山东省临沂市沂水县学年七年级历史上学期期中试题.docx
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山东省临沂市沂水县学年七年级历史上学期期中试题
山东省临沂市沂水县2013-2014学年七年级历史上学期期中试题
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案,请将正确答案填写在下列的表格内)
1.据报道,安徽发现的繁昌人距今大约有l80万年。
如果这一结论确凿的话,可以把中国已知最早人类的历史向前推进
A.10万年B.20万年C.100万年D.110万年
2.我们中国人见面喜欢问“你今天吃什么菜?
”历史上,我国最早种植粟和蔬菜的是
A.北京周口店B.浙江河姆渡C.陕西半坡D.云南元谋
3.在下列图片中,反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是
①栽培稻谷遗存②鱼纹彩陶盒③干栏式房屋④司母戍鼎
A.①②B.③④C.②③D.①③
4.我国桂林市内的虞山公园有一座石山,相传远古时代舜帝(史称虞舜)曾南巡到此,故名虞山,后人在此立庙纪念,今天的虞山公园就是由此得名。
请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的?
A.世袭制B.武力夺取C.禅让制D.民主选举制
5.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观、
形象地展示出来。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是
A.夏朝B.西周C.商朝D.东周
6.后人写诗“始知事太守,伯禹亦不如”,赞扬李冰的功劳胜过大禹治水,这是因为李冰
A.发明了望、闻、问、切“四诊法”B.修筑了都江堰,造福于民
C.发明了铁农具和牛耕D.进行了变法,推动了历史前进
7.晋文公称霸中原、三家分晋等历史现象反映的时代特征是
A.社会变革与争霸称雄B.中华文明的起源
C.统一国家的建立D.政权分立与民族融合
8.学过先秦时期的历史后,某班四位同学分别撰写研究这一时期的历史小论文,其中论文题中出现史实错误的是
A.《中国第一个王朝的创立者——大禹》B.《趣谈周武王与分封制》
C.《中央集权制与春秋时期诸侯国的削弱》D.《战国时期富国强兵的改革》
9.小华在阅读《中华文明的起源》(非正规出版物)时,下列内容发现与史实不符的是
①元谋人使用新石器,并已会人工取火②半坡人建造干栏式房屋,河姆渡人建造半地穴房屋③黄帝是轩辕氏,蚩尤是神农氏④夏启建立王位世袭制标志着我国原始社会结束,奴隶社会开始
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
10.春秋战国是我国社会大变革时期,围绕如何治理国家,四位学者发表了下面四点看法。
其中代表道家观点的是
A.用“仁政”治理天下B.实行改革,依法治国
C.顺其自然,无为而治D.虔诚信佛,行善积德
11.安阳历史悠久,文化遗存丰富。
关于下列图片的表述,不正确的一项是
图一:
司母戊鼎图二:
甲骨又图三:
殷墟宫殿复原图
A.图一反映了商朝的青铜器制造业十分发达
B.图二说明夏朝已有了比较成熟的文字
C.图三表明安阳曾经是商朝统治的中心
D.上述三幅图说明了安阳是我国的著名古都
12.小明在一篇历史小论文中写道:
“齐桓公任用伊尹为相,改革内政和军制,发展生产,以‘尊王攘夷’为号召,扩充疆界。
通过改革,齐园国富兵强,终成战国时期第一个霸主。
”其中出现了几处史实错误?
A.1处B.2处C.3处D.4处
13.战国时期,诸侯国之间的争霸战争比春秋时期更加血腥惨烈,如长平之战。
长平之战的交战双方是
A.秦一齐B.秦一魏C.秦一赵
D.齐一魏
14.下列言论,出自下图之人的是
A.三人行,必有我师焉B.富贵不能淫,贫贱不能移
C.治世不一道,便国不法古D.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
15.《史记·商君列传》载:
“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望”这主要是因为
A.根据军功大小授予爵位和田宅
B.奖励农耕,免除生产粮食布帛多的人的徭役
C.承认土地私有,准许自由买卖
D.建立县制,由国君直接派官吏治理
16.“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
”此联所涉及的历史事件分别发生在
A.春秋和战国B.秦末和春秋C.战国和三国D.秦初和汉初
17.下图是战国形势图,图中②处指的是
A.燕国B.齐国C.楚国D.秦国
18.“秦朝以前,官吏和私人的印章均可称玺,
至秦朝,只有天子的印才能叫玺,而且用玉制作,群臣不敢再用。
”这一现象反映的本质是
A.以玉制玺天子专有B.收藏玉玺天子喜好
C.皇位世袭君权神授D.天子至尊皇权至上
19.下图所示是四方古印文,联系秦朝的历史,我们可以得到的正确结论是
①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行郡县制④秦朝统一了文字,并以隶书刻印
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
20.《汉书》曰:
“赭衣(秦时罪犯皆穿红褐色的囚服)塞路,囹固成市(监狱象市场一样拥挤),天下愁怨,溃而叛之。
”下列各项中符合材料说法的是
A.繁重的徭役B.繁重的赋税C.繁重的兵役D.残酷的刑法
二、非选择题
21.阅读下列材料,回答问题。
材料一“周灭了商,席卷整个中国北方。
……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。
”
材料二(秦朝)廷尉李斯议曰:
“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(chóu),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。
天下无异意,则安宁之术也。
置诸侯不便。
”
材料三
(1)据材料一回答,西周实行分封制的目的是什么?
