技能真题.docx
- 文档编号:6632061
- 上传时间:2023-01-08
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:33.33KB
技能真题.docx
《技能真题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《技能真题.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
技能真题
第一部分技能选择题
(1~100题,共100道题)
本部分由十三个案例组成。
请分别根据案例回答1~100题,共100道题。
每题1分,满分100。
每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
错选、
少选、多选,该题不得分。
案例一:
一般资料:
求助者,女性,36岁,无固定职业
案例介绍:
求助者因与女儿发生矛盾,两个多月以来烦躁、易怒,精神痛苦难以自行解脱,
主动前来求助。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
心理咨询师:
您好!
请问您需要我在哪方面向您提供帮助?
求助者:
我最近心里烦得很,揭得我吃不下饭、睡不着觉
心理咨询师:
您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗?
求助者:
我女儿最近一直和我闹别扭。
小小年纪就开始谈恋爱,还说17岁找男朋友不算早恋,让我不要干涉她的自由。
我耐着性子跟她讲道理她不听,跟她一发火她就要离家出走„„您说这都高三了,马上就要考大学了,我能不着急吗!
心理咨询师:
高三对孩子来说确实是很重要的一年,本来应该是全力以赴专心学习的时候,
但她却把心思用在谈恋爱上,我能理解您现在这种着急的心情。
求助者:
您真是太理解我了!
高三是最关键的一年,如果不加紧学习··一我们一个邻居的孩子就是因为高中谈恋爱,结果高考没考好,家里条件也不好„
心理咨询师:
您说您身边就有因为早恋影响高考的事例,那您的爱人是怎么看待女儿这个问
题的?
他和您的意见一致吗?
他一般在家里是怎么和女儿交流的?
您女儿对他的
劝说能听进去吗?
求助者:
(沉默)„„能不谈他吗?
心理咨询师:
看来您和您爱人之间的关系也不太好如果您不想谈,我尊重您。
但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物,您不觉得您女儿的问题正是夫妻关系造成的?
求助者:
有可能吧!
她爸爸在她小学的时候就和我离婚了。
他是个毫不负责的男人,离婚
前就对孩子的事情不闻不问,总以应酞多为理由在外边鬼混„„离婚以后就更
不关心女儿的教育问题,孩子升学、考试他不帮忙,孩子生病也不来医院照顾„
有时候连要生活费都跟讨债一样„他根本就不像个父亲,对女儿就没有过什么
好影响。
现在想来女儿也真是挺可怜的,您说我是不是对女儿太苛刻了?
我在来您这儿之前也读过一些心理学书,您说我这是不是就叫“绝对化要求”?
是不是违反了“黄金规则”?
心理咨询师;您谈的好像是合理情绪疗法,我对这个疗法不是很了解。
求助者:
您不了解这个疗法呀!
那看来...
心理咨询师:
看来我的水平不高是不是?
但您问题的原因我还是清楚的!
您刚才一直指责前夫
不负责任、不像个父亲,那我问您:
登记表土写明您是36岁,您女儿17岁,您反对女儿早恋,但您是多大年龄谈恋爱的?
您给女儿做了什么榜样?
求助者:
(沉默)„„
多选:
1、心理咨询师说“您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗?
”所使用的提问方式与技术包括()。
(A)开放式提问(B)封闭式提问
(C)具体化技术(D)指导性技术
单选:
2、咨询师使用以上技术是因为该求助者()。
(A)过分概括(B)言行不一
(C)问题模糊(D)概念不清
多选:
3、心理咨询师:
“高三对孩子来说…我能理解您现在这种着急的心情”。
咨询师所使用的技术包括()。
(A)内容表达(B)情感表达
(C)内容反应(D)情感反应
单选:
4、“那您的爱人是怎么看待女儿这个问题的?
他和您的意见一致吗?
他一般在家里是怎
么和女儿交流的?
您女儿对他的劝说能听进去吗?
