精品小学生《书法》课三年级下册全册教学设计教案.docx
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精品小学生《书法》课三年级下册全册教学设计教案
【精品】小学生《书法》课三年级下册全册教学设计教案
小学三年级下册《书法》
全册教学设计教案
第1课上下基本相等......................................................................1
第2课上短下长.................................................................................3
第3课上长下短.................................................................................5
第4课上窄下宽.................................................................................7
第5课上宽下窄.................................................................................9
第6课上中下基本相等...............................................................11
第7课上面短中下长....................................................................13
第8课上中短下面长.......................................................................15
第9课中间短上下长.......................................................................17
第10课上下短中间长.......................................................................19
第11课半包围和全包围.................................................................21
第12课全包围.......................................................................................23
第13课书体知识.................................................................................25
第14课书法工具.................................................................................27
第15课书写和执笔姿势.................................................................29
第16课永字八法.................................................................................31
第17课书写纸与书写款式............................................................33
时间3月3日教案总序号:
01
新授课题第1课上下基本相等课型
一课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
坪坝戴招蝴蝶孔
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
舞--------上宽下窄,中横舒展。
坪--------左高右低,末笔舒展。
世--------最后一笔是竖折。
教
学
掌--------上宽下窄,弯钩对中线。
流
程
些--------先撇后钩。
上宽下窄。
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4播放课件,与课件同述笔顺。
第1页共39页
5学生书写生字。
6教师检查指导。
7展示评比。
强调:
这类字上下两部分高度基本相同,书
写时,注意字的两侧撇、捺、长横和钩的伸教
学
展,保持字的宽度。
流
程
第一课上下基本相等板书
设计
作业书写第二页的课文链接内容
本学期开始学生已经尝试用钢笔书写,所以写字课尤
显重要,但由于是迈入新台阶,学生兴奋之余训练还要有所
加强,从课堂表现来看多数学生愿意写,书写比较规范、认反思
真,效果挺好。
第2页共39页
时间3月9日教案总序号:
02
新授课题第2课上短下长课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
崩、肴、筛、巢
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
这类字上部较扁宽,约占全字高度的三分之一至四分之一。
书写时,上下两部分教
学
应在一条垂直线上流
程
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互笔顺。
第3页共39页
5学生书写生字。
6教师检查指导。
7展示评比。
教
学
流
程
第2课上短下长板书
设计
作业书写第四页的诗情话意内容
发现学生课堂书写的确规范认真,但一部分学生回去书
写就不太漂亮,教师要在精讲多练上做足文章,要让学生课反思
上练得充分,养成无论课内课外都认真书写的习惯。
第4页共39页
时间3月16日教案总序号:
03
新授课题第3课上长下短课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
盖具基感墨
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
这类字上半部分高,约占全字高度的三分之二。
这类字多以横或点作为字底,横教
学
比较单一,点则比较松散,形成上紧下松的流
程
结构。
书写时应把握上下部分的比例。
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互笔顺。
第5页共39页
5学生书写生字。
6教师检查指导。
7展示评比。
教
学
流
程
第3课上长下短板书
设计
作业书写第七页的课文链接内容
反思
多数学生写得规范、认真,较好。
个别学生不认真
第6页共39页
时间3月23日教案总序号:
04
新授课题第4课上窄下宽课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
集弄益羡柔
