社会工作综合能力精练含答案57.docx
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社会工作综合能力精练含答案57
社会工作综合能力(初级)练习题(5757)答案见最后
单选题
1、社会工作督导是由机构内资深的工作者,对机构内新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者,通过一种定期和持续的监督、指导,传授专业服务的知识与技术,以增进其专业技巧,进而促进他们成长并确保服务质量的活动,它的工作目标是()。
A.改善公共关系
B.提升工作机构公信力
C.改变社会对社会工作的认识
D.为服务对象提供有效和高质量的服务
单选题
2、医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。
下列社会工作服务中,不属于医务社会工作内容的是()。
A.对患者进行心理社会评估
B.对医疗事故进行鉴定
C.对患者和家属进行情绪疏导
D.对绝症患者提供临终关怀
单选题
3、在社区工作中,强调居民的参与,具体表现不包括()。
A.鼓励社区居民参与社区活动策划
B.鼓励社区居民参与社区决策
C.社区居民来设计社区的区歌
D.社区居民进行治安巡逻
E.向社区居民宣传文明礼仪
单选题
4、运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果,总结整个介入过程,考察社会工作的介入是否有效,是否达到了预期目的与目标的过程,指的是社会工作()。
A.评价
B.评估
C.预估
D.总结
单选题
5、社会工作者曾垒的服务对象韩某是刚退役的军官,虽然自己已经得到安置,但是对新工作缺乏相应的专业知识,对所工作的城市感到陌生等等棘手的问题让他心有不安。
曾垒无须为韩某提供的服务是()。
A.代韩某向单位领导反映他的担忧
B.为韩某进行心理辅导
C.协助韩某适应新的工作岗位和工作环境
D.为韩某提供信息咨询
单选题
6、下面有关社会工作专业守则的内容表述中,说明社会工作者对服务对象应有的态度和行为的是:
()。
A.重视同事的工作;共同执行守则
B.尊重服务对象的权益;严守服务对象的秘密;公平服务大众
C.恪守公私分明;信守机构政策
D.充实社会工作知识和能力;促进专业发展;约束不当行为
E.增进公众福利;维护社会正义
多选题
7、学校社会工作的内容包括()等。
A.参与策划社区活动
B.家访
C.学生生活技能辅导
D.提升教师科研水平
E.贫困学生补助
单选题
8、社会工作督导的工作目标是()。
A.提升社会工作者的专业技能
B.提升工作机构公信力
C.为服务对象提供有效和高质量的服务
D.改变社会对社会工作的认识
多选题
9、就社会的层面而言,社会工作的工作目标主要有()。
A.解决社会问题
B.促进社会公正
C.惩罚罪犯
D.推动社会革命
E.制定新的法律
单选题
10、在接触和初步面谈后,遇到以下哪种情况,社会工作者可以终结服务()。
A.服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决
B.社会工作者由于不喜欢服务对象,决定终结服务
C.服务对象的需要符合机构的职责,但是机构不愿提供服务
D.服务对象不能为机构带来经济效益
E.社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题
多选题
11、一般来说,社会救助社会工作的理论基础主要包括()。
A.增能理论
B.优势视角
C.标签理论
D.认知理论
E.需求理论
多选题
12、矫正社会工作者在服务过程中,常用到的专业方法有()。
A.个案辅导
B.社会行政
C.小组工作
D.社区工作
E.社区监管
单选题
13、小明对女性的家庭暴力提供对应的服务,该工作内容属于社会工作的______基本领域。
A.康复服务
B.学校社会工作
C.妇女社会服务
D.社会救助
多选题
14、社会工作的基本思路是()。
A.治疗―救助
B.帮助―发展
C.治疗―预防
D.救助―发展
E.预防―提高
单选题
15、8岁的苏阳患上了影响正常呼吸的重症肺炎,严重时需要呼吸机帮助其呼吸,目前入住医院的重症监护室,在一段时间内父母不能探望。
据医护人员反映,苏阳以为父母不关心他了,不配合治疗。
于是,苏阳父母向社会工作者求助。
下列做法中,对苏阳来说最合适的是()。
A.购买礼物送给他
B.请父母参加,支持苏阳
C.转达父母对他的问候
D.请父母给他打电话
多选题
16、影响团体凝聚力的因素包括()
A.领导因素对团体凝聚力的影响
B.团体的同质性对凝聚力的影响
C.外部的压力对团体凝聚力的影响
D.团体内部的奖励方式对团体凝聚力的影响
E.团体的规模、规范与风气对凝聚力的影响
多选题
17、形成于20世纪60年代、综合了各种相关理论从而成为个案工作重要服务模式之一的心理社会治疗模式认为,人所生活的特定社会环境包括以下()几个层面,这几个层面的因素相互作用,尸起推动个人的成长和发展。
A.生理
B.环境
C.心理
D.情绪
E.社会
单选题
18、某中学的困难学生基金专门用于给困难家庭的学生提供生活补助,这属于()的主要内容。
A.拓展性的青少年社会工作
B.发展性的青少年社会工作
C.预防性的青少年社会工作
D.治疗性的青少年社会工作
E.保护性的青少年社会工作
单选题
19、在老年社会工作中,健康促进服务的主要内容不包括()。
A.理性体检
B.推广预防性服务
C.提供老年学咨询服务
D.家庭病床服务
单选题
20、在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上,重要的是要引入()。