分封的对象有哪些?
(2)根据材料二并结合所学知识指出,廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度,而主张建立什么新制度?
(3)根据材料三中图一指出,因为“层层分封”而使分封制形成了怎样鲜明的特点?
从图二可以看出秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度?
22.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二孔子在三十岁时开办了私学,招收各个阶层的学员入学,宣称任何人都应该有受教育的机会;他根据学生的不同特点,采用不同的教育方法,使学生的潜能都得到开发,成为有用之才。
材料三孔子说:
“知之为知之,不知为不知,是知也。
”“学而时习之,不亦乐乎!
”“温故而知新,可以为师矣!
”“三人行,必有我师焉”。
(1)据材料一,孔子提出了怎样的治国主张?
这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?
(2)据材料二并结合所学知识,说明孔子在教育对象和教育方法两方面给教育事业留下的影响是什么?
(3)材料三中孔子的言论告诉我们哪些学习道理?
(4)有人认为,在进行教育改革的今天,
可以彻底抛弃孔子的教育思想,你认为对吗?
结合你的学习实际,谈谈你的看法。
23.秦始皇以其雄才大略,缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,被称为“千古一帝”。
秦朝虽然短暂,但对中国历史的发展影响深远。
根据所学知识,结合材料回答问题。
材料一秦王扫六合,虎视何雄哉!
(1)你认为秦王为什么能扫六合,而其他国家却不能做到?
你能谈谈你的看法吗?
材料二赢政26年,皇帝尽兼天下诸侯,立号为皇帝,乃诏丞相,发度衡石丈尺,车同轨,书同文,货币一统。
(2)秦大力推行加强中央集权的措施,在中央主要由哪些官员负责?
”为巩固统一,在其他方面又采取了什么措施?
材料三斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。
山东豪俊遂并起,而亡秦矣。
(3)“斩木为兵,揭竿为旗”指的是秦末农民起义,领导这次农民起义的两位起义领袖分别是谁?
秦朝灭亡的根本原因是什么?
(4)秦始皇是中国历史上最有争议的帝王之一,你认为应该如何评价秦始皇?
2013-2014学年度沂水县第一学期七年级期中考试
历史试题参考答案
(2013年11月)
一、单项选择题(共20小题,每小题3分,共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
C
B
B
A
C
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
C
D
A
B
C
D
A
D
二、非选择题(第21题12分,22题13分,23题15分,共40分)
21.
(1)目的:
巩固统治。
(2分)对象:
亲属(王族)、先代的贵族等。
(2分)
(2)原来:
分封制;(2分)新制度:
郡县制(2分)
(3)特点:
等级制度;(2分)制度:
封建专制主义中央集权制度。
(2分)
22.
(1)以德治国。
“仁”的学说。
(2分)
(2)创办私学,招收不同出身的学生,扩大了教育对象,打破了官府对教育的垄断。
启发诱导,因材施教。
(4分)
(3)①要按时复习学过的知识,以便“温故而知新”。
②要有老老实实的学习态度。
③要谦虚好学。
(4分,答出两点即可)
(4)不对,孔子的教育思想中有许多观点对我们学习有很大的指导作用,例如:
我们的学习也要经常进行复习。
(3分,符合题意即可)
23.
