《答谢中书书》中考试题汇编.docx
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《答谢中书书》中考试题汇编
《答谢中书书》中考试题汇编
编辑整理:
谯城区十河中心中学刘兵舰
一、课文默写
(1)高峰入云, 。
(陶弘景《答谢中书书》)
(2)自康乐以来, 。
(陶弘景《答谢中书书》)
(3)晓雾将歇,。
(陶弘景《答谢中书书》)
(4)夕日欲颓,。
(陶弘景《答谢中书书》)
(5)陶弘景《答谢中书书》颇有豪士为文“狂越时空,洒落不羁”的特点。
文中所绘之景秀丽奇绝,各具情态,其中描绘山高水清的语句是:
, 。
(6)在《答谢中书书》中,陶弘景以“ , ”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。
【参考答案】(5)高峰入云 清流见底(6)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
二、课内阅读
(一)阅读下面语段,完成题目。
(2009年梧州市)
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是(2分)()
B.
A.
答谢中书书未复有能与其奇者
乃丹书帛曰:
“陈胜王”所识穷乏者得我与
D.
C.
实是欲界之仙都 四时俱备
是进亦忧,退亦忧朝而往,暮而归,四时之景不同
2.与“实是欲界之仙都”中的“之”字用法相同的一项是(2分)()
A.此则岳阳楼之大观也B.辍耕之垄上
C.莲之出淤泥而不染D.秦王色挠,长跪而谢之曰
3.把下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
4.本文写景的语言精练且生动,试以“高峰入云,清流见底”为例,说说该句是如何体现此特点的。
(2分)
【参考答案】1.(2分)D 2.(2分)A
3.(2分)太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面。
4.(2分)这两句极力描写山之高、水之净(清)(1分),用笔洗练,廖廖八字就写
出了仰观俯察两种视角,白云、高山、流水三重风物,境界清新(1分)。
(二)阅读下面的文言文,完成1-4题。
(15分)(2016年重庆市A卷)
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释下列加点的词语。
(4分)
(1)答谢中书书( )
(2)晓雾将歇( )
(3)实是欲界之仙都( ) (4)未复有能与其奇者( )
2.将下列句子译成现代汉语。
(4分)
(1)两岸石壁,五色交辉。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
3.下面对文章理解与分析不正确的一项是( )。
(3分)
A.“山川之美,古来共谈”文章感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今。
B.“高峰入云,清流见底”,极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美。
C.“猿鸟乱鸣”,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。
D.“两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象。
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
(4分)
【参考答案】1.(4分)
(1)书信
(2)消散(3)指人间(4)参与,这里指欣赏。
2.(4分)
(1)肉岸的石壁色彩更深,交盯辉映。
(2)太阳快要落山的时候,在水中的鱼儿争相跳出水面。
3.(3分)C(“乱”在文中应该是“此起彼伏”,不是“繁多杂乱”)
4.(4分)表达了作者沉醉于山水的愉悦之表,与古今知音影后得意之感。
(以上两点各2分,意合即可)
(三)阅读下面的文言文,完成1-4题。
(2019年德州市)
答谢中书书
陶弘景
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
1、解释下面加点的词。
(2分)
(1)四时俱备 ( )
(2)沉鳞竞跃( )
2、本文是一篇美文,请从不同角度简要赏析。
(3分)
【参考答案】1、(每小题1分,共2分)
(1)季节(时节时令)
(2)鱼
2、对仗工整,节奏鲜明;色彩斑斓,动静结合;言简义丰,耐人寻味;情景交融,忘情山水。
(3分)
二、课内比较阅读
(一)阅读下面的文字,完成题目。
(共12分)(2006云南省)
三峡
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝lIl南}多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌日:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”
答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色①交辉;青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇②,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都,自康乐③以来,未复有能与④其奇者。
[注]①五色:
形容“石壁”色彩缤纷。
②歇:
消散。
③康乐:
指山水诗人谢灵运。
④与:
参与,引申为赞赏。
1.结合文意,解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)或王命急宣
(2)虽乘奔御风不以疾也
(3)哀转久绝 (4)四时俱备
2.两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
(2分)
3.两文都写到了“猿呜”,请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
(2分)
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
【参考答案】1.
