幼儿园双高双普自查报告.docx
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幼儿园双高双普自查报告
幼儿园双高双普自查报告
篇一:
幼儿园双高双普汇报材料
幼儿园“双高双普”验收工作汇报我园自“双高双普”工作开展以来,在县教育局、县督导室的大力支持和正确领导下,取得了一定的成绩。
现将有关情况汇报如下:
一、幼儿园基本情况
我园建于2010年,位于屋安镇前街坝梁下面,录属于武安教育局的一所名办幼儿园。
本园占地4000平方米。
现开设7个教学班,现有幼儿224名,教职工22人。
现设有多功能室、寝室、保健室及图书室等,设施完备,机构健全。
二、各项目标达成情况
1、师资水平
我园专任教师17人。
本科1人,大专7人,高中7人,中专2人。
学历全部100%达标。
所有教师都能胜任本职教学,专业技能合格。
都能自觉遵守师德规范,关爱幼儿,不体罚和变相体罚幼儿。
2、办学条件
我园占地面积4000多平方米,建筑总面积2086多平方米,绿化面积1294多平方米。
各教室配有电视机、VCD机、饮水机、降温取暖等各种教学设备和生活必备用品。
室内外地面铺有红色地毯,全部软化,室外有遮阳网,安全舒适。
室外活动场地宽敞并配有各种大型玩具。
厨房配有电冰箱、和面机、切面机、消毒柜、留样柜等设施;排气排烟良好,上下水通畅,防鼠防蝇设施齐全;取得了卫生许可证,炊管人员能持证上岗,符合卫生要求,食品采购管理规范,自制和外购食品符合幼儿饮食特点,做好48小时食品留样。
还建有一块蔬菜
和花卉种植园。
3、教师培训
我园园长1人,多次接受岗位培训、研修提高培训,培训率100%。
我园教师能积极参加省市县教育主管部门组织的各级各类培训,开展各种包教科研活动。
4、保教经费:
教职工工资能按时足额发放;各类经费使用合理,管理规范。
5、保教质量
我园能根据教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,围绕健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域开展保教活动。
消除“小学化”和“保姆化”倾向,不以任何形式教授小学教育内容和强化训练,不给幼儿布置家庭作业,不要求家长统一购买各种幼儿教材和教辅资料;不乱收费,严格执行收费标准,建立收费公示制,接受家长和社会监督。
6、幼儿园管理园长热爱幼教事业,具有改革创新精神,树立素质教育新理念,认真履行工作职责;领导班子结构合理,团结和谐,职责明确,职能作用得到充分发挥;坚持以人为本,尊重教职工,关爱幼儿,建立了平等、规范、健全、高效的管理制度,坚持常规管理,按时进园、离园,按时游戏、用餐,按时休息、睡眠,确保幼儿上午、下午各1小时户外活动;建立健全教职工代表大会和家长委员会制度,接受社会监督。
7、安全管理:
我园建立健全各种安全、卫生保健制度,制定突发事件等安全预案;按规定配备专职安保人员1名,配置安保器材和技术设备,严格门禁制度;加强幼儿体质监测和食品卫生管理检查,消除各类安全隐患;建立幼儿园传染病防控和信息报送机制,确保无安全责任事故。
8、落实素质教育:
园长和教职工能认真学习中央、陕西省关于素质教育的文件及领导讲话,开展素质教育理念大讨论,形成了素质教育办园理念,全体教职工在保教工作中认真贯彻落实;把保护幼儿生命安全和身体健康放在首位,坚持以游戏为基本活动模式,寓教于乐,促进幼儿快乐生活、健康成长;合理安排和组织幼儿一日生活,分别制定详细科学的大班、中班、小班保教工作方案,明确游戏活动和吃饭、喝水、午睡、休息等具体要求,且实施效果良好;注重全面发展,兼顾个体差异,形成正确导向。
三、贯彻落实“双高双普”工作具体做法
1、长远规划、分段实施、逐步完善,不断改善办学条件:
近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路,不断改善办学条件。
多方筹措资金更换文化橱窗、报栏、文化标语,绿化园所环境,校园文化氛围得到提升;2011年9月,为幼儿更换桌凳床铺150套,活动室面貌焕然一新。
