公务员考试的一些方法小结.docx

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公务员考试的一些方法小结

公务员考试秘籍

2009年03月30日星期一06:

55P.M.

公务员考试发展至今为什么演化成这种模式是有一定道理的,首先,它不想成为科举八股而摆脱国人对科举的惯识,所以行政能力脱颖而出,说白了,就是基础知识加些脑筋急转弯,至于这个智化的转弯对我们行政有多大作用,本书记也不太清楚。

反正是先把笨人先筛选去一半吧。

虽然人类的所有知识是创造的，而考试却是基于积累，再聪明的人没有一定的积累，考试必然失败。

所以我提出参加公务员考试第一法则：

积累--做所有历年试题，以及N份模拟题。

N的大小取决于所剩的时间

很多人会去做题，但不知道如何去对答案，有些人做了题只是为了看看自己能得个几分，而做后不知道去思考。

这也是很多苦读书却不会考试的人的通病。

所以第二法则是：

总结胜于苦练。

总结的方法很简单：

分类，找规律，翻书

第三法则：

别研读公务员的教程那些书，如果你已经买了，如果你打算是在两年后再去考公务员，我建议你可以留下这本书，否则，先把它埋了，或送人吧，然后向你为国家某些部门捐出的MONEY默哀。

最四法则：

看报吧，先看政府工作报告，再看人民社论，再看范文两篇。

告诉你，不要官僚化文章，不要以为你也是市委书记，写得仆人些，写得具体化一些，写得有点实际利用率些，穿插引用下我的一些名言，稍举些数据，不要死板罗列，不要一二三从头到底。

终极法则：

去考吧，相信自己，不要着急。

做不完题没关系。

活到老考到老，明年还有希望。

六种技巧解决你做不出来的行测题

一、最有效、最基本的方法——难度判断法

定义：

难度判断法是指根据试题的难度确定答案的基本位置。

基本原理：

由于行测全是四选一的客观题，所以无论如何答案都在ABCD这四个选项中，此其一。

其二，按照试题设置的原则，答案分布应当均衡，因此各个答案出现的机率要差不多。

到底在不同的试题中，哪种题的答案放在哪个位置?

一个基本的原则就是，难题的答案放前边，易题的答案放后边。

由此就涉及如何判断难题和易题。

难题是指试题涉及较多的知识和信息，信息之间缝隙太大，试题与答案之间不容易建立起直接联系的题。

易题是指试题内容为广大报考者熟悉，多数人都可能做得起的题。

由此，总体来说，难题的答案在AB，易题的答案在CD。

那么，又怎样确定哪个答案在A，哪个答案在B呢?

一般说来，难得无从下手的答案在A，很难但可以倒回去验证的答案在B。

易题中哪个选C，哪个选D呢?

一般说来，估计多数人都做得起的题答案在D，估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。

简而言之，就是最难的题答案常在A，最易的题答案在D。

很难但可以倒回去验证的答案在B，容易但费时的答案在C。

例：

对某单位的100名员工进行调查，结果发现他们喜欢看球赛和电影、戏剧。

其中58人喜欢看球赛，38人喜欢看戏剧，52人喜欢看电影，既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有18人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人，三种都喜欢看的有12人，则只喜欢看电影的有

A、22人B、28人C、30人D、36人（05中央A）

我们先根据难度来判断，这道题有多难。

如果以很难、难、易、很易为四级的话，估计这道题的难度为“很难”。

因为看了之后，发觉这道题的答案和题之间找不出可以互相支持的地方。

一般人简直无从下手。

这时候，放弃做题是必要的，但放弃答案是不行的。

这时候，你就选择A，对这种牛吃南瓜开不起头的答案选A的正确率非常高。

我们来看考过的题中的难题与答案分布。

二、对数学运算比较有效的方法——联系法　　联系法是指数字之间存在着一些必然联系，通过这些联系可以找出答案。

比如在涉及距离速度的题中，出现了7和21、4和12等数字，你要联想要答案可能跟3有关，而不是跟5、8等其他数字有关。

例：

甲乙丙三人沿着400米环形跑道进行800米跑比赛，当甲跑1圈时，乙比甲多跑了1／7圈。

丙比甲少跑1/7圈。

如果他们各自跑步的速度始终不变，那么，当乙到达终点时，甲在丙前面：

A、85米B.90米C.100米D.105米（05中央A）

我们不用做题，就看题干中的数字哪些和答案相关，看能否选出正确答案。

看：

800，1，1／7，1／7。

你觉得最可能跟哪个数字有关：

85，90，100，105。

应当想到，最核心的数字有3个：

1，7，8。

这样，答案基本不可能跟尾数是5的有关。

可以说A、D都不是答案。

在90和100中，哪个更接近答案呢?

