K12学习高中历史必修一学案导学.docx

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K12学习高中历史必修一学案导学

高中历史必修一学案导学

　　第一单元　　中国古代的中央集权制度第1课　　从方国联盟到天下共主

　　一、课标要求

　　了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。

二、预习提纲

　　建立时间：

_______。

　　夏历史地位：

是我国出现的___________________。

　　政治制度特点：

出现了_____________________。

　　建立：

________年，商族首领_______灭夏，建立商朝。

　　内服：

是_______________。

　　制度商

　　外服：

是_______________。

　　政治制度

　　及其特点

　　①商王通过_________来处理各种事务，控制着______的实际权力。

　　与各方国形成_______的关系

　　特点②商朝是个弥漫着_________的王朝。

　　③商王对参加联盟的方国的控制力是_________。

　　建立：

_____年，______建立。

　　内容：

____是国家的最高统治者，______是周王直接驻地，_________是分封的主体，此外还有________。

分封制周的______、______、______以周王的名义“授土”、“授民”，________________________________。

作用：

__________________________。

　　西周

　　核心：

_____________________。

　　宗法制政内容：

周人把______________的一种措施，确立了严格的治制___________体系。

　　度

　　作用：

有利于_________，防止_______。

　　_____________________。

　　礼乐制度：

作为__________，成为维护__________必不可少的工具。

　　1

　　三、重点·难点1．重点

　　⑴分封制的原因、内容和影响。

⑵宗法制实行的目的、内容和作用。

2．难点

　　⑴中国早期政治制度的特点。

⑵大宗与小宗的关系。

　　⑶分封制、宗法制与礼乐制度三者之间的关系。

四、线索勾勒1、基本线索

　　夏代商代西周出现凌驾于全社会之上的公共权力内外服制度分封制、宗法制

　　2、延伸拓展

　　内服与外服制度到分封宗法制的演变反映了什么样的历史趋势？

　　请结合本课所学内容，简单描述一下西周社会结构的特点。

　　与商代的方国、希腊的城邦相比，西周的诸侯国具有哪些特点？

　　五、能力训练一、选择题

　　1．夏朝在历史上大约存在了

　　年年年年

　　2．现在我们的各级工职人员都有工资，那么西周是怎样解决各级官员工资问题的A.赏赐B.征战C.经商D.西周实行世卿世禄制3．“同姓则同德，同德则同心”与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是A.商朝的内外服制度B.原始社会后期的禅让制C.秦汉的郡县制D.西周的分封制4．我国第一个奴隶制国家政权的名称和建立时间分别是A.夏朝公元2070年　　B.夏朝公元前2070年C.商朝公元前1046年　　D.商朝公元前1600年5．以下对西周初期分封制的表述不正确的是A.开始出现分裂割据的局面B.有利于开发边疆

　　2

　　C.有利于巩固周的统治　　D.有利于周天子加强对地方的控制6．西周的宗法制实质上是一种

　　A.选拔人才的制度B.奴隶制的中央集权制度

　　C.权利继承制度　　D.中央与地方权力相互制约与均衡制度7．周朝礼乐制度的本质意义是

　　A.各级贵族的生活准则　　B.维护宗法分封制的工具　　C.周王有权惩罚违礼的贵族　　D.是一种等级制度

　　8．中国文化特别看重祖宗，下列与此现象有密切关系的是A.内服与外服　　B.分封制　　C.礼乐制度　　D.宗法制度二、非选择题9．材料题

　　材料一故先王之法：

立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立適子，不使庶孽疑焉。

　　————《吕氏春秋〃审分览〃慎势》

　　材料二“分鲁公以大路，大旂，夏后氏之璜，封父之繁弱，殷民六族：

条氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏。

使帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公，用即命于周。

”

