先进班级申请材料.docx

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先进班级申请材料

2007-2008年度纺织服装系纺织工程063班

“优秀班集体”申报材料

时光如水,岁月如流,曾经那张张稚嫩的脸庞,被故事里的春华秋实涂摸上了几分成熟.花落花开之间,又不知贮藏起了多少弥香的记忆;缘聚缘散,人生的旅程因为有你而精彩。

我们是一群春天的燕子，用那剪刀似的尾去勾画未来的苍穹；我们是爬满篱笆的牵牛花，枝枝蔓蔓，手足相连情相切。

生活在纺织063这个爱巢中，被幸福滋润着，倏地我们情不自禁，一起大声喊出：

“纺织063，我们的至爱，我们的骄傲，我们的心和你长相厮！

”

一片缘分的天空，一方情感的乐土。

37颗心在这里交汇，相融；37双手同把梦编织、牵着你、牵着我，将情深义重束于彼此心际。

琥珀破般凝固了点点滴滴的爱。

笑与泪，记录着我的感动；叫与闹、和着青春的旋律奏出一段段美妙而雄浑的乐章。

情谊的引力将我们的心聚拢。

总括：

一：

班级建设篇

二：

团支建设篇

三：

学习篇

四：

生活篇

五：

文艺篇

六：

体育篇

一：

班级建设篇

为了憧憬过的前程，为了能奔赴未来属于自己的繁花似锦，让我们携手，齐力拼搏、同心奋斗、一道去筑起那生命的七彩虹桥！

１、班级风气健康向上  

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。

严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。

同学之间语言、行为文明。

      良好的班风对于集体的成长是非常重要的。

如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。

对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。

    一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。

围绕着这一班风建设的核心，一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。

    其次，找准同学们的共性

再次，有一套完善的班级制度来管理，铸就强大的凝聚力.

2、班委职责:

班长（左金彪）：

负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会和班会的召开.

    学习委员（李兰兰）：

负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

    生活委员（王恩香）：

负责班费的保管及日常采购，及时向同学公布班费使用明细则，为同学做好日常生活服务。

    体育委员（郭燕南）：

负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。

根据班级实际情况组建并管理各体育队。

每学期至少组织一次对内体育活动，至少二次对外体育活动。

    宣传委员（陈海飞）：

负责开展班级活动，丰富课余生活，指导参加校、院活动。

    团支书（汪赵平）：

负责青年团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作。

    文艺委员（王乐、罗雯）：

负责开展班级文艺活动，统筹班级外出所需活动事项.

    组织委员（张超）：

组织班级成员积极参加各项活动.

二、班级资产管理制度  

1、体育器材由体育委员统一保管，本班同学如要借用需到体育委员处登记。

如有遗失，则相关责任人由班委视器材使用情况处以现金折旧赔偿。

2、班级宣传用品统一由宣传委员管理。

3、班费管理制度：

（1）班费收取根据实际合理预算。

在征得班长同意前提下确定具体数额，由生活委员收取、保管。

（2）班费支出必须由班长同意方可使用。

（3）日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据报销。

（4）学期结束时生活委员打印出全学期班费收支情况，交全班同学及辅导员审查。

三、班级评选制度  

任何民主选举活动，根据学院或学校有关规定，均采用无记名投票，参加选举的当事人不得参与唱票、监票、记票工作。

评优、评先依据学校有关规定，采取民主与集中相结合的原则进行评选

四：

班级奖惩制度  

1，在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予一定的物质奖励。

2，因个人原因使班级受到院级通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及推荐入党积极分子资格。

3，凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及推荐入党积极分子资格。

4，班会无故缺席二次以上的同学，将予以批评

（本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准）

                                        纺织063班委会制

                                                11.12修定

二：

团支建设篇

本团支部共35名团员、2名中共预备党员，组织健全、制度完善。

团支委成员团结协作、以身作则，起到良好的先锋模范作用。

团内活动及工作有计划、有措施、有总结、有成效。

各团员及党员同志牢固树立正确的政治方向和坚定的政治信念；认真学习团章、党章，履行团的义务、遵守团的纪律、积极参加团组织的活动；自觉遵守大学生行为准则和学校的规章制度，充分发挥共青团员的模范带头作用，认真践行“三做”教育理念；团员之间诚信友爱、互帮互助。