1001因为比较明显的感觉是100×（7+1）：

800。

所以选C。

这样，我们就绕过了从题中算出答案的麻烦。

三、对逻辑判断比较有用的方法——验证法

验证法是指将选项带人题干的关键处来验证其正确性的方法。

四、对言语理解与表达有效的方法——关键词法

关键词法是指对言语的理解要抓住重要的词语，从而将其组织起来表达符合题干的意思。

行测考试中，言语理解与表达的题干往往比较长，如果考生要认真地阅读，有些题可能1分钟都读不完。

这时候，考生就要“好读书不求甚解”、“观其大略”，用历史文化残余与历史重构法的方式，将快速阅读过后头脑中残存的信息组织起来，在答案中寻找具有相同形式或内容的选项。

五、最简单的办法——造句法.

造句法是指按照相关句式结构造出一个新句子的方法。

造句法适用于类比推理和定义判断。

因为造句法的基本原理是相似事物之间具有异质同构性。

六、最凭感觉的方法——座标法　　座标法是指根据已有数字所处的座标之间的变化规律，确定另一个数字的座标。

座标法适用于数字推理，特别适合自然数的类比推理。

一般的参考书上是采用二级特级或三级特征来进行推理，远没有座标法进行推理来得形象、快捷。

座标法在操作时就是将给定的几个数字的横座标分别设定为1、2、3、4、5、6……，纵座标就是该数字本身。

这样，我们就能比较明显地看出数字之间变化规律。

但这种稍嫌抽象，对于数字极大、极小的都需要加上感觉才能判断。

2008行政最新版迷你电子教材

行政职业能力测试最优做题顺序

公务员考试申论万用句型（背下来）

一、古人云：

“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴

替，以人为镜，可以明得失，而以法为镜，可以断曲直。

”所以我们要进一步完善相关的法律制度，才能形成公正的社会氛围，才能有效地解决这一社会问题。

二、各级政府，有关部门要从构建和谐社会的高度，本着全心

全意为人民服务的态度，与时俱进，开拓创新，做好相关的监督工作，不断健全、完善相关的体制机制，来促进材料中所提到的一系列问题的解决。

三、材料中所反映的问题，对于我们来说实际上是一把双刃剑。

一方面任何问题的出现对我们的生活，对我们的社会来说总是带有一定的破坏性，这对我们而言是一个巨大的挑战。

另一方面，问题的出现有助于我们清楚认识到我们在对一些社会问题的处理上还存在着许多不足，这对于我们来说反面是一个完善自己，完善社会相关体制机制的一个机会。

四、1、材料中所反映的问题和现象的存在和发展蔓延，值得我们去沉思和探讨。

2、从材料中所反映的情况来年，目前的形势已经非常严峻，必须引起我们的高度重视3、如何解决这一问题，是摆在管理者面前的一道严峻的课题。

五、坚持以法治国和以德治国相结合的原则　，在完善相关法律体制的同时，各级有关部门和机关　应当采用各种灵活的方式加强对人民群众的宣传和教育。

使人民群众发解问题的严重性和政府对该问题的有关解决方式，这样一方面可以通过人民群众自发去预防和解决该问题，节省法律运作成本，另一方面还可以增强法律的实际执行成本。

申论万用句型、模板

题目

立论法：

确定资料主题，表述中心论点：

提高劳动者能力拓展就业渠道、让可持续发展思想深入人心、建立节约型社会应先打造节约型政府、加强反腐倡廉构建和谐社会、诚信，不仅仅是私事、加强安全生产建设推进经济健康发展