　　————《左传》鲁定公四年请回答：

　　⑴根据材料一回答，材料中反映了西周实行什么样的制度？

这一制度实行的目的是什么？

　　⑵根据材料二和所学知识回答，材料中反映了西周实行什么样的制度？

这一制度下，周王处于何种地位？

　　10．夏、商两代的政治制度各有何特点？

简要分析形成这些特点的原因。

　　3

　　第2课　　中央集权制度的确立

　　一、课标要求

　　知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。

二、预习提纲、背景：

从群雄逐鹿到大统一1、周王室衰微，出现群雄逐鹿的局面

　　年，周平王迁都　　，西周灭亡，春秋时期开始。

旧有的主要政治制度分封制和宗法制逐步瓦解，旧的统治秩序被打乱，周王室逐渐失去了天下公主的局面，分封制瓦解的主要表现是　　，宗法制瓦解的主要表现是　　。

2、秦国经过　　变法，逐步强大

　　年，中国历史进入战国时期，各诸侯国纷纷在政治、经济、军事等方面进行变革，3、公元前221年，秦王建立了空前统一的大帝国

　　秦灭六国的先后顺序是　　。

、秦朝中央集权制度的建立

　　中央机构：

皇权至上，表现为　　和　　。

　　中央政府机构三公指　　，各负责　　。

　　九卿指　　，分管着　　。

　　中央机构的特点是　　。

地方机构：

废分封，置郡县

　　和分封制相比，郡县制的特点是　　。

巩固统一的措施

　　　　秦中央集权政治体制的历史影响

　　三、重点·难点1．重点

　　中国古代中央集权制度的形成原因、内容及其影响。

2．难点

　　分封制与郡县制的区别及各自的特点。

　　4

　　四、线索勾勒

　　1、基本线索

　　中皇帝制度

　　央

　　集　　国家统一前提　　特征权力高度集中权三公九卿制

　　制

　　度

　　确郡县制

　　立　　

　　2、延伸拓展

　　简要概括春秋战国时期的历史阶段特征。

　　专制主义中央集权制度的概念、建立原因、历史影响。

　　结合课后的“阅读与思考”“解析与探究”，分析郡县制与分封制的利弊，认识郡县制的历史作用。

　　五、能力训练一、选择题

　　1．从公元前230年到公元前221年，秦统一过程中灭六国的先后顺序是A.韩、赵、魏、燕、楚、齐B.韩、赵、魏、楚、齐、燕C.韩、赵、魏、楚、燕、齐D.韩、赵、魏、楚、燕、齐2．对秦朝的地方行政机构从上到下顺序表述正确的是

　　A.郡、县、乡、里B.郡、县、州C.郡、县、州、乡D.州、郡、县3．秦朝中央集权的本质特征主要表现在

　　A.改称皇帝　　B.建立中央官制　　C.地方实行郡县制　　D.皇权至高无上4．秦《峄山刻石》中说：

“追念乱世，分土建邦，以开争理。

功战日作，流血于野，自秦古始。

”秦始皇针对上述问题，“乃今皇帝，一家天下，兵不复起”，为使“兵不复起”所采取的措施是

　　A.统一度量衡　　B.推行郡县制　　C.攻打匈奴，修筑长城　　D.颁布秦律5．秦始皇统一度量衡是我国历史上影响深远的大事，就论证度量衡而言，下列最有力的证据是A.古籍的记载　　B.实物史料　　C.政府的声明　　D.历史学家的阐释

　　5

　　6．秦朝时，掌管司法和监察的最高长官是A.丞相　　B.太尉　　C.尚书　　D.御史大夫7．废除分封制，建立郡县制以后，秦朝

　　A.郡县长官直接皇帝任命　　B.贵族不得担任地方行政长官　　C.县以下不设基层组织　　D.家族势力在地方绝迹8．周初实行分封制，秦朝实行郡县制，两者

　　A.都有利于巩固封建统治　　B.都阻碍社会的进步与发展　　C.都在短时间内被废除　　D.都有利于历史发展二、非选择题9．材料题

　　材料一秦灭六国之后“元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生”。

　　————《史记〃平津侯主父传》

　　材料二“天下苦秦久矣”“伐无道、诛暴秦”。

　　————《史记〃陈涉世家》

　　材料三西汉是封建专制的王朝。

它在政治机构和政区体制上承续了秦朝的制度。

　　————白寿彝《中国通史〃秦汉时期》

　　回答：

　　⑴材料一反映了什么问题？

　　⑵材料二与材料一比较发生了什么变化？

为什么会有这样的变化？

　　⑶秦二世而亡，是一个短命的王朝，汉朝为什么仍然沿用秦朝的制度？

汉朝主要沿用秦朝哪些制度，试举两例说明。

　　10．清末维新志士谭嗣同慨然道：

“中国两千年来之政，秦政也。

”请回答：

什么是“秦政”？

有何特点？

　　6

　　第三课中央集权与地方分权的斗争

　　一、课标要求：

　　熟悉汉、唐到宋中央集权与地方分权矛盾斗争的主要史实，理解其演变的规律与特征。

二、预习提纲：

　　1、七国之乱：

A、原因______________________________________________________

　　____________________________________________________________________________B、经过___________________________________________________________________C、结果_____________________________________

　　2、汉武帝集权：

A、根本目的：

___________________________________________________

　　B、举措：

___________、______________、___________________C、影响：

积极__________________________________________________消极_______________________________________________________.