无人受到纪律处分。

各团员学习态度端正、目标明确、勤奋刻苦，形成了良好的班风、学风。

各学期平均学习成绩或平均学分绩点都在本系名列前茅。

身为团支部一员，各团员关心集体、融入集体，集体荣誉感强且团内活动丰富多彩，增强了班级凝聚力。

“团结一致，锐意进取”在院、系各种活动及比赛中取得诸多荣誉，多次受到辅导员以及系领导的表扬。

对校园文化建设做出较大贡献。

一、      团组织建制

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（1）            本团支部委员会由：

团支书：

汪赵平    组织委员：

张超    宣传委员：

陈海飞三人组成。

团支委是团组织的核心，在团组织中起到举足轻重的作用。

三位团干均已从系党校顺利结业，并取得较好成绩。

其中组织委员（陈海飞）已发展为中共预备党员，团支书（汪赵平）已发展为党员发展对象。

团支部委员会政治坚定、团结协作、积极主动、勇于创新，认真负责的积极完成上级团组织布置的各项任务。

具有良好的群众基础，在团组织中起到先锋模范作用，受到辅导员及各团员的赞许与认可。

（2）  为了更好的掌握各团员的思想动态，及时作好思想教育工作，较好开展团内活动。

本团支部以寝室为单位合理的成立了6个团小组，每个团小组经民主表决选出组长一名。

各团小组组长名单如下：

113寝室：

季少波    114寝室：

葛军伟    115寝室：

雷  稳

116寝室：

王  峰    117寝室：

王聿炎    624寝室：

李兰兰

各寝室团小组组长积极配合并参与团支委工作，将上级团组织的号召、思想教育宣传到位。

具体事情具体到个人，及时作好小组内成员的思想教育工作并及时向团支委汇报小组情况。

协助并监督团支委做好各项工作，收到显著的效果。

二、      团内活动

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（1）“说心里话”主题班会

到了大二上学期，同学们的思想逐渐发生了变化，为防止不太好的思想影响班级团结和日后正常的班级工作，班团支委和班长决定在喷泉广场开展一次针对班级建设和班级发展的“说心里话”主题班会。

2007．10．11．晚上7：

00，班会准时开始，刚开始大家都不怎么愿意说出自己心里的想法，班长和团支书首先分别发言，指出了班级当前存在的影响团结和稳定的问题所在，并且不点名的批评了个别同学对集体不在乎的心理。

然后各位班委依次上台发言，每个人都说出了自己的心里话。

大家的热情逐渐被调动起来，开始按照寝室顺序挨个发表自己的观点，其他同学则听得很认真。

场上也出现了前后两位同学就某观点产生分歧而引起争论，这时团支书就会出来圆场，表明出现争论是好事，双方都是为了班级着想，但是不能伤了同学之间的和气。

主题班会共持续了两个半小时，每个同学都大胆发表了自己的观点，部分同学发言一次后还主动要求再出来发言。

现场的气氛相当活跃，通过这次主题班会同学们对班级的今后发展很有信心，同学之间的沟通也更顺畅了，相互之间的了解也更深厚，这次活动达到了团小组的预期目的。

我们团支部变的更加的团结和紧密。

                                          2007-10-11                                                                  

（2）评估知识测试

本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学工作的总体情况进行评判的一种方式。

我院在2007年12月23日至28日接受国家教育部本科教学工作水平评估，评估的主体其实就是我们学生。

这就要求我们每个团支部响应学院的号召，将迎评工作宣传好、落实好。

积极做好迎评准备，以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。

为学校的教学评估出了我们自己的一份微薄之力，

为响应上级团组织号召，切实做好迎评工作，本团支部积极组织开展迎评教育活动。

在国家教育部评建专家组来我校之前，各支部都组织了各样的活动为迎接评估作准备。

为督促各位团员能积极学习评建知识，将评建精神落实到自己的一言一行当中，我们团组织和其他兄弟班级决定采取考试形式来促进同学们对评估必要知识的学习。

?

    考试结果还是比较优秀的。

班上同学都认真学习评建知识，调动了同学们的迎评积极性。

我们为学校的评建添砖加瓦。

?

                                                    2007-12-12

附：

本科教学水平评估测试试题

班级姓名学号成绩

命题人：

李兰兰审核人：

裘秀群

一.选择题（共5题,15分）

1.本科教学工作水平评估工作不包括以下哪个阶段（）

A.自评自建阶段

B.评估专家委员会进校考察阶段

C.评估专家委员会提议阶段      D.整改阶段

2.实践教学内容不包括（）

A.采风                        B.课程设计

C.学年论文                    D.就业指导

3.”实验室开放”包括（）

A.范围时间地点内容

B.范围时间内容对学生的覆盖面

C.内容时间地点对学生的覆盖面

D.范围时间地点对学生的覆盖面

4.以下教师中哪项全是获得省级教学名师称号（）

A.干洪方友实                B.许德生叶常林

C.周鸣争张光胜                D.费为银叶常林

5.不是大学生文化素质要求的是（）

A.提高学生的文化底蕴            B.提高教师的文化素养

C.提高学生的文化素质            D.提高校园的文化品位

二填空题（共17题,65分）

1.是高校最基本,最主要,决定其本质属性的职能.

