河南中考语文复习 名著阅读与文学文化常识三二训练.docx
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河南中考语文复习名著阅读与文学文化常识三二训练
专题五名著阅读与文学文化常识
三二训练
1.(2018开封一模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)任选下面一个人物的绰号,写出其本名,并选择一个与该人物相关的故事情节进行简述。
人物:
花和尚 青面兽
情节:
怒杀阎婆惜 大闹野猪林 棒打洪教头 汴京城卖刀
(2)简述《丑小鸭》中丑小鸭变成天鹅前的经历,写出你从中得到的启示。
答:
2.(2018新乡一模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)下面两个小说回目都体现了“蔑视皇权”的精神,请任选一个,简要叙述其故事情节。
①乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪(《西游记》第五回)
②活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏谤徽宗(《水浒传》第七十五回)
答:
(2)“厄运能磨炼一个人”,请你从以下人物中选择一个,结合其相关经历来印证这一观点。
①贝多芬(《名人传》) ②格列佛(《格列佛游记》)
答:
3.(2018许昌一模)名著阅读。
(5分)
(甲)保尔双手抱头,陷入沉思之中。
他的一生,从童年时代一直到现在,一幕幕地在他眼前闪过。
他这二十四年生活得怎么样?
好呢,还是不好?
他一年又一年地回顾,像一个铁面无私的法官检查自己的一生。
结果他十分满意,他这辈子过得挺不错。
当然,由于愚蠢,由于年轻,更多的是由于无知,也犯了不少错误。
但最主要的一点是,在火热的斗争年代,他没有睡大觉,在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位,而且在革命的红旗上,也有他的几滴鲜血。
(《钢铁是怎样炼成的》)
(乙)玄奘亦回洪福寺里。
那本寺多僧与几个徒弟,早闻取经之事,都来相见。
因问:
“发誓愿上西天,实否?
”玄奘道:
“是实。
”他徒弟道:
“师父呵,尝闻人言,西天路远,更多虎豹妖魔;只怕有去无回,难保身命。
”玄奘道:
“我已发了弘誓大愿,不取真经,永堕沉沦地狱。
大抵是受王恩宠,不得不尽忠以报国耳。
我此去真是渺渺茫茫,吉凶难定。
”
(《西游记》)
(1)这两部小说国度不同、风格迥异,从这两段话中可以看出保尔与唐僧有哪些相似之处,请简要回答。
(2分)
答:
(2)甲段中保尔认为“这辈子过得挺不错”。
实际上他的一生与唐僧西天取经一样充满了坎坷与磨难。
请写出他们各自遭受的一次磨难,要求语言简洁顺畅。
(3分)
答:
4.(2018郑州二模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)《朝花夕拾》为我们展示了鲁迅先生思想变化的轨迹。
请你根据作品内容,概括鲁迅先生在南京矿路学堂毕业后和日本仙台学习时,分别作出了怎样的人生选择,并分别简述其原因。
答:
(2)根据下面节选出的名著语段,写出相关人物的名字。
语段
人物
(他)拍掌笑道:
“俺师父智真长老,曾嘱咐与我四句偈言,道是‘逢夏而擒’,俺在万松林里厮杀,活捉了个夏侯成;‘遇腊而执’,俺生擒方腊。
今日正应了‘听潮而圆,见信而寂?
’。
俺想既逢潮信,合当圆寂。
”
①文中的“俺”是
现在,他身体彻底垮了……活着还有什么用呢?
……他慢慢掏出手枪……枪口轻蔑地直视着他的眼睛。
他把手枪放在膝上,恶狠狠地骂了起来:
“你算什么英雄?
纯粹是冒牌货,老弟!
”
②文中的“他”是
“我同你说过我独立了,先生,而且很有钱,我自己可以作主。
”“那你愿意同我待在一起?
