三年级语文下册期中知识点整理复习专项练习及答案部编版.docx
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三年级语文下册期中知识点整理复习专项练习及答案部编版
2021年三年级语文下册期中知识点整理复习专项练习及答案部编版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
huīlángmòfēilìhaibàozhù
shūjiàzhānliánpiānxīnhúzi
qímǎfēnmiǎoxiōngměngmiàomén
2.看拼音写词语。
huābànliánpengbǎozhàngpòlièzīshì
huāduofǎngfúsuífēngwǔdǎotíngzhǐ
3.看拼音,写词语。
qiángjiǎodòngkǒuzhǔnbèibìzhǐ
jīèpiàoliangzhīzhūchībǎo
4.读拼音,写词语。
fúhàomùtóngjiājiéjìlùbǎocún
(________)(________)(________)(________)(________)
ōuzhōuchuàngjǔzhìhuìshèjìshèhuì
(________)(________)(________)(________)(________)
5.读拼音,写词语。
wàitàomáfanyōuxiányǐzi
táitóudīnglíngxiāngchángjìxù
补全词语
6.把下列成语补充完整,再完成练习。
(填序号)
①邯郸(___)(___)②画(___)添(___)③(___)(___)有味
④杞人(___)(___)⑤没(___)打(___)⑥(___)(___)求剑
(1)“_____________”比喻拘泥成例,不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
(2)“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_____________”这个成语的意思。
(3)仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。
7.把下面的词语补充完整,再根据要求填空。
①摇(___)晃(___)②张(___)舞(___)③(___)高(___)爽
④(___)(___)丰登⑤四(___)八(___)⑥七(___)八(___)
1.描写秋天的词语有:
__________。
(只写序号)
2.描写动作的词语有:
__________。
(只写序号)
3.含有数字的词语有:
__________。
(只写序号)
8.把下面的词语补充完整,并完成练习。
①绚(______)多(______)②成群(______)(______)
③(______)瞪(______)呆④争(______)夺(______)
⑤层(______)尽(______)⑥百(______)百(______)
(1)词语⑤描写的是______(哪个季节),我还能写出这样的词_________。
(2)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。
(填序号)
(3)听了他说的这件事,我们个个惊得________。
(填序号)
9.把下面的词语补充完整。
(______)(______)夺目(______)(______)粼粼
旷亮(______)(______)(______)(______)有力
伶俐(______)(______)(______)(______)无比
10.把词语补充完整。
掩(____)盗(____)(____)辕(____)辙相(____)并(____)
(____)(____)不断没(____)打(____)(____)蛇(____)足
杯(____)蛇(____)刻(____)求(____)(____)(____)之蛙
选词填空
11.选择合适的词语填空。
适宜 适应
1.深夜气温过低,开花也不(______)。
2.长期以来,昙花(______)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便绽开花蕾。
发现 发明
3.要是我们留心观察,就会(_______),一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
4.科学家(_______)了许多先进的设备。
12.读句子,选择恰当的词语填空。
松软 柔软
(1)小红家新买的沙发坐上去感觉非常(__________)舒适。
(2)冬天,地上的雪厚厚的,走上去非常(__________)。
珍贵 名贵
(3)妈妈的日记本里夹着一张非常(__________)的照片。
(4)人参是非常(__________)的药材。
盛开 茂盛
(5)草地上(__________)着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
(6)夏天,树木长得葱葱茏茏,非常(__________),密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
13.选词填空。
寂静 安静
(1)自习课上,教室里非常(_______)。
(2)深夜,田野里一片(_______)。
希望 期望
(3)小红军看到了未来,看到了(_______)。
(4)我一定不辜负老师的殷切(_______)。
14.我会选择正确的词语写在括号里。
继续 陆续 连续
1.电影结束了,大家(______)走出电影院。
2.大雨(______)下了三天三夜。
3.新的一年开始了,我要(______)努力,再创佳绩。
环视 俯视 注视
4.我们(______)着老师的演示,生怕错过关键的地方。
5.他走进报告厅,(______)了一下四周,然后开始演讲。
6.我们站在山上(_______)蜿蜒的公路。
15.读一读,选择合适的词语填空。
考察观察视察觉察
1.领导来我校(________)工作。
2.我们应留心(________)周围的事物。
3.这次野外(________)对他来说是一次严峻的考验。
4.妹妹正认真地做作业,我来到她身边,她一点也没(________)到。
如果……就……因为……所以……
不但……而且……虽然……但是……
5.小明(________)很调皮,(________)很爱帮助别人。
6.(________)明天下雨,运动会(________)改在下星期举行。
7.乐乐的爸爸(________)会开汽车,(________)会修汽车。
8.(________)她生病住院了,(________)没来参加演出。
句子训练营
16.按要求完成句子练习。
1.人们把街道打扫得十分干净。
(改为“被”字句)
________________________________
2.路边开满了五颜六色的黄菊花。
(修改病句)
________________________________
3.人们把街道打扫得整整齐齐。
(修改病句)
________________________________
4.果园里种了许多果树!
