人教版八年级生物上册复习提纲练习及答案.docx
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人教版八年级生物上册复习提纲练习及答案
人教版八年级生物上册复习提纲练习
第五单元第一节腔肠动物和扁形动物
腔肠动物
1、水螅生活在中,通常会附着在上,身体几乎,顶端有多条细长的,呈对称。
(辐射对称的意义)
2、水螅的体壁由和两层细胞构成,中间的空腔叫。
3、水螅主要通过方式进行生殖。
(利用芽体进行出芽生殖)
4、常见的腔肠动物还有、、、等。
5、腔肠动物的特征:
①身体对称②体表有③。
(刺细胞在触手处分布最多)
扁形动物
6、涡虫背面呈色。
背腹,体形象一片。
身体呈对称。
涡虫身体前端呈形,头部背面有两个黑色的。
7、大多数扁形动物消化器官,有的甚至没有专门的消化器官。
他们的生殖器官却。
8、、、、都属于扁形动物。
9、多数扁形动物中营生活的。
(血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处,中间宿主是钉螺;绦虫寄生在肠内)
10、扁形动物的主要特征:
①身体对称,②背腹③。
11、比较腔肠动物和扁形动物
水螅
涡虫
身体的对称性
身体的胚层数
运动能力
相同点
第二节线形动物和环节动物
线形动物
1、蛔虫寄生在人的里,靠吸食小肠中的食糜生活。
它的身体呈。
前端有、后端有、体表具有它可以起保护作用。
的结构简单,肠仅由层细胞组成,可消化食糜。
器官发达,没有专门的器官。
雄性蛔虫尾部状,雌性尾部。
(蛔虫适于寄生的特点4条)
2、预防蛔虫病,首先必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。
3、线形动物主要包括、、、等。
4、线形动物的主要特征是:
身体呈形、体表有、。
环节动物
5、蚯蚓的运动:
蚯蚓通过和的配合使身体运动,身体可以增强运动的灵活性。
蚯蚓前端到环带一共节,环带可辨别蚯蚓的前后端,具有生殖的作用。
(刚毛位于腹面,作用是支持和固定身体并协助运动)
6、蚯蚓的呼吸:
蚯蚓专门的呼吸器官,它们依靠与外界环境进行气体交换。
蚯蚓的体壁能够分泌,使体壁始终保持湿润,以保证正常的呼吸。
(实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,维持正常呼吸)
7、蛭也叫水蛭,它的唾液中有防止血液凝固的的物质叫,可以生产抗血栓的药物。
蚯蚓的作用:
土壤;提高土壤的肥力;身体富含是优良的饲料
8、环节动物的主要特征:
身体呈,有许多的体节组成,靠辅助运动。
第3节软体动物和节肢动物
软体动物
1、软体动物种类很多,约有万种,是动物界第二大门类。
是最大的动物类群。
2、常见的软体动物有:
,,、、。
3、贝壳是由分泌的物质形成,。
双壳类动物用运动,用与水流进行气体交换,同时完成摄食。
(河蚌的运动器官是斧足)
4、软体动物的主要特征:
①柔软的身体外面有,大多有;②运动器官是。
节肢动物
5、蝗虫的身体分为,,三个部分,头部负责感觉和摄食,有个单眼,对复眼,一对触角,口器用于摄食;胸部是运动中心,有三对足两对翅;腹部和呼吸有关,体表有气门,蝗虫用呼吸。
体表有。
(外骨骼不仅能保护自己,还能防止体内水分蒸发)
6、外骨骼不随身体的长大而生长,因此会出现蜕皮现象。
金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。
7、昆虫的基本特征:
有对触角,一般有对翅,对足。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物;昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物,昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物,原因是具有翅。
(如蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂等)昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