2.本科教学工作水平评估的有效期是年,结论有,,,.

3.我院期间接受教育部本科教学水平评估.

4.我院考试实行”三严”即,,.

5.大学生素质教育包括,,业务素质,.

6.我院现任领导情况党委书记,干洪,

党委副书记,  副院长.

7.我院的校训是,,,.

8.我院的办学理念是坚持,  ,.

9.我院有个系部,个专业,各类在校生.

10.我院现有,,等三个省级高校

重点学科,,两个省级重点实验室.

11.本科教学工作水平评估的原则是什么?

如何理解?

就是以评估工作带动学校各项；就是通过

评估工作推动学校的；就是通过评估工作推动学

校各项；说明评估只是手段，通过评估工作

，提高才是最终的目的。

12.本科教学工作水平评估的基本内容中的七个一级指标包括，

，教学条件与利用，教学建设与改革，，，

。

13.综合性实验是指实验内容涉及本课程的的实验；设计性实验是

指给定，由并加以实现的实验。

14.“三个符合度”是评估工作的，其一是学校确定的目标与

和学校的实际情况符合程度；二是学校的符合程度；

三是学校的符合程度。

15.本科教学工作水平评估是由评估中心组织实施的。

16.评估专家组进校后主要考察什么？

1）参观：

包括各类基础设施，公共基础课不主干专业基础课实验室，，

，电教中心，，体育场馆，学生宿舍，；

2）听课：

每位专家至少听4节课，专家会听各类教师，各种类型的课。

3）座谈会：

由专家组确定，座谈会由各类人员的专题座谈会。

4）走访：

专家走访所有的教学单位和职能部门。

5）查阅资料：

查看根据指标体系整理出来的材料。

6）学生技能测试：

一般会进行等教学效果的检查。

17.大学生必须掌握的基本理论是指学生对；

基本技能是指基本。

三简答题（共2题，20分）

1.本科教学工作水平评估对同学有何影响？

7’

2.每位学生的一举一动都是我院风貌的展现，作为我院的一分子，在评估期间应该怎样以身作责，应注意什么？

（3）团内推优推荐优秀团员作为党的发展对象，是培养造就社会主义接班人，加强党员队伍建设，完善党的新生力量的需要；也是激发广大团员青年的政治热情，增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。

对于要求入党的团员，本支部在现有党员的协助下按照党员的标准培养、教育他们。

组织他们认真学习党的基本理论和基本知识，引导他们自觉地贯彻执行党的基本路线和方针政策，在班级学风建设和班风建设中充分发挥模范带头作用。

为切实做好本支部的推优工作，贯彻落实上级组织对推优工作的要求和标准。

本支部认真召开团员大会，会议内容如下：

①    介绍申请入党的团员情况并提出了推荐标准。

②    团员酝酿推荐对象，经民主选举后团支部委员会在对推荐对象进行全面考察并征求党支部意见的基础上，讨论确定推荐人选，填写推荐表报上级团委。

③    上级团委审核并签署意见后，由团支部向党支部正式推荐。

团支部书记由上级团委直接向有关党组织推荐。

本支部本着公平、公正、公开的原则，在以思想教育为主的前提下，民主的推选出三名优秀团员作为党的发展对象。

名单如下：

    季少波            陈兴樑          周均飞

团内推优工作经认真准备、筹划有条不紊的进行，并取得了圆满的成功。

本次团内推优工作不仅推选出三位优秀团员作为党员发展对象而且对各团员有着深刻的激励作用。

让团员们了解了党员的发展过程，深化了对党组织及各项方针政策的认识，使同学们积极主动的向党组织靠拢。

对激发团员们的政治热情、增强团组织的凝聚力有着不可忽视的作用。

                                            2008-03-12

（4）主题讨论会：

选择专业，“敝帚”自珍很长时间以来很多同学对自己的专业不是很了解或者一知半解进而产生怀疑甚至放弃的念头，团支委在了解情况后，立即组织班级同学召开围绕专业选择，专业认识，以及怎样正确对待自己所选专业的几个问题展开讨论。