A.流浪未成年人救助机构
B.流浪未成年人工作专门行政法
C.《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》
D.社会工作专业制度
单选题
21、下列关于政府的基本职能表述中不符合规定的是()。
A.政府的基本职能集中体现政府在国家社会生活中的整体作用,以及公共行政的基本内容和范围,反映公共行政同经济基础及其他上层建筑部分的辩证关系
B.政治职能主要是指保卫国家的独立和主权,保护公民的生命安全及各种合法权益,保护国家、集体和个人的财产不受侵犯,维护国家的政治秩序等
C.文化职能是指领导和组织精神文明建设的职能,其根本目的是大力加强和改进公民意识形态领域里的工作,不断改进其思想政治工作,对科学、教育、文化等事业进行规划管理
D.社会职能主要是通过专门机构(民政部门、城乡建设、环境保护以及政府调控下的各种非盈利性组织)对社会保障、福利救济等社会公益事业实施管理来实现的
多选题
22、下列哪些是优抚社会工作的主要内容()。
A.协助优抚对象适应光荣院生活
B.帮助退役士兵发掘自身和外界资源
C.协助老年优抚对象适应晚年生活
D.协助残疾退役军人康复
E.为光荣院的志愿者提供督导
单选题
23、某社会服务机构近期要招募若干志愿者帮忙开展禁毒工作,社会工作者冯淑负责该项工作。
报名者中有位张先生是同性恋者,有人反对让他参加这项工作。
根据社会工作专业的()原则,冯淑应该让张先生参加志愿者工作。
A.不批判
B.保护
C.接纳
D.尊重
单选题
24、下列选项中,()不属于预防性青少年社会工作的主要内容。
A.提供被忽略或虐待的青少年的保护服务
B.改善青少年家庭生活环境,为青少年家庭提供服务,提供青少年父母亲职教育机会,以增进父母教导青少年的技巧
C.倡导有效的青少年服务和发展政策
D.探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式
单选题
25、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标的工作方法是()。
A.社会工作研究
B.社会工作行政
C.社区社会工作
D.群体社会工作
E.家庭社会工作
单选题
26、9岁的小芹患上了影响正常呼吸的神经炎症,严重时期需要呼吸机帮助呼吸,目前入住医院的重症监护室,在一段时间内父母不能探望。
医护人员反映,小芹以为父母不要她了,不配合治疗,父母向社会工作者求助。
下列做法中,对小芹来说最合适的是()。
A.购买礼物送给她
B.转达父母对她的问候
C.请父母写信给她
D.请父母参加,支持小芹
单选题
27、在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上,重要的是要引入()。
A.流浪未成年人救助机构
B.流浪未成年人工作专门行政法
C.《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法5》
D.社会工作专业制度
单选题
28、姜燕的妈妈在她小的时候就生病去世了,爸爸在一次车祸中失去了双腿,家里唯一的经济来源是靠年迈的奶奶捡拾废品变卖,因为生活困难,已经到了上学年龄的姜燕却不能去读书。
姜燕的爸爸和奶奶都认为他们的命太苦,一辈子只能这么艰苦度日。
社会工作者了解姜燕一家人的生活后,帮助他们认识到是有能力改变环境中的不利影响的。
社会工作者所依据的理论是()。
A.增强权能理论
B.认知行为理论
C.生态系统理论
D.人本主义理论
单选题
29、以下有关妇女社会服务的正确说法是()。
A.妇女社会工作的对象主要包括成年女性,女童属于儿童服务的范畴
B.妇女社会服务是针对女性需要、促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作
C.妇女社会服务的主要内容是维护妇女的正当权益
D.妇女权益的维护主要还是要依赖法律手段
E.女性发展不属于社会工作的服务范畴
单选题
30、在社会工作专业助人过程中,其工作性质可以分为直接助人和间接助人两种。
间接助人活动主要做组织、协调等行政管理工作,在这类工作中社会工作者的角色是()。
A.行政传递者
B.服务提供者
C.政策宣传者
D.政策倡导者
E.政策评估者
多选题
31、社会工作行政的内容主要包括()。
A.计划
B.组织
C.人事
D.协调
E.预算
单选题
32、家庭的生活方式、经济社会地位、文化价值观、医疗照顾水平都对患者的治疗和康复有关键性的作用,这是什么理论模式的观点()
A.资源模式
B.生活适应模式
C.家庭模式
D.危机调适模式
E.救助模式
单选题
33、在小组工作中,工作员要关注每个组员的特别需要,因人而异地做好工作目标设计,有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展。
这体现出小组工作的()原则。
A.互助互惠
B.尊重小组组员的权利和能力
C.民主参与和决策
D.增强权能
E.高度个别化
多选题
34、下列方法中,()属于社会工作督导的方法。
A.个别督导
B.团体督导
C.社区督导
D.同事督导
E.志愿者督导
单选题
35、小宋是一名参加工作不久的社会工作者,在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时,由于事先没有了解到老人的听力问题,因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话,老人不耐烦地大吼起来,怪罪小宋话说得太小声,此时,根据社会工作专业的()原则,小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。