8、节肢动物的主要特征是:
体表有坚韧的;和都分节。
9、常见的节肢动物有:
蝗虫、七星瓢虫、、蚊蝇、、蜘蛛、蜈蚣、蝉、、蟹、等。
第四节鱼
1、现存的动物约有150多万种,根据体内有无脊柱分为两类。
脊椎动物:
体内有组成的(鱼类、两栖、爬行、鸟类、哺乳类等);无脊椎动物体内没有组成的(原生动物、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物)。
2、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。
四大家鱼指的是、、、。
3、鱼在水中生活至关重要的两点是:
1、;2、。
4、鱼的身体分为、和,身体呈型,有利于减少鱼在水中运动时遇到的。
5、鱼是靠和的摆动以及游泳。
6、鱼是用呼吸的,鳃的主要部分是,鳃丝中密布毛细血管,故鳃为鲜红色。
鳃丝既多又细,扩大鳃与水的接触面积,有利于。
口和鳃盖后缘交替张合。
7、鱼的特征:
1、生活在2、体表常有覆盖3、用呼吸
4、通过游泳。
8、海马是。
、、不是鱼,而是软体动物;鲸不是鱼,属于动物。
第五节两栖动物和爬行动物
两栖动物
1、青蛙的前肢,可以;后肢发达,趾间有,既能也能。
眼睛后面有,可感知声波;头部前端有一对,是呼吸时气体的通道。
2、青蛙的皮肤裸露且能分泌,湿润的皮肤里密布可以辅助呼吸。
3、常见的两栖动物有、、。
4、大鲵又叫,终生有是国家级保护动物。
5、两栖动物的特征:
1幼体生活在,用呼吸2成体大多,也可在水中游泳,用呼吸,可辅助呼吸。
爬行动物
6、是真正适应陆地环境的脊椎动物。
7、蜥蜴的头部后面有,因此它的头可以,便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
8、蜥蜴的四肢不能跳跃,皮肤表面覆盖着角质的,能减少体内水分的。
9、蜥蜴的发达,气体交换能力强。
卵的外面有保护。
10、蜥蜴的和可以摆脱对的依赖,是生活在陆地上的重要原因。
11、爬行动物的特征:
1体表覆盖、2用呼吸、3在陆地上。
12、爬行动物举例:
、、、等。
第六节鸟
鸟类适于飞行的特点:
1-7条
1、身体呈,可以减少飞行中空气的阻力。
2、体表被覆,前肢变成,展开呈扇形。
3、胸骨有,骨骼、、坚固,有些骨,可以减少飞行时的重量。
4、发达,为飞行提供动力,有利于牵动两翼完成飞行。
5、位于各器官之间,可以减少器官之间的摩擦,可辅助进行双重呼吸(不管是还是都有富含氧气的空气经过肺,即呼吸一次,在肺内发生两次气体交换)
6、食量大,消化能力强,消化系统发达,及时为飞行提供能量;食物残渣,及时排除,减轻飞行的。
7、循环系统:
结构完善,心脏四腔,心跳频率快,运输营养物质和氧气的功能强。
8、鸟的主要特征:
。
9、脊椎动物分为动物和动物两种类型。
鸟类和哺乳类动物体温大多数不会随着环境的变化而变化,是动物。
鱼、两栖类动物和爬行类动物,体温随环境温度的变化而变化,是动物。
第七节哺乳动物
1、哺乳动物的体表大都,有保温作用,它们和一样,同属于。
2、绝大多数哺乳动物的胚胎在雌体内发育,通过从母体获得营养,发育到一定阶段后从母体中产出,这种生殖方式叫做。
雌性用自己的哺育后代,使后代在优越的营养条件下成长。
提高了后代的成活率。
3、哺乳动物的牙齿有、、的分化。
既提高了哺乳动物的能力,又增强了对食物的。
兔的牙齿与狼的牙齿的共同特点是都有,根本区别是,这是与兔的生活习性相适应的。
4、哺乳动物还具有高度发达的和,能够灵敏地感知的变化,对环境的复杂多变及时作出反应。
5、哺乳的主要特征:
体表;、;牙齿有、和的分化。
第2章动物的运动和行为
1、动物所进行的一系列有利于它们和的活动,都是动物的行为。
动物的行为常常表现为各种各样的运动。
动物的运动依赖于一定的身体结构。
2、哺乳动物的运动系统是由、和组成的,骨和关节构成骨骼。
3、人的骨骼由块骨连接而成,约占提供的。
骨连接包括的连接,的连接和的连接(即关节)
4、关节组成:
(关节头和关节窝)、、。
5、及其外面的有增强关节牢固性的作用;和具有增加关节灵活性的作用。
