二年级语文上册全册期末综合复习专项强化练习苏教版含答案.docx
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二年级语文上册全册期末综合复习专项强化练习苏教版含答案
二年级语文上册全册期末综合复习专项强化练习苏教版含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.拼一拼,写一写。
zhǎnxiànyānyúngǔjìzhōngyāngměilì
kèrénshùzhīqǐláichéngshìshènglì
2.读拼音,写词语。
kāidiànjuédìngkǒuzhàogōngfu
zhōngyúwánchéngjiāohuànxīngqī
3.看拼音,写词语。
chànggēhúnshēnjīdònghēiyān
(________)(________)(________)(________)
pūmièjiùhuǒpángbiānshuǐqì
(________)(________)(________)(________)
4.读拼音,写字词。
bàngwǎnyúnshānjiǎoyāshāchuāng
(________)(________)(________)(________)
diànyǐngzhǎnxiàndǒngshìchāoshì
(________)(________)(________)(________)
5.看拼音,写词语。
yănjīng(____)zhīshi(____)diànyǐng(____)xióngmāo(____)
péngyŏu(____)bàozhĭ(____)zhănxiàn(____)chéngshì(____)
笔画集训
6.积累与运用。
1.“匹”的笔顺是___________________,“匹”的读音是________;“甘”的笔顺是______________,给“甘”组词__________、__________;“母”的笔顺是___________________,“母”的读音是_______。
2.“贝”字旁的字有_____、_____、_____,这些字大多与_______有关。
3.“辣”:
部首_____,除去部首有____画,读音:
________。
“骨”:
部首_____,除去部首有____画,读音:
________。
“鸭”:
部首_____,除去部首有____画。
7.我知道,也会填。
1.“柳”字是_______结构,第四笔是________。
2.“茶”字的部首是_______,第六笔是_______。
3.“庄”字是_______结构,它的部首是_______。
4.“驼”字共有_______笔,可以分解为________字和_________字。
5.“柏”字共有_______笔,可以分解为________字和_________字。
6.“晒”字共有_______笔,可以分解为________字和_________字。
8.数一数,按要求填空。
1.“凶”的读音是__________,第一画是__________,组词__________。
2.“合”共__________画,是__________结构,组词__________。
3.“赞”的读音是__________,第三画是__________,组词__________。
4.“驾”的读音是__________,第七画是__________,组词__________。
5.“量”共__________画,第五画是__________,组词__________。
9.汉字笔画、笔顺填空。
(1)“两”字共有___笔,第三笔是___。
(2)“片”字共有___笔,第二笔是____。
(3)“海”字共有____笔,第六笔是____。
(4)“如”字共有____笔,第三笔是____。
(5)“为”字共有___笔,笔顺是_______________________。
10.判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
“艾”字共有5笔,第四笔是乀。
(_______)
“热”字是左右结构,部首是扌。
(_______)
“鸡”左右结构,第2笔是点。
(_______)
“煎 、蒸 、煮”部首是四点底(灬),都与“火”有关。
(_______)
“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。
(_______)
形近字词
11.组词。
沿(__________)幅(__________)评(__________)候(__________)
没(__________)福(__________)平(__________)开(__________)
12.比一比,再组词。
度(_________)穿(_________)灾(_________)
床(_________)空(_________)伙(_________)
志(_________)以(_________)产(_________)
忘(_________)认(_________)立(_________)
13.火眼金睛,辨字组词。
令(_________)现(_________)粉(_________)洪(_________)
今(_________)观(_________)纷(_________)哄(_________)
娃(_________)站(_________)披(_________)客(_________)
挂(_________)战(_________)被(_________)各(_________)
14.比一比组词。
抢(_______)嘻(_________)刻(_________)丢(_________)
枪(_______)喜(_________)该(_________)去(_________)
15.辨字组词
漫(_________)使(_________)题(_________)喝(_________)
慢(_________)便(_________)提(_________)渴(_________)
陈(_________)李(_________)而(_________)乌(_________)
阵(_________)季(_________)面(_________)鸟(_________)
句子训练营
16.按要求写句子。
1.连词成句,并加上标点。
又高又大都是的房前屋后树
______________________
2.把句子写具体。
柳条上长出了叶子。
___________________________
3.给句子换种说法,意思不变。
坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢?
