教务处计划及总结.docx
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教务处计划及总结.docx
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教务处计划及总结
普利庄小学2013-2014学年度第一学期教务处工作计划
新学期,新气象。
我们又迎来了学校腾飞发展关键的一学年。
在提升素质教育质量的大背景下,为贯彻市中小学教育工作会议精神,落实学校教学工作会议要求,特制定2013-2014学年度第一学期教务处工作计划。
一、指导思想
以全面提升教学质量为第一要务,以全力建设师资队伍为第一要素,以优化课堂教学模式为第一阵地,以规范教学行为为准绳,以提升素质教育质量为主线,以实施“课程实施发展年”为核心,加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性的工作力度,深入提高课堂教学效率,切实全面、高效提高育人水平。
二、工作目标
紧紧抓住提升素质教育质量这个核心目标,切实提高课程实施的效益,整体推进高效优化的教学模式,自主提升教师的专业素养,自主提高学生的综合素质,建立并完善多维的评价机制,激励并促进师生健康全面发展。
三、主要举措
(一)强化规范教学行为,全面实施《课程实施发展年方案》
1.定期组织教研组长、备课组长及全体教师专题学习研讨会,统一思想、统一观念、规范教学行为,提升教育教学质量。
(教研组长、备课组长每月一次专题会议)
2.开学初组织教务处主任、年级主任、教务员认真学习《江西省中小学教育课程实施设置实验方案》,配齐配优学科教师,开齐开足国家课程计划,不随意增减课程、课时,不随意调整课程难度、教学进度,确保课程实施的有效性。
3.教务主任、教务人员分工明确,责任到人。
联系到点,监控到位。
要求教务人员每人监控一个年级,每天要对年级教师的上课全程跟踪监控,及时反馈。
年级部要设一名督察员,对年级教师的上课整个环节进行考核、督查。
4.整合优化教育资源,高效开发校本课程,形成初具特色的课程实施模式。
教务处要协助校长室及相关部门健全课程实施所需的硬件设备、特别加强研究性学习、综合实践活动、通用技术等课程的开发、指导及实施。
(二)优化创新教学模式,高效提升素质教育质量
1.教务处要加强组织领导,确保主题活动有效有序开展。
要成立实施《课程实施发展年方案》的领导小组,还要协调教科室等相关部门成立“三案·六环节”教学模式开发、探究、推广的领导小组,制定科学而完善的研究计划,规定实施阶段、巩固阶段,升华阶段的分段目标,重在指导、引领,强势推广,整体推进。
2.教务处要通过校外观摩、校内研讨、专家报告、名师示范、专题论坛等多种形式的活动,积极实施“三案·六环节”教学模式的备课与教学,引导教师总结经验,树立典型,不断完善创新、升华教学模式。
3.教务处要联系年级部倡导变年级部的行政管理为学科学术性的管理模式,或者二者并行的管理模式,充分发挥各职能处室的管理职能,加强学科教研组的建设,充分发挥学科教研组在教学一线解决教学实际问题,促进教学质量提高,推动教师专业发展等方面的功能。
(教务处已拟定学科教研组周一下午学生离校后一节课为教研活动时间,全体教师集中到指定教室,解决疑难,寻求突破,有效提升)
4.各年级学科备课组,依照学科教学计划,要加强集体备课。
集体备课要定主讲人、定时间、定地点、定内容,要分工合理,落实到人,明确任务,提前准备,骨干教师、学科带头人、各级名师要充分发挥模范带头作用,备课组成员要个个参与讨论,发表见解,形成齐心协力的浓郁的研究氛围,备课组长要带领组内成员主要思考教学思路和教学方法,思考自学质疑的指导、教学情境的创设、交流展示和互动探究的组织,教学重点的突出,教学难点的突破,教学效果的校正和反馈,教学内容的迁移应用等策略。
(教务处已拟定每周三下午学生离校后全校教师集体备课,到达指定教室参与集体备课,学校的各级领导必须参与备课组活动)
(三)拓展、提升教师的专业素养,自主提高学生的综合素质
1.教务处将通过多样、多维有效、扎实的教学活动,自主提升学校的教学层次。
教务处将依照学校三年自主发展规划、愿景,细致、扎实地做好教学引导常规督查工程,继续落实激发学生内驱力工程,积极构建高效教学模式工程,进一步搞好转困促优工程,深入开展“立体评教工程”。