　　3、唐末藩镇割据：

A、原因________________________________________________________

　　B、结果_______________________________________________________

　　4、宋初中央集权的加强：

A、背景：

___________________________________________

　　B、举措：

权：

__________、钱：

__________、兵：

__________C、影响：

　　积极：

_________________________________________________消极：

_________________________________________________

　　三、线索勾勒：

1、基本线索：

　　中央集权与地方分权的斗争

　　汉武帝：

建中朝、设刺史、行推恩

　　收精兵：

三衙、枢密院

　　宋：

削实权：

削相、设通判、文臣知州

　　制钱谷：

设转运使

　　宋代后：

处于绝对上风

　　王国问题藩镇割据五代十国分裂局面7

　　2、知识拓展：

中国古代政治制度的特点：

　　3、延伸探究：

比较古代东西方的政治制度。

　　四、重点·难点：

　　1、重点：

汉武帝与宋初中央集权的措施和影响。

　　汉武帝措施从建立中朝、设置刺史、颁布推恩令三个方面分析；西汉“中朝”与“外朝”的划分，是中国古代行政体制的一个重大变化。

它不仅反映了皇权和相权的矛盾，同时也反映了在封建君主专制制度下，解决这一矛盾的必然趋势：

皇帝必须实行专制独裁。

影响方面要注意全面把握，既有积极面又有消极面。

汉武帝后中朝成为中央的决策机构。

学生要明确，这是中央集权加强的一个重要反映面。

　　宋初的集权措施从三个方面看：

权、钱、兵。

分析措施给宋朝带来的影响，要全面把握：

改变了分裂状况，却造成了积贫积弱的局面。

　　2、难点：

汉武帝与宋初中央集权加强的原因。

　　主要要分析出削弱地方势力，巩固封建统治的意图。

另外，具体时代不同，加强集权的具体原因也得具体分析。

比如：

汉朝涉及到“七国之乱”，宋朝涉及到“唐末藩镇割据”等等。

五、能力训练：

　　1、汉武帝集权后，朝廷决策的重要机构为

　　A中朝　　B外朝　　C内服　　D枢密院2、“七国之乱”发生时，哪位皇帝在位

　　A汉高祖　　B汉文帝C汉武帝　　D汉景帝3、汉武帝颁布“推恩令”的直接目的是

　　A收回地方官的任免权B剥夺王国的封地　　C分割王国的封地　　D加强中央集权4、宋太祖时，禁军的统领机构为

　　A殿前都点检　　B三衙　　C枢密院　　D州郡长官5、西汉王国问题与唐末藩镇割据问题同属

　　①中央与地方的矛盾②统一与分裂的矛盾③统治阶级内部矛盾④统治阶级与人民的矛盾A②④　　B①②③　　C③④　　D①②③④6、北宋制钱谷对加强中央集权产生的主要影响是．．．．．．．．A使地方失去了割据的经济基础　　B保证了中央财政收入

　　C避免被地方官吏贪污　　D使北宋有足够的钱财交纳“岁币”7、有关汉武帝置刺史的说法正确的是

　　A其位高权重　　B推荐选拔人才　　C代表中央监察地方　　D征收赋税

　　8

　　8、唐代藩镇的特点不包括

　　A拥有辖区内的任免权　　B自行掌握税收C有强悍的武装D能控制地方的多级政权综合创新：

　　9、阅读下列材料，请回答和小题：

　　材料一：

汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。

　　-------------《汉书》材料二：

说上曰：

“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之亦反，不削之亦反。

削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。

”

　　------------《史记》

　　材料三：

景帝即位，以错为内史……迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，改其枝群……错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾错。

　　--------------《史记》材料四：

偃说上曰：

“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之……实分其国，必稍自销弱矣。

”