第一段：

开篇语

开篇点题，陈述现象和相应的政策

★随着我国经济持续快速发展，。

。

。

问题日渐凸现出来，在社会经济和国家安全中的位置越来越突出。

在这样的形势下，目前产生的。

。

。

问题逐渐进入人们的视野，已引起人们的高度关注，成为社会的热点问题，引起强烈反响。

★近些年来，。

。

。

蓬勃发展，为我国经济快速发展作出了突出贡献，逐渐成为我国国民经济的重要支柱产业和社会主义建设的中坚力量。

但与此同时，。

。

。

（现象，政策）

★改革开放20多年来，我国经济取得飞速发展，但。

。

。

的改革却明显落后，（后面引出材料反映问题）

第二段：

原因分析

★检视。

。

。

面临的窘境，我们不难发现，造成目前状况的原因是多方面的。

★人口多、底子薄是基本国情，这就决定了在相当长的时间内，。

。

。

。

是我国经济社会发展的突出矛盾之一，我们任何时候都不能轻言。

。

。

问题已经解决。

当前及今后依然严峻的形势主要表现在：

。

。

。

。

★现阶段我国的。

。

。

形势，表现为总体稳定、趋于好转的发展趋势与依然严峻的现状并存。

严峻的形势有浅层次的因素，也有深层次的矛盾；既有历史的沉淀，也有新形势下产生的新问题，主要可以归结为：

★改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立，在党和政府的正确领导下，我国经济突飞猛进。

同时，社会组织结构、就业结构、社会结构的变革加快，正面临着并将长期面临着一些亟待解决的突出矛盾和问题。

首先，。

。

。

。

；其次。

。

。

。

。

。

；再次。

。

。

。

。

。

；最后。

。

。

。

。

。

★。

。

。

。

的产生，有主客观两方面的原因：

★我国的。

。

。

。

。

工作总体状况还存在着与国家经济、社会的发展要求不相适应，以及与面临的国际新形势发展要求不向适应的问题，主要表现在：

第三段：

提出对策

衔接句的写法：

★。

。

。

，关键在于。

有鉴于此，我国。

。

。

。

要进行一系列深层改革，要从。

。

和制度的改革做文章；观念、意识、思想要开放，要确立。

。

。

全新的理念，创造。

。

。

良好的环境和氛围。

因此，当前和今后一个时期，要重点抓好以下工作：

★树立，解决，。

。

。

不是一句空话，必须要有机制上的引导与保障，同时也要求各级政府加大宣传力度加强领导，落实任务。

★在贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的背景下，。

。

。

具有强烈的现实紧迫性。

因此，我们必须立足当前、着眼长远，下大力气抓好。

。

。

的工作。

★当前和今后一个时期，加强。

。

。

的工作基本思路是：

用“以人为本”的科学发展观统领。

。

。

工作，实施“标本兼治，重在治本”，采取果断措施遏制重大事故的同时，加快实施治本之策，推动。

。

文化、。

。

法制，。

。

科技，。

。

投入等要素落实到位，建立长效机制，加快实现我国。

。

。

的明显好转。

★当前。

。

。

存在的困难和问题，有的是社会深刻变革和问题的反映，有的是改革开放中伴发并生的问题，有的是社会主义初级阶段长期存在的问题和深层次矛盾，我们要正视困难和问题，并通过改革和发展的办法积极予以解决。

★要解决。

。

。

问题，必须确保。

。

。

优先发展，进一步加强各级党委和政府对教育工作的领导和统筹力度，在。

。

。

方面采取有力措施。

一、   法律手段：

（依法治国）

古人云：

“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，而以法为镜，可以断曲直。

”所以我们要进一步完善相关的法律制度，才能形成公正的社会氛围，才能有效地解决这一社会问题。

加强。

。

。

法制建设，实施依法治。

。

，建立规范完善的。

。

。

法制秩序。

一是必须严刑厉法，重典治乱。

二是必须在法律的实行上动真从严。

法之有威在于“法之必行”，把。

。

工作纳入法制化的轨道。

三是必须建立联合执法机制，提高执法效率。

四是必须建立安全生产法律法规体系。

坚持以法治国和以德治国相结合的原则　，在完善相关法律体制的同时，各级有关部门和机关应当采用各种灵活的方式加强对人民群众的宣传和教育。

使人民群众发解问题的严重性和政府对该问题的有关解决方式，这样一方面可以通过人民群众自发去预防和解决该问题，节省法律运作成本，另一方面还可以增强法律的实际执行成本。