(1)商鞅变法使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强;秦国通过兼并战争,不断兼并东方六国各国土地。
长平之战,东方六国再也无力抵抗秦军;秦始皇的雄才大略;顺应历史发展的潮流。
(4分,答出两点即可)
(2)中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。
统一货币、度量衡、统一文字。
(4分)
(3)陈胜(1分)、吴广(1分)。
秦朝灭亡的根本原因是秦的暴政(1分)。
(4)评价:
他建立了中国历史上第一个大一统国家,创立了中央集权的政治体制与机构,统一文字、货币与度量衡
,建设贯通全国的交通网,可以称得上是贡献巨大的政治家和功勋卓著的帝王。
但是,他统治残暴,“焚书坑儒”,徭役繁重,法律残酷,给百姓带来深重的灾难。
(4分)
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顶岗实习总结专题13篇
第一篇:
顶岗实习总结
为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,按照学校的计划要求,本人进行了为期个月的顶岗实习。
这个月里的时间里,经过我个人的实践和努力学习,在同事们的指导和帮助下,对村的概况和村委会有了一定的了解,对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识,同时,在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
通过这次实践,使我对村委会实务有所了解,也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实习工作情况
村是一个(此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍)我到村村委会后,先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况,村委会的规模、人员数量等,做一些力所能及的工作,帮忙清理卫生,做一些后勤工作;再了解村的文化历史,认识了一些同事,村委会给我安排了一个特定的指导人;然后在村委会学习了解其他人员工作情况,实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到、不早退,认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作,这个工作看似轻松,却是责任重大,来不得办点马虎。
一封信件没有及时收发,很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。
很感谢村委会对我这个实习生的信任,委派了如此重要的工作给我。
在实习过程中,在信件收发管理上,我一直亲力亲为,片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作,我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料,整理出了一套信函管理的具体方法。
每次邮递员送来的信件,我都要亲自检查有无开封、损坏的函件,如果发现有损坏的函件,我马上联络接收人亲自来查收。
需要到邮局领取的函件,我都亲自到邮局领取,并把信函分别发放到每个收件人的手里。
对于收到的所有信函,我都分门别类的登记,标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。
我对工作的认真负责,受到了村委会领导和同事们的一致好评,在他们的鼓励下,我的工作干劲更足了。
在工作之余,我还经常去村民家里,帮助他们做一些我力所能及的事情,也让我收获了很多知识,学会了许多技能。
我学会了一些常见农作物的生长特征,也学会了怎么给农作物施肥,洒药。
这些,都将是我今后人生道路上的宝贵财富。
短短个月的实习生活很快就过去了,这次实习是我从学校踏入社会的第一步。
在这里,我感受到了村民们的纯朴,也体会到了农村生活的不易,更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。
在这次实习生活中,村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾,在工作中,在生活上都给予了我很多的帮助,也对我寄予了很高的期望。
通过这次实习,锻炼了我的做事能力,养成了对人对事的责任心,也坚定了我加强学习,提升自我价值的信心。
二、发现的问题和建议
在此次在村村委会顶岗实习的工作中,确实让我学到了不少书本以外的知识,同时我也发现了不少问题。
第一,该村村委会的工作人员文化水平相对偏低,在村务工作的处理上,方式方法比较粗放。
第二,村委会工作人员思想比较守旧,缺乏对新事物、新观念的学习和认识。
第三,村委会的现代化办公水平还比较低,虽然配备了电脑等现代化办公工具,但是实际的利用程度很低。
第四,村委会人员由于不是国家编制,工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。
三、实习的心得体会
刚开始去村村委会实习的时候,我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。
我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有成绩。
但后来很多东西看似简单,其实要做好它很不容易。
通过实践我深有感触,实习期虽然很短,却使我懂得了很多。
不仅是进行了一次良好的校外实习......
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第二篇:
会计顶岗实习工作总结
从我踏进实习单位的那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,必定会给我带来生命中无与伦比的财富。
一、实习目的
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。
在这个时候,我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。
二、实习内容及过程
为了达到毕业实习的预期目的。
在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。
在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。
1.工作能力。
在实习过程中,积极肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。
2.实习方式。
在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。
向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。
3.实习收获。
主要有四个方面。
一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。
二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。
三是在实习单位受到认可并促成就业......