”属于()。
(A)多重选择性问题(B)多重问题
(C)责备性问题(D)修饰性反问
单选:
5、求助者第一次出现的沉默可能属于()。
(A)怀疑型(B)茫然型
(C)情绪型(D)反抗型
单选:
6、“但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物,您不觉得您女儿的问题正是大妻
关系造成的吗?
”这属于()。
(A)多重选择性问题(B)责备性问题
(C)解释性问题(D)修饰性反问
多选:
7、“有可能吧:
她蔽爸在她小学的时候就和我离婚了…对女儿就没有过什么好影响‟。
求助者的多话属于()。
(A)宣泄型(B)表现型
(C)表白型(D)外向型
单选:
8、“您说我是不是对女儿太苛刻了?
我在来您这儿之前也读过一些心理学书,您说我这
是不是就叫„绝对化要求‟?
是不是违反了„黄金规则”。
这段话中求助者出现阻抗属于()。
(A)讲话程度上的阻抗(B)讲话内容上的阻抗
(C)讲话方式止的阻抗(D)咨询关系L的阻抗
多选:
9、“您刚才一直指责前夫不负责任……您给女儿做了什么榜样?
”这段话中咨询师使用
了()。
(A)面质技术(B)责备性问题
(C)内容反应技术(D)修饰性反问
多选:
10、咨询师最后的一段话表明其没有做到()。
(A)尊重(B)真诚
(C)共情(D)热情
单选:
11、求助者最后的沉默可能属于()
(A)怀疑型(B)茫然型
(C)情绪型(D)反抗型
多选:
12、通过对话分析,心理咨询师在咨询中出现的失误包括()。
(A)缺乏共情(B)没有遵循价值中立原则
(C)缺少知识(D)没有严格执行保密原则
案例二:
一般资料:
求助者,男性,30岁,未婚,某传媒公司职员。
案例介绍:
求助者在公司从事电视节目的编辑和策划工作,饮食、睡眠经常没有规律。
随着主管部门政策的调整,某些节目要重新规划和设计,感觉工作压力非常大。
近两个月来
心情紧张时经常头晕、头痛,原有的胃胀、胃痛也频繁发作,而且对自己一天里说过的话、
见过的人反复回忆,独立完成的文案要反复检查,为此耽误了很多时间。
自己明知没有必要
这么做,却常常控制不住,为此感到焦虑,吸烟数量明显增加。
最近曾有过跳槽的想法但仔
细想想,如果去其它传媒公司,工作性质和工作量也差不多如果彻底转行,自己己经30岁
了,新工作、新环境也不容易适应。
为了让自己目前的情况不再加重,主动前来咨询。
心理咨询师观察、了解到的情况:
求助者的父母对其要求严格,自幼学习成绩优异,内
向,谨小慎微,追求完美。
多选:
13、求助者目前的情绪症状包括()。
(A)焦虑(B)紧张
(C)抑郁(D)强迫
多选:
14、求助者的躯体症状包括()。
(A)头晕(B)头痛
(C)胸闷(D)胃胀
单选:
15、对该求助者最可能的初步诊断是()。
(A)一般心理问题(B)可疑神经症
(C)严重心理问题(D)强迫神经症
多选:
16、对该求助者进行诊断时,应考虑排除()。
(A)焦虑神经症(B)精神病性障碍
(C)强迫神经症(D)躯体疾病
多选:
17、导致该求助者出现心理问题的社会因素包括()。
(A)工作压力大(B)强迫回忆
(C)父母管教严(D)不易跳槽
多选:
18、引发该求助者心理问题的精神性因素包括()。
(A)强迫观念(B)性格内向
(C)追求完美(D)父母要求严格
多选:
19、引发该求助者心理问题的生物性因索包括()。
(A)男性(B)头晕头疼
(C)30岁(D)胃胀胃痛
单选:
20、求助者考虑跳槽时的心理冲突属于()。
(A)双趋冲突(B)双避冲突
(C)趋避冲突(D)双重趋避冲突
多选:
21、对该求助者可考虑的咨询目标包括()。
(A)改善情绪症状(B)改变行为模式
(C)改善躯体症状(D)促进心理健康
多选:
22、对该求助者咨询效果评估的指标包括()。
(A)焦虑情绪缓解(B)强迫行为减少
(C)头晕头痛症状减少(D)工作效率提高
案例三:
一般资料:
求助者,男性,23岁,未婚
案例介绍:
求助者因大学毕业一年多未找到合适工作而紧张焦虑,主动寻求帮助。
下面是心理咨询师与求助者咨询过程中的一段对话。
心理咨询师:
根据你目前的情况,我决定先对你进行放松训练。
求助者:
放松训练?