”“当然——除非你反对。
我愿当你的邻居,你的护士,你的管家……侍候你,成为你的眼睛和双手。
”
③文中的“我”是
菩萨道:
“那流沙河的妖怪,乃是卷帘大将临凡,也是我劝化的善信,教他保护取经之辈。
你若肯说出是东土取经人呵,他决不与你争持,断然归顺矣。
”
④文中的“妖怪”是
5.(2018安阳二模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)小说展开情节,塑造形象,常常离不开重要的道具。
请从孙悟空的“金箍”或李逵的“板斧”中任选一个,结合具体情节,谈谈其在展开情节和塑造形象方面的作用。
答:
(2)艰难困苦,玉汝于成,英雄人物的成长,常伴随着痛苦。
请从下面两个选项中任选一个,概述其战胜痛苦的情节。
①贝多芬(《名人传》) ②保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
答:
6.(2018信阳二模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)孟子认为逆境造就人才。
请你从下面选项中任选一个人物,并结合他的相关情节加以分析。
①阿廖沙(《童年》) ②保尔(《钢铁是怎样炼成的》)
答:
(2)中国古典文学中的许多故事都与“三”有关,如《西游记》中的三打白骨精、三调芭蕉扇、车迟国斗三仙;《水浒传》中的三打祝家庄、三拳打死镇关西、宋江三败高俅等。
请你写出《西游记》或《水浒传》中一个与“三”有关的故事,并叙述其主要情节。
答:
7.(2018平顶山二模)下列对古代文学文化常识说法不正确的一项是(3分)( )
A.古代的谦称有很多,如:
愚,谦称自己不聪明;鄙,谦称自己学识浅薄;敝,谦称自己或自己的事物不好;臣,谦称自己不如对方的身份地位高。
B.近体诗(或今体诗、格律诗),是唐代出现的新诗体,分为绝句和律诗两种,对句数、字数、平仄、用韵都有严格的规定。
陶渊明的《饮酒》(其五)是近体诗,李贺的《雁门太守行》是近体诗。
C.《马说》的“说”,是古代一种叙事兼议论的文体,通常借某一事物说明道理;《出师表》的“表”是向君主上书言事的一种文体。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史,《左传》是一部编年体史书,《战国策》是一部国别体史书,《诗经》是我国第一部诗歌总集。
8.(2018平顶山二模)名著阅读。
(4分)
抗争精神是许多名著中的主题之一,小说中的人物反抗的或许是强权,或许是命运,或许是社会制度,等等。
这种精神为作家称道,为读者喜爱。
请从下面的人物中任选一个,结合作品中的情节,分析人物的抗争精神。
①鲁提辖《水浒传》 ②孙悟空《西游记》 ③贝多芬《名人传》
答:
9.(2017漯河二模)名著阅读。
(4分)
《朝花夕拾》是鲁迅先生所著的散文集,里面塑造了许多个性鲜明的人物形象。
请从下列人物中选择一个,结合文章内容对该人物进行简要分析。
①藤野先生(《藤野先生》)
②长妈妈(《阿长与<山海经>》)
③父亲(《五猖会》)
答:
10.(2017商丘一模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)许多名著其实是在讲述主人公成长的故事。
请概述《童年》中主人公的成长经历,谈谈他对你的影响。
(2)简述《西游记》中“真假美猴王”的故事,并从中概括孙悟空的性格特征。
答:
11.(2017南阳二模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)鲍鹏山教授认为梁山好汉就人与事的关系而言,有几种类型。
有些人是“人遇事”,如鲁智深。
有些人是“事找人”,如林冲。
有些人是“人找事”,典型代表是李逵。
请从这三个人中任选一人,结合《水浒传》具体情节,简要说明。
(2)《西游记》中唐僧虽没有孙悟空那样鲜明的性格,但其追求佛法、坚定执着的信念,令人难忘。
请从下面故事中任选一个,结合具体内容,分析其性格特点。
①玄奘秉诚建大会观音显象化金蝉 ②三藏不忘本四圣试禅心
答:
12.(2017商丘二模)名著阅读。
(4分)
武松大踏步赶将出来。
那个捣子径奔去报了蒋门神。
蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。
武松却好迎着,正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他。
蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。
说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。
蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。
武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。
武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。
原来说过的打蒋门神扑手:
先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。
这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。
这是武松平生的真才实学,非同小可!
打的蒋门神在地下叫饶。
武松喝道:
“若要我饶你性命,只要依我三件事。
”蒋门神在地下叫道:
“好汉饶我!
休说三件,便是三百件,我也依得!
”
(1)上文是我国四大古典名著之一《水浒传》中很有名的故事情节,这个故事叫作 ;原著中,蒋门神因为抢夺快活林,所以才被武松痛打;请再写出原著中两个与武松有关的故事名称 、 。
(3分)
(2)选段表现了武松怎样的性格特点?