2.教务处要引领全体教师结合自身实际,规划自己的自主发展目标,力争专业素养有较大的提升。
教务处要引导教师加强专业理论知识的学习与提高,夯实自主发展的基础,力争在学习中提高,在工作中反思,在研究中发展。
3.教务处在引领教师导引学生自主发展时,要围绕提高学生综合素质这一核心目标,着力提高学生的自主学习、生活、娱乐、健康等素质。
教务处要求全体学科教师要指导学生有计划地安排自习时间,延伸、拓展和深化自己的学科学习。
4.教务处要引导全体教师严控学生家庭作业总量,丰富作业形式,倡导自主作业、分层作业、选择作业等,允许师生自改、抽改等多种形式的批改,增强学生在作业环节中的自主性、积极性和创造性.
5.教务处要求全体教师引导学生合理支配闲暇时间,走进社区,走进大自然,走进图书馆,让学生积极投身、参与到社会实践活动中去,拓展自主学习、选择学习、个性学习、创造性学习的成长空间。
(教务处定期评比展示一些社区服务、综合实践活动的标兵,让全体学生分享成果)
(四)规范、完善评价机制,引导、促进基础教育的健康发展。
1.教务处将采取关注结果更重视过程的思路,制定和完善初、高中教学质量评价方案,并加强对各学科教学管理的力度。
教务处将依据年级部的常规监控,教务员的随机抽查,期中期末教学质量的抽测结果对教师进行综合评估,其结果将与绩效工资、评优晋级等直接挂钩,促进学校教学健康可持续发展。
2.教务处将进一步完善“立体评教”机制,通过视导评教,过程监控评价,调研评教,专家评教,家长评教,学生评教等多渠道、全方位评教活动,鼓励和奖励教学效益高,教学方法科技含量高的优秀教师,加大宣传,构建平台,扩大优秀教师的影响和辐射范围。
3.规范考试科目,控制考试次数。
教务处每学期只组织期中、期末两次考试。
考后成绩不排名、不公布,突出考试的诊断功能,分析考试中反映出的学生学习中存在的问题,找出解决问题的策略和方法,充分发挥考试促进学生综合素质提高和个性化发展的功能。
4.教务处要建立科学的教育教学考核评价和质量监测制度,建立教师个人专业评价档案,促进教师专业成长,促进教师教育教学水平和教学研究的提高功能,促进课堂教学效益的最大化,探索高效课堂的评价体系。
普利庄小学2013-2014学年度二学期教务处工作计划
一、指导思想
坚持“以人发展为本,激发生命核能”的办学理念,以科学发展观为统领,以创新强化“三部两翼”管理为手段,使广大教师树立教学是学校中心工作的核心意识、教师是学校主人翁的忧患意识、学生发展至上的服务意识,创建美丽怡人的工作环境;营造文明向上的校园氛围(一个正确的舆论氛围、一个勤奋的工作氛围、一个和谐的人际氛围),更新观念,尊重规律,科学管理,狠抓落实,为实验中学新的腾飞作出更大的贡献。
二、工作重点
以教学工作为中心,认真贯彻学校工作计划,转变工作方法,变指挥为指导,变调动为协调,抓长远、抓常规、讲协调、讲服务。
坚持“宏观指导、微观检查、横向协调、纵向服务”的原则,加强对教学工作各环节的指导与检查,凸显对三个部教学工作的考核与评价,努力推进课改进程,牢固树立质量意识和服务意识,不断提高教学质量。
三、工作目标
各项制度更加完善,教师评价更加合理,集体备课工作更加务实,考试命题更加科学,学生民主测评更加规范,课改工作要有新突破,“三室两馆”建设要有新起色,服务意识要有新面貌。
四、具体工作:
1.抓常规抓严抓实:
抓常规要突出“严、实”的工作作风,本学期着重以常规教学工作、考试评价为突破口,推进常规工作的落实。
1).强化理论学习。
教师明确各项细则,哪些些不能做,哪些必须做,应该做到什么程度,将贯彻落实教学管理制度作为整个学期教学工作的主要内容,进一步更新广大教师的教学观念,并在实际教学活动中积极实践,主动探索实验中学教学工作的新路子。
2).强化计划制定。
学期初落实各学部、各教研组教学计划的制订,做到每一届每学期每学科教学进度一致,计划务必做到“方向正确、切实可行,全面安排、突出重点,保持弹性、留有余地,要求明确,便于检查”。
期中、期末定期检查教学计划的实施及格完成情况,实行阶段性验收,以保证教学目标及时有效的实现,使整个教学活动规范化。
3).强化常规落实。
落实教学中备、讲、辅、改、考、评六个环节,使之成为一种自觉行为,重点抓好集体备课的改进工作,贯彻“分层教、严管理、快反馈、重激励”的教学评价原则,教务处将加大教学常规各环节的检查力度,规范教师的教学行为,促进和指导教师改进教学,提高课堂效率和教学质量。