心理咨询师:
是。
放松训练是行为和认知疗法中使用最广的技术,虽然没有什么实验基础,
但这种方法简便易行、实用有效,也不受时间、地点的限制,还能够提高你改
善焦虑症状的速度。
求助者:
我现在除了紧张焦虑之外,手还经常发抖,一想到找工作的事就心慌气短、冒
汗着急时还老想上厕所„„一这些情况靠放松能解决吗?
心理咨询师:
当然可以。
放松训练的基本假设就是改变主观体验,生理反应也会随着改变。
并且放松训练有很多种方法,比如呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法等,你
可以多种方法一起使用,最终目的是在日常生活环境里随时做到随意地放松。
求助者:
太好了。
您快教我吧!
心理咨询师:
第一步,„„
多选:
23、心理咨询师在介绍放松训练时,正确的包括()
(A)放松训练的假设(B)放松训练的原理
(C)放松训练的特点(D)放松训练的目标
多选:
24、人的情绪反应包含()
(A)主观体验(B)注意
(C)生理反应(D)表情
多选:
25、呼吸放松法包括()。
(A)口鼻呼吸放松法(B)胸式呼吸放松法
(C)腹式呼吸放松法(D)控制呼吸放松法
多选:
26、关于呼吸放松训练,以下描述正确的包括()。
(A)要尽量做到深而大的呼吸(B)吸气的时间比呼气的时间长
(C)呼气时腹部微微隆起(D)用鼻子深吸气、口鼻呼气
多选:
27、放松训练的操作步骤及实施过程包括()。
(A)咨询师介绍原理(B)咨询师进行示范、指导
(C)强化求助者的练习(D)指导求助者用放松代替紧张焦虑
单选:
28、关于放松训练的注意事项,以下说法正确的是()。
(A)每次在咨询室训练时,咨询师都要进行示范并讲解要点
(B)放松的引导语有录音和书面两种
(C)想象放松法要求求助者设定一个有美好回忆的场景
(D)放松疗法对独立性强、易受暗示的求助者效果较好
案例四:
一般资料:
求助者,女性,38岁,律师。
案例介绍:
求助者因为婚姻问题而内心痛苦近半年时间,经朋友介绍前来咨询。
以下是心理咨询师与求助者的咨询对话。
求助者:
张老师您好!
心理咨询师:
您好!
请坐。
天气挺热,我给您倒杯水。
求助者:
谢谢!
听说您是位非常有水平的咨询师,您也一定是经过严格培训的吧?
我能看
看您的资格证书吗?
心理咨询师:
当然可以。
不过我今天没带,下次给您看吧。
您这次来是要我帮您解决哪方面
的心理问题?
求助者:
就是要不要和我老公离婚的事,我己经犹豫了快半年了,但怎么也决定不了,
现在想请您帮我出出主意,看看是否应该离婚。
心理咨询师:
是否应该离婚我不能替您决定。
心理咨询要解决的是心理问题及其引发的行为
问题,是咨询师协助求助者解决心理问题的过程,也就是我用心理学的理论和
方法帮助您,促使您对自身问题进行探索、最终解决问题。
您能不能谈谈您的
婚姻出现了什么问题?
是怎么出现问题的?
求助者:
为了给孩子创造更好的条件,两年前我独自来到省城打拼。
近一年时间没有回
家。
等我春节回家时,发现我老公对我的态度有些变化。
我感觉可能出了问题,
后来终于在几个月前撞到了他与第三者在一起的事实。
我当时愤怒极了,痛骂
了他们。
后来他给我打过几回电话,也曾经专门向我道歉,但我根本就不想见他。
心理咨询师:
您的意思是因为您丈夫出轨导致了婚姻的问题?