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
这类字上部较窄,下部较宽。
书写时,上面的笔画应写得收缩一些,但要居中。
下教
学
半部分要写得宽一点,大约是上半部分宽度流
程
的两倍。
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互笔顺。
第7页共39页
5学生书写生字。
6教师检查指导。
7展示评比。
教
学
流
程
第4课上窄下宽板书
设计
作业书写第九页:
二读一读,写一写。
内容
反思
多数学生写得规范、认真,较好。
个别学生不认真
第8页共39页
时间3月29日教案总序号:
05
新授课题第5课上宽下窄课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
贪斧霄窄臀
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
这类字上部较宽扁,下部较宽。
书写时,上半部分的横向笔画应写得舒展,而教
学
下半部分则应写的窄一些,大约是上半部分流
程
最宽处的二分之一,同时比上半部分要稍长一些
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互笔顺。
第9页共39页
5学生书写第10页:
写一写。
6教师检查指导。
7展示评比。
教
学
流
程
第4课上宽下窄板书
设计
作业书写第11页:
二词语总汇内容
反思
多数学生写得规范、认真,较好。
个别学生不认真
第10页共39页
时间4月3日教案总序号:
06
新授课题第6课上中下基本相等课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
鼻意舅慧冀
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
此类字上中下三部分的高度基本相等,各占整个字的三分之一。
上部笔画一般较为教
学
紧凑。
要注意各个部分的笔画不要写得太长,流
程
所有的横之间的空白要均匀,还要避免写出的字过高
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互口述笔顺。
第11页共39页
5学生书写第13页:
二、背一背,写一写。
6教师检查指导。
7展示评比。
教
学
流
程
第6课上中下基本相等板书
设计
作业书写第11页:
二词语总汇内容
学生书写撇、捺时很舒展,今天的写字课同学们都
很认真,觉得有收获,大家都有成就感,都感觉很期待下次
的写字课,效果很好。
反思
第12页共39页
时间4月10日教案总序号:
07
新授课题第7课上面短中下长课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
书法书写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
葱复禀裹葬幕
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
此类字可分为五份,上部占五分之一,中下部各占五分之二教
学
流
程
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互口述笔顺。
第13页共39页
5学生书写第14页:
、写一写。
15页二、词语总汇
6教师检查指导。
教
学
7展示评比。
流
程
第7课上面短中下长板书
葱设计
作业书写第15页:
三、诗情画意内容
学生复易出错,大多数的学生书写认真、规范。
反思
第14页共39页
时间4月15日教案总序号:
08
新授课题第8课上中短下面长课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
书法书写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
掌索宽蓑爵高
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
此类字上中部分都比较紧凑,合起来约占整体高度的五分之三;下部分较高,约占整体高度的五分之二。
书写时,应将上中教
学
两部分写得紧凑些,为下部留出位置,防止流
程
整体字形过长
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互口述笔顺。
第15页共39页
5学生书写第17页:
、写一写。
18页二、读一读,写一写
6教师检查指导。
7展示评比。
教
学
流
程
第8课上中短下面长板书
掌设计
作业书写第18页:
三、诗情画意内容
数学生写得规范、认真,较好。
个别学生不认真。
反思
第16页共39页
时间4月22日教案总序号:
09
新授课题第9课中间短上下长课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
书法书写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
兽壶奔常舜亭
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
此类字上部分或下部分比较高、宽,中间部分扁或小。
书写时,字头子底的笔画要伸展,注意三个部分的比例适当,排列要教
学
均匀流
程
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互口述笔顺。
第17页共39页
5学生书写第19页:
、写一写。
6教师检查指导。
7展示评比。
教
学
流
程
第9课中间短上下长
板书
兽设计
作业书写第20页:
二、读一读,写一写内容
写字课是不容忽视的,写字课上书写的字与语文课文中
的生字相一致,所以学生学习热情很高,指导得好,学生语
文基础知识的掌握也会更加牢固。
多数学生写得规范、认反思
真,较好。
个别学生不认真
第18页共39页
时间4月29日教案总序号:
10
新授课题第10课上下短中间长课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
书法书写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
塞鱼葱寒
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
此类字一般是中间部分撇捺舒展,所占位置较大。
书写时,字头要写得扁一些,中间部分写得稍长,字底则要写得扁或小一教
学
些流
程
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互口述笔顺。
第19页共39页
5学生书写第21页:
、写一写。
二、词语总汇
6教师检查指导。
7展示评比。
教
学书法小常识:
流运笔方法叫笔法。
没一笔画运笔有三部:
起笔、行笔、程收笔。
起笔得法,行笔才能循规而行;行笔得当,收笔才能圆满。
三者不可分割,相辅相成。
第10课上下短中间长板书
塞设计
作业书写第22页:
二、读一读,写一写内容
写字课是不容忽视的,写字课上书写的字与语文课文中
的生字相一致,所以学生学习热情很高,指导得好,学生语
文基础知识的掌握也会更加牢固。
多数学生写得规范、认反思
真,较好。
个别学生不认真
第20页共39页
时间5月8日教案总序号:
11
新授课题第11课半包围和全包围课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
书法书写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
同阅闷
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
上包围字的字框自上向下包围,字框的形状略长,先写外框,后写里面的结构。
教
学
框内部分要居中,笔画要匀称。
流
程
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互口述笔顺。
第21页共39页
5学生书写第23页:
、写一写。
二、词语总汇
6教师检查指导。
7展示评比。
半包围结构根据包围的方位不同,可分为上教
学
包围、下包围、左包围、右包围、左上包围、流
程
左下包围六种
第11课半包围和全包围板书
同设计
作业书写第23页:
二、读一读写一写内容
写字课是不容忽视的,写字课上书写的字与语文课文中
的生字相一致,所以学生学习热情很高,指导得好,学生语
文基础知识的掌握也会更加牢固。
多数学生写得规范、认反思
真,较好。
个别学生不认真
第22页共39页
时间5月14日教案总序号:
12
新授课题第12课全包围课型
1课时课时安排
1、能正确、规范、整洁地书写汉字。
教学2、端正书写态度,增强写好字的意识。
目标3、培养良好的写字习惯和书写能力。
字的结构和笔顺教学重点
字的结构和笔顺教学难点
书法书写字本教学资源
1用课件一一出示本课生字。
国固因
2分析字的笔顺、结构:
(先观察,再评述)
说明:
全包围结构的字字形较大、较长,有的字形较小。
外框的大小决定了整个字的大教
学
小。
书写时,字形较大的,横向笔画要稍短,流
程
竖向笔画则较长,整体呈长方形;字形较小时,横和竖长短差不多,左右两边的下端要略向内收,整体呈正方形。
3学生口述笔顺。
学生集体读,个别学生
4同桌相互口述笔顺。
第23页共39页
5学生书写第26页:
写一写
及拓展练习。
6教师检查指导。
7展示评比。
补充:
教
学学书法要五要:
一要有毅力,有恒心。
流
程二要有良好的书写习惯。
三要多看、多比较、多鉴赏
四要选择适合自己的字帖
五要保质保量地完成练习。
第12课全包围板书
设计
作业书写第28页:
四、诗情画意内容
写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致,所以指
导得好,学生语文基础知识的掌握也会更加牢固。
多数学生
反思写得规范、认真,较好。
个别学生不认真
第24页共39页
时间5月21日教案总序号:
13
新授课题第13课书体知识课型
1课时课时安排
1、了解常见的几种书体教学2、增强学生的书体知识目标3、培养学生对书法的兴趣爱好
各种书体的认识教学重点
各种书体的认识教学难点
书法书写字本教学资源
1导入:
书法是汉字的书写艺术,它不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。
汉字经历了几千年的演变,形成了独特的造型艺术。
今天,我们先来认识各种书体吧
2介绍各种书体
(1)甲骨文:
甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的教
学
文字,也是现在发现的最古老的文字。
流
程
(2)金文:
金文是铸刻在青铜器上的铭文,也叫钟鼎文
(3)小篆:
字形瘦长,笔画像铁线一样刚劲有力,又像玉箸一样干净均匀。
又被称为“铁线篆”“玉筋篆”“玉箸篆”
(4)隶书:
成熟于汉代,也叫汉隶。
字形略
第25页共39页
微宽扁,横长而直短,呈长方形,讲究“蚕
头雁尾”、“一波三折”
(5)楷书:
又称正楷、楷体、正书或真书。
字体较为方正。
(6)草书:
专指笔画连绵、书写便捷的字体。
教(7)行书:
“行”是行走的意思,因此行书学
流不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正,程
介于两者之间。
楷法多于草法的叫“行楷”,草法多于楷法的
叫“行草”。
第13课书体知识板书
甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书设计
记住七种字体的名称。
想一想身边的单位名称是什么书作业
内容体。
本节内容对学生来说是新奇的。
学生的兴趣都很高。
多
数同学当堂能记住七种字体的名称。
要鼓励学生练一手好反思字,继承中华民族的优秀传统文化。
第26页共39页
时间5月28日教案总序号:
14
课题第14课书法工具课型新授
1课时课时安排
1、了解文房四宝教学2、增强学生的对书法工具的认识目标3、培养学生对书法的兴趣爱好
对书法工具的认识教学重点
对书法工具的认识。
教学难点
书法书写字本教学资源
1导入:
要字,就要用到书法工具。
当代的
书法工具各式各样。
像钢笔,铅笔,油笔等。
但写毛笔字,必须用到的是“文房四宝”
2介绍“文房四宝”
(1)笔:
毛笔包括笔杆和笔头两部分。
笔杆教
学
有竹制的,也有木制的。
笔头的毛质不同,流
程
一般分为软豪、硬豪、兼豪等。
(2)墨:
按照制墨的原料,有松烟墨、桐烟
墨、漆烟墨、油烟墨等。
古代全部手工制作。
主要工序有炼烟、和料、制作、晾干、描金
等。
第27页共39页
(3)宣纸:
最早产于我国的宣州府,所以称
为宣纸。
可分为生宣、半熟宣、熟宣。
具有
很强的柔韧性,干燥条件下能保存千年。
(4)砚:
也称为“砚台”。
二、其他工具教
学
笔洗笔架笔筒印章印泥镇纸等流
程
也都是我们学习书法一些常用的工具。
向学生分别介绍什么是笔洗、笔架、笔
筒、印章、印泥、镇纸等。
三(毛笔的保养
第14课书法工具板书
一文房四宝二其他工具三毛笔的保养设计
作业记住常见的书法工具,并能认识书法工具。
内容
学生对本节知识掌握的较好。
对于书写毛笔字有很高的反思兴趣。
对于练毛笔字来说是个很好的开端。
第28页共39页
时间6月4日教案总序号:
15
课题第15课书写和执笔姿势课型新授
1课时课时安排
1、了解文房四宝教学2、增强学生的对书法工具的认识目标3、培养学生对书法的兴趣爱好
认识书写和执笔姿势的重要性教学重点
认识书写和执笔姿势的重要性教学难点
书法书写字本教学资源
1导入:
要写得一手好字,不但要靠毅力常
常练习,也要讲究书写的姿势。
正确的书写
姿势不但能使你写出漂亮的字,而且有利于
保持身体健康和姿态端正。
二介绍毛笔的书写姿势
(一)正确的书写姿势教
学
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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