(1分)
答:
13.(2017开封一模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)读选段,简述“这衣帽”的来历,并说说孙悟空得到它的后果。
老母道:
“我有这一领绵布直裰,一顶嵌金花帽。
原是我儿子用的。
他只做了三日和尚,不幸命短身亡。
……长老呵,你既有徒弟,我把这衣帽送了你罢。
”(选自《西游记》第十四回)
(2)读选段,简述是什么原因使神甫发怒?
此事的结局又是什么?
神甫脸都气红了。
“混账东西,不会抽,那发面里的烟末是谁撒的?
都不会抽吗?
好,咱们这就来看看!
把口袋翻过来,快点!
听见了没有?
快翻过来!
”(选自《钢铁是怎样炼成的》)
答:
14.(2017信阳一模)名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)在我国古典小说中,绰号常常能体现一个人的性格特点,请任选《水浒传》里宋江的一个绰号,结合相关故事情节,简述其性格特征。
①孝义黑三郎 ②及时雨 ③呼保义
(2)有人说,苦难能锻炼一个人;也有人说,苦难能毁灭一个人。
你赞同哪一种说法?
请你从以下备选人物中选择其中一个,并结合他的相关故事加以分析。
备选人物:
阿廖沙(《童年》) 祥子(《骆驼祥子》)
答:
15.(2017焦作一模)请选择下面名著中的一部,写一则推荐语。
(4分)
《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》
我推荐的名著是
我的推荐语:
答案精解精析
1.
答案
(1)花和尚,本名鲁达。
“大闹野猪林”示例:
林冲被高俅陷害,发配沧州,途经野猪林,被陆谦收买的两名公人欲杀害林冲,一路暗中护送林冲的鲁智深大闹野猪林,制服公人,护送林冲到沧州。
青面兽,本名杨志。
“汴京城卖刀”示例:
为筹措盘缠,杨志在汴京街头售卖祖传宝刀。
泼皮牛二纠缠杨志,要杨志证明宝刀“杀人不见血”,被激怒的杨志杀了牛二,自首后宝刀被官府没收。
(2)①丑小鸭在鸭群和鸡群中处处挨啄,被排斥,被嘲笑。
大家都要赶走他,连自己的兄弟姐妹也不欢迎他。
喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。
②丑小鸭逃到沼泽,目睹大雁惨遭猎杀,遭遇猎狗,侥幸躲过捕杀,进入农家被老太太和她的猫嫌弃驱赶。
③离开农家走在广大的世界里,丑小鸭见到那永远也不会忘记的美丽的天鹅。
④冬季,丑小鸭竭尽全力地划水防止湖面结冰,冻昏在湖面上,被农民解救却差点被他的妻子用打火钳伤害。
“启示”示例:
①只要不懈追求,即使身处逆境,最终也能实现自己的理想。
②认识事物时,不要只看表象。
(经历答出三点即可)
解析 本题考查学生对名著知识的积累能力。
(1)由人物的绰号到原名再到故事情节的简述,这都需要考生注重平时积累,关注相关细节。
(2)不仅要求写出丑小鸭变成天鹅前的经历,还要写出从中得到的启示,这要求考生在阅读文章时,要勤于思考,并掌握文章主旨。
2.
答案
(1)(示例)①孙悟空从七仙女口中得知天庭举办蟠桃会,但他却不在受邀之列。
于是,悟空便化身赤脚大仙混入会场,喝酒又偷吃仙丹,醉酒之后大闹了蟠桃会。
他酒醒后知道闯了祸,便躲回花果山。
玉帝得知此事大怒,命李天王领天兵去收服他。
②陈宗善领着张干办、李虞候,带了十瓶御酒,来到梁山泊。
宋江力主招安,吴用等人对招安持怀疑态度。
萧让读诏时,李逵从梁上跳下来,扯碎诏书,揪打陈太尉,被宋江、卢俊义抱住。
宋江打开御酒,却是被阮小七换过的村醪白酒。
(2)(示例)①贝多芬,常年受耳病的折磨直至耳聋,又经受爱情破灭、社会排斥、经济困窘、亲友离世等苦难。
他离群索居,但他接受现实,不屈不挠地与命运抗争,与苦难搏斗,创作了许多不朽的音乐作品,达到了古典和浪漫主义音乐艺术的巅峰。
②格列佛在小人国受到诬蔑,被控告叛国。
在大人国被当作小丑,屡遭侮辱。
在航海途中,被海盗劫持,险些丧命。
虽历经磨难,但他却始终保持着对航海事业的热情,一次又一次踏上冒险的征途,每次都能安全返航。
解析
(1)本题考查对名著情节的概括能力。
做这种题,需要熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。
另外在概述时要能体现“蔑视皇权”的精神。
(2)本题要求概述名著人物的相关情节,用情节来证明“厄运能磨炼一个人”的观点。
所以读懂相关情节是作答的关键。
3.