(关节软骨可起到缓冲作用,并减少骨与骨之间的摩擦)
6、脱臼是指从里脱落出来。
7、关节在运动中起作用;骨骼起作用;骨骼肌起提供作用。
8、骨骼肌的组成:
骨骼肌中间较粗的部分叫,两端较细的呈乳白色的部分叫。
一块骨骼肌两端的着生在至少块骨上。
9、蚯蚓体内有肌肉,但没有骨骼,这是它不能快速运动的原因。
10、骨的运动靠的牵拉,骨本身不能运动。
11、为什么骨骼肌能牵动骨:
当受传来的刺激收缩时,就会牵动绕活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
12、屈肘时,收缩,舒张;伸肘时,肱三头肌,肱二头肌。
手体重物时,肱二头肌和肱三头肌都处于状态;双手自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌都处于状态。
人体任何动作的产生都需要肌肉相互配合共同完成,而且要通过的调节作用。
运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
13、动物运动的意义(了解)
14、动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两大类,一类是动物就有的,由动物体内的所决定的行为,称为先天性行为;另一类是在的基础上,通过因素的作用,由而获得的行为,称为学习行为。
15、动物越高等,学习能力越,学习行为越,越能适应复杂环境。
同样,环境越复杂,要学习的行为越多。
16、是动物生存的基本条件,能让动物更好地适应复杂环境的变化。
17、观察动物行为的方法:
和。
不同动物的学习行为不同,同种生物不同个体之间,由于遗传因素等的影响,即使条件一样,学习速度也会有差异。
18、“尝试与错误”是常见的学习行为。
19、社会行为的特征:
①、群体内部往往形成一定的;②、成员之间有明确的;③、有的群体中还形成。
20、蚁王:
与交配。
:
产卵。
工蚁:
筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。
兵蚁:
。
21、群体中的是群体分工合作的必要条件。
动物的、和等都可以起传递信息的作用。
(蚂蚁靠气味进行通讯)
蝶蛾类雌雄虫之间利用交流信息,是一种具有特殊气味的易挥发的物质。
可以用来诱杀农业害虫的原理:
干扰雌雄虫之间的信息交流,使雄虫无法判断雌虫的位置,无法交配。
22、在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的(人有人言,兽有兽语)。
正是由于、和的存在,使生物之间的联系错综杂“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体
第三章动物在生物圈中的作用
1、动物在自然界中的作用:
①、动物在维持中起着重要作用;
②、动物可以生态系统的;
③、。
2、各种生物以及生物与环境之间存在着、的关系。
动物与植物之间存在、的关系。
3、在生态系统中各种生物的、和总是维持在的状态,这种现象就叫生态平衡。
4、物质循环:
(二氧化碳)从到生物体,再从生物体返回的过程。
(植物的作用)(动植物的作用、分解者的作用)
5、动物的遗体或粪便经过的分解后,也能释放出等物质,这些物质可以被利用。
6、动物帮助植物传粉:
使植物;
帮助植物传播种子:
有利于。
7、科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些和来发明创造各种仪器设备,这就是仿生。
如长颈鹿与,萤火虫与,蝙蝠的回声定位与,蛋壳与,苍蝇与照相机,人脑与智能机器人,蝴蝶与人造地球卫星。
第四章细菌和真菌
1、细菌很小,大多数真菌也很小,可以用培养成来观察。
2、由个细菌或真菌后形成的肉眼可见的称为菌落。
3、一个培养基上可以有的菌落。
4、鉴定细菌真菌种类的通常依据是菌落的特征,即菌落的、、。
5、细菌、真菌、菌落比较:
大小
形态
颜色
细菌
真菌
6、培养细菌或真菌的→→→。
一般方法步骤:
提供↓目的↓目的↓