备选：

各级政府，有关部门要从构建和谐社会的高度，本着全心全意为人民服务的态度，与时俱进，开拓创新，做好相关的监督工作，不断健全、完善相关的体制机制，来促进材料中所提到的一系列问题的解决。

要从法律上、制度上、体制上努力营造一个。

。

。

的制度环境。

首先法律上。

。

。

。

，其次努力建立正确处理。

。

。

的协调机制，妥善协调各种具体利益关系和内部矛盾，正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益的关系，逐步建立深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的科学决策机制，建立正确处理。

。

。

的协调机制，建立。

。

调处机制以及社会预警机制，把。

。

。

纳入多种机制有效运转的常态轨道。

完善体制机制，进一步制定和实施有利于。

。

。

的价格，财税，投资政策，推动。

。

。

什么工作。

二、   科技手段（科教兴国战略）

实施科技兴。

。

战略，用科技创新引领和支撑。

。

发展，建立有效的科技创新和技术支持体系。

利用好全球科技资源，继续引进国外先进技术，积极参与国际技术交流和合作，正确处理好自主创新和技术引进的关系，把握好自主创新这个基点。

科学技术是第一生产力，我们不仅要从重点领域推动科技发展，同时更要关注科学技术在。

。

。

。

的开发与应用，充分调动科技人员投身自主创新和科技研发的积极性、创造性，依靠科技将。

。

。

的发展推向高潮。

树立以人为本的科技观，提高我国公民的科学素养，将科学普及到忆万百姓，不断提高我国人民获取、学习和利用新知识的能力，使科技发展实实在在为不断提高我国绝大多数人民的生活质量做出贡献。

科教兴国，人才兴国。

人的素质是综合国力的重要表现，是国家经济和社会发展的基石。

纵观世界历史，国家的强大和民族的振兴有很多方面的因素，但人的素质无疑是最重要和最具有潜力的因素。

一个国家可以从国外引进技术、资金和管理方法，而人的素质无法引进。

人才是最宝贵的战略资源，。

。

。

动力在人才，潜力在科技。

要努力营造人才辈出、人才尽出、人尽其用的体制环境。

抓好人才培养，营造有利于优秀人才脱颖而出的体制环境和社会环境，建立一支规模大、素质高的。

。

。

工作者队伍，为。

。

发展提供坚实的人才保障。

三、科学发展观（战略思想）

科学发展观是解决发展进程中的现实矛盾和问题的迫切需要。

基于基本国情对发展的制约以及经济和社会发展不协调的矛盾凸现背景下的科学发展观具有战略意义。

科学发展观的内涵是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展。

科学发展观的核心是以人为本，以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。

坚持以人为本，就是坚持人民在建设社会主义事业中的主体地位，强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果有人民共享。