2、抓学习、促作风,不断加强师德师风建设:
结合县有关师德师风建设的文件精神,教育全体老师开拓进取,无私奉献,勇于创新、关爱幼儿,热爱教育事业。
除了个人自学政治理论外,幼儿园定为每
周二于周四为学习日。
集体学习与个人自学的师德师风建设相结合,再次学习《幼儿教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件等,树师德、铸师魂。
要求每师每学期期写5000字政治学习笔记及4篇学习心得并上墙公布。
近年来,有1人获县优秀教师;1人获得县级优秀家长;6人次获幼儿园优秀教师光荣称号。
3、坚持质量立校,狠抓保教常规管理。
幼儿园始终围绕“保教并重”这一中心开展工作,强化服务意识,并与全体教师签订《保教目标责任书》,对两教一保的工作等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准,并提出了可操作的考评要求,定期与不定期检查,及时公布检查结果并予以通报,保证了保教工作各环节的落实到位。
制定《招安新华幼儿园目标管理考核办法》,用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性。
4、业务学习促提高,园本培训促发展:
利用每周一次业务学习的时间,组织教师学习及《幼儿发展纲要》、《幼儿园工作规程》新标准及新理念,并要求每位老师每学期写好5000字学习笔记。
平时写好教学反思、教学案例或经验总结;每学期写好2篇教学心得,上好一节公开课、示范课等,努力提高业务水平,近年来,我园教师不断培训提高教师是整体素质。
同时围绕全面提高保教质量这一中心,以游戏活动实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,研究和解决活动实践中的问题,组织教师参加幼儿园开展的校本培训。
园本教研活动,年轻教师为老教师传授信息技
术,老教师向新教师传授保教经验等互学互促。
近年来,有2名教师被评为县级优秀教师称号。
5、加强科学管理,规范教育行为:
幼儿园根据实际情况制订了三年发展规划,提出新的办学理念、办学目标和办学策略,制订和完善了符合幼儿全
面发展的各项规章制度。
许多重要制度都是经过反复修改,广泛征求意见,对进一步提高幼儿园管理水平,激励广大教师教书育人积极性起到重要的作用。
幼儿园工作做到了有章可循,有规可依,进入了制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。
6、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定:
贯彻“安全第一,预防为主方针,牢固树立“安全责任重于泰山”的观念,加大安全教育舆论宣传力度,强化安全法律法规学习,夯实领导带头值班、教师具体工作,以安全常识教育为内容,针对师幼特点,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育,不断增强师生的自我安全防范意识。
特别重视幼儿上下楼梯、交通安全教育,杜绝意外事故发生;加强幼儿饮食管理,认真做好幼儿园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演练等工作,加强校园内及周边环境治理,划分责任区,层层签订责任状,夯实安全责任,制定突发事件工作预案,提高快速反应能力,安全工作基本做到家长放心,社会满意。
切实落实“学前一年免费”政策,做到了有计划、有制度、有档案、有名册,手续健全发放及时到位。
四、存在问题及今后努力方向。
(1)存在的问题:
篇二:
旬阳县第三幼儿园双高双普工作自查报告
旬阳县第三幼儿园
双高双普工作自查报告
自县教体局召开双高双普工作会后,我园严格对照《评估标准》迅速启动双高双普自查工作,现将自查结果汇报如下。
一、园所概况
二、达标情况
三、工作亮点
四、存在问题
五、整改措施
双高双普的创建是惠及全民的一项重大工程,我园将不遗余力,在自查原有问题的基础上强化整改,积极响应上级部门号召,步调一致,将各项工作做实做细做好。