A.同情
B.保密
C.接纳
D.尊重
-----------------------------------------
1-答案:
D
社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待,也是机构使命和愿景的具体表现,无论督导者还是被督导者都是社会服务机构的雇员。
社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务,因此督导者要协助被督导者开展工作,在工作过程中教育督导者,使他们的工作更具效力;支持被督导者,让他们能完成任务。
2-答案:
B
医务社会工作是在健康照顾体系内实施的社会工作,其目的是协助那些受到实际的或者潜在的疾病、失能或者伤害等不同方面影响的服务对象、家庭和群体,增强、促进、维持和恢复他们的社会功能。
ACD三项属于医务社会工作中医院社会工作的内容。
3-答案:
E
[提示]社区工作的最终目标是提升社区居民参与社区事务的能力。
因此,社工要在服务策划及实施的过程中,鼓励社区居民的广泛参与。
通过解决社区事务,使得居民在参与的过程中提升公民意识,提高对社区的归属感,由此提高社区凝聚力。
选项E不能体现居民的参与,而是居民被动地接受。
4-答案:
B
社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果.总结整个介入过程,考察社会工作的介入是否有效,是否达到了预期目的与目标的过程。
5-答案:
A
复员退伍军人安置社会工作的主要内容包括:
(1)协助服务对象适应新工作和新生活,顺利度过军地转化的过渡期。
(2)协助服务对象充分利用和发掘自身和外部的正式和非正式社会支持网络。
(3)加强协调沟通,推进政府主导、部门协作、社会参与的安置格局形成。
(4)做好信访接待工作,倾听心声、舒缓情绪、提供慰藉。
(5)协助搭建信息咨询平台。
(6)积极推进社会政策的良性改变。
由此可见,A项不属于社会工作者的工作范畴。
6-答案:
B
[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。
在教材第二章第二节里分别从社会工作者与服务对象的关系、社会工作者之间的关系、社会工作者与自己所处的工作机构的关系、社会工作者对社会工作专业的责任以及社会工作者对社会的责任五个方面描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。
这里涉及到社会工作者应该对服务对象持怎样的态度、负起怎样的责任。
7-答案:
A,B,C,E
[提示]学校社会工作者非教师,对教师的服务主要是咨询辅导。
8-答案:
C
社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务,因此督导者要协助被督导者开展工作,在工作过程中教育督导者,使他们的工作更具效力;支持被督导者,让他们能完成任务。
9-答案:
A,B
[提示]社会工作的目标可以从服务对象个人和社会两个层面来把握,就社会层面而言,社会工作的工作目标主要有解决社会问题和促进社会公正。
因此,答案是AB。
10-答案:
A
[提示]当有如下情况存在时,即可终结服务:
一是机构缺乏合适的工作人员;缺乏具有必要技能的工作人员;服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内;社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越;其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权。
二是服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决。
三是服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符;社会工作者所能提供的服务不能解决问题;服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。
11-答案:
A,B
一般来说,社会救助社会工作的理论基础主要包括:
(1)增能理论。
(2)优势视角。
12-答案:
A,C,D
[解析]矫正社会工作是社会工作者在专业价值观指引下,运用专业理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人提供服务。
在任何一种处遇方式中,个案辅导都是最普遍运用的服务模式。
通过社会工作者与受助人之间建立的专业关系,使矫正的目标在个案工作过程中得以实现。
而如果将相同类型的罪犯作为一个团体,则小组工作也是经常采用的服务方式。
至于在社区处遇的诸多方式中,运用社区资源以协助罪犯及其家庭,则必须将社区工作的方法作为主要手段。
13-答案:
C
[解析]妇女社会服务(或称女性社会工作)是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。
这里的女性包括从女童到成年女性和老年妇女。
当前,我国在妇女社会服务领域面临的较为严重的问题有:
一些女婴被虐待甚至被遗弃、贫困地区女童失学、女性被迫失业、对女性的家庭暴力、一些女性被迫卖淫等,这些问题都是对女性权利的侵犯。
另外,就业中的男女不平等、农村老年妇女养老问题也是她们在正常生活中遇到的重要问题。
14-答案:
C,D
[解析]社会工作走出了单纯的治疗、救助的旧框框,治疗一预防、救助一发展成了社会工作的基本思路。
