数据结构实验报告1.docx
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数据结构实验报告1.docx
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数据结构实验报告1
合肥师范学院
实验报告册
2013/2014学年第2学期
系别
计算机科学与技术系
实验课程
数据库原理
专业
计算机软件
班级
软件一班
姓名
罗晓薇
学号
1211431015
指导教师
潘洁珠
实验名称
课时
实验报告成绩
实验
(一)——数据库基本操作
2
实验
(二)——SQL语句
6
实验(三)——数据库完整性与安全性实验
4
实验(四)——数据库编程
4
备注:
实验一——数据库基本操作
一、实验目的
1.熟悉MSSQLSERVER运行界面,掌握服务器的基本操作。
2.掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。
3.建立两个实验用的数据库,使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。
二、实验预习内容
在认真阅读教材及实验指导书的基础上,上机前请预习以下内容,并在空白处填写相应的步骤或命令。
1.熟悉SQLSERVER2000的运行环境,练习服务器基本操作:
打开、停止、关闭。
2.使用SQLSERVER2000中的企业管理器完成以下任务。
数据库名称:
STC
表:
STU(snochar(9),snamevarchar(50),ssexchar
(2),sageint,sdeptchar
(2));
COUTSES(cnochar(3),cnamevarchar(50),cpnochar(3),creditint);
SC(snochar(9),cnochar(3),gradeint);
说明:
以上为表结构,以snochar(9)为例,说明sno属性设置为字符类型,宽度为9,int指整型数据。
1)建立数据库STC,分别建立以上三张表,并完成数据录入。
(表结构及数据参见教材)
2)分析并建立各表的主码,用下划线在上面表结构中标出主码。
3)建立各表之间的关联,请简述操作步骤。
答:
1)
2)
3)
4)参考实验指导书的【第5章数据库的备份和还原】,使用企业管理器对数据库STC进行备份,并尝试在个人电脑与机房电脑上进行还原,请简述备份、还原操作的步骤。
答:
备份:
右击STC数据库出现菜单,点击任务,选择还原操作,出现对话框后,输入备份名称backstc,在目标中选择添加,选择备份数据库所在位置,再点击确定即可备份。
还原:
右击数据库,在所有任务中选择还原数据库,再新的对话框内输入所要还原数据库的名称,再选择从设备还原,按添加键,选择备份所在磁盘,选中备份,点击确定还原数据库。
3.在SQLSERVER2000的查询分析器中使用SQL语言完成以下任务。
参考实验指导书《数据库系统实验指导教程》【实验1.1数据定义】,建立数据库SCHOOL,分别建立students、teachers、courses、choices四张表,表结构见实验指导书P236【附录A】。
1)用SQL语言创建数据库、建表。
建表时为各表建立关键字、设置外码,数据暂不录入,请写出对应的SQL命令。
创建数据库
Createdatabasestc;
Createtablestudents
(sidchar(10)uniqueprimarykey,
Snamechar(30)notnull,
Emailchar(30),
Gradeint,
);
创建教师表
Createtableteachers
(tidchar(10)uniqueprimarykey,
Tnamechar(30)notnull,
Emailchar(30),
Salaryint,
);
创建课程表
Createtablecourses
(cidchar(10)uniqueprimarykey,
Cnamechar(30)notnull,
Hourint,
);
创建选课表
Createtablechoices
(nochar(10)uniqueprimarykey,
Sidchar(10)notnull,
Tidchar(10),
Cidchar(10),
Scoreint,
Foreignkey(sid)referencesstudents(sid),
Foreignkey(tid)referencesteachers(tid),
Foreignkey(cid)referencescourses(cid),
);
2)为students表、courses建立按主键増序排列的索引,请写出相应的SQL命令。
Createindexstusnoonstudents(snoasc);
Createindexcoucnooncourses(cnoasc);
3)删除course上的索引,请写出相应的SQL命令。
Dropindexcoucno;
4)在SCHOOL数据库中的students表中增加一个“出生日期”字段,类型为日期时间型,请写出对应的SQL命令。
Altertablestudentsadd'出生日期'date;
5)删除students中的“出生日期”字段,请写出对应的SQL命令。
Altertablestudentsdropcolumn'出生日期';
6)删除SCHOOL数据库中的students表,请写出对应的SQL命令。
Droptablestudentscascade;
4.使用企业管理器创建数据库SCHOOL,实现内容与实验预习内容3完全相同。
5.使用企业管理器,将SCHOOL数据库分离出MSSQLSERVER,请简述步骤。
答:
选中需要分离的数据库右击,所有任务菜单里有选项分离数据库,直接选择确定.