(1)或:
有时。
(1分)
(2)奔:
飞奔的马。
(1分)(3)绝:
消失。
(1分) (4)俱:
全,都。
(1分)
2.清荣峻茂,良多趣味 (1分) 实是欲界之仙都(1分)
3.《三峡》:
猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
(1分) 《答谢中书书》:
猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
(1分)
4.
(1)如果不到正午或半夜.就看不见太阳或月亮。
(2分)
(2)傍晚的太阳快要落山了.潜游在水中的鱼争相跃出水面。
(2分)
(二)阅读《短文两篇》,完成下面题目。
(8分)(2007年荆州市)
答谢中书书
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
1.解释加点词的词义。
①晓雾将歇()②月色入户()
③庭下如积水空明()④但少闲人如吾两人耳()
2.词的用法、意思相同的一组是()
A.之:
山川之美甚矣,汝之不惠
B.是:
实是欲界之仙都问今是何世
C.与:
念无与为乐者未复有能与其奇者
D.寻:
寻张怀民寻病终
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
4.简答。
①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的,也都有堪称点睛之笔的。
②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人(均填摘自文中的一个字)。
【参考答案】1.①消散(或“消歇”“散去”)②门③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分,每对一处给0.5分)
2.B(2分)
3.①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。
(表达与此相近即可)(“盖”是发语词,可译为“原来是”,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可)(2分,每对一小题给1分)
4.①描写议论(答“抒情”也可)(1分,每对一处给0.5分)②闲仙(1分,每对一处给0.5分)
(三)阅读下面的文字,完成题目。
(12分)(2008年泰安市)
[甲]风烟俱净,天山共色。
从流飘落,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
[乙]山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
1.解释加点的词。
(4分)
①猛浪若奔奔:
②负势竟上上:
③猿则百叫无绝绝:
④沉鳞竞跃鳞:
2.翻译下面的句子。
(4分)
①经纶世务者,窥谷忘反。
译:
②青林翠竹,四时俱备。
译:
3.甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点,那就是山的 和水的 。
(4分)
【参考答案】1.【答案】①(马一样)飞奔②向上③停止④鱼
【评分】4分。
每小题1分。
2.【答案】①治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返②苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠。
【评分】4分。
每小题2分,意思对即可。
3.【答案】奇异
(四)阅读下面的文字,完成题目。
(11分)(2009年台州市)
【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(节选自吴均《与朱元思书》)
1.下列加点词语意思相同的一组是()。
(3分)
A、四时俱备急应河阳役,犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集,锦鳞游泳
C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日胡不见我于王
2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
(4分)
⑴自康乐以来,未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者,窥谷忘反。
3.【甲】文中写到“高峰入云”,【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是:
▲。
(2分)
4.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
【参考答案】1.B评分标准:
3分。
2.⑴自从(南朝的)谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
⑵治理政务的人,看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。
评分标准:
4分。
每小题2分。
整句意思正确,语言通顺即可。
3.负势竞上,互相轩邈,争高直指评分标准:
2分。
只要答对其中两处,即可得满分。
若多答“千百成峰”,不扣分;多答其他短语,扣分。
4. 答案要点:
热爱自然,娱情山水;避世退隐,鄙弃名利。
(五)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》,完成题目。
(18分)(2010年福州市)
【甲文】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
1.用“/”为文中画线句子标出停顿。
(2分)
解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2.解释下列加点的词。
(4分)
(1)晓雾将歇( )
(2)未复有能与其奇者( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)但少闲人如吾两人者耳( )
3.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)沉鳞竞跃。
(2)相与步于中庭。
4.填空。
(8分)
(1)甲文写景动静相衬,其中通过生命活动的描写,为景增添动感的语句是“__________”和“__________”。
乙文写景的名句是“__________
”。
(4分)
(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“□□之美”,乙文描写了“□□之美”。
但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者的思想感情;乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。
(4分)
【参考答案】1.解衣欲睡/月色入户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民。
2.
(1)消散
(2)参与,这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是3.
(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。
(2)我们一起在庭院中做步。
4.
