Unit 5 Why do you like pandas教学案 六课时.docx
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Unit5Whydoyoulikepandas教学案六课时
第 周第 1 课时SectionA(1a-1c)
班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
【课题】:
Unit5Whydoyoulikepandas?
(SectionA)1a—1c
【励志话语】:
Thegreatestoffaultsistobeconsciousofnone.--ThomasCarlyle
最严重的错误莫过于不觉得自己有任何错误。
--托马斯?
卡莱尔
【目标】:
1.学习一些表动物名称的词汇;
2.学会用why来询问对方喜爱某种动物的原因及其回答。
3.培养热爱自然、爱护动物的良好情操。
【重难点】:
重点:
学习一些表动物名称的词汇
难点:
学会用why来询问对方喜爱某种动物的原因及其回答
自主预习
(一)预习任务
1.预习P25的生词,根据音标会读知意。
2.朗读第p25的句型,能英汉互译。
(二)预习诊断
1.根据音标写出下列单词及汉语意思。
(注意与黑体部分对应的字母或字母组合)
['taɪgɚ] [kəu'ɑ:
lə]['pændə]
[dʒi'rɑ:
f]['laiən]['peŋgwin]['elifənt]
2.写出本课中的两个描述品质特征的形容词:
我们学过的此类形容词还有:
3.翻译下列句子。
Let'sseethelions.
--Whydoyouwanttoseethem?
--Becausethey'reinteresting.
(三)预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些?
二.合作交流
1、预习交流
检查1a的预习效果(熟练掌握1a中的词组)
2、合作学习
1.)放录音让学生完成1b,跟读,朗读听力材料。
2.)小组操练,完成1c,是关于看动物的对话,熟读表示喜好的用语。
Name
Animal
Why
3、拓展延伸
注意:
在英语中用because不用so,或用so不用because如:
BecauseEnglishisveryinteresting,Ilikeit.=Englishisveryinteresting,soIlikeit.BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.(×)
4、系统总结
总结一下在这节课中你所学知识。
三、自测达标
一、汉译英
1.考拉____________2.熊___________3.老虎_____________4.大象____________
5.熊猫____________6.狮子______________7.长颈鹿___________8.动物园________
9.地图____________10.聪明的__________11.逗人喜爱的___________12.漂亮的
14.你为什么喜欢考拉?
____________________________
15.咱们先看熊猫吧。
_______________________________
16.因为他们很漂亮。
_______________________________
二、用所给词的正确形式填空
1.Let’s_______(look)atthepictures.
2.There______(be)atigerandtwopandasinthezoo.
3.Jimwants_____(see)thetigers.
4.Mary_____(like)dogs.Buthermother__________(notlike)them.
5.Why_____Mary_____(like)pandas?
三、连词成句;
1.let’s,the,lions,see.first(.)
2.do,why,to,see,the,want,you,lions(?
)
3.they,are,because,cute.
四.单项选择
()1.——_____doyoulikethemascots(吉祥物)ofLondon2012Olympics,WenlockandMandeville?
——_____they'reverycute.
A.Why;ButB.What;SoC.Why;BecauseD.What;Because
()2.Thepandasare______interesting.
A.kindofB.akindofC.kindsofD.kind
()3._______yourfriendlikekoalas?
A.IsB.AreC.DoD.Does
()4.Thiskindofanimal___myfavorite.
A.areB.doC.isD.be
()5.Let's_____thekoalas.
A.seeB.toseeC.seeingD.sees
四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是_
第 周第 2 课时SectionA(2a-2d)
班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
【课题】:
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA(2a-2d)
【励志话语】:
Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。
【目标】:
1.where、why和what引导的特殊疑问句。
2、学习国家名词3、学会表示性质、品质的形容词
【重难点】:
重点:
学习国家名词.
难点:
where、why和what引导的特殊疑问句
(一)自主预习预习任务
认读并书写本课单词.1.个人自读,记忆单词.2.小组互相检查读、写情况.预习诊断1.用英语写出下列国家名称:
美国____________中国___________澳大利亚_____________南非____________2.写出并读出下列单词或短语。
恐怖的种类稍微,有点儿新宠物腿睡觉来自、、、
真的很可爱有一只宠物用两条腿走路
有点无聊对她来说是好名字二、翻译下列句子。
1.狮子来自哪里?
狮子来自南非。
______________________2.A:
你喜欢什么动物?
______________________B:
我喜欢大象。
他们很可爱。
______________________B:
我也喜欢狗。
______________________A:
为什么?