7、检测不同环境中的细菌和真菌实验中,准备两套培养皿的目的是,设置,不作处理的做,处理的做。
8、在草地上暴露5-10分钟相当于培养方法的接种。
9、使用无菌棉棒的目的是。
10、细菌和真菌的生存也需要一定的条件。
如需要、、、一定的生存空间。
不是细菌的必须生存条件,有些菌不需要氧气:
如乳酸菌、甲烷菌、破伤风杆菌。
11、细菌是发现的。
12、巴斯德证明了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还发现了乳酸菌,酵母菌,提出了保存酒和牛奶的以及防止手术感染的方法,后人称他为“”。
13、细菌个体十分微小,大约亿个细菌堆积起来才有一颗小米粒那么大。
只有用或才能观察到它的形态。
所有的细菌都是生物。
14、有些细菌互相连接成团或长链,但每个细菌也是的。
细菌有状、状、状。
15、细菌的形态不同,细胞基本结构相同:
、、、、(运动)、(起保护作用)。
16、细菌的结构和植物的不同之处主要区别在于:
没有成形的,只有DNA集中区域,称为。
没有,营养方式为。
它们是生态系统中的。
乳酸菌是一种(生活不需要氧气,有氧的环境会受到抑制)。
因此制作泡菜和酸奶需要隔绝氧气。
17、细菌的生殖方式:
生殖(即由一个变成两个)。
a*2n(n代表繁殖次数)
18、有些细菌遇到不良环境形成,是细菌的,对不良环境有较强的抵抗能力。
在适当环境中,又能萌发成细菌。
(细菌分裂速度极快)。
19、细菌分布广的原因:
细菌进行,繁殖速度快,形成度过不良环境,个体,易扩散。
20、青霉和曲霉都是细胞生物,每个细胞都有、、、。
21、真菌的细胞中都没有叶绿体,营养方式为。
真菌的繁殖方式:
生殖。
22、
真菌
颜色
形态
细胞结构
菌体结构
营养方式
生殖方式
酵母菌
无色
椭圆形
有、、、;酵母菌有
单细胞
异养
孢子生殖、出芽生殖
青霉
青绿色
和;直立菌丝顶端呈
多细胞→菌丝→菌体
异养
孢子生殖
蘑菇
颜色不一
和,子实体
多细胞→菌丝→菌体
异养
孢子生殖
24、对酵母菌进行染色,被染上颜色的是:
和。
25、吸收营养的菌丝称为,着生孢子,用于繁殖。
26、蘑菇由和构成,子实体由和构成。
菌盖上有,上着生。
蘑菇的菌丝吸收,无机械组织和输导组织,植物的根吸收,由机械组织和输导组织。
27、孢子印是由菌褶上散落的组成的。
是与菌褶排列一致的的,中间空白(因着生)
28、细菌和真菌在自然界中的作用:
(1)作为参与物质循环(大多数细菌和真菌—和);
(2)引起动、植物和人(寄生)(3)与动植物(共生)。
(如:
地衣是真菌与藻类共生;豆科类植物与根瘤菌共生)
29、共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做。
共生的例子:
地衣,地衣是由与共生在一起的,藻类通过光合作用为真菌提供,真菌可以为藻类提供。
豆科植物与根瘤菌,根瘤菌为豆科植物提供,而植物为根瘤菌提供。
人体中的有些细菌可以制造维生素K和维生素B12等,人体为他们提供有机物和生活空间。
30、三种生活方式:
寄生(活细胞,往往有害);共生(互利)。
腐生(死细胞)
31、生物防治:
以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。
优点:
可以;可以,减轻对环境的污染。
但起效慢。
32、制作甜酒的顺序:
浸泡、洗净→蒸熟、冲淋冷却并装入容器→接入酒曲→保温发酵
蒸熟的目的是:
,同时煮熟后有利于
冲淋至30℃的目的是:
保持,防止被高温杀死。
挖一个凹坑的目的是:
增加,使酵母菌有足够的在短时间内迅速。
33、食品腐败原因:
细菌和真菌从食品中获得,并在里面。
防腐的主要原理是。
34、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为。
如青霉素、红霉素、链霉素等。
作用对象是,对病毒不起作用。
35、
食品
防腐败的方法
利用的原理
干蘑菇
法
除去水分,防止细菌和真菌生长
腊肉类熟食
与法
果脯
法
用除去水分
咸鱼
法
用除去水分
袋装牛奶
法
高温灭菌
袋装肉肠
法
破坏需氧菌类的生存环境
肉类罐头