6.使用企业管理器,使用【数据库/所有任务/附加数据库】将SCHOOL数据库添加进SQLSERVER,并查看数据。
图
7.使用查询分析器,删除数据库STC,请写出对应的SQL命令。
Deletedatabasestc;
8.结束本次实验
三、实验课后训练
1.使用企业管理器练习数据的导入导出。
1)将SCHOOL数据库students表中的数据导出到STC数据库对应的stu表中;
2)向STC数据库courses表导入SCHOOL数据库courses表中的数据;
3)自行练习实验指导书【实验5.3SQLSERVER数据库的导入与导出】部分;
2.自行练习实验指导书【实验1.1数据定义】部分。
答:
1.1)
2)
实验报告
1.简述本次实验所用到的SQL命令及其功能。
答:
1.创建数据库createdatabase<数据库名称>2.创建基本表createtable<表名>(<列名><数据类型>[列级完整性约束])3.建立表的索引createindex<索引名>on<表名>(<列名>[次序])4.修改基本表altertable<表名>[add<新列名><数据类型>[完整性约束]]5.删除索引dropindex<索引名>6.删除表中某一属性altertable<表名>dropcolumn<列名>7.删除表droptable<表名>8.删除数据库deletedatabase<数据库名>
2.在MSSQLSERVER中数据库的“分离|添加”与“备份|还原”是相同的功能吗?
答:
数据库的备份是数据库结构,对象和数据的副本,使得数据库系统发生事故时能还原和恢复数据库中的数据。
实现快速的移动数据库。
将数据库的附加的逆过程,就是把完整地数据库文件和日志文件从服务器上分离下来,分离后的数据库文件在拷贝和移动后可以附加在其他的计算机上,附加是分离的逆过程。
3.实验总结(实验过程中出现的问题、解决方法、结果如何或其它)答:
问题:
在附加数据库时数据不是sqlserver能用的数据头,没有认清字符型的概念,即字符出生日期应输入'出生日期'。
删除数据库时应用delete语句,而不是drop语句,当导入数据时,要注意两个对话框的用处不同。
解决方法:
两个对话框一个是需导入的数据库,另一个是从哪儿导入数据库,和是否是在需导入的数据库还是在要导出的数据库库中操作无关。
实验二——SQL语句
一、实验目的
1.熟悉SQL的数据查询语言,能使用SQL进行单表查询、连接查询、嵌套查询、集合查询和统计查询,能理解空值的处理;
2.熟悉数据库的数据更新操作,能使用SQL语句对数据库进行数据的插入、更新、删除操作;
3.熟悉SQL支持的有关视图的操作,能创建、查询及取消视图;
4.了解NULL在数据库中的特殊含义,掌握使用SQL进行与空值相关的操作;
二、实验预习内容
在认真阅读教材及实验指导书【实验1.2数据查询】、【实验1.3数据更新】、【实验1.4视图】和【实验1.6空值和空集的处理】的基础上,上机前请预习以下内容,并在空白处填写相应的步骤或命令。
1.使用SCHOOL数据库,在SQLSERVER2000的查询分析器中使用SQL语言完成以下操作。
请在空白处填写相应的SQL命令。
1)查询年级为2001的所有学生的名称,按编号升序排列;selectsnamefromstudentswheregrade=2001orderbysidasc
2)查询所有课程名称中含有data的课程编号;selectcidfromcourseswherecnamelike'%data%'
3)统计所有老师的平均工资;selectavg(salary)fromteachers
4)查询至少选了3门课的学生编号;selectsidfromchoicesgroupbysidhavingcount(*)>=3;
5)查询学号为80009026的学生的姓名、所选课名及成绩;selectchoices.sname,cname,scorefromstudents,choices,courseswherechoices.cid=courses.cidandchoices.sid=students.sidandsid=’80009026’
6)查询没有学生选的课程编号;selectcourses.cidfromchoices,courseswherechoices.cid=courses.cidandsidisnull;
7)查询既选了C++又选了Java课程的学生编号;selectsidfromchoices,courseswherecourses.cid=choices.cidandame='c++'andsidin(selectsidfromchoices,courseswherecourses.cid=choices.cidandcname='java')
8)查询选了C++但没选Java课程的学生编号;selectsidfromchoices,courseswherecourses.cid=choices.cidandcname='c++'andsidnotin(selectsidfromchoices,courseswherechoices.cid=courses.cidandcname='java')
9)向STUDENTS表中插入“LiMing”的个人信息(编号:
700045678,名字:
LiMing,Email:
LX@,年级:
1992);selectsidfromchoices,courseswherecourses.cid=choices.cidandcname='c++'andsidnotin(selectsidfromchoices,courseswherechoices.cid=courses.cidandcname='java')