求助者:
是的。
我当初不顾父母的反对嫁给他,为了这个家辛辛苦苦地工作,用我挣的
钱买了房子、买了车;现在为了孩子能有好的发展,我又一个人到省城打拼。
他不但不体谅我的辛苦,反而干那些伤害我的事。
„„有时候我真有杀了他的想法。
心理咨询师:
我能体会到您的情绪,能理解您的想法。
但我认为您并非真的想要离婚。
以您
的职业背景,办离婚是非常容易的事,您不必等到现在才做决定。
您之所以到
我这里来咨询,是想通过努力挽救自己的家庭。
求助者:
(沉默)„„您说得也许对!
那您说接下来我该怎么办呢?
心理咨询师:
我们先不谈离不离婚的问题,通过咨询,您最终能够自己做出符合您自己愿望
的决定。
我们目前要从解决您的情绪困扰入手。
有一种方法叫合理情绪疗法,
认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是人们对事件的态度、看
法、评价等认知内容,因此改变情绪并不是致力于改变外界事件,而是应该改
变认知,通过改变认知,进而改变情绪。
求助者:
改变认知?
改变我的认知?
怎么改变呢?
心理咨询师:
这就是我们下一步要讨论的问题了。
单选:
29、本段对话的开始,反映了咨询师对求助者的()。
(A)尊重(B)热情
(C)真诚(D)共情
多选:
30、咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者的双重影响,求助者的()会在
一定程度土影响咨询关系及咨询效果。
(A)自我觉察水平(B)合作态度
(C)智商(D)期望程度
多选:
31、“是否应该离婚我不能替您决定。
„„促使您对自身问题进行探索、最终解决问题”。
这段话表明心理咨询师()。
(A)理解心理咨询的性质(B)调动求助者的积极性
(C)理解心理咨询的过程(D)启发引导求助者探索
单选:
32、对该求助者的初步诊断最可能的是()。
(A)社交恐怖症(B)严重心理问题
(C)神经症性心理问题(D)一般心理问题
多选:
33、对于该求助者还需要搜集的临床资料包括()。
(A)成长经历(B)人格特征
(C)身体状况(D)人际关系
单选:
34、求助者在本段对话中表现出了依赖,其表现形式为()。
(A)不易觉察的形式(B)阻抗的形式
(C)间接的形式(D)直接的形式
单选:
35、心理咨询师在咨询中使用了合理情绪疗法,通过对话可以判断本段对话处在合理
情绪疗法的()。
(A)诊断阶段(B)领悟阶段
(C)修通阶段(D)再教育阶段
单选:
36、根据合理情绪疗法的操作过程,咨询师接下来要做的工作最可能是()。
(A)解说合理情绪疗法(B)分析求助者的不合理信念
(C)修正不合理信念(D)使新观念强化
多选:
37、根据合理情绪疗法,对该求助者可选择的近期咨询目标包括()。
(A)改变认知(B)宣泄情绪
(C)改变行为(D)心理成长
多选:
38、在合理情绪疗法中,咨询师的角色包括()。
(A)监督者(B)指导者
(C)分析者(D)说服者
多选:
39、本案例中,求助者不合理信念的特征包括()。
(A)糟糕至极(B)绝对化要求
(C)过分概括(D)合理化
单选40、根据咨询方案中双方各自特定的责任、权利与义务,出示资格证书是()。
(A)心理咨询师的责任(B)心理咨询师的义务
(C)心理咨询师的权利(D)心理咨询师的工作
多选:
41、“我能体会到您的情绪„„是想通过努力挽救自己的家庭‟。
心理咨询师在这段话
中主要表现出了对求助者的()。
(A)尊重(B)真诚
(C)共情(D)积极关注
多选:
42、木案例中心理咨询师用到的影响性技术包括()。
(A)封闭式提问(B)内容反应
(C)内容表达(D)解释
案例五:
一般资料:
求助者,男性,29岁,某公司职员。
案例介绍:
求助者家在外地,收入一般,一直租住在城乡结合部的平房里。
求助者经常
有不安全感,晚上在家时要把房屋的门窗紧锁,窗帘全部拉上;冬天里天黑得早,路上行人
也比较少,求助者独自走在路上就会担心被抢被劫等不好的事情发生;在手机或电脑上玩游
戏时,一定要玩到赢才能停止,否则就会担心有不好的事情在自己身上发生。
交往了几个女