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第三篇:
工厂车间顶岗实习总结
我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,并定会给我带来生命中无与伦比的财富。
那时候对自己的未来希,希在那里能大展拳脚,实现自己的抱负。
那时候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚,不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。
是的,顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。
当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时,很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习,但是我想说,这是我所预料到的,这也是我想要的,我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志,我也知道吃得苦中苦,方为人上认得道理,我自然还不是人上人,但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功,都渴自己有限的生命能创造出的价值,都渴为更多的人做出自己能做的一切,都渴在看来你的生命无可,我自然也比例外。
我知道我的实习之路还刚刚开始,我要经历的还有很多。
到啦海信科龙之后,尽管他们很就帮我们把食宿解决啦,但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大,吃的很不习惯。
对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的,因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭,很快身材就“苗条”啦。
我的实习岗位被分配在总装车间箱发组,面对一台台发好泡的冰箱从自己流过,而我的工作就是和这些冰箱打交道。
我在这里做的装冰箱的托板,是将托板固定在冰箱上,这个岗位说难也不难,就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板,要不要带电容,是几微法的电容。
要分清楚,不能弄错,不然会导致以后的环节出错,冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。
所以这个一定要很认真的做,不能粗心大意,害别人帮你善后。
带我的师傅是一个个中专生,开始时我觉得做这个很简单,不用学,一看就会,做是会做,不过不是最省力的方法,就那么做啦一天,做得很累,后来,我看师傅做看他做的很轻松很快,我就在想为什么我不行呢,难到是我不如他,我知道我不是只是我不够虚心,不想学,看不起这个岗位,是我的态度,既然找到的根本原因,那就好解决啦。
后来,仔细看师傅的动作,怎么最省力,怎么最舒服。
并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。
就这样到我正式独立上岗时,我也像我师傅那样独立上岗啦,并不用要人帮忙啦。
就这样一直到今年,我把我那条的岗位都学会啦,并且我自己也当师傅啦,而且是带三个徒弟,分别教他们不同的岗位该怎么做,开始当别人师傅时我觉得很好玩,终于不用自己做啦,可以徒弟来做啦,就这样想,所以当徒弟一来时,我就给他做啦,当时我是舒服啦,不过后来就不是那么的啦,我没有认真的教他们......
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第四篇:
师范系中学顶岗实习总结
大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动,也知道这个机会对于我们师范生来说很难得,所以我毅然地选择了顶岗。
不知道顶岗的生活会是怎样,学校怎么样,学生好不好管,会是收获满满还是不如不曾经历过,一切都充满疑惑。
曾经问过师哥师姐,答案却是相差甚大,一切都是未知数。
可转眼间,实习已接近尾声,中学是一个小社会,是大社会的一个缩影,顶岗实习是大学步入社会的一个缩影,是大学进入社会的一个过渡。
在这为期半年的实习中,我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然,工作、生活看似单调,但是,不论从刚开始的听课,到后来的讲课,参加班级管理,我们都受益匪浅:
不在懒床,不再拖拉,多了责任,多了经验,也收获了幸福。
从脚步迈入二中这所学校大门开始,我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了,我现在是一个老师,我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。
另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。
学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。
这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。
另外,学校还专门为我们配有指导老师。
他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。
使我们在教学这条路上少走弯路。
每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。
每一次准备的过程都是在不断的进步。
而我们每个礼拜也会去听指导老师的课,从他们身上,我们能够看到自己的不足,使自己在教学实际中扬长避短。
初为人师,总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。
同学们,现在开始上课。
我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。
然而,这句话说完,下句该说什么呢?
突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。
短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:
微笑是法宝。
这时学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄清的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。
等我大汗淋漓的走下讲台,我知道我已成功地走出第一步。
从此以后,我便穿梭于讲台与办公室之间。
刚来到这里,对于我们最重要的就是身份的变换,我们不在是天天由老师管理的学生了,我们变成老师了,我们不但要处理好自己的事情,还要管理好孩子,特别是作为班主任,一切的工作都显得那么细致入微,因为这里是县城,大部分来自乡村的孩子都住宿,所以教师又充当着另一种身份--家长。
初为人师,总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。
同学们,现在开始上课。
我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。
然而,这句话说完,下句该说什么呢?
突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。
短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话......
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第五篇:
初中教师顶岗实习教学总结
选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情,如今实习已经结束,回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。
顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。
但是选择它我无悔。
下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。
一、自信登讲台,紧张不再来
清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安,当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤,后来不断给自己加油打气,慢慢的可以自信的站在讲台上,自然流畅地给他们上每一节课。
我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。
在这一过程中我由一名学生转变为一名教师,开始肩负更多的责任。
二、掌握重难点,清晰理思路
一直都听说讲课是一门艺术,老师是演员,他们在课堂上扮演形形色色的角色。
初登讲台的我们对教材不熟悉,不能够很好的掌握每课的重点难点,为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教,刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适,听他的意见。
还经常邀请指导老师听我讲课,让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足,刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出,在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。
听了这些话我明白自己有进步了一点。
三、板书不发愁
上课的过程中板书是不可或缺的,由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚......
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第六篇:
大学生顶岗实习总结
一、实习目的
顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程,不知不觉我们已经走过大半大学时光,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。
在这个时候,我来到电机限公司,在这里进行我的顶岗实习。
二、实习单位及岗位介绍
电机有限公司,地处市区经济圈的中心地带,交通便捷,地理位置优越,是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。
公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势,通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企
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