经典诵读方案和主持词.docx
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经典诵读方案和主持词.docx
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经典诵读方案和主持词
大东街小学庆“六·一”校园文化艺术节暨经典诵读活动实施方案
————大东街小学
一、指导思想
中国传统文化源远流长,博大精深,是我们应该生生不息传播的瑰宝。
扎实有效地开展古诗文诵读活动,为开发儿童各种潜能,传承中华文脉,陶冶高雅情操,有着极为重要的意义,使学生阅读经典,增强文化底蕴,享受阅读的乐趣,获得智慧的启迪,提升人文素养,特制定学生经典诵读活动方案。
二、工作目标
以“诵千古美文,建书香校园”为理念,进一步贯彻落实新课程改革要求,营造浓厚的诵读经典文化氛围,以形式多样的诵读活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高。
三、活动意义
经典诗文历经岁月淘洗,千锤百炼,是美文中的美文。
让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典,会对孩子人格的养成和情操的陶冶,对民族精神的养育,都有着任何其他手段所无法代替的作用。
如果我们能利用儿童这一段黄金时期,藉由先哲的风范,薰习我们的学生,引用圣贤的智慧,教导禀性淳良的儿童,那么,少成若天性,习惯成自然,日积月累,必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。
所以,《九年制义务教育语文课程标准》十分倡导经典诗文的背诵和积累,在“总目标”中提出:
“认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧”,“诵读优秀诗文,提高欣赏品位和审美情趣”,“培养学生热爱祖国语言文字的思想感情”的要求。
“阶段目标”中也明确指出“小学阶段诵读、背诵优秀诗文不少于160篇(段)”。
四、活动口号
让经典诗文伴我快乐成长。
五、领导小组成员
组长:
安少卿
副组长:
韩丽
王瑞枝
组员:
尚朝霞、刘补清、刘丽清、张敏、张丽丽、平萍、王媛、马金素、王天华、王水娥、王彦华、郭果霞、候俊莲
六、评委:
安少卿、韩丽、王瑞枝、高功峰、瞿振惠
七、诵读内容及时间
内容:
《新课程标准推荐古诗文背诵篇目70首》、《古诗文诵读》教材、课外阅读资料中的经典诗文名篇等。
时间:
2013年5月
八、活动内容与具体安排:
1.通过开展班级竞赛活动,激发学生诵经热情。
学校定于5月29日举办全校经典诵读竞赛。
以各年级现行古诗文诵读教材或自选的经典诗文为内容的诵读比赛,鼓励全校教师献计献策,确定比赛内容、比赛形式,认真排练,力争出精品,展现我校经典诵读活动的成效。
通过活动,来检测学生诵读方面的效果,培养学生诵诗古诗的兴趣。
2.为扩大学生诗词储备量,为更好的传颂经典。
开展“天天诵经典”活动。
每天保证学生有一定的诵读时间,每节语文课前的一两分钟、语文早自习的时间都要充分利用。
进行“周周背一首(篇)”诵读比赛。
全校学生每周必背一首诗词,大量积累古诗,来达到积累和复习的目的。
让我们荡起一叶诵读的小舟,在经典的文化名湖里尽情畅游。
诵读着中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读着中华经典,让灿烂的文化智慧支撑起我们人格的脊梁。
经典能滋润我们的心田,好书能陪伴我们成长,让我们学诗、用诗、赏诗、写诗,生活有诗意,心中有诗情,让经典诗文的馨香溢满我们的校园!
大东街小学
2013年4月
大东街小学庆“六·一”校园文化艺术节暨
经典诵读比赛主持词
甲:
尊敬的各位领导、老师
乙:
亲爱的同学们
合:
大家早上好!