4).强化活动实效。
为使教学常规工作的规范化落到实处,本学期将开展两次教学工作大检查,开展一次集体备课观摩活动,开展一次优秀教案展评活动,以确保教学常规工作规范化的进一步落实。
5).强化考试管理。
认真做好各类考试的组织工作,有条不紊地做好考试的各项准备和组织工作,严抓考纪考风,强化考试命题、监考、评卷,分析等制度实施,规范考试各个环节,重点抓考试命题的目标管理和考试的质量分析工作,使对学生成绩的考核更加准确,质量分析工作做的更加实实在在。
2.抓评价抓公抓改:
抓评价要突出合理、公平的指导方针,本学期着重以常规检查、民主测评为途径,促进评价工作的开展。
1).强化常规考核评价。
本学期教务处正式对三部的教学进行考评,考评中我们坚持在公平、公正、公开标准的前提下进行。
对三部实行不定期检查,力争做到统一量化考评内容和项目,统一量化考评标准,具体考评内容、考评方法见《考评方案》。
2).改进教师教学成绩评价措施。
本学期将在期中期末考试中,对教师的教学成绩评价采取“百分制等级分”办法,对学生的学业成绩采用原始分评价方法。
3).改进学生民主测评办法。
本学期末在学生中开展对教师的综合评定工作,制定合理的评价细则,采用信息化手段,使学生评价更加合理,教务处负责数字统计后,将原始材料返给各部,各部将学生意见整理,将积极的意见反馈给教师,更好地促进教师的教育教学工作。
2、抓课改抓新抓活:
抓课改要突出稳、新、活的工作思路,本学期着重以抓好提优、竞赛、讲座、编书等工作为着力点,促进师生的个性发展。
1).开展提优补差活动。
实行尖子生导师制和学困生责任制,每周利用特定时间进行专门辅导,满足不同层次学生的需求。
2).组织学科竞赛辅导。
本学期将探讨竞赛辅导和管理的新方法,施行学生名单核对制,学生成绩跟踪制,使竞赛辅导科学有效,使学生的能力有所提高,确保竞赛取得优异成绩,本学期末将举行首届“实验杯”学科知识竞赛。
3)做好教辅编写工作。
本学期根据学校发展的需要和学生学习的要求,为了更好的提高教学质量和减轻学生的负担,将集中组织部分教师按计划编写教学辅导用书,教务处组织协调,各部负责推进进程和质量检查,下学期投入使用。
4、抓网建抓用抓建:
抓网络与“三室两馆”突出高效、实用的主导思想,本学期着重以完善数字校园、组建电子图书馆为载体,促进校园的现代化建设。
1).做好信息技术与课堂教学整合工作。
本学期将继续发挥计算机辅助教学作用,做好多媒体使用的网上培训工作,探索信息技术与课堂教学整合的合理途径。
2).规范实验课教学工作。
本学期做好实验室管理工作,改变实验课授课方式,明确教师与实验员职责,加大分组实验和演示实验监察力度,提高两率,做好开放实验室的准备工作,为教学一线服好务。
3).筹建电子图书馆。
本学期将组建电子图书馆,在第三周进行筹备,预计第六周开馆,将对各种设备软件、教学课件、教学光蝶,教学录像带等有关教学资料进行整理,供教师借阅使用,进一步完善图书馆的服务功能。
4)筹建完善两室。
本学期将筹建2个微机室1个语音室,填补空白为开好信息技术课和语音课打下基础,提高教学质量,更好得为学生服好务。
4).完善校园数字化建设。
要将校园网纳入学校教育教学管理之中,完善校园网站,更新学校及各部门网页,定期做好校园网的维护,做好学生一卡通升级工作,推进校园日常管理无纸化办公。
5、抓常务抓细抓好:
抓好教务处常务工作,强化部门职能,牢固树立责任意识、管理意识、协调意识、服务意识,不断提高各项工作的管理水平。
1).做好学生招收和管理工作。
做好招生前期准备工作,做好学籍管理工作,。
2).协调各科室工作。
协调安排各种考试工作,协调各部做好教材征订工作,协调规范各项资料收缴、整理、归档工作,协调各部门做好“三个部”预算工作,协调各部定期检查统计印刷工作。
3).开好教学工作会议。
开好每两周一次的教务工作会议,开好学期初、中、末教研组长工作会议,开好教务系统工作会议。
本学期教务处在继续不断完善各项规章制度的同时,将不断改进工作方法,科学管理,脚踏实地努力工作,在学校党政班子的领导下为实验中学发展作出新的更大的贡献!
普利庄小学2014-2015学年度一学期教务处工作计划
一、指导思想:
根据教育和科学技术局秋季年开学工作会议精神、普利庄小学2014年秋季学校工作安排,坛厂小学2014-2015学年度第一学期教学工作计划为指导,教务处围绕学校的工作目标和要求,树立以提高教学质量为第一的目标意识,立足我校教育发展的实际,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破,特制定教务处计划。
二、工作目标:
(一)全面贯彻教育方针、全面推进素质教育,认真执行仁教字[20XX]231号文件精神,严格按《遵义市义务教育课程计划》开齐课程,开足课时,加强教学过程管理,强化质量意识,树立进取观念,确保坛厂小学教学质量与全市相比,有较大的进步,上一个台阶。
(二)加强教学研究,提高教学质量
1、完善上学年度教师教育教学评价工作,兑现奖惩。
认真安排好教育教学各项工作,加强内部管理,保证正常的教学秩序。
2、根据市教科局“教学六认真”要求,修改《坛厂镇教学常规管理办法》。
严格按照仁怀市教育教学考核方案,并根据课程计划开足开齐课时,按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节,制定“教学常规检查制度”。
3、严格教学常规管理,完善各种管理制度,以管理制度规范教师的教学行为,力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。
4、进行课堂教学有效性研究,优化教学过程,加强过程监督,减轻学生课业负担。
5、按计划开展竞赛活动和课外活动,做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。
6、做好小学六年级教育教学工作的管理,做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。
7、抓好家长会的召开,为学生酝造良好的学习环境。
选派骨干教师参加省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动。
8、根据新课标的要求,上足、上齐、上好体育课,注重体育与健康相结合,建立完善的卫生体育应急机制,促使学生身心健康发展。
要保证学生每天1小时的体育活动时间,养成锻炼身体的好习惯。
9、开展优秀作业评比,优秀教案评比等活动,做好“学科教学渗透法制教育”工作,上好《开学第一课》,建立坛厂小学校级课题。
10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。
三、主要措施:
(一)坚持规范管理为基础,提高教学管理精细化水平。
1、严格执行课程计划,开齐上足各门课程,坚决制止课程设置的随意性和违规行为。
上好各类必修课和综合活动实践课,杜绝挤占、挪用课程现象。
2、加强规章制度执行力度,重点规范教师课堂教学行为。
坚持“制度第一,人文关怀第二”的现代管理思想,在进一步建立健全各项规章制度的基础上,加大各项制度的执行力度,重点放在规范教师课堂教学行为上。
第一组织教师认真学习《坛厂小学教学常规管理细则》,进一步明确教师课堂教学常规要求;第二加强课堂的督查力度,深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”,杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。
第三强化岗位责任意识,教学工作是学校的中心工作,认真上课是教师的基本要求,必须加强各级管理,做到层层把关,处处落实、环环相扣,即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。
3、规范学籍管理,实行电子学籍管理。
全面落实义务教育有关规定,严格控制辍学率,确保在校生巩固率达到100%。
规范学生的学籍变更管理,实行专人管理。
做好电子学籍管理登记工作,建立学生学籍信息电子化管理系统,使学籍管理信息化、科学化、规范化。
4、培养学生良好的学习习惯,促进良好学风的形成。
语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练。
5、规范教学资料管理。
教学资料要分门别类进行整理,要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。
记录格式要规范。
要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容,过程记录要详实。
(二)围绕有效教学主题,提升教育教学质量水平。