答案
(1)(示例)他们都目标明确,立场坚定,百折不挠,有着为理想而献身的精神。
(答出其中两点,表述简洁合理即可)
(2)(示例)保尔的磨难:
①因救朱赫来而入狱,经受敌人的严刑拷打;②为了革命英勇作战,头部受伤,右眼失明;③为了革命,牺牲与冬妮娅(或丽达)的爱情;④修筑铁路时患了伤寒,差点送命等等。
唐僧的磨难:
①初出长安陷虎穴;②夜阻通天河;③路阻火焰山;④三次差点被白骨精掳去等等。
解析
(1)本题考查提炼材料观点的能力。
由甲段中的“在火热的斗争年代,他没有睡大觉,在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位,而且在革命的红旗上,也有他的几滴鲜血”和乙段中的“我已发了弘誓大愿,不取真经,永堕沉沦地狱”可以看出二人目标明确,立场坚定,百折不挠,有着为理想而献身的精神。
(2)本题考查学生根据题意筛选情节的能力。
题干要求写出“保尔和唐僧各自遭受的一次磨难”,唐僧西天取经路上的“九九八十一难”都可以写,但保尔的磨难则需回顾他的一生来考虑。
4.
答案
(1)①南京矿路学堂毕业后,鲁迅先生选择去日本求学,因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣,毕业后又觉得所学无用武之地(或南京矿路学堂毕业后,鲁迅先生选择去日本学医,因为他在为父亲看病的过程中感受到中医误人,想要学习现代医学来救治像他父亲一样的病人)。
②在日本仙台学习时,鲁迅先生选择弃医从文,因为他在那里受到日本学生的歧视和侮辱(因为他从匿名信事件和观看日俄战争纪录片时的所见所闻中),体会到弱国子民的屈辱,看到了中国百姓的麻木,意识到通过文艺创作来改变国民的精神才是最重要的。
(意思对即可)
(2)①鲁达(鲁智深、花和尚、鲁提辖)②保尔·柯察金(保尔)③简·爱(简爱)④沙僧(沙和尚、沙悟净)
解析
(1)本题考查对故事情节的概括能力。
根据题目要求需回顾鲁迅先生在“南京矿路学堂毕业后”和“日本仙台学习时”发生的人生转折,一是决定到日本学医,二是决定弃医从文,在概括情节时还需要阐述做出决定的原因。
(2)本题考查对情节人物的把握能力。
作答时学生可根据所给材料中的相关词语来进行判断。
如:
万松林活捉了夏侯成,擒方腊——鲁达;他身体彻底垮了,掏出手枪——保尔;我独立了,你的眼睛和双手——简爱;流沙河的妖怪——沙僧。
5.
答案
(1)(示例1)孙悟空的“金箍”在《西游记》情节发展中起着不可或缺的作用,没有“金箍”,故事情节就不会波澜起伏。
如孙悟空三打白骨精:
“白骨夫人”三变村姑、老妇人、老公公来欺骗唐僧,可每次都让火眼金睛的孙悟空识破并三次棒打妖精,引得唐僧三次念起《紧箍咒》。
孙悟空不顾师父念咒阻拦,终将白骨精打死,但最后被师父赶走。
这一“金箍”,把孙悟空不畏艰险、意志坚定的人物形象表现得淋漓尽致。
(示例2)《水浒传》中叱咤风云的李逵之所以能在战场上随心所欲,其很大程度上是板斧起了保护主人和杀敌的作用,板斧是李逵辉煌而又短暂一生的象征,也是展现李逵个性特征的重要道具。
如劫法场救宋江:
他一人当先,抡着板斧,不管是行刑的刽子手,还是看热闹的百姓,不加分辨,碰着就砍。
这“板斧”,把他疾恶如仇,侠肝义胆,直爽率真,又头脑简单,暴躁鲁莽的形象刻画得非常生动。
(意思对即可)
(2)(示例1)贝多芬开始在音乐上崭露头角时,作为音乐家、作曲家却耳朵失聪。
他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。
在万分痛苦中,贝多芬没有消沉下去。
他以极大的毅力克服耳聋带给他的困难,不屈服于命运,创造出拥抱欢乐的《第九交响乐》(或伟大作品)。
(示例2)保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下,非常苦恼,不能自拔,曾因忍受不了痛苦的折磨而开枪自杀,幸得朋友的发现和帮助,终于乐观面对痛苦,以文学作为继续战斗的武器,靠顽强的毅力进行写作,成功发表了一部长篇小说《暴风雨所诞生的》(或伟大作品)。
(意思对即可)
解析
(1)本题考查结合故事情节进行分析的能力。
作答本题不仅要结合具体情节谈该道具在情节发展中的作用,而且要谈该道具在塑造人物形象上起到的作用。
另外注意本题提出的是“金箍”而非“金箍棒”。
(2)本题考查概述相关故事情节的能力,注意题目要求“概述其战胜痛苦的情节”。
6.