法
高温消毒和防止与细菌、真菌接触
37、科学家利用技术,把其他生物的某种转入一些细菌内部,使这些细菌能够生产药品。
。
如科学家把转入大肠杆菌(利用大肠杆菌繁殖速度快的特点)内,对大肠杆菌进行大规模培养,使之产生大量能治疗糖尿病的药物——胰岛素。
38、污水处理:
缺氧时将有机物分解合成甲烷(沼气的主要成分),是一种洁净的能源;有氧时,细菌将有机物彻底分解成,达到彻底净化污水的目的。
39、滥用抗生素会破坏肠道益生菌群,使其失衡,而且会产生。
第五章病毒
1、人类发现的第一种病毒:
病毒,呈杆状。
2、病毒十分微小,比细菌还小,用测量,必须用观察。
3、根据的不同,病毒分为、、细菌病毒(又叫)。
4、病毒细胞结构,结构简单,由和构成。
5、病毒独立生活,只能在细胞里(即营寄生生活),在寄生细胞里进行的主要活动是。
靠自己的,利用内的物质,制造出新的病毒,即繁殖方式是。
离开活细胞,会变成,当外界环境适宜,再侵入活细胞,生命活动开始。
6、疫苗:
经过人工处理的失活的或减毒的。
7、病毒有一定的,所以病毒一旦侵入人体,不一定就会使人患病。
有氧时:
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量(利于繁殖)
无氧时:
有机物
二氧化碳+酒精+少量能量(利于发酵)
第六单元
第一章根据生物的特征进行分类
1、植物的分类比较形态结构,在被子植物中、和作为分类的重要依据。
动物的分类比较形态结构,往往还要比较动物的。
细菌和真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的进行。
2、每个界分为六个更小的等级,它们从从大到小依次是:
、、、、、。
“种”是最的分类单位,同种生物的关系是最密切的。
第二章认识生物的多样性
1、生物的多样性包括的多样性,的多样性和的多样性。
2、我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位。
3、保护,保护,是保护生物多样性的根本措施。
第三章保护生物的多样性
1、造成生物多样性面临威胁的原因有
(1);
(2);(3);(4)。
2、是保护生物多样性最为有效的措施。
3、.为保护生物多样性,相关的法律有《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》、《中华人民共和国渔业法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国水土保护法》。
人教版八年级生物上册复习提纲答案
第五单元第一节腔肠动物和扁形动物
腔肠动物
1、水螅生活在淡水中,通常会附着在水草上,身体几乎透明,顶端有多条细长的触手,呈辐射对称。
(辐射对称的意义)
2、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成,中间的空腔叫消化腔。
3、水螅主要通过出芽方式进行生殖。
(利用芽体进行出芽生殖)
4、常见的腔肠动物还有海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等。
5、腔肠动物的特征:
①身体辐射对称②体表有刺细胞③有口无肛门。
(刺细胞在触手处分布最多)
扁形动物
6、涡虫背面呈褐色。
背腹扁平,体形象一片柳叶。
身体呈左右(两侧)对称。
涡虫身体前端呈三角形,头部背面有两个黑色的眼点。
7、大多数扁形动物消化器官简单,有的甚至没有专门的消化器官。
他们的生殖器官却特别发达。
8、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫都属于扁形动物。
9、多数扁形动物中营寄生生活的。
(血吸虫寄生在肝脏和小肠的血管处,中间宿主是钉螺;绦虫寄生在肠内)
10、扁形动物的主要特征:
①身体两侧对称,②背腹扁平③有口无肛门。
11、比较腔肠动物和扁形动物
水螅
涡虫
身体的对称性
辐射对称
两侧对称
身体的胚层数
两胚层
三胚层
运动能力
较弱
较强
相同点
有口无肛门
第二节线形动物和环节动物
线形动物