1、围绕有效教学主题,落实三个重点环节。
一突出有效备课研究。
在抓好教案规范化管理的基础上,积极探索变“学案”的研究,明确教学目标,把握知识的重难点,设计问题,培养学生运用知识的能力,通过练习及时自查,巩固学习效果。
二突出有效课堂研究。
引导教师努力改进教学方法,本学期将在举行“同课异构”的课堂探究,让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,使学生学得主动、学得活泼、学得有效。
三突出有效训练研究。
加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究,对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价,做到“五有五必”,即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
教师布置和批改作业严格执行学校规定,学科单元测试有明确的操作要求和监管措施,语文、数学学科根据教研组进度安排,确定好单元过关测试时间。
在抓好教学管理、教学研究的同时,教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控;继续强化培优辅差工作,开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单,制定好“培优辅差转化”计划。
2、强化随堂听课,以常态课来提高课堂教学质量。
教务处实行推门随堂听课活动,以强化常态课管理来提高课堂教学质量。
听课过程中,我们将采用听、看、查、问等形式进行。
“听”即听随堂课,“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣;“查”即查教师的备课、作业批改;“问”即对学生进行问卷调查,询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。
教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题,提出一些建设性意见和建议。
3、做好教学质量检测,强化教育教学质量意识。
各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。
结合上学期考试情况,教务处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。
本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测,并认真进行质量分析,找出教学中存在的优缺点,并提出今后改进的措施。
(三)坚持特色强校策略,推进学校教育品牌建设。
1、打造书香校园,营造阅读氛围。
坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念,努力打造“以读书促习惯”的阅读特色,促进学生素质内化,营造校园书香氛围。
坚持开展读书活动,三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读;同时强化语文教师指导功能,完善班级图书流动机制,规定各年级学生必读书目,将课外阅读落到实处。
2、加强写字教学管理。
本学期我们要规范汉字写字教学管理,各教师要把写字当作一种必备技能来要求,教师提高自我写字水平,注重对学生写字过程指导,保证写字教学的实效性。
在学生层面,要让学生养成良好的写字习惯,写得规范,写出美感;对学生的作业要实施两项评价,一项是针对作业正确情况的评价,一项是针对卷面书写的评价。
在学校层面,我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。
学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛,将“练”与“用”有机融合,通过不同形式检验教学效果,提高师生写字积极性。
3、加强英语口语教学,展示英语教学特色。
充分利用孩子语言学习的“最佳期”,加强英语口语教学,要求所有英语师生在课堂上用英语交流,给学生提供良好的英语氛围,丰富学生的英语知识,陶冶了他们的情操,使小学生对英语喜爱有加,同进注重对学生英语听说能力的培养,使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。