丙:
伴着和煦春风,我轻轻地走来,
丁:
踏着欢快的旋律,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
甲:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:
源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
丙:
我们在如花的岁月里相聚。
丁:
我们在如歌的季节里相约。
甲:
今天是我们自己的节日“六·一国际儿童节”
乙:
让我们诵读经典,寻找万里河山的广阔,
丙:
对话圣贤,感受千年文字的力量。
丁:
大东街小学庆“六·一”经典诗文诵读比赛
合:
现在开始!
甲:
我们的比赛将和幼儿园的表演交叉进行,我们的比赛将从六年级开始。
首先是六
(1)班带来的《明月颂》,千古明月颂我情,古往今来,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想,让我们一同期待,看六
(1)的同学能我们颂出怎样的情怀。
六
(2)班做准备。
乙:
时间飞逝,转眼间六年级的同学就要毕业了,此时,他们有很多的不舍,不舍美丽的校园,不舍亲切的老师,不舍一同长大的同学。
带着这些不舍,让我们一同欣赏由六
(2)班带来的《离别情》。
幼儿园学前班的舞蹈《踏浪》做准备。
丙:
小小的一阵风呀慢慢的走过来,请你们歇歇脚呀暂时停下来海上的浪花儿开呀我才到海边来,原来嘛你也爱浪花才到海边来。
伴随着歌声,伴随着舞蹈让我们一起来欣赏由学前班带来的舞蹈,踏浪!
六(3)班做准备。
丁:
大自然风光无限,大自然无限美好。
我们爱生活、爱自然,下面请六(3)班的同学带来诗朗诵《自然美》。
学前班手语《感恩的心》做准备。
甲:
感恩父母,因为他们赋予你生命;感恩老师,因为他们教会你知识;感恩同学,因为他们伴你成长。
下面由学前班带来《感恩的心》手语舞。
五
(1)班做准备。
乙:
李杜文章万古传,至今己觉不新鲜。
我校代有人才出,各领才艺胜当前。
掌声欢迎五
(1)的诗朗诵《将进酒》。
五
(2)班做准备。
丙:
古往今来,有多少仁人志士为救国于水火、解民于倒悬而抛头颅、洒热血,风波亭中那一曲高歌让中国人永远为之热血沸腾,下面请欣赏五
(2)的诗朗诵《满江红》。
党庆和董玉珍做准备。
丁:
同学们,你们见过吹牛大王吗?
你想领略他们的风采吗?
您瞧,今天我们现场就来了两位吹牛专家。
下面一起欣赏由党庆和董玉珍带来的相声《吹牛》。
五(3)班做准备。
甲:
1925年秋,毛泽东爷爷南下广州,去主持农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,感慨万千,写下了一首诗。
接下来的请五(3)班的同学为我们朗诵这首《沁园春·长沙雪》。
学前班的大合唱做准备。
乙:
爸爸是船,妈妈是帆,小船摇着我们的童年,我们在父母温暖的怀抱里幸福成长。
请欣赏学前班全班同学带来的大合唱《小船》。
四
(1)班做准备。
丙:
中华文化源远流长,国学经典经久不衰,《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
它教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。
下面请欣赏四
(1)班的诗朗诵《弟子规》。
幼儿园大班舞蹈《大家一起来》做准备。
丁:
不要在徘徊,不要再等待,美好的前程,永远等你来。
大家一起来,为我们明天的辉煌去喝彩。
接下来请欣赏由幼儿园大班带来的集体舞《大家一起来》。
四
(2)班做准备。
甲:
让我们荡起一叶诵读的小舟,在经典的文化名湖里尽情畅游。
诵读着中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
下面请欣赏四
(2)班的诗歌串烧《浓碧》。
四(3)班做准备。
乙:
中国传统文化源远流长,博大精深,是我们应该生生不息传播的瑰宝。
诵读着中华经典,让灿烂的文化智慧支撑起我们人格的脊梁。
接下来请欣赏四(3)班的《古诗文朗诵——中华之魂》。
幼儿园大班舞蹈《可爱的蓝精灵》做准备。
丙:
在大东街小学里有一群可爱的蓝精灵,他们活泼又聪明,他们调皮又灵敏,他们自由自在生活在大东街小学这个幸福的大家庭。