　　根据材料一、二指出汉初分封王国的原因是什么？

　　上述材料反映了什么矛盾？

主父偃和晁错提出的解决王国问题的建议有何异同？

　　10、阅读下列材料，请回答----小题：

　　材料一：

自唐天宝以来，方镇屯重兵，多以赋自赡……五代方镇益盛……及赵普为相，劝上革去

　　其弊。

……时方镇阙首帅，稍命文臣权之……又臵转运使、通判，为之条禁，文薄渐为精密，是利归公上而外权削矣。

　　------------《续资治通鉴长编》

　　材料二：

诏殿前、侍卫二司各阅所掌兵，简其骁勇者升为上军，而命诸州长吏所部兵送都下，以

　　补禁旅之阙。

又选强壮卒定为兵样，分送诸道招募教习，俟其精练，即送阙下。

是犷悍之士皆隶禁籍矣。

　　---------------《续资治通鉴》材料一、二体现了哪个朝代的措施？

文中的上指谁？

　　用自己的话概括材料一、二中体现的措施；并指出这样做的出发点是什么？

　　9

　　第四课专制皇权的不断加强

　　一、课标要求：

　　熟悉唐朝三省六部制、宋朝的二府三司制和元朝的行省制。

比较分析明朝皇权与以往各朝代皇权的不同之处，此认识君主专制对古代中国社会的影响。

二、预习提纲：

　　①背景：

秦朝确立____________的政治体制，此后中枢权力体制不断变化。

　　②确立：

______省、______省、______省

　　1、三省六部制的确立及其演变设________，做宰相办公机构

　　宋　　③演变：

　　分割相权，军权归_______，财权归

　　_______。

　　元：

实行一省制，只设________

　　①明太祖裁撤_______，废除______，直接管理国家

　　事务。

　　高峰时期②明成祖设____，享有______，但仍需皇帝

　　______。

　　2、皇权的空前加强

　　顶峰时期：

雍正年间，设立________，军国大事均有皇帝一人裁决。

　　三、线索勾勒：

1、基本线索：

　　唐朝　　三省六部制　　分皇

　　相权　　、　　宋朝　　二府三司制　　专制　　削　　相不　　、　　断明朝撤中书省废丞相设内阁废强

　　相化清朝设内阁增设军机处　　

　　10

　　2、知识拓展：

概括中国古代政治制度的发展变化。

　　3、延伸探究：

中国古代中央集权制不断加强是必然的。

　　四、重点·难点：

　　1、重点：

隋唐以来中枢机构的变化。

　　本课的主题是专制皇权的不断加强。

隋唐以来的三省六部制是较完整的中枢权力机构；宋朝再分割相权是废丞相的前奏；明朝内阁和清朝军机处的设立利弊兼有：

明中后期皇帝昏庸无能出现宦官专权大都源于此；但是，也确实提高了办事效率，皇帝的权威得到充分体现，皇权专制也达到了顶峰。

2、难点：

理解皇权和相权存在矛盾，加强皇权势在必行。

　　这属于理解性问题。

为什么皇权不断加强？

为维护皇权的核心地位，维护皇帝的权威。

在封建社会，政权的巩固，社会的稳定，都依赖于此，从而造成了社会对皇帝的崇拜。

结果，导致了近代民主共和制的建立缺乏必要的社会基础。

五、能力训练：

　　1、我国封建社会宰相制度确立和废止的朝代分别是

　　A商朝、元朝　　B秦朝、清朝　　C西汉、明朝　　D秦朝、明朝2、丞相废除后，协助皇帝处理军国大事的主要机构是

　　A枢密院　　B内阁　　C军机处　　D殿阁大学士3、门下、尚书、中书三省的名称最早出现于

　　A西汉　　B魏晋南北朝　　C隋朝　　D唐朝4、下列朝代中，没有中书省机构的是

　　A隋、唐　　B唐、宋　　C宋、元　　D明、清5、下列措施中，使皇权不断得到加强的是

　　①三省六部制的确立②丞相制度的废除③清朝军机处的设立④汉朝的郡国制A①②③④　　B①②④　　C①②③　　D②③④6、在下列机构中，其长官行使的职能与秦朝的丞相相近的是