(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃;庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(2)山川 月色(月夜);热爱自然,沉醉山水(意思对即可); 但少闲人如吾两人者耳。
(六)阅读下面文言文,完成5-8题(16分)(2015年泉州市)
(甲)山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沈鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
(《答谢中书书》)
(乙)子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而优之,乐在其中矣。
不义富贵,于我如浮云。
”(《论语》)
1.下面加点词意思相同的一项是()。
(3分)
A.清流见底见往事耳B.实是欲界之仙都每假借于藏书之家
C.于我如浮云皆以美于徐公D.自康乐以来自非亭午夜分不见曦月
2.解释加点词。
(3分)
(1)古来共谈共:
(2)夕日欲颓颓:
(3)未复有能与其奇者与:
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
(2)曲肱而优之,乐在其中矣。
4.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么?
(4分)
【参考答案】1.(3分)B
2.(3分)共同,一起 坠落 欣赏
3.(6分)
(1)早晨的薄雾将要散尽,猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。
(“歇”,“乱”各0.5分)(2
)弯着胳膊当枕头,乐趣也就在其中了。
(“曲”,“亦”各0.5分)
4.(4分)甲文:
①作者欣赏山林之美的情趣。
②作者酷爱山林,归隐林泉的志趣。
③作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。
(2分,答出一点即可)乙文:
①粗茶淡饭却能随遇而安(安贫乐道)。
②视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。
(2分,答出一点即可)
(七)阅读下面两篇文言文,完成下列各题。
(2019年玉林市)
【甲】三峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠峰,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒润肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
【乙】答谢中书书
陶弘
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
(1)对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是
A.略无阙处略无:
一点都没有
B.属引凄异属引:
连续不断
C.五色交辉五色:
指青、黄、白等多种颜色
D.自康乐以来康乐:
指南朝年号
(2)对下列文言句子的翻译,不正确的一项是
A.自非亭午夜分,不见曦月--如果不是在正午或半夜,是不能见到太阳或月亮的。
B.虽乘奔御风,不以疾也--即使是乘着快马,驾着风,也没有这么快。
C.青林翠竹,四时俱备--树木和竹子,一年四季都保持青翠的颜色。
D.未复有能与其奇者--不再有其他地方能比这里的景色更奇异的了。
(3)下列对两篇选文的理解,不正确的一项是
A.两文语言凝练生动,音韵和谐。
甲文错落有致,读起来朗朗上口:
乙文散文的流畅之美和骈文的整饬之美结合完美。
B.甲文以总分思路构文,先后给人以山壮、水急、趣多、凄清的美感:
乙文以总分总思路构文,使读者对山川景物产生完整的印象,突出山川景色的秀美。
C.两文都是写景散文,都做到了情景交融,都直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情。
D.两文作者寄情山水,崇尚自然。
山水各异,其美略同,古来共谈,关注和热爱美好山河的情怀千古传流。
(1)D
(2)D(3)A
二、课内外比较阅读
(八)阅读下面甲、乙两段文字,完成题目。
(2010年济南市)
【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》)
【乙】仆①去月谢病②,还觅薜萝③。
梅溪④之西,有石门山者。
森壁争霞,孤峰限日,幽岫⑤含云,深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英⑥相杂,绵绵成韵。
即素重幽居,遂葺宇⑦其上。
幸富菊花,编饶竹实,山谷所资,于斯已办。
仁智所乐⑧,岂徒⑨语哉?
(吴均《与顾章书》)
【注】
①仆:
自己的谦称。
②谢病:
托病辞官。
③薜(bì)萝:
这里指隐土。
④梅溪:
山名,在吴均的故乡故彰。
⑤岫(xiù):
山洞。
⑥英英:
象声词。
这里用来形容虫鸟动物的鸣声。
⑦葺宇:
修建茅屋。
⑧仁智所乐:
《论语·雍也》“知者乐水,仁者乐山。
”⑨徒:
只,仅仅。
1.解释下面句中加点的字。
(2分)
(1)晓雾将歇()
(2)蝉吟鹤唳()
2.下面各项句中加点字意义相同的一项是()(2分)
A.①山谷所资,于斯已办②使人之所恶莫甚于死者
B.①未复有能与其奇者②复前行,欲穷其林
C.①山川之美,古来共谈②予独爱莲之出淤泥而不染
D.①自康乐以来②扶苏以数谏故
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
4.从甲、乙两文中,分别找出描写静景、动景的句子,填入下面的表格。
(4分)
《答谢中书书》
《与顾章书》
静景
动景
5.甲、乙两文的作者在写景的同时,都表达了怎样的感情?