答案
(1)①(示例)阿廖沙从小就失去了父亲,随母亲去投奔外祖父,经常遭到外祖父的毒打。
为了生存,阿廖沙走遍大街小巷捡牛骨、钉子、碎布挣钱,和外祖母相依为命。
在黑暗污浊的环境中,阿廖沙保持着对生活的勇气和信心,以坚强的毅力逐渐成长为一个成熟的人。
②(示例)保尔出生于工人家庭,从小就在社会最底层饱受折磨,在朱赫来的影响下走上革命道路,经历一系列人生挑战,即使双目失明、瘫痪在床,仍不向命运屈服,以顽强的毅力进行写作,以另一种方式实践着自己的生命誓言。
(2)(示例)车迟国国王兴道灭佛,宠信三位道士,封他们为国师。
他们作威作福,欺压僧人。
悟空大为不平,设计戏耍国师,在三清殿,以尿水作圣水赏赐给三位大仙。
三位大仙欲报受辱之仇,与唐僧斗法。
悟空使出降妖手段,三位大仙现出原形死于非命。
解析
(1)本题考查概述故事情节的能力。
概述时注意体现“逆境造就人才”这一主题。
(2)本题考查概述故事情节的能力。
只需注意叙述时选择自己较熟悉的情节,并且与“三”有关的故事即可。
7.B 陶渊明是东晋大诗人,而东晋在唐朝之前,因此《饮酒》(其五)不是近体诗。
8.
答案 (示例1)鲁提辖听了金氏父女被镇关西欺凌的遭遇,赠送银两,安排金氏父女出逃。
待金氏父女走远后,鲁提辖找到郑屠肉店,借买肉刁难郑屠,挑起打斗,三拳打死郑屠。
路见不平,拔刀相助,鲁提辖不畏强权,敢于斗争。
(示例2)孙悟空因王母蟠桃宴没有邀请他而大闹瑶池,又偷了太上老君的金丹,然后回到花果山与众猴摆神仙酒会。
玉帝派天兵天将捉拿孙悟空。
孙悟空大战天兵和二郎神,后来中了太上老君的暗算被擒送进炼丹炉,反倒练就了火眼金睛,把天宫打得一片狼藉。
可见孙悟空无所畏惧,敢于抗争。
(示例3)贝多芬出身贫寒,相貌丑陋,十七岁丧母后又经历了双耳失聪、被爱人抛弃的双重折磨。
在肉体和精神的双重折磨中,他以不屈不挠的毅力和杰出的音乐才能创作出了许多优秀的音乐。
他勇于和命运抗争,自强不息。
(意思对即可)
解析 本题考查概括故事情节的能力,注意概括时应紧扣“人物的抗争精神”进行分析。
9.
答案 (示例1)藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。
他生活朴素,治学严谨,为人正直热忱,没有民族偏见。
他真诚地帮助、关心鲁迅,仔细地检查并修改鲁迅抄的讲义,与当时日本学生对待中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。
这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。
(示例2)长妈妈(阿长)是鲁迅儿时的保姆,她粗俗,睡相不好,喜欢“切切察察”,还踩死了鲁迅喜爱的隐鼠,这些都使鲁迅对她感到厌烦,但是大字不识一个的她,却买来了鲁迅心心念念的《山海经》,不禁使鲁迅心生敬意和感激。
长妈妈(阿长)是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她唠叨、好事,“满肚子是麻烦的礼节”,但真诚善良,勤劳朴实,乐于帮人解决问题,是个平凡而又有着无限憧憬的人。
(示例3)《五猖会》中的“父亲”是一个专制、不了解儿童心理的封建家长,他利用孩子爱玩的天性强迫“我”背书,使“我”深受打击,留下心理阴影,揭示了封建家长制对儿童天性的压制和摧残。
(指出人物与作者的关系和人物的个性特征即可)
解析 鲁迅先生在《朝花夕拾》这本散文集里为我们塑造了许多朴实而又亲切的人物形象。
解答时首先应点明人物与作者的关系,然后指出人物的性格特点。
①藤野先生主要抓住治学严谨,为人正直热忱,没有民族偏见,对作者的关心帮助答题;②长妈妈要从缺点、优点两方面去分析,但要突出优点;③“父亲”主要抓住专制、严厉来分析。
分析时一定要结合相关内容或情节。
10.