3、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形。
前端有口、后端有肛门、体表具有角质层它可以起保护作用。
消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化食糜。
生殖器官发达,没有专门的运动器官。
雄性蛔虫尾部钩状,雌性尾部尖直。
(蛔虫适于寄生的特点4条)
4、预防蛔虫病,首先必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。
3、线形动物主要包括秀丽隐杆线虫(自由生活的)、钩虫、丝虫、蛲虫等。
4、线形动物的主要特征是:
身体细长呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门。
环节动物
5、蚯蚓的运动:
蚯蚓通过刚毛和肌肉的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的灵活性。
蚯蚓前端到环带一共13节,环带可辨别蚯蚓的前后端,具有生殖的作用。
(刚毛位于腹面,作用是支持和固定身体并协助运动)
6、蚯蚓的呼吸:
蚯蚓没有专门的呼吸器官,它们依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。
蚯蚓的体壁能够分泌黏液,使体壁始终保持湿润,以保证正常的呼吸。
(实验时用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润,维持正常呼吸)
7、蛭也叫水蛭,它的唾液中有防止血液凝固的的物质叫蛭素,可以生产抗血栓的药物。
蚯蚓的作用:
疏松土壤;提高土壤的肥力;身体富含蛋白质是优良的饲料
8、环节动物的主要特征:
身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动。
第3节软体动物和节肢动物
软体动物
1、软体动物种类很多,约有10万种,是动物界第二大门类。
节肢动物是最大的动物类群。
2、常见的软体动物有:
河蚌,乌贼,石鳖、扇贝、文蛤。
3、贝壳是由外套膜分泌的物质形成,。
双壳类动物用足运动,用鳃与水流进行气体交换,同时完成摄食。
(河蚌的运动器官是斧足)
4、软体动物的主要特征:
①柔软的身体外面有外套膜,大多有贝壳;②运动器官是足。
节肢动物
5、蝗虫的身体分为头部,胸部,腹部三个部分,头部负责感觉和摄食,有3个单眼,1对复眼,一对触角,口器用于摄食;胸部是运动中心,有三对足两对翅;腹部和呼吸有关,体表有气门,蝗虫用气管呼吸。
体表有外骨骼。
(外骨骼不仅能保护自己,还能防止体内水分蒸发)
6、外骨骼不随身体的长大而生长,因此会出现蜕皮现象。
金蝉脱壳的“壳”指的是外骨骼。
7、昆虫的基本特征:
有1对触角,一般有2对翅,3对足。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物;昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物,昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物,原因是具有翅。
(如蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂等)昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
8、节肢动物的主要特征是:
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
9、常见的节肢动物有:
蝗虫、七星瓢虫、蜜蜂、蚊蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、蝉、虾、蟹、蜱虫等。
第四节鱼
1、现存的动物约有150多万种,根据体内有无脊柱分为两类。
脊椎动物:
体内有脊
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