10)将“LiMing”的年级改为2002;updatestudentssetgrade=2002wheresname='liming'
11)删除所有选了Java课程的学生选课记录;deletefromchoiceswhere'java'=(selectcnamefromcourseswherecourses.cid=choices.cid)
12)求出每门课的课程号、选课人数,结果存入数据库表T1中。
createtablet1(cidchar(10)primarykey,rsint)insertintot1selectcid,count(sid)fromchoicesgroupbycid
i.查询所有选课记录的成绩并换算为五分制(注意NULL的情况);selectscore,score/20fromchoices
13)查询成绩小于0的选课记录,统计总数、平均分、最大值和最小值(注意查询结果中NULL的情况);selectcount(*),avg(score),max(score),min(score)fromchoiceswherescore<0
14)按成绩顺序排序显示CHOICES表中所有记录。
(使用ORDERBY排序,注意NULL的情况);select*fromchoicesorderbyscoreasc
15)创建视图V1,显示学生姓名、所选课名称、任课教师名;createviewv1(sname,cname,tname)asselectstudents.sname,ame,teachers.tnamefromchoices,students,teachers,courseswherechoices.tid=teachers.tidandchoices.cid=courses.cidandchoices.sid=students.sid
16)取消V1视图;dropviewv1
2.使用STC数据库,在SQLSERVER2000的查询分析器中使用SQL语言完成以下操作。
请在空白处填写相应的SQL命令或其它内容。
1)创建视图V2,显示计算机(CS)系学生信息;(结合下面的b)小题,V2视图创建2次,分别使用/不使用WITHCHECKOPTION选项)
(1)不加WITHCHECKOPTION
(2)加WITHCHECKOPTION
Createviewv2(sno,sname,ssex,sage,sdept)asselect*fromstuwheresdept='cs'
Createviewv2(sno,sname,ssex,sage,sdept)asselect*fromstuwheresdept='cs'
Withcheckoption
2)插入元组(99999,张三,20岁,男,PH)到V2中,运行结果如何?
(观察WITHCHECKOPTION对结果的影响);
(1)不加WITHCHECKOPTION的结果
(2)加WITHCHECKOPTION的结果
Insertintov2
values('99999','张三','男','20','ph')
Insertintov2
values('99999','张三','男','20','ph')
withcheckoption
违反了PRIMARYKEY约束'PK__STU__76CBA758'。
3)在V2基础上,查询所有计算机系女生信息;select*fromviewv2wheressex='女'
3.结束本次实验
三、实验课后训练
1.掌握SQLSERVER中流控制语句及其它常用编程语句;
1)使用查询分析器,编写代码,输出乘法口诀表。
2.自行练习实验指导书P24【实验1.2数据查询】1.2.5自我实践部分;
3.自行练习实验指导书P30【实验1.3数据更新】1.3.5自我实践部分;
4.自行练习实验指导书P36【实验1.4视图】1.4.5自我实践部分;
5.自行练习实验指导书P49【实验1.6空值和空集的处理】1.6.5自我实践部分;答:
1.Select*fromcourses
2.selectsidfromchoices
3.Selectcidfromcourseswherehour<88
实验报告
1.SQLSERVER中变量声明的命令是什么?
输出命令是什么?
答:
变量声明的命令:
declare@变量名类型,局部变量的声明命令为declare@<局部变量名1><类型及宽度>@<局部变量名2><类型及宽度>;而全局变量的声明命令,必须以标记符@@开头。
输出命令:
print局部变量或字符串;select局部变量as自定义列名
2.SQLSERVER中实现分支和循环的语句分别是什么?
答:
实现分支语句:
if-else语句和case-end语句;if-else语句属于分支结构,它与C编程语句的if语句类似,也是根据条件是否成立来确定程序的执行方向。
语法:
If(条件)
语句或语句块
Else
case-end语句计算一组条件表达式,并返回其中一个符合条件的结果。
语法:
Case
When条件1then结果1
When条件2then结果2
[else其他结果]
End
Case语句表达结果“条件1”成立,则执行“结果1”,其余类推。
如果when的条件都不匹配,则执行else后面的结果。
Else可以省略。
如果省略else并且when的条件表达式的结果都不为TRUE,则case-end语句返回null
实现循环的语句:
while循环语句:
while循环语句可以根据某些条件重复执行一条SQL语句或一个语句块。
通过使用while关键字,可以确保只要制定的条件为TRUE,就会重复执行语句,直至指定条件为FALSE为止:
语法:
While(条件)
Begin
语句或语句块
[break|continue]
End
3.在SQLSERVER里使用ORDERBY排序时,NULL值如何处理?
