立即合格的四川省德阳市全员培训语文测试答案.docx
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立即合格的四川省德阳市全员培训语文测试答案
立即合格的2013四川省德阳市全员培训语文测试答案
初中语文
时间限制:
90分钟
总分数:
100分
答题日期:
2013-08-22
说明:
答题计时开始,时间用完系统将自动交卷,请您注意答题时间!
1.教育法律关系中两个最重要的主体是(C)。
(单选,2分)
教育部门和下属学校
教育机构和非教育机构
教师和学生
2.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠,单杠因年久失修突然断裂,林某从单杠
上落在硬地上造成脊椎严重骨折。
谁应对林某的伤害承担责任(C)(单选,2分)
林某自己负责
林某的父母戒其他监护人负责
学校负责
3.加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻(B)的现实需要。
(单选,
2分)
依法治国
以德治国
以人为本
4.教师专业化发展经历那几个阶段()A(单选,2分)
非专门化——专门化——专业化
专门化——非专门化——专业化
专业化——专门化——非专门化
5.阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、(D)的能力。
(单选,2分)
善于表达
快速阅读
感受语言
欣赏和评价
6.教师自我教育能力的核心是(A):
(单选,2分)
反思能力
思考能力
自学能力
7.散文的本质特征是(A)。
(单选,2分)
形散神不散
贵在有我
以小见大
长于抒情
8.教师自我教育能力的核心是评价能力(判断,3分)
对
错
9.我国近代"躬行自明,身体力行"的教育家是(C)(单选,2分)
陶渊明
杜威
陶行知
10.字义和词义的关系如下:
同义、(合义)、加义、偏义、转义。
(填空,1分)
1.
11.研读说明文,做出课文的知识卡片,从学科教学知识的角度看,叫做:
撷取精华,(分类集中)。
(填空,1分)
1.
12.《小学教师专业标准》有五个特点即:
科学性.规范性.基础性.时代性.(C)。
(单选,2分)
确切性
时机性
实践性
13.《教师专业标准》设置了三个维度,即:
“专业理念与师德”,“专业知识”,(C)。
(单选,2分)
专业技能
学习过程
专业能力
14.现时代,显著体现学校变革的特点是(B)(单选,2分)
应试教育向素质教育的转变
教师专业化发展纳入改革计划,不断促进教师专业素质全面提升
教师教学方式方法的转变
15.说明文课文研读方法之三:
发现读写规律。
发现读写规律,从学科教学知识的角度看,叫做(连类而及,提炼规律)。
(填空,1分)
1.
16.教师专业自主权是指教师在教育教学活动过程中自主决策的权力,是指教师作为主体,在遵循社会、教育规范及精神规律的前提下,自由地选择教育行为,并不断的追求自我超越境界的教育自主的权利。
(判断,3分)
对
错
17.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是(A)(单选,2分)
评定学生学业成绩;一般采用百分制记分法和等级制记分法
一般说:
题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利
题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
18.“教师专业发展”理解为“教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟不断提升、不断创新的过程”。
(判断,3分)
对
错
19.校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而
开展的师资培训模式。
(判断,3分)
对
错
20.()问题的质量决定了课堂提问的质量。
(单选,2分)
非确定性
确定性
操作性
表达性
21.从散文的发展史的角度看,现代散文肇始于(议论)。
(填空,1分)
1.
22.“学而不思则罔,思而不学则殆”出自(C)。
(单选,2分)
《学记》
《大学》
《论语》
23.2011版语文课程标准指出,在理解课文的基础上,提倡(B)、有创意的阅读。
(单选,2分)
全方位
多角度
表达性
24.教师绝不能有仇恨、敌意、嫉妒、漠视、厌恶等负面态度。
(判断,3分)
对
错
25.《教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标,它是我
国教师专业化进程中的重要(A)。
(单选,2分)
里程碑
目标
途径
26.欣赏文学作品,有自己的(A),初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、人生、社会
的有益启示。
(单选,2分)
情感体验
观点看法
设计思路
阅读品味
27.班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。
(判断,3分)
对
错
28.教师个人应将(C)作为自身专业化发展的基本依据。
(单选,2分)
《教师标准》
《教育法觃》
《专业标准》
29.常见的议论文类型有三种:
一是(以议论为主)的议论文,二是以阐述为主的议论文,
三是以评说为主的议论文。
(填空,1分)
1.
30.优秀教师的前提是(A):
(单选,2分)
合格教师
教育教学能手
专家型教师和学者型教师
31.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(C)(单选,2分)
教学策略受制于教学方法
教学策略从层次上低于教学方法
教学方法是教学策略的具体化
32.(A)和人文性的统一,是语文课程的特点。
(单选,2分)
工具性
实践性
操作性
表达性
33.师表美的精神内涵或内在方面应该是(B)。
(单选,2分)
表美
道美
风格美
形体美
34.现代阅读教学不是写作的附庸。
它有三个目的:
(培养阅读能力);提高文化修养和精
神境界;为写作提供范本。
(填空,1分)
1.
35.语言是教师传播知识与学生交流的主要手段,从事教育工作必须具有较强的语言表达能
力。
(判断,3分)
对
错
36.议论文教学的策略之一是从作者角度和学生角度概括(B)。
(单选,2分)
文本信息
主要论点
文章思路
写作特点
37.语言知识一要体现实用性,二要体现(真实性)。
(填空,1分)
1.
38.说明文课文研读方法之二:
欣赏课文精段。
欣赏课文精段,从学科教学知识的角度看,
叫做(B),多角反复。
(单选,2分)
美文欣赏
选点品读
品读课文
课文赏析
39.所谓随机渗透,就是抓住课文、作文、练习中的语言现象(正反两面的),引导学生运
用(C),去认识问题。
(单选,2分)
书面语言
口头语言
语言知识
语文能力
40.在7--9年级,可通过考察学生对形象、情感、(语言)的领悟程度,来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。
(填空,1分)
1.
41.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生(C),促进学生的全面发展。
(单选,2分)
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
沟通能力创新能力和实践能力
独立思考能力、创新能力和实践能力
42.散文教学的基本目标是理解,特殊目标是(审美)。
(填空,1分)
1.
43.知识可以分为陈述性知识、程序性知识、(策略性知识)。
也可以分为现象性知识、概念性知识、原理性知识。
(填空,1分)
1.
44.初中生应该学习的必要语言知识是:
语音,文字、词汇,语法,(D),修辞等。
(单选,2分)
文言文
诗歌
朗诵
标点
45.结合我国的教育现实,教师专业发展的第六个阶段是(C)。
(单选,2分)
专业形成期
专业形成期
专业成熟期
46.“慎独”作为修养方法,就是(A)(单选,2分)
在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行。
一个人用慎重的态度对待自己
在自我的世界孤芳自赏
47.教师个体、教师集体、专业研究者是校本研究的三个核心要素,他们构成了校本研究的三位一体关系。
(判断,3分)
对
错
48.教师专业发展的积极性在很大程度上依赖于教育政策。
(判断,3分)
对
错
49.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的(A)(单选,2分)
京师同文馆
京师大学堂
南洋工学
50.三维目标是科学发展观在教学中的体现。
(判断,3分)
对
错
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