发育成山岭或高地
华山、庐山、泰山
环节三:
当堂检测提升练习4min
注意让学生区分地形和地质构造之间的区别。
(2)简要分析家甲地形成的原因。
答:
背斜顶部受张力影响,岩层破碎,物质易受侵蚀,而形成谷地。
(3)简要说明判定乙地地质构造的依据。
答:
乙地向斜,可从两个方面判定:
岩层的新老(中间新两侧老);岩层的弯曲形态(岩层向下弯曲)
(4)简要分析不能选择乙和丙两地建设隧道的原因。
乙地为向斜,岩层向下弯曲,容易汇集雨水和地下水,不易排水;丙地为断层,工程建设容易引发断层活动,地质不稳定。
环节四:
小组论与展示
Task4:
小组讨论主要地质构造的实践意义及其原因分析,后请小组代表起来展示成果。
3min
构造名称
实践意义
原因和依据
背斜
石油、天然气埋藏区
岩层封闭,常有“储油构造
隧道的良好选址
天然拱形,结构稳定且不易储水
向斜
地下水储藏区,常有“自然井”分布
底部低凹,容易汇水
断层
铁路、公路、水库等工程建设要避开
地质不稳定,容易诱发断层活动
记忆口诀:
“背着油气挖隧道,工程建设离断层,挖井找水到向斜”
拓展提升题
总结:
褶皱岩层向上拱起背斜(岩层中间老,两侧新)
地质构造岩层向下弯曲向斜(岩层中间新,两侧老)
(地壳运动)
断层相对上升地垒(形成断块山)
相对下降地堑(形成谷地)
第二部:
外力作用的表现
一、导入
巩固第一部分总结的内容
二、展示学习目标
1、分别了解流水和风力的搬运、侵蚀、沉积作用及其形成的地貌类型。
2、能通过不同的地貌,结合区域地理环境特征,分析地貌的形成过程。
三、教学设计环节
环节一:
自主学习环节
Task1:
学生自主学习课本32-33页及其世纪金榜外力作用与地表形态的知识点,完成世纪金榜28页题三。
4min
提问方式检测学生自主学习情况。
分化
侵蚀
外力作用的表现形式搬运
堆积
固结成岩石
环节二:
精析拓展
Task2:
观看下图,寻找河流的V形谷、三角州、冲积平原、冲积扇所处位置。
并利用所学知识分析成因及特点。
种类
外力作用
地貌形态及成因分析
分布地区
流水作用
侵蚀
溯源侵蚀、下蚀
“V”型谷、瀑布等
初期(上游)
下蚀、侧蚀
有明显的凹凸岸,连续弯曲
发育期(中游)
侧蚀
槽形谷地
成熟期(下游)
溶蚀
漏斗、地下暗河、溶洞、石林、峰林
石灰岩分布区(云贵高原、广西桂林)
搬运
泥沙移动、严重时出现泥石流
湿润、半湿润地区
堆积
(堆积物先粗到细)
河流流出山口,地势减缓,流速突然降低,大量的碎石和泥沙在山前堆积形成洪积扇
洪积扇
河流出山口
凹岸侵蚀、凸岸堆积形成水下堆积体
河漫滩平原
河流中下游
河流流速减慢且受海水的顶托作用泥沙堆积在河口前方形成
三角洲平原
河流入海口
Task3:
如何区分冲积扇和河口三角洲?
(易混淆)
区别
冲积扇
河口三角洲
成因
河流流出山口,地势减缓,流速突然降低,大量的碎石和泥沙在山前堆积形成洪积扇
河流在入海口流速减慢且受海水的顶托作用泥沙堆积在河口前方形成
形成位置
在河流出山口
河流入海口
Task4:
请问这些地貌是如何形成的呢?