接下来请欣赏由幼儿园大班带来的集体舞《可爱的蓝精灵》。
三
(1)班做准备。
丁:
经历过冬天的人,最懂得春天的温暖,经历过旱灾的人,最懂得雨的可贵。
所以当春雨来临之际,杜甫欣喜非常,写下了这首流传千古的诗篇。
下面请欣赏三
(1)班的诗朗诵《春夜喜雨》。
三
(2)班做准备。
甲:
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,短小精悍,琅琅上口。
人民常说:
熟读《三字经》,可知千古事。
下面,请欣赏三
(2)班带来的经典文化诵读《三字经》。
幼儿园中班舞蹈《天使》做准备。
乙:
带着童真,带着童趣,为童年加油,向快乐出发,六一的我们真像一群快乐的天使。
请欣赏幼儿园中班带来的集体舞《天使》。
二
(1)班做准备。
丙:
五十年来,雷锋的名字激励着一代又一代人,深深地熔铸在人们心灵的深处,我们号召所有的同学向雷锋叔叔学习,让我们身边处处都是“小雷锋”。
下面请欣赏二
(1)班的朗诵《雷锋叔叔你在哪里》。
二
(2)班做准备。
丁:
我们歌颂春天,因为春天是美丽的,我们敬仰春天,因为春天是伟大的,我们感谢春天,因为春天是无私的,满怀着期待,让我们一同来欣赏二
(2)班带来的朗诵《春的消息》。
幼儿园中班舞蹈《三只小熊》做准备。
甲:
动物是我们的好朋友,我们应该好好爱护它们,让所有的动物都可以像三只小熊一样快乐幸福的生活。
下面请幼儿园中班的同学为我们带来集体舞《三只小熊》。
二(3)班做准备。
乙:
有一首歌我们颂唱不腻,有一种爱我们代代相传,这首歌是最美的音符,这种爱是世界上最伟大的爱。
接下来请欣赏二(3)班的朗诵《母亲的赞歌》。
幼儿园中班舞蹈《魔术国的节奏》做准备。
丙:
你可曾去过魔术的王国,你可知魔术国的节奏。
下面请欣赏幼儿园中班的集体舞《魔术国的节奏》。
一
(1)班做准备。
丁:
童年是初升的太阳,童年是盛开的花朵,童年是一首快乐的诗篇,童年是如此的美好。
下面请欣赏一
(1)班的朗诵《童年的味道》。
一
(2)班做准备。
甲:
雄鹰因为有了对蓝天的渴望,才能翱翔,大树因为有了对阳光的向往,才能成长,梦想是灯塔,点亮大海中航行的方向。
下面请欣赏一
(2)班的朗诵《我们的梦想》。
幼儿园小班舞蹈《幸福拍手歌》做准备。
乙:
(唱出)如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就一起拍拍手吧,我们大家都来一起拍拍手。
还记得这首歌吗?
下面请欣赏幼儿园小班带来的集体舞《幸福拍手歌》。
一(3)班《我想》做准备。
丙:
我想变小草,绿的生辉,我想变小花,开的漂亮。
那么一(3)的同学想干什么呢?
接下来请欣赏一(3)班带来的朗诵《我想》。
幼儿园小班舞蹈《爱我你就抱抱我》做准备。
丁:
爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸夸我,爱我你就抱抱我。
着说出了孩子的心声,下面请欣赏最后一个节目,由幼儿园小班带来的集体舞《爱我你就抱抱我》。
甲:
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。
乙:
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
丙:
中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。
丁:
中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
甲:
吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌。
乙:
吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
丙:
悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。
丁:
愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
甲:
愿五千年文化的血脉永久传承。
合:
大东街小学庆“六·一”经典诗文诵读比赛到此结束。
再见!
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