社会工作不但关注现有问题的解决,而且特别注重从预防和发展的角度开展工作,这就将社会工作的目标追求提高到一个新水平。
15-答案:
B
调节病人心理,配合医院治疗是医院社会工作的重要内容。
在整个医疗过程中,医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理,疏导病人的各种负面情绪,调整病人的不良心理状态和行为,对病人进行心理护理。
做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。
因此,目前对苏阳来说,社会工作者应请其父母参加,支持苏阳治疗。
16-答案:
A,B,C,D,E
[解析]本题主要考查的知识点是影响团体凝聚力的因素。
17-答案:
A,C,E
[提示]心理社会治疗模式在其理论中提出,在人的成长发展过程中,每个人都生活在特定的社会环境中,包括生理、心理和社会三个层面,这三个层面的因素相互作用和影响,一起推动着个人的成长和发展。
18-答案:
D
暂无解析
19-答案:
D
D项家庭病床服务属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务。
20-答案:
D
[提示]在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上,重要的是要引入社会工作专业制度。
21-答案:
C
政府的基本职能:
22-答案:
A,C,D,E
[提示]针对退役士兵的工作属于安置社会工作。
23-答案:
C
对服务对象的接纳是社会工作价值观的操作原则之一。
在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看做是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度,绝不因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视,更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。
24-答案:
A
暂无解析
25-答案:
A
[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程;在此过程中,社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标。
26-答案:
D
[解析]调节病人心理,配合医院治疗是医院社会工作的重要内容。
在整个医疗过程中,医务社会工作者需要运用专业知识调节病人的心理,疏导病人的各种负面情绪,调整病人的不良心理状态和行为,对病人进行心理护理。
做好心理护理有利于病人疾病的治疗和康复。
本题中,小芹之所以不配合治疗,主要是因为她“以为父母不要她了”,因此,只有请小芹的父母参加,才能解除小芹的负面情绪。
27-答案:
D
[提示]在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上,重要的是要引入社会工作专业制度
28-答案:
A
增强权能是指增强人的权利和能力。
增强权能取向的社会工作认为,个人需求不足和问题的出现是由于环境对个人的压迫造成的,社会工作为受助人提供帮助应该着重于增强受助者的权能,以对抗外在环境和优势群体的压迫。
29-答案:
B
暂无解析
30-答案:
A
暂无解析
31-答案:
A,B,C,D
[解析]在社会工作中,既有直接的社会服务,也有间接的社会服务。
社会工作行政属于间接社会服务,它是社会服务机构内部的行政管理及协调活动,包括计划、组织、人事、协调与控制等一系列内容。
32-答案:
C
暂无解析
33-答案:
E
[提示]在小组社会工作中,小组工作的价值观可以通过五个具体的工作原则体现出来,这五个具体的工作原则为:
互助互惠的原则;尊重小组组员的权利和能力的原则;民主参与和决策的原则;增强权能的原则;高度个别化的原则。
在小组工作中,工作员要关注每个组员的特别需要,因人而异地做好工作目标设计,有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展。
这体现出小组工作的高度个别化的原则。
因此选项E符合题意。
见教材第五章第一节小组工作的价值观。
34-答案:
A,B,D
[提示]督导是社会工作行政中的重要内容,它对服务机构目标的达成和新进工作人员的成长有重要意义。
社会工作督导传统上以个别督导为主,后来逐渐发展出团体督导、同事督导。
35-答案:
D
[解析]对服务对象的尊重与包容是社会工作价值观的操作原则之一,在这里,尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓,更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利,充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利,帮助他们解决困难,满足他们生存和发展的需要。
对社会工作专业来说,尊重不仅是一种思想上的认知,还是一种道德上的实践。
在服务过程中,社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象,更不应指责和批判服务对象的言行和价值观,也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。
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