有苹果树、桃树、桂花树、梨树……(修改病句)
________________________________________________________
5.沙滩上有贝壳。
(把句子写具体)
________________________________
6.庭院里有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(仿写句子)
________________________________________________________
17.按要求写句子。
1.我写完了作业。
(改成“把”字句)
______________________________
2.我打碎了那只碗。
(改成“被”字句)
______________________________
3.蓝蓝的天空上飘来几朵美丽的云朵。
(缩句)
______________________________
4.战士们杀向敌人。
(扩句)
______________________________
18.按要求完成句子练习。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(换成带句号的句子,意思不变)
________________________________________________
2.照样子,把句子补充完整。
例:
她高声喊道:
“有两只蜜蜂飞回来了!
它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。
”
(1)小弟弟__________________:
“我的玩具熊不见了!
”
(2)我________________:
“爷爷,您为什么把桃树的枝条剪掉了呢?
”
3.在回家路上,我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
(修改病句)
_____________________________________________
19.按要求写句子。
(1)雪花大得如鹅毛一般。
(仿写比喻句)
_____________________________________________
(2)勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________
(3)元宵节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。
(修改病句)
_____________________________________________
(4)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
(缩句)
_____________________________________________
20.读句子,按要求完成练习。
1.鹿把狮子甩在了后面。
(把句子写具体,至少扩两处)
_________________________________________________
2.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(去掉问号,意思不变)
_____________________________________________
3.才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。
(用加点字词写一个句子)
_____________________________________________
4.“你敢碰我吗?
”铁罐傲慢地说。
(照样子,补全句子)
(1)“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?
”池子___________地说。
(2)“我们快要赶不上公交车啦!
”妹妹_________地说。
阅读理解
21.阅读下文,回答问题
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:
这多有意思呀!
知识来源于实践,而实 践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1.找出文章中点明中心的句子
_____________________
2.把文章分成三段,并写出段意。
_______________________
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
(_____)
②我飞一样地跑到窗台前。
(_____)
22.课内阅读。
我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出,摔得还挺重呢!
我恍然大悟:
这不是刺猬吗?
很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
我暗暗钦佩:
聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!
1.选文第三段写了刺猬偷枣的过程,请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语,写在下面。
________________________________
2.选文中,作者一开始称刺猬是“那个家伙”,后来变成“小东西”,从中作者对刺猬的情感变化是怎样的?
_________________________________
3.试着用简洁的语言概括选文的内容。
____________________________________
23.课外阅读。
五花山
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1.这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。
2.秋天的山有______、______、______等颜色。
3.用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。
4.这篇短文按照_______顺序来描写五花山。
5.用自己的话说一说“五花山”名字的由来。
_____________________________
24.阅读课文片段,完成练习。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚(fá)他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1.和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗?
”意思相同的句子是( )
A.你看不到他们怎样地急着要到那儿去。
B.你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。
2.“雨一来,他们便放假了”的原因是( )
A.雨来了,他们就没有办法上课了。
B.雨来了,他们就不用去学校上课了。
C.有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。
3.“这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
”从“冲”字中可以体会到花孩子们________心情。
4.对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是( )
A.比喻
B.比喻、拟人
C.拟人
D.夸张
5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?
发挥想象,然后写一写。
_____________________________________________________
25.课文片段阅读。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
1.给加点字选择正确的读音,打“√”。
伶俐(lín líng)似的(sì shì)
2.根据选文内容连线。
光彩夺目的春天
如毛的小燕子
千条万条的图画
烂漫无比的柔柳
伶俐可爱的细雨
3.发挥想象,补充下面的句子,写一写各色的花。
春天里,花红得像。
春天里,花白得像。
春天里,花黄得像。
4.选文共有两句话,请概括这两句话的主要意思。
第1句话:
__________________________________________
第2句话:
__________________________________________
写作
26.按要求写作。
同学们,我们生活在一个班集体中,每天我们大家一起学习,一起玩耍,班级内每个人身上都有不同的特点,请以“我们班的”为题,写一篇作文。
要求:
1.在横线上填一个表示人物的词语,如:
“运动健将”“小问号”“故事大王”“小小舞蹈家”等,用一件具体事例写出这个人物的特点。
2.内容完整,表达清楚。
3.书写认真,无错别字,标点使用规范,字数在300字左右。
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27.习作实践。
题目:
我的小伙伴
提示及要求:
1.你的哪一位小伙伴让你印象深刻?
2.他(她)有哪些地方让你印象深刻?
如外貌、语言、动作,以及他(她)的爱好等,选择一两点写下来。
3.通过一件具体的事,写清楚他(她)的特点。
4.300字左右。
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