篇三:
双高双普自查报告
三联小学“双高双普”自查整改报告
根据区教体局关于“双高双普”工作安排部署,我校依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》,认真对照各项指标进行了自查,现将自查情况汇报如下:
一、基本情况
我校位于县城西四十公里处,座落在307国道北侧的宁条梁镇东街,是著名爱国将领杨虎城于一九二二年驻防三边时创建,迄今已有九十多年的历史,现有学生1028名,教职工58名,设18个教学班。
学校机构健全,制度规范。
2005年被靖边县委、县政府评为“教育工作先进集体”,2006年先后被团县委、县教育局评为“少先队工作先进集体”的称号,被省教育厅授予“示范家长学校”,2007年通过普实验收,2008年通过“双高普九”验收,2009年通过“创强”验收,2010年在教研室组织的学校基础教育改革教学成果类评比中获二等奖,在教育局举行的学校安全工作综合考评中获小学组第二名,2011年在教育局年度教育教学目标考核中被评为优秀单位。
二、统一思想,精心组织
召开教师动员会,并成立了以校长为组长的“双高双普”领导小组,认真学习《陕西省”双高双普”评估验收标准》,制定了《宁条梁镇中心小学“双高双普”工作实施方案》,由专人负责此项工作,确保了任务分解与落实。
三、“双高双普”工作指标达标情况
㈠教育管理
在学校教育管理方面,我校坚持精细化管理,科学发展,全面落实育人目标,提高学生的综合素质。
1、学校管理
①全面贯彻党的教育方针,按照科学发展观的要求,制定了《梁小办学章程》、《三年奋斗目标》(2012-2015)、《近远期发展规划》(2012-2017)。
明确了学校努力方向。
为了使各项工作有条不紊的朝目标迈进,每年都有具体工作计划,确定了工作目标,明确了工作任务和实施工作策略。
②强化制度立校,注重过程管理。
全面引入竞争机制,将制度管理、目标管理、档案管理等融为一体,层层落实,实现了科学化、规范化、精细化。
严格执行绩效工资评估办法,真正体现出多劳多得、优劳优酬的原则,量化考核公平、公正,修定各种制度100余种,汇集成册,并能有效地实施。
③坚持以法治校,以法办学。
学校法制教育组织机构健全,将法制教育纳入课程计划之中,做到了有教材、有教师、有计划、有课时、有作业。
认真贯彻执行了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律,并且组织师生进行学习,让学生从小知法、守法。
同时聘请法制副校长,坚持每学期召开一次法制教育大会,进行普法教育,不断利用板报,橱窗、广播宣传相关法律知识,为学生创设法制教育氛围,增强学生法制意识。
近年来,我校师生无违法行为。
④加强班子建设,实行校务公开。
我校实行校长负责制,其它校委成员职责明确,既有分工又有协作。
学校坚持定期召开校委会、教工会、教代会,充分听取广大教职工对学校建设和发展的建议,并将收集到的建议提案交校委会讨论,有条件的积极组织实施,暂时无法实施的做好解释工作,做到了校务公开,民主管理,并设立公示栏。
校领导能经常深入教学第一线,坚持代课,积极参加教研活动和课题研究,校长、主管业务的坚持发表论文,每学期听课不少于40节,做到记录祥实,有具体的评价和指导意见,业务学习笔记均不少1万字,体现出岗位特点,知识性和实用性。
⑤规范办学行为,推进素质教育。
我校严格执行了《靖边县规范中小学办学行为,推进素质教育的实施意见》,严格执行落实两免一补政策。
注重减轻学生课业负担,设立规范办学行为公示栏,从不乱收费、乱搭配资料、节假日补课等。
规范学生在校时间,坚持均衡办班,极力消除了大班额。
出台了《梁小素质教育实施方案》、《学生综合素质评价办法》建立了学生成长记录档案,将素质教育渗透到学科之中,并建立了检测、评估、反馈机制,从而对学生进行全方位能力的培养和评价。
成立了音、美、体兴趣小组和“星星河艺术团”,使学生个性得到发展,特长得到展示,全面推进素质教育。
⑥加强各类档案的建设与管理,设有档案室和档案管理人员,做到了记载详细,资料齐全、分类科学、管理规范,上级来文有登记、有阅办、有落实、有记录。