从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治经济文化利益，让发展的成果惠及全体人民。

五个统筹：

统筹城乡发展，其实质是促进城乡二元经济结构的转变。

统筹区域发展，其实质是促进地区共同发展。

统筹经济社会发展，其实质是在经济发展的基础上实现社会的全面进步，增进人民的福利。

统筹人与自然的和谐发展，其实质是促进人口适度增长、资源的永续利用和保持良好的生态环境。

四、弘扬。

。

。

文化，倡导。

。

文明

。

。

。

是全民族的事业，。

。

教育是提高。

。

保护意识的重要方式。

要加大。

。

。

保护国策和。

。

。

法制的宣传力度，弘扬。

。

文化。

新闻媒体要大力宣传科学发展观对。

。

的内在要求，把。

。

。

宣传作为重要任务，及时报道党和国家。

。

政策措施，宣传。

。

工作中的新经验新进展，努力营造。

。

。

。

的舆论氛围。

加强对领导干部的培训，提高。

。

。

意识。

加强。

。

人才培养，强化。

。

。

教育，提高。

。

。

。

自觉性。

五个坚持：

坚持社会主义市场经济的改革方向，注重制度建设和体制创新。

坚持尊重群众的首创精神。

坚持正确处理改革发展稳定的关系，有重点有步骤地推进改革。

坚持统筹兼顾，协调好改革进程中的各种利益关系。

落实科学发展观面临的一些障碍，大都与制度、体制和机制的不完善有关。

其中有的属于传统计划经济体制遗留下来，至今尚未得到根本解决的问题，有的属于体制改革过程中新出现的问题，还有的是体制改革滞后引起的问题。

全面落实科学发展观，涉及各方面的工作，关键的一条，还是要完善制度、体制和机制。

这就要求我们坚持改革的精神，用改革的办法，进一步推进制度、体制和机制创新。

要坚持改革的正确方向，加大改革力度，着力解决制约科学发展的一系列深层次矛盾和问题，在一些重要领域和关键环节取得突破，形成有利于转变经济增长方式、促进全面协调可持续发展的制度、体制和机制，要把贯彻落实科学发展观的具体要求，形成具有可操作性的法律、法规和政策。

树立科学发展观，重点在领导，关键是各级干部能带头示范，核心是树立正确的政绩观和科学的人才观。

科学发展观的核心是以人为本，正确政绩观的本质是为民造福，从这个角度上来讲，两者紧密相连，互为因果。

科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。

结束段的写法：

综上所述/总而言之，有效解决。

。

。

问题/建立。

。

。

社会，对推动我国经济社会发展转入科学发展轨道、走上社会和谐之路，推进全面建设小康社会意义重大而深远。

链接

国家公务员考试申论辅导：

提出对策八大套路

申论议论文的写作及常见问题分析

申论热点综合扫描、套路总结归纳

再补充一些超有用的网站：

一起考试：

考试吧：

国家公务员试题总结:

新浪考试:

国家公务员录用考试行政职业能力测验标准全真模拟试卷汇总：

免费公务员考试资料网：

《公务员之路》公务员考试专用：

公务员考试大全--行政能力卷2.0:

国家公务员网:

http:

//www.gjgwy.org

六种技巧解决你做不出来的行测题

一、最有效、最基本的方法——难度判断法

　　定义：

难度判断法是指根据试题的难度确定答案的基本位置。

　　基本原理：

由于行测全是四选一的客观题，所以无论如何答案都在ABCD这四个选项中，此其一。

其二，按照试题设置的原则，答案分布应当均衡，因此各个答案出现的机率要差不多。

到底在不同的试题中，哪种题的答案放在哪个位置?

一个基本的原则就是，难题的答案放前边，易题的答案放后边。

由此就涉及如何判断难题和易题。

难题是指试题涉及较多的知识和信息，信息之间缝隙太大，试题与答案之间不容易建立起直接联系的题。

易题是指试题内容为广大报考者熟悉，多数人都可能做得起的题。

由此，总体来说，难题的答案在AB，易题的答案在CD。

那么，又怎样确定哪个答案在A，哪个答案在B呢?

一般说来，难得无从下手的答案在A，很难但可以倒回去验证的答案在B。

易题中哪个选C，哪个选D呢?

一般说来，估计多数人都做得起的题答案在D，估计多数人都做得起但要花较多时间的答案在C。

　　简而言之，就是最难的题答案常在A，最易的题答案在D。

很难但可以倒回去验证的答案在B，容易但费时的答案在C。

　例：

对某单位的100名员工进行调查，结果发现他们喜欢看球赛和电影、戏剧。

其中58人喜欢看球赛，38人喜欢看戏剧，52人喜欢看电影，既喜欢看球赛又喜欢看戏剧的有18人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧的有16人，三种都喜欢看的有12人，则只喜欢看电影的有