使用GROUPBY分组时,NULL值又如何处理的?
答:
使用ORDERBY排序,此时null值往前排,null被看做最小值处理。
使用GROUPBY排序,此时取null的看做一组,是同一个值。
4.实验总结(实验过程中出现的问题、解决方法、结果如何或其它)问题:
1.进行联接操作时,连接条件,及各表同属性分不大清。
2.对多个条件,多张表的查询,联接时连接条件的先后顺序总是弄错。
3.对两个条件选其一的情况,不是很能掌握。
4.当查询具有某一特征的复杂的元组的信息时只会最基础的按条件来,不灵活。
解决办法:
先将要查的信息及其有关的表列出来,再考虑他们之间的关系,先做什么后做什么理清楚,两个情况选一种满足可以用in或其他形式表示,与运算用union,分类可以用groupby或者having语句来表示条件。
结果:
很有效,不过在通常在查询中需要做联接运算的列名没有加表名前缀,导致查询没有意义。
实验三——数据库完整性与安全性
一、实验目的
1.理解实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性的概念,学习三类完整性的实现,了解违反完整性的结果;
2.掌握MSSQLSERVER中的有关用户登录认证及管理方法,熟练使用自主存取控制进行权限管理;
二、实验预习内容
在认真阅读教材及实验指导书【2.1实体完整性】、【2.2参照完整性】、【2.3用户自定义完整性】、【2.4触发器】、【2.5综合案例】和【3.1用户标识与鉴别】、【3.2自主存取控制】、【3.3视图机制在自主存取控制上的应用】、【3.4Public角色在安全性中的应用】、【3.8综合案例】的基础上,上机前请预习以下内容,并在空白处填写相应的步骤或命令。
1.使用SCHOOL数据库
1)创建一张新表CLASS,包括Class_id(varchar(4)),Name(varchar(10)),Department(varchar(20))三个属性列,其中Class_id为主码;
2)执行两次相同的插入操作(’0001’,’01csc’,’cs’),结果如何;
2.使用SQL命令创建一张学生互助表,要求:
包括学生编号、学生姓名、学生帮助对象的编号,每个学生有且仅有一个帮助对象,帮助的对象必须是已存在的学生。
3.使用STC数据库,修改设置,完成以下2种不同的要求,请写出对应的语句或简述操作过程:
1)当更新、删除STU表中记录时,若SC表中有此学生的记录,则拒绝;
2)当更新、删除STU表中记录时,若SC表中有此学生的记录,则自动更新或删除;
4.使用SQL命令完成以下任务:
1)创建Worker表(表结构见指导书P73)
2)定义约束U1、U2,其中U1规定Name字段取值唯一,U2规定sage字段上限是28;
3)插入一条合法记录;
4)插入一条违反U2约束的记录,简述观察到的结果如何?
并分析原因;
5)去除U1约束;
6)修改约束U2,令sage的值大于等于0;
7)创建规则rule_sex,规定更新或插入的值只能是M或F,并绑定到Worker的sex字段;
8)插入2条记录,一条满足规则rule_sex,一条违反规则,观察结果。
5.使用查询分析器创建触发器并测试,请写出相应的语句:
1)为Worker表创建触发器T1,当插入或更新表中数据时,保证所操作记录的sage大于0;
2)为Worker表创建触发器T2,禁止删除编号为00001的记录;
3)为Worker表创建触发器T3,要求更新一个记录时,表中记录的sage要比老记录的sage的值大。
6.分别用企业管理器和查询分析器实现用户的标识并测试,请写出相应的操作过程或对应的语句:
1)设置SQLSERVER的安全认证模式;
2)建立名为“LiYong”的登录用户、数据库用户,默认访问SCHOOL数据库,密码为“abcd”;
3)取消“LiYong”用户;
7.先以sa帐号登录,要实现如下表的权限管理,请按先后顺序写出相应的SQL语句(假设所有用户尚未定义,其密码均为123),并加以必要的说明。
编号
授权用户名
被授权用户名
数据库对象名
允许的操作类型
能否转授权
1
SA
U1
Students
SELECT
不能
2
SA
U2
Students
ALL
不能
3
SA
PUBLIC
Choices
SELECT
不能
4
SA
U3
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