  ①讨论会上首先由团支书汪赵平就我们所学的纺织工程专业对我院开设本专业的要求以及大概事项进行了以下概括介绍：

纺织工程专业：

业务培养目标：

本专业培养具备纺织工程方面的知识和能力，能在纺织企业、科研、教学等部门从事纺织品设计开发、纺织工艺设计、纺织生产质量控制、生产技术改造以及具有经营管理初步能力的高级工程技术人才。

    业务培养要求：

本专业学生主要学习纺织工程方面的基本理论和基本知识，受到纺织品设计、纺织工艺设计等方面的基本训练，具有纺织品生产管理方面的基本能力。

    毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

    1.掌握纺织工程科学的基本理论、基本知识；

    2.掌握纺织品生产技术；

　　3.具有纺织品设计和纺织工艺设计的基本技能；

　　4.熟悉与纺织工业有关的方针、政策和法规；

　　5.了解纺织科技的发展动态；

　　6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

　　主干学科：

纺织科学与工程、机械工程

　　主要课程：

机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、纺织加工化学、纺织材料学、纺纱学、织造学、纺织品设计学、企业经营与管理

　　主要实践性教学环节：

包括金工实习、计算机上机、生产实习、纺织工艺与产品设计、毕业设计（论文）。

　　主要专业实验：

纱线试纺、针织物分析与织造

②然后由班长提问：

看远十年，辩证的看，再决定是抛弃专业还是干老本行。

在你告诉别人自己不喜欢所学专业之前，先回答下面这三个问题：

（1）    你看到自己所学专业的未来收益了吗？

痛恨专业，很可能是因为你没有看到它未来的发展。

如果你痛恨的专业能在三年后给你带来万元月薪和无限的发展空间，你还讨厌它吗？

很多人因为看不到自己专业的前途而讨厌自己的专业，那么，问问自己，你真正了解这个行业吗？

你知道你的专业在未来的应聘和升职中无论如何都是一个考核因素吗？

（2）    有人真正喜欢自己的专业吗？

现实一点说，学习和工作一样，都是不得已而为之的苦差使，哪能使人快乐无比？

有几个人那么幸运，喜欢欣赏美女帅哥恰好学的影视制作，喜欢珍馐美食恰好学的是饮食评论学？

学习一门专业，目的并非满足自己的兴趣，而是为了掌握一门能被社会所需要的技能。

（3）你喜欢的专业，是不是刚好是自己没有得到的专业？

没有学成法语的小姑娘痛恨学校硬塞给自己的“公共管理”，所以从大三开始辅修法语；而法语系的小伙子则惋惜自己的专业太狭窄，所以从大三开始辅修了使用面很广的“公共管理”！

呜呼，这难道不是典型的“得不到的，就是最好的！

”

③自由讨论阶段：

同学们踊跃发言表达自己对本专业的认识和对以后专业学习的展望。

④最后由团支书总结讨论结果：

值得再次强调的是，我们所学专业，在企业选择人才过程中，仍然是一个重要的衡量因素。

经过激烈的讨论，我总结的有以下四点供大家参考：

（1）    根正苗红：

一流企业的人事主管和人事经理，很多都是学“劳资”和“人力资源”的。

根正苗红，虽然算不上是不二法门，仍然成为被录用的得分点，尤其在同等条件下！

（2）    滞后效应：

专业的效力，往往在刚开始工作的时候发挥不出威力，而过了五年甚至十年，竟然越来越成为一种优势，并非是所学到的知识，而是一种“绝对正宗”的品牌效应。

（3）    冷门效应：

越冷门的专业，如印刷、如农牧，一旦发挥威力，则势不可但挡，因为可替代性太小了！

（4）    关联效应：

企业在招聘的时候，在同等条件下，绝对更喜欢雇用专业和经验都与本行业有关联的“自己人”。

举个例子来说，如果一个求职者学的是食品工程专业，但是却不想从事食品工程工作，那么他/她被可以考虑到和食品工程有关联的公司，比如可口可乐、雀巢、联合利华等等，去应聘其他职位，比如市场专员、销售代表、人事助理等等。