风力作用
侵蚀
戈壁、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡
干旱、半干旱地区
搬运
沙丘移动、浮尘、扬沙、沙城暴
干旱、半干旱地区
堆积
堆积物质以沙粒为主:
沙漠(沙丘);堆积物质以黄土为主:
黄土高原
干旱内陆
Task5思考:
黄土高原与黄土高原的千沟万壑的成因相同吗?
为什么?
(易混淆)提升题
答:
不同。
黄土高原是风力沉积作用形成的,属于风成高原;而黄土高原的千沟万壑是因为流水的侵蚀作用形成的,因此成因不同。
(只做简要的了解和补充)
冰川作用
侵蚀
冰蚀地貌,如冰斗、角峰、“U”型谷
冰蚀平原、冰蚀洼地
五大湖、芬兰、挪威峡湾、东欧
搬运
物质迁移,一般不形成地貌
高山高纬地区
堆积
冰川在移动过程中融化,其中夹杂的物质杂乱堆积,形成冰碛地貌、冰碛湖等
波 浪
侵蚀
波浪不断击打、侵蚀岩壁,使海岸后退
海蚀地貌,如海蚀柱、海蚀崖等
在岩石海岸
堆积
波浪遇倾斜海岸,速度减慢
沙滩
环节三:
当堂检测
Task6:
拓展提升
环节四:
小组讨论与展示
Task7:
小组讨论假如你是一个旅游公司的规划师,请为老师设计旅游路线,在旅游过程中可以拍摄到流水、风力、作用的搬运、侵蚀、堆积地貌。
4min后小组代表展示其成果。
第三部:
分板块构造学
一、导入2min
巩固复习方式导入
(过渡)板块构造学说可以解释地壳运动规律的学说,让我一起学习板块构造学说的知识点。
一、学习目标2min
1、了解六大板块及生长消亡边界
2、了解各板块碰撞和张裂所形成的的地貌
三、教学设计
环节一:
自主学习3min
Task:
1:
自主学习课本30页板块构造示意图及其板块构造学说,了解六大板块及生长消亡边界及其典型区域。
完成世纪金榜28页第一大题的第2题3min
1、地壳由六大基本板块组。
(×)
2、板块处于不断运动之中。
(√)
3、板块内部地壳运动比较活跃,板块交界地壳运动比较平缓。
(×)
4、板块边界碰撞是生长边界。
(×)
5、板块相对移动,彼此碰撞或涨裂,形成地球表面的基本面貌。
(√)
环节二:
小组讨论4min
Task2:
分享讨论任何学习和记忆地图的,在记忆地图的过程中存在什么问题?
环节三:
自主学习精析拓展15min
提问环节,请同学分享他们是否熟悉六大板块的位置边界及其特性。
对于同学记忆板块存在的问题,教师通过用情景剧的方式,给学生呈现学习地理看图记区位的方法。
看图,印度洋板块像一只鸭子,它刚从太平洋游上岸(和太平洋板块相连),饥寒交迫(脚底下是高冷的南极洲板块),伸长脖子,好不容易从非洲板块咬下一块肥肉(阿拉伯半岛属于印度洋板块,且石油资源丰富),突然头顶飞来一座喜马拉雅山(印度洋板块-亚欧板块碰撞形成),压力山大,没有办法将肥肉吃到肚子里,它肚子里只有渺小的澳大利亚(澳大利亚在印度洋板块内部)。
板块运动及形成的地貌:
过渡快在运动的过程中板块与板块之间会存在张裂和碰撞区,成为伸长边界和消亡边界。
记忆方法:
消亡边界画个入字,其余的边界为生长边界。
小结:
板块张裂区常形成的地貌有:
裂谷、海洋和海岭;板块碰撞区常行成的地貌有:
高大山脉(大陆板块与大陆板块碰撞区),海岸山脉、海沟(马里亚纳海沟、世界最深)、岛弧(大洋板块与大陆板块碰撞区)。
环节四:
当堂检测3min
提升练习:
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- 关 键 词:
- 外力作用 教案 公开