　　A门下省　　B枢密院　　C度支　　D中书省7、“票拟”是

　　A大臣的奏章　　B殿阁大学士对大臣奏章的批复意见C皇帝对大臣奏章的批复意见　　D阁臣帮助皇帝对大臣奏章的批复意见

　　8、中央集权制在我国封建社会后期消极因素逐渐增加的主要原因A阶级矛盾激化　　B统治集团内部争权夺利斗争激烈C出现宦官专权　　D严重阻碍了资本主义萌芽的成长

　　11

　　综合创新：

　　9、阅读下列材料，回答---小题

　　材料一：

唐初每事先经中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。

或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。

若事可行，门下即下尚书省。

尚书省但主书“奉行”而已。

　　----------《朱子语类》材料二：

太宗曰：

“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。

臵中书、门下本拟相防过误。

人之意见，每或不同，有所是非，本为公事……卿等特须灭私徇公，坚守直道，庶事无启沃，勿上下雷同也。

”

　　―――――《贞观政要》材料三：

唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。

但负责审理此案的官员戴青说：

“法者，国家所有布大信于天下；言者，不时喜怒之所发耳，陛下发一朝所忿而许杀之，既如不可臵之于法，此乃忍小忿而存大信也。

”太宗收回成命，对他说：

“法有所失，公能正之，朕何忧也。

”　　————《贞观政要》根据材料一指出唐初一道圣旨包含了那些人的意见？

　　材料二说明唐初政治制度的特点是什么？

这种特点产生的主要取决于什么？

　　材料三反映了哪两种权威的冲突？

结局说明了什么？

　　10、概括指出自唐宋以来的政治制度的变化呈现出的特点。

　　12

　　第二单元　　古希腊与古罗马的政治制度

　　第5课爱琴文明与古希腊城邦制度

　　【课标要求】

　　了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

【学习方法】比较法、概括法。

【学习过程】一、爱琴文明

　　1、爱琴文明是指分布于　　及　　文明，包括　　与　　。

2、克里特文明：

时间：

　　特点：

　　3、迈锡尼文明：

时间：

　　特点：

　　探究：

结合课本32页图和所学知识，分析地理环境对希腊文明产生的影响。

　　二、古希腊城邦政体1、古希腊城邦　　存在时间：

　　概念：

　　海外殖民扩张：

　　原因：

　　结果：

　　2、城邦政体

　　城邦特征：

希腊城邦的主要特征是　　，城邦政体分为　　、　　、　　、　　、　　。

这种划分主要是根据　　。

　　探究：

古希腊城邦政体有哪几种形式？

它们各有什么特点？

　　13

　　【线索勾勒】

　　爱琴文明“　　黑暗时代　　古希腊城邦　　　　克迈里锡特尼文文明明小贵国族寡制民民独主立制自流治行　　

　　14

　　【自我检测】

　　1、下列关于爱琴文明的叙述，哪一项不符合史实

　　A．爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文B．爱琴文明是希腊文明的开端C．爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明　　D．爱琴文明历时已久，经久不息2、迈锡尼文明与克里特文明的不同之处是

　　A．是君主制国家　　B．有线形文字　　C．有王宫建筑　　D．好战尚武3、以下政体中，不属于希腊政体类型的是

　　A．民主制　　B．贵族制　　C．君主制　　D．君主立宪制4、伯利克里说：

“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主，并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。

”其中的“公民”是指A．全体国民　　B．全体成年国民

　　C．所有的成年男子　　D．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性

　　5、公元前8世纪，希腊本土开始出现希腊人建立的城邦，其中最重要的是

　　A．斯巴达和雅典　　B．斯巴达和马其顿　　C．雅典和波斯　　D．波斯和马其顿6、下列对古代希腊城邦的叙述，不正确的是

　　A．公元前8—6世纪希腊城邦发展起来　　B．城邦的主要特征是小国寡民C．城邦一般以一个城市为中心，包括周边若干村落　　D．希腊各城邦均隶属斯巴达7、下列关于古代希腊城邦的评价，不正确的是

　　A．民主政治有了高度发展　　B．其实质是奴隶主的民主

　　C．有利于希腊文化的发展　　D．是迄今为止最完美的民主典范8、阅读下列材料：

　　材料一大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念；人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。

大海邀请人类从事征服，从事掠夺，但是同时也鼓励人类追求利润，从事商业。

平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。

……

　　——黑格尔《历史哲学》

　　材料二海也者，能发人进取之雄心者也。

陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。

试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自。

彼航海者，其所求固在利也。

然求之之始，却不可不先臵利害于度外，以性命财产为孤注，冒万险而一掷之。

故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。

此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐……

　　——梁启超《地理与文明之关系》