朋友,对方都觉得他胆小、缺乏男子气,不求上进而拒绝进一步的发展。
自己也觉得命运和
游戏的输赢应该无关,不应该相信这些东西,但总是控制不住。
恨自己耽误了许多时间、恨
自己胆小,为此非常苦恼。
情绪低落,经常失眠。
很想改变这种状况,因此前来寻求帮助。
心理咨询师观察、了解到的情况:
求助者出生后因父母在城里打工,从半岁起便由奶奶
照顾。
两岁时奶奶去世,只好在姑姑家生活,直到上初中才进城和父母同住。
对求助者进行
心理测验,EPQ结果:
T分:
P40,E35,N65,L40。
单选:
43、根据测验结果,可以判断求助者的气质类型为()。
(A)多血质(B)胆汁质
(C)粘液质(D)抑郁质
多选:
44、该求助者EPQ测验结果的T分属于()。
(A)粗分(B)量表分
(C)原始分(D)标准分
多选:
45、该求助者出现的情绪症状包括()。
(A)焦虑(B)恐惧
(C)愤怒(D)抑郁
单选:
46、该求助者表现出的行为症状主要是()。
(A)回避行为(B)刻板行为
(C)强迫行为(D)攻击行为
多选:
47、引发该求助者心理问题的原因包括()。
(A)非常迷信(B)不合理信念
(C)成长经历(D)交不到女友
单选:
48、该求助者不合理信念的主要特征是()。
(A)绝对化要求(B)追求完美
(C)过分概括化(D)糟糕至极
单选:
49、如果对求助者采用阳性强化法,其基本原理是()。
(A)经典条件反射(B)交互抑制
(C)操作条件反射(D)社会学习论
多选:
50、如果对该求助者采用合理情绪疗法,再教育阶段可以使用的方法和技术包括()。
(A)放松训练(B)合理情绪想象技术
(C)技能训练(D)与不合理信念辩论的技术
案例六:
一般资料:
求助者,男性,30岁,大学教师。
案例介绍:
夫妻感情好,都爱旅游,2个月前与妻子外出游玩时不慎发生意外,妻子死
亡。
经公安部门鉴定排除他杀,但女方家人不依不饶,指责求助者不负责任,甚至付诸法律。
自己承受巨大压力,内心痛苦,情绪低沉,伴有焦虑紧张、头晕、头痛、失眠、食欲差。
曾
到医院看医生,考虑“神经衰弱”,给予安定类药物后略减轻。
尚能坚持工作,生活影响不
大。
目前,一切后事及纠纷己经处理完毕,情绪稍微稳定,不适感减轻。
家人为了使其及早
摆脱痛苦,为其介绍了一位刘象,现在双方均有意发展关系,但自己不知如何把握,故来寻
求咨询师的帮助。
单选:
51、对该求助者特点描述错误的是()。
(A)情绪反应比较强烈(B)内心痛苦无法摆脱
(C)问题内容尚未泛化(D)负性情绪尚不严重
多选:
52、该求助者的躯体症状包括()。
(A)头晕(B)睡眠障碍
(C)头痛(D)进食障碍
多选:
53、能反映该求助者社会功能变化的方面包括()。
(A)工作(B)生活
(C)学习(D)恋爱
单选:
54、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是()。
(A)心理学因索(B)生物学因素
(C)社会性因素(D)跨文化因素
多选:
55、该案例需要排除的诊断包括()。
(A)抑郁症(B)焦虑症
(C)躯体疾病(D)PTSD
单选:
56、对该求助者的初步诊断是()。
(A)一般心理问题(B)创伤后应激障碍
(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题
单选:
57、对该求助者做出诊断的最主要依据是()。
(A)情绪低落(B)焦虑紧张
(C)没有泛化(D)有自知力
多选:
58、该求助者心理状况的改善应主要归功于()。
(A)自我调节(B)生活改变
(C)心理咨询(D)社会支持
案例七:
一般资料:
求助者,女性,36岁,公司职员,己婚,女儿9岁。
案例介绍:
求助者近一个月来买了大量衣物,到处分送给亲朋好友,认为这是“希望工
程”,当家人问及此事时,还断然否认,认为“做好事不应声张”。
家中经济条件好,但个
人的衣着不修边幅,家中卫生差。
给女儿的信中写道:
“天有不测风云,月有阴晴圆缺。
让
我们在今后的日子里,在各自的工作岗位上,好好做人,力争做个新世纪继往开来的好人,
一生平安。
虽然我小气,但我从不伤人,让我们携手并肩,向着共同的目标奋进,好吗?