四、各月份具体安排:
九月份:
1、学生注册,编班,发放教科书,控辍保学工作。
2、各教研组制定教研计划,教师制定教学工作计划。
3、家长会活动,召开五、六年级任课教师工作会。
4、深入对学校的教育教学工作进行第一次检查。
5、语文、数学、综合学科开展一次课堂教学观摩课活动和两次教学研究活动。
6、选派语文学科2人、数学学科2人到遵义参加学习。
7、庆祝教师节。
8、各教研组开展教研活动,启动老师继续教育培训工作。
9、新生信息采集与年报。
10、完成临时工作及教科局交办的工作。
十月份:
1、庆十·一活动
2、各教研组开展教研活动。
语文、数学、综合学科开展一次课堂教学示范课活动和两次教学研究活动。
3、教学常规工作抽查,对教师备课作业进行随机抽查。
4、做好图书室制度建设和布置,开展学生读书活动。
5、家长会活动,召开四、三任课教师工作会和学生家长会。
6、“规范汉字书写周”举行写字竞赛。
7、启动坛厂小学校级课题。
8、完成临时工作及教科局交办的工作。
十一月份:
1、学生运动会。
2、阶段性检测。
3、各教研组开展教研活动。
4、建立坛厂小学校级课题。
5、完成临时工作及教科局交办的工作。
十二月份:
1、学生英语口语竞赛活动。
2、各教研组开展教研活动。
3、教学常规工作检查,督查学科教学进度情况。
4、关爱留守儿童活动。
5、收集整理年度档案资料,做好迎接工作。
6、完成临时工作及教科局交办的工作。
元月份:
1、庆元旦活动。
2、期末复习考试。
3、学科质量分析。
4、各学科学生素质等级评价。
5、资料收集整理。
6、举行学期散学典礼。
7、完成临时工作及教科局交办的工作。
普利庄小学2014-2015学年度二学期教务处工作计划
一、指导思想
本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目标及教育教学工作计划,立足我校教育发展的实际,以深化课程改革为工作重点,以提高教学质量为工作重心,以强化常规管理为手段,以推进教育信息化为契机,以深化教学研究为动力,不断提高工作成效,扎扎实实的落实好教务处的各项工作。
加强学生学习习惯和行为习惯的培养,加强教师队伍建设。
力争使教务处的各项工作再上一个台阶。
二、主要工作及措施
(一)进一步深化我校课程改革
在上学期课程改革的基础上,进一步进行集体教研、集体备课和小组合作模式的探究,使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变,使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。
课程改革能否取得成功,课程改革目标能否实现,关键还在教师。
本学期教务处的主要任务,是要深入教学第一线,找准使教师适应新课程教学的突破口,通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解,努力接受,热情投入,有效实施,并根据新课程要求,不断提高自身综合素质。
1、继续进行理论学习,进一步加强课改培训。
注重校本研训,重点学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。
采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式,通过观看录像讲座,写学习心得体会等方法,真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为教师的教学价值观和具体教学行为。
2、牢固树立有效教学意识,建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。
立足于课堂教学,以推进课堂教学模式建构为突破口,着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习,通过改革教师的教学方式和学生的学习方式,优化教学过程,推进课改的进程,提高课堂教学效率。
3、继续加强课改研究,重视教研组内教师的合作。
在上学期课改的基础上,把教师凝聚在一起
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