______________________B:
因为他们友好又聪明。
______________________预习疑问你在预习中遇到的问题有哪些?
二.合作交流1、预习交流1.)检查2a的预习效果2.)放录音让学生跟读。
2、合作学习1.)听录音,根据你听到的内容,完成2a.2b2).根据2a完成2c。
3.)跟读录音,完成2d3、拓展延伸 请用下列句型进行练习。
A:
—Whereare…from…?
B:
--…arefrom…4、系统总结pandas为名词复数,表示类指,其前不用冠词。
如:
Horsesareusefulanimals.三、自测达标I.单项选择。
()1.__doyoulikegiraffes?
–Becausetheyareinteresting.A.WhatB.WhereC.Why()2.Theelephantis______big.A.kindofB.akindofC.kindsof()3.Where______lions_____?
A.is;fromB.are;fromC.do;from
()4.Becauseitisraining,_______won’tgoout.A.soheB.heC.andhe
()5.Let’s______thepicture.A.tolookB.lookatC.look
()6.Tomisinterested_______drawingpictures.A.inB.atC.on
II.用单词的适当形式填空。
1.---Whereshallwego?
---Let’sgotothepark(one).
2.---Howmany_____(box)canyousee?
---Icanone.
3.Themanlooksvery______(friend).
4.---Whydolookat______(he)?
---Becauseheiscute.
5.Thispictureisvery______(interest).
6.Theyaregoingtovisitan______(Africa)country.
7.Whynot______(take)ataxitogothere?
8.Let’s______(is)quiet,OK?
III句型转换。
1.Ilikedolphinsbecausetheyaresmart.(提问)youlikedolphins?
2.Iknowthenameoftheanimal.(一般疑问句)_____you______thenameoftheanimal?
3.ThepandasarefromChina.(提问)______________thepandas_______from?
4.Shelikesdogs,too.(否定句)She___________dogs,______.
四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是_
第 周第 3 课时SectionA((Grammer-3c)
班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
【课题】:
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionA((Grammer-3c)
【励志话语】:
Nothingseek,nothingfind.无所求则无所获。
【目标】:
1.理解并背诵GrammarFocus中的内容
2.用because表原因。
3..学会描述一种动物。
【重难点】:
重点:
理解并背诵GrammarFocus中的内容。
难点:
.学会描述一种动物。
自主预习
(一)预习任务
学生自学新单词(P.27),看谁记得又快又准。
熟练朗读GrammarFocus
(二)预习诊断
以小组为单位,共同找出主要短语。
1.likepandas______________2.kindofinteresting_____________
3.真的很恐怖______________4来自南非______________
5.非常喜欢老虎________________________6.真的很酷___________
7.黑白相间__________8.你是正确的。
____________
9.有点懒惰_________10.大型动物
(三)预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些?
二.合作交流
1、预习交流
学习GrammarFocus
1.各小组自己朗读GrammarFocus中的内容。
相互帮助理解。
2.小组竞争:
看哪个小组最快最好地翻译所有句子。
2、合作学习
完成3a~3b的任务。
1.让学生运用提示问题,完成3a的任务,选词填空。
2.让学生完成3b的任务。
3、拓展延伸
十二生肖的英文名称
鼠rat牛ox虎tiger兔hare龙dragon蛇snake
马horse羊sheep猴monkey鸡cock狗dog猪boar
4、系统总结
总结特殊疑问句
三、自测达标
I.按要求写出下列单词的相应形式。
1.friend______(形容词)2.interesting________(名词)
3.small______(反义词)4.beautiful________(反义词)
Ⅱ.用单词的适当形式填空。
1.Whatanimals______he______(like)?
1.He______(sleep)and______(relax)morethantenhourseveryday.
2.Myparentslike______(play)withtheirfriends.
3.Theylike______(watch)onSunday.
4.Please______(be)quiet.Thebabyissleeping.
5.Let’s______(talk)aboutthedogs.
6.Theyarekindand_____(friend)toallofus.
Ⅲ.单项选择.
()1.Why______theboylikepandas?
A.areB.doC.does
()2.Welcome______thezoo.A.forB.withC.to
()3.Ilikeplaying______thecat.A.ofB.withC.to
()4.Hedoesn’tlike____todaybecauseheisill.A.swimB.swimmingC.toswim
()5.Theweatherisgood_______flyingkites.A.atB.orC.with
IV.按顺序排列好句子,组成对话,把正确的序号写在前面的横线上。
____A.Becausethey'recute.
____B.Let'sgoandseethegiraffesandpandas.
____C.Whydoyoulikepandas?
____D.Becausetheyaresmart.
____E.Okay,sowhydoyoulikegiraffes
V、按要求转换句型,一空一词。
1、AkoalaisfromAustralia. (变复数句)
________ ________fromAustralia.
2、Helikesdolphinsverymuch. (变一般疑问句)
________he________dolphinsverymuch?
3.ThekoalaisfromAustralia。
(对划线部分提问)
thekoalafrom?