在同等条件下，他/她被聘用的机会更大，因为他/她的专业背景和这些公司的主营业务有着直接关联，所以更容易彼此惺惺相惜。

基于以上种种原因，我强烈建议大家，除非你已经发现了自己真正的爱好和特长，否则不要否认和放弃你的专业。

新欢没有找到，怎能抛弃旧爱？

即使不爱，敝帚还自珍呢！

不要轻易否定我们的专业，因为这很有可能是“干一行，恨一行”的职业综合症！

此次讨论会围绕着专业问题展开，就我们这样一个冷门专业来说，正确认识专业、从事专业显得尤为重要。

中国自古以来都是纺织大国，在纺织行业“饱和”已成为事实。

作为一名普通大学生来说，就业问题已经很严峻。

如何能在两年后的求职中顺利就业？

如何在行业中成功创业？

我们就这些展开了激烈的讨论，使同学们充分意识到专业的重要性、本行的重要性。

在今后的学习中起到了重要的作用，给班级同学的学习以及工作提供了切实的精神

                                  2008-03-19

（5）团日活动：

我与祖国共奋进

4月2日下午，我班开展以“我与祖国共奋进”为主题的班会，组织全班同学学习十七大精神。

班会前团支书汪赵平用MP3播放国歌和团歌，并带领全班集体重温了入团誓词。

随后团支书带领大家学习了团章知识和我校的“三做”理念。

随后由班长和体育委员开始带领班级同学们集体学习十七大精神和贯彻“两会精神”。

首先由班长左金彪朗读《党章》并发表自己的学习感受。

同学们仔细听讲，随后由上过党校的同学牵头分组讨论学习并上台发言。

现场气氛颇为活跃，一扫以前班会较为沉闷的氛围，各小组代表纷纷上台发言，将本小组的观点表达给其他小组。

最后由我班本期系党校学员季少波同学发言，他说：

“通过刚才的讨论学习并结合党校所学，使我增进了对十七大精神的了解，同时我也逐渐清楚党在十七大以后的基本任务和奋斗目标，对目前我国改革开放中所遇到的困难有了进一步的了解，同时对目前我国的一些主要的社会问题和以前没有的社会矛盾有了更为清醒的认识。

我作为一个入党积极分子要用发展的眼光看待目前我国的社会问题，社会总体是和谐的，但是一些不和谐的因素同样不可忽视，如果不加以解决会带来更大的社会危害。

学习了十七大报告以后，我感觉应该对未来充满信心，用自己的行动和语言来影响身边的人投身到和谐社会的建设中去”。

然后体育委员郭燕南带领大家学习“两会“精神，并重点带领大家学习了“两会”，同样也是进行了分组讨论学习。

他最后总结时说：

“我们对两会报告中的一些内容进行了思考。

温总理在报告中指出的‘促进教育发展和教育公平的两项重大措施’给我留下了深刻的印象。

联系我们在校大学生“学习第一”的首要目标，我认为我们应该牢记我院‘三做’理念，在专业学习中发扬一不怕苦、二不怕钻、稳扎稳打的严谨态度，不辜负党和国家、人民对我们的深切希望，为构建和谐校园、和谐社会贡献自己的一份绵薄之力。

“学为人师，行为世范”——我将始终铭记启功先生的教诲，勇敢并无怨无悔的在将来学习先进科技知识，发展先进生产力的阵地上奋斗不息！

”

通过本次团日活动，同学们对共青团有了更深刻的认识，也学习了解了十七大和“两会”精神，对我党的执政理念有了更为深刻的认识，从而坚定了努力学习，为以后建设中国特色社会主义社会贡献自己力量的想法。

这次的班会是成功的，充分调动了班上同学们的积极性，每位同学都对十七大精神给出了自己的见解，这也是民主评议和民主学习的一种表现。

                                2008-04-02

（6）团内民主评议工作总结  应系团总支号召，本团支部在“正面教育为主，组织处理为辅”的原则下，实事求是的展开了民主评议工作。

评议采取自评与互评相结合、组织评议与群众评议相结合的方法，做到公平、民主，让每位团员都能切身参加到评议当中来。

主要谈缺点、谈不足，旨在激励全体团员和各团小组组织更好地发挥先锋模范作用。

    具体工作细则如下：

一、      评议时间：

2008年4月14日—2008年4月16日

二、      评议地点:

6J202、寝室

三、      评议步骤：

（1）  团员自评阶段：

在切实开展“我与祖国共奋进”主题团日活动的基础上，以递交自评材料的形式开展各团员自评。

每位团员以“三做”理念为指南对照《学生手册》进行自我评议。

对自己的缺点及不足采取不回避、不隐瞒的方式，虚心、深刻地做自我检讨。

（2）  团小组组内互评阶段：

以寝室团小组为单位进行面对面评议。

团小组组长负责组织小组内相互评议。

不包庇、不隐瞒，实事求是的积极展开批评与自我批评。

组内集体讨论并初步研究确定评议结果，并及时向团支部通告。

（3）集体评议阶段：

在自评与小组内互评的基础上，本团支部及时开展了集体评议主题班会。

严格按照评议标准对各小组初评结