答案
(1)(示例)阿廖沙幼年丧父,跟随母亲到外祖父家生活,冷酷专横的外祖父、自私粗暴的舅舅以及苦难的生活,都没有让他失去对生活的希望,他在外祖母的关爱下坚强地活着、成长着。
我从阿廖沙身上学到了要直面人生的苦难,任何情况下也不能失去对生活的希望。
(成长经历、影响各2分,语言通顺,意思对即可)
(2)(示例)唐僧因悟空打死了几个强盗,把他撵走。
六耳猕猴趁机变作悟空模样,抢走行李关文,欲上西天拜佛求经。
真、假悟空从天上杀到地下,菩萨、玉帝、唐僧、地藏王分辨无果;最终如来使假悟空现出原形。
悟空将其打死,回到唐僧身边。
孙悟空的勇敢善战、信念坚定值得我学习。
解析 简述故事时语言要简练,要抓住主要情节概括。
第
(1)题要结合阿廖沙的经历,谈他的什么精神对自己产生了怎样的影响;第
(2)题要针对这个情节概括孙悟空的性格特点,不要求面面俱到。
11.
答案
(1)(示例1)鲁智深拳打镇关西:
鲁达与朋友在酒店豪饮,正在兴头,闻一歌女哭泣,惹他心中烦闷,经询问知晓是恶霸镇关西逼婚!
疾恶如仇的鲁提辖大怒,这才有了拳打镇关西,解救金氏父女的故事。
属于“人遇事”一类。
(示例2)李逵闹东京:
李逵在杨太尉厉声喝问后鲁莽地把杨太尉打倒在地,放火烧东西。
这纯属无中生事,也彻底暴露了宋江等人的行踪,给众人平添麻烦。
实属“人找事”。
(示例3)林冲:
林冲是自从高衙内看中林娘子之后,事事都是“事找人”。
如误入白虎堂,陆谦用计让林冲带刀误入军机重地白虎节堂,治其刺杀之罪,刺配沧州。
阴谋加害到林冲头上,使他无处可逃。
(2)(示例1)在长安城举办的水陆法会上,菩萨与木叉故意扰乱法会,宣扬大乘佛法妙处,玄奘自愿去西天拜佛求经,并发下弘誓大愿,决心前往,太宗赐号“三藏”,送其出发。
表现了玄奘执着追求佛法。
(示例2)黎山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人,以财富美色诱师徒四人入赘,实则试探师徒四人禅心是否坚定。
只有八戒意动神摇,被捉弄。
表现了玄奘坚守戒律,立场坚定。
解析
(1)本题考查对名著情节及相关人物的分析与概述能力。
作答时必须有具体情节,并且做到所叙述的情节能体现人与事的关系。
(2)本题考查对名著故事情节的概述能力及对人物性格的分析能力。
作答时必须准确地写出相关的故事情节,且叙述的情节能体现唐僧的性格。
12.
答案
(1)武松醉打蒋门神 景阳冈打虎 斗杀西门庆(或大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等)
(2)见义勇为、疾恶如仇、伸张正义。
解析 本题考查对故事情节的理解能力及对人物性格特点的把握能力,难度不大。
根据河南中考的特点,应着重复习《西游记》和《水浒传》,在复习《水浒传》时应重点复习重要人物的性格及其相关情节。
13.
答案
(1)(示例)“这衣帽”是观世音菩萨通过唐僧送给孙悟空的,孙悟空戴上了帽子,就套上了金箍。
留在他头上的金箍成为唐僧约束他的法宝。
本来不服管教的孙悟空,再无退悔之意,死心塌地保唐僧去西天取经。
(2)(示例)不及格的学生到神甫家里补考,在厨房里等神甫的时候,保尔把一把烟末撒在神甫家过复活节用的发面里。
保尔被
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