4、IlikeTombecauseheisveryfriendly.(对划线部分提问)
________do________likeTom?
5、Theshygirlwantstoseegiraffes. (对划线部分提问)
______ ________doestheshygirlwanttosee?
四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是_
第 周第 4 课时SectionB(1a-1e)
班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
【课题】:
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionB(1a-1e)
【励志话语】:
Don'ttrysohard,thebestthingscomewhenyouleastexpectthemto.
不要着急,最好的总会在最不经意的时候出现。
【目标】:
1.学会描述动物的习性,并表达自己的喜爱之情
2.通过阅读几则描写动物的范例,学习如何描写动物
【重难点】:
重点:
学会描述动物的习性,并表达自己的喜爱之情
难点:
通过阅读几则描写动物的范例,学习如何描写动物
自主预习
(一)预习任务
根据音标读出P28-29的单词。
(二)预习诊断
1.聪明2.漂亮3.懒惰
4.小的5,友好的6.可爱
7.恐怖的8.腼腆的9.什么动物
(三)预习疑问
你在预习中遇到的问题有哪些?
二.合作交流
1、预习交流,检查预习效果
1.有几分可爱_____________2.非常聪明_____________
3.你喜欢大象吗?
_____________4.熊猫来自哪里?
___________
5.你为什么喜欢考拉?
____________
2、合作学习
完成1a.1b的练习,展示成果,小组对话表演。
完成1a,1b和1c
Talkabouttheanimalsyoulike.
3、拓展延伸
Surveyandreport:
六人小组调查并根据下列示范进行报告。
Model:
AliceisfromtheUSA.Herfavoriteanimalsarepandas.Shelikesthembecausethey'recuteandsmart.
4、系统总结,自己总结描写动物。
三.自测达标
一、将单词分类
smart,grass,elephant,friendly,koala,tiger,leaf,
giraffe,clever,lazy,tree,ugly,shy,koala,panda
(1)动物类:
(2)植物类:
(3)形容词:
二、用方框中所给的词填空
ugly,interesting,cute,quiet,scary
(1)Tigersare,soweareafraidofthem.
(2)Pleasebe.Yourfatherissleeping.
(3)Shethinkssheisn'tbeautiful.Sheiskindof.
(4)Themovieisvery.Allofthechildrenlikeit.
(5)Ilikekoalasbecausetheyarevery.
三、单项选择
()1.Koalasoftensleeptheday,butgetupandeatleavesnight.
A.at;duringB.duringC.at;atD.during;during
()2、Lionsliketoeat,butkoalasliketoeat.
A.meat,leafB.meats;leavesC.meats;leafD.meat;leaves
()3.Dolphinsaresmart,peoplelikethem.
A.soB.becauseC.butD.Or
()4、"otheranimalsdoyoulike?
""Ilikeelephants,"
A.What;alsoB.Why;tooC.What;tooD.Where;also
()5.Thereisalotofonthehill.
A.treesB.peopleC.grassD.leaves
四、根据汉语完成句子
1.他喜欢和他的朋友玩。
Helikeshisfriends.
2.---你喜欢什么动物?
-----大象。
---doyoulike?
-----.
3.他通常每天睡觉放松10个小时Heusuallysleepsandeveryday.
五、轻松一刻:
Enjoyachant
Panda,panda,panda,livesinourChina.
Monkey,monkey,monkey,makespeoplehappy.
Koala,koala,koala,comesfromAustralia.
Tiger,tiger,tiger,alwaysgetshunger.
四、学后反思
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是_
第 周第 5 课时SectionB((2a-2c)
班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
【课题】:
Unit5Whydoyoulikepandas?
SectionB((2a-2c)
【励志话语】:
It'sgreattobegreat,butit'sgreatertobehuman.---W.Rogers
成为伟人固然伟大,但成为真正的人更加伟大.
【目标】:
1.熟练读出,并能写出本节课的单词。
2.理解本课短文,并能学会写自己的家规。
【重难点】:
重点:
熟练读出,并能写出本节课的单词
难点:
学会如何介绍自己的家规
自主预习
(一)预习任务
熟练掌握本课的单词。
(二)预习诊断
以小组为单位,共同找出本课中的主要短语。
A.词汇
save_______symbol_______flag_______forget_______place_______
water_______danger_______cut_______down_______tree______
kill_______ivory_______over_______Thailand_______Thai_______
B.短语
getlost____________bein
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