(2分)
【参考答案】1.①消散②鸣叫(鹤叫、鸟鸣)
2.B3.太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面。
4.
《答谢巾书书》
《与顾章书》
静景
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
森壁争霞,孤峰限日,
幽岫含云,深溪蓄翠。
动景
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
蝉吟鹤唳,水响猿啼,
英英相杂,绵绵成韵;
5.表达了沉醉山水的愉悦之感(或:
对山水的喜爱与赞美之情)。
(九)阅读下面甲、乙两段文字,完成题目。
(8分)(2010年东营市)
(甲)山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
(乙)仆去月谢病,还觅薜萝①。
梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英②相杂,绵绵成韵。
既素重幽居,遂葺宇其上。
幸富菊花,偏饶竹实。
山谷所资,于斯已办③。
仁智所乐,岂徒语哉!
——吴均《与顾章书》
注释:
①薜(bì)萝:
薜荔与女萝,皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②英英:
声音和盛之貌。
③办:
具备。
1.下列句子中加点词的意思相同的一项是()(2分)
A.四时俱备前人之述备矣B.遂葺宇其上择其善者而从之
C.仆去月谢病秦王色挠,长跪而谢之日D.未复有能与其奇者邑人奇之
2.展开联想与想象,用自己的语言描述下面语句所表现的情景,(!
分)
森壁争霞,孤峰限日。
幽岫含云,深溪蓄翠。
3.两文写景的方法有什么相同之处?
其作用是什么?
(2分)
4.对画线语句所表现出的共同的处世态度,你是怎样理解和评价的?
(2分)
【参考答案】1.A(A完备B它;其中C辞官;道歉D奇美的山水;感到惊奇)评分:
共2分。
2.示例:
陡峭的崖壁直抵天空,好像要与彩色的云霞一争高下,矗立的山峰穿过云霄,遮住了红色的太阳和辽阔的天空,清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云,那深谷的小溪,积聚着醉人的绿色,如同屈曲蜿蜒的玉带。
评分:
联想想象合理,描写具体,语句通顺。
共2分。
3.答案示例:
都运用了多角度描写的方法。
如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。
生动形象地展示出景物的鲜明特征,充分表现了山川自然的美好,寄寓了强烈的热爱之情。
若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用,符合要求即可。
评分:
写法1分,作用1分,共2分。
4.示例:
理解远离尘俗,洁身自好。
评价一乐山乐水,挣脱尘网,是高洁的品性、宽广的胸襟、超凡的气度。
评价二厌恶尘俗,消极避世,不是积极的处世态度,不值得提倡。
评分:
理解1分,评价1分,共2分。
其它答案合情合理即可。
(十)阅读选文,完成题目。
(16分)(2015年沈阳市)
【甲】
山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
真是就界之仙都。
自康乐以来,来复有能与其奇者。
【乙】
印度之人,随地称国,语其所美,谓之印度。
若其封疆之域,可得而言。
五印度①之境,周九万余里。
三垂大海,北背雪山。
北广南狭,形如半月。
画野区分,七十余国。
时特暑热,地多泉湿。
北乃山阜隐轸②,丘陵舄卤③;东则川野沃润畴④陇膏腴南方草木荣茂。
西方土地硗确⑤……。
斯大概也,可略言焉。
(选自《大唐西域记》,有删节)
【注释】①五印度.指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。
②山阜(fù)隐轸(zhěn)很多高山。
③丘陵舄(xì)卤丘陵地带是盐碱地。
舄卤,盐碱地。
④畴∶已耕作的田地。
⑤硗(qiāo)确:
指土地十分贫瘠,多形容沙石之地不适宜耕种。
1.下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是()(3分)
A.印度之人马之千里者(《马说》)
B.随地称国国
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