”
由家人强行送到医院检查身体,勉强到了医院门口,坚决不进,并乘机溜走。
医院给开“氯氮平”,看过说明书后坚决不吃,因为“吃了就是精神病了”。
其丈夫介绍,谈恋爱时就发现她有时说话不着边际,交流困难,因当时在部队,接触少,未在意。
5年前复员回家在一起生活,发现她懒,不理家,不做饭,也不管小孩,现在越来越不像话了。
多选:
59、该求助者存在的异常心理症状包括()。
(A)认知障碍(B)情绪障碍
(C)意志障碍(D)行为障碍
多选:
60、对本案例进行定性的依据包括()。
(A)幻觉(B)思维障碍
(C)妄想(D)自知力障碍
单选:
61、该求助者典型症状不包括()。
(A)夸大妄想(B)思维散漫
(C)情感迟钝(D)意志减退
多选:
62、该求助者的典型症状包括()。
(A)夸大妄想(B)思维破裂
(C)意志减退(D)意志缺乏
单选:
63、求助者“买衣物分送亲友„„”的表现是()。
(A)思维奔逸(B)夸大妄想
(C)情感高涨(D)病理象征性思维
单选:
64、从求助者给女儿写信的内容可以判断其存在()。
(A)思维散漫(B)思维奔逸
(C)思维破裂(D)思维云集
多选:
65、本案例的病程是()。
(A)1年(B)5年
(C)6年(D)9年以上
单选:
66、对求助者生活状态的描述可以判断其存在().。
(A)意志增强(B)意志减退
(C)意志缺乏(D)意向倒错
单选:
67、本案例可以排除的是()。
(A)严重心理问题(B)可疑神经症
(C)精神病性障碍(D)抑郁发作
单选:
68、对该案例处理正确的是()。
(A)心理咨询(B)药物治疗
(C)行为治疗(D)转诊治疗
案例八:
一般资料:
求助者,男性。
30岁,秘书。
案例介绍:
以下是心理咨询中的一段对话。
心理咨询师:
上次咨询你谈到现在最苦恼的是总担心自己写错东西,尽管你知道自己不会写
错,但总是控制不了自己的这种想法,不断地写,又不断地检查,是这样吗?
求助者:
没错,两个多月来一直都是这样,我很痛苦。
心理咨询师:
我能理解,那你能不能谈谈是什么事情使你感到痛苦?
求助者:
年终在写总结报告的时候,把一个重要数据写错了,结果被领导狠狠地批了一
顿,其实我本来是很仔细的,没出过这种错误。
从那以后,我每次写东西都特
别紧张,总担心再写错什么,结果就有这毛病了。
心理咨询师:
那你这种担心从最初到现在有什么变化吗?
求助者:
变得越来越重了。
刚开始主要是写重要文章的时候特担心,总检查,后来写什
么都紧张了都要检查,现在都害怕写东西了。
心理咨询师:
你觉得你的问题受什么因素影响呢?
求助者:
(沉默)
心理咨询师:
(沉默、等待)
求助者:
好像与我的心情有关
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 技能