　　A、22人B、28人C、30人D、36人（05中央A）

　　我们先根据难度来判断，这道题有多难。

如果以很难、难、易、很易为四级的话，估计这道题的难度为“很难”。

因为看了之后，发觉这道题的答案和题之间找不出可以互相支持的地方。

一般人简直无从下手。

这时候，放弃做题是必要的，但放弃答案是不行的。

这时候，你就选择A，对这种牛吃南瓜开不起头的答案选A的正确率非常高。

我们来看考过的题中的难题与答案分布。

二、对数学运算比较有效的方法——联系法　　联系法是指数字之间存在着一些必然联系，通过这些联系可以找出答案。

比如在涉及距离速度的题中，出现了7和21、4和12等数字，你要联想要答案可能跟3有关，而不是跟5、8等其他数字有关。

　　例：

甲乙丙三人沿着400米环形跑道进行800米跑比赛，当甲跑1圈时，乙比甲多跑了1／7圈。

丙比甲少跑1/7圈。

如果他们各自跑步的速度始终不变，那么，当乙到达终点时，甲在丙前面：

　　A、85米B.90米C.100米D.105米（05中央A）

　　我们不用做题，就看题干中的数字哪些和答案相关，看能否选出正确答案。

看：

800，1，1／7，1／7。

你觉得最可能跟哪个数字有关：

85，90，100，105。

应当想到，最核心的数字有3个：

1，7，8。

这样，答案基本不可能跟尾数是5的有关。

可以说A、D都不是答案。

在90和100中，哪个更接近答案呢?

1001因为比较明显的感觉是100×（7+1）：

800。

所以选C。

这样，我们就绕过了从题中算出答案的麻烦。

　三、对逻辑判断比较有用的方法——验证法

　　验证法是指将选项带人题干的关键处来验证其正确性的方法。

四、对言语理解与表达有效的方法——关键词法

　　关键词法是指对言语的理解要抓住重要的词语，从而将其组织起来表达符合题干的意思。

行测考试中，言语理解与表达的题干往往比较长，如果考生要认真地阅读，有些题可能1分钟都读不完。

这时候，考生就要“好读书不求甚解”、“观其大略”，用历史文化残余与历史重构法的方式，将快速阅读过后头脑中残存的信息组织起来，在答案中寻找具有相同形式或内容的选项。

　　五、最简单的办法——造句法.

　　造句法是指按照相关句式结构造出一个新句子的方法。

造句法适用于类比推理和定义判断。

因为造句法的基本原理是相似事物之间具有异质同构性。

　　六、最凭感觉的方法——座标法　　座标法是指根据已有数字所处的座标之间的变化规律，确定另一个数字的座标。

座标法适用于数字推理，特别适合自然数的类比推理。

一般的参考书上是采用二级特级或三级特征来进行推理，远没有座标法进行推理来得形象、快捷。

座标法在操作时就是将给定的几个数字的横座标分别设定为1、2、3、4、5、6……，纵座标就是该数字本身。

这样，我们就能比较明显地看出数字之间变化规律。

但这种稍嫌抽象，对于数字极大、极小的都需要加上感觉才能判断。

公务员考试行政能力测验要求120分钟做答135题试卷。

一般来说，平均只有不到75%的考生可以在规定时间内答完80%以上的题目。

并且行政能力试卷的试卷说明也明确指出：

考卷中存在较难的题目，考生遇到暂时不会的题目要跳过，否则可能没有时间完成后面的题目。

因此，在几乎难以完成试卷所有题目的情况下、且题目难度差异较大的行政能力考试中，对不同部分题目的做题顺序安排，统筹做不同类型题目投入的时间与精力的大小，就显得非常的有必要。

　　一、确定最优做题顺序要考虑的原则

　　首先，在假定题目无法100%做完的情况下，必须优先做完自己平时训练时候正确率最高，相对最擅长的部分。

　　其次，在时间紧迫，且题目难度差异较大的情况下，必须优先用尽可能少的时间快速做完相对难度较小的题目，为以后相对的难的题目赢得时间。

　　再次，考虑评分的权重，行政能力测试135道题目100分。

一个比较合理的评分标准是根据每个部分题目难度的差异赋予不同权重。

高难度的类型的题目赋予的分值高，难度较低的赋予较低的分值。

　　一个大家比较认同的评分权重供大家参考：

　　言语理解与表达部分，总共30个题目，每个题目0.8分，共计24分；数量关系部分，总共20个题目，数字推理每个题目0.7分，数学运算每个题目0.8分，共计15分；判断推

理部分，总共45个题目，图形推理每个题目0.5分，定义判断每个题目