严格执行学籍管理规定,制定了学籍管理办法,学籍档案管理规范,有学生流动台帐和学生流动学籍变更手续,建立了控辍保学机制,确保了学龄儿童入学率为100%。
在校学生巩固率为100%。
7、校园文化建设
①制定了《梁上校园文化建设实施方案》和具体规划,做到了机构健全,责任到人。
②校园建设做到了净化、绿化、美化,学生学习场所和公寓、餐厅等环境布置个性鲜明,橱窗展板以弘扬传统文化和孝心教育为主题,创校园文化建设品牌。
③认真贯彻实施我校《阳光体育活动实施方案》确保学生每天活动不少于1小时,坚持做三操(早操、午操、眼保健操)和大课间活动,并做到一班一品。
按时开展“三节一会“(艺术节、科技节、读书节、运动会),为广大师生搭建展示自我、相互学习的平台。
2、德育教育
学校始终将德育工作放在首位,做到了组织机构健全,有计划、有落实、有总结,资料详实、记录齐全、具体工作有:
①制定了“立足生活、讲求侧重、贵在坚持、重在渗透“的德育工作基本思路和寓德于教的原则,完善了德育管理,使德育工作走向系列化、模式化。
②狠抓德育目标管理。
学校为学生、班级和学校制定了具体的德育奋斗目标和规划。
有《梁小2012-2014年德育工作总体规范》、《梁小创建示范学校规划》、《梁小德育工作实施细则》等,使学校德育工作得到了具体化、目标化。
③充分发挥少先队组织的主体职能作用,利用每周一国旗活动和班队会,对学生进行爱国主义、集体主义、《守则》、《规范》、《礼义和孝心》教育,开设地方课程,以学生生活中的典型事例,注重品德行为教育和养成教育。
3、教学工作
我校严格执行课程计划,按规定开足、开齐了各门课程,作息时间安排合理,让学生学习之余,每天有足够的时间进行体育锻炼和休息,认真执行“减负”规定,适当安排了学生的作业,在减轻学生课业负担的同时,努力提高了课堂教学效率。
做到了“轻负担高质量”。
我校根据实际确定了“夯实基础,发展思维、分类指导、全面提高”的教学思想,教师能树立让每个学生都有进步,让每个学生都得到发展的理念,要求学生做到“广读、善思、多记、勤写”,在学生中开展了知识积累评比活动,使学生扩大求知范围,学会在娱乐、玩耍中获取知识,培养了学生的知识应用能力。
同时我们对课堂教学提出了一些新要求,要求教法要符合课改精神,在过程设计上重基础,重情境中的师生互动和生生互动,提倡探究式合作学习,坚持“三维目标”,在教学手段上采用现代化辅助教学技术,教
师能坚持写课后反思。
目前,教师业务水平明显提高,教学质量稳步上升。
我校课改工作非常重视,每学期都成立课改领导小组,制定出课改方案及实施计划,通过听、评、看等方法,突出校本教研,加强了课题研究,开展校本课题,教师教学水平和学生的综合素质明显提高。
㈡、师资水平
2012年——2013年我校有专任教师56人,取得中师以上文凭的56人,学历达标率100%,其中取得大专以上文凭的27人,占教师总数的48%,小学高级教师5人,一级教师14人,在职教师均持有教师资格证书,全员接受了信息技术培训,并持有信息技术等级级证书。
校长培训合格率100%。
㈢教师队伍建设
1、加强教师职业道德教育
①积极组织教师认真学习教育法规和《中小学教师职业道德规范》等,进一步提高了教师的师德素质,深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学”为核心的师德教育,每学期开展一次师德标兵评选活动和以“学生在我心中”的为主题的师德演讲活动,教师的师德进一步提高。
②严格履行《梁小师德考评细则》,将“吃苦、创新、敬业”三种精神作为师德考评的首要标准。
考评实行自评、学生评、家长评和学校评多项评价方式,做到了具体、全面、公正。
2、加强教师业务培训
①制定《教师培训计划》和《教师培训制度》,并依据计划,采用听、评、看等形式,积极开展校本培训和校本教研工作,同时鼓励教师自觉学习,不断充实自己,每期业务学习笔记不少于1万字,听课不少于20节。
②2012年,工校共选派教师72人次参加了各级各类的培训,培训率达127%。
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