___________________________
17.按要求完成句子练习。
1.长得才好呢大南瓜赛过(连词成句,并加标点)
__________________________________________________
2.头发粘在额头上。
她乌黑的头发粘在微微出汗珠的额头上。
湖面上飘着雾。
(仿写句子)
___________________________________________________
3.孩子们离开妈妈。
(蹦着跳着)(用上括号里的词将句子写具体)
____________________________________________________
4.树没有根就不能生长,人没有志向就不会成功。
(根据意思写出名句)
_____________________________________________________
18.按要去完成句子。
1.用加点的词语写句子,注意加上标点符号。
(1)孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
____________________________________________
(2)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
_________________________________________________
2.笨笨猪和机灵羊是森林小卫士。
今天他们一起到森林里,树爷爷提出了一个问题:
应该怎样保护森林?
笨笨猪和机灵羊分别说出了自己的想法。
笨笨猪:
__________________________________
机灵羊:
__________________________________
最后,树爷爷说:
_______________________________
19.按要求,写句子。
(1)田野葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
天上的白云,像___________________。
(2)祖国像一位巨人一样屹立在东方。
__________________像______________________________。
(3)鸟儿在树上唱歌。
(改为拟人句)
_______________________________________________________。
(4)他一会儿看看书,一会儿写写字,一会儿听听歌。
(用加点字造句)
_______________________________________________________。
(5)他的呼噜声把房子都震动了。
(仿写夸张句)
_______________________________________________________。
20.按要求完成练习。
1.照样子,写句子。
例:
官员们一边看一边议论。
__________一边__________一边__________。
2.连词成句,并加上标点。
吗 练书法 在 你
______________________________
3.露西把纸揉成一团。
(改为“被”字句)
______________________________
阅读理解
21.阅读短文,完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高,羊长得矮(ǎi)。
骆驼说:
“长得高好。
”羊说:
“不对,长得矮才好呢。
”骆驼说:
“我可以做一件事,证明高比矮好。
”羊说:
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
”
他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙,里面种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头,就吃到了树叶。
羊抬起前腿,扒在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。
骆驼说:
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
”羊摇了摇头,不肯认输(shū)。
他们俩又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。
羊说:
“你看,这可以证明了吧,矮比高好。
”骆驼摇了摇头,也__________________________。
于是,他们俩找老牛评理。
老牛说
你们俩都只看到自己的长处
看不到自己的短处
这是不对的
1.读了短文有____个自然段,我知道骆驼长得_____,羊长得_____。
2.我能填一填。
(填序号)
①羊②骆驼③老牛
短文先写了_____证明高比矮好,再写_____证明矮比高好。
最后,他们找______评理。
3.我能联系上下文,在文中横线上把句子补充完整。
4.为划线的句子加上标点符号。
5.骆驼和羊为了证明自己说得对,分别做了什么事?
用横线画出骆驼做的事,用波浪线画出羊做的事。
6.体会句子所表达的心情。
(填序号)
①得意②不服气
(1)羊说:
“我也可以做一件事,证明矮比高好。
”(______)
(2)骆驼说:
“你看,这可以证明了吧,高比矮好。
”(______)
22.阅读课文片段,回答问题。
第二天清早,风停了,太阳暖暖的,好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟:
“趁天晴,快做窝,现在懒惰,将来难过。
”
寒号鸟还是不听劝告,伸伸懒腰,答道:
“傻喜鹊,别啰嗦,天气暖和,得过且过。
”
1.课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝,这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
2.写出喜鹊对寒号鸟的劝告,并写出寒号鸟的回答。
_________________________________
3.哪个不是让寒号鸟最后被冻死的原因。
()
A.懒惰B.不会做窝C.不听劝告D.得过且过E.生病
4.寒号鸟做得对吗?
你想对他说什么?
___________________________
5.这则寓言告诉我们:
( )
A.做人要居安思危,不要得过且过,应该抓紧时间做一切该做的事。
B.做人要得过且过。
23.阅读理解。
星星的新朋友
深蓝色的夜空,群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星,好奇地问:
“朋友们,我怎么不认识你们呢?
”
一颗星星自豪地说:
“我是气象卫星,专管预报天气的。
”
另一颗星星神气地说:
“我叫通信卫星,能够传送电视、电话、广播的信号。
2008年北京举办奥运会,就是通过我向世界各地转播的。
”
又一颗星星接着说:
“我是地球资源卫星,能帮助人们了解矿产资源,还能预报地震和火山爆发呢。
”
别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星,是作战指挥的好帮手……”
“我是导航卫星,为船舶、飞机指明方向……”
“我是营救卫星,听到船只、飞机发出遇难呼救信号,迅速而精确地判断方位,向地面营救中心紧急报告……”
小星星明白了,这些陌生的朋友,是各种各样的人造地球卫星。
1.短文一共介绍了(______)种人造地球卫星。
2.导航卫星的作用是()
A.作战指挥的好帮手B.为船舶、飞机指明方向C.专管预报天气
3.星星的新朋友指的是______。
请用“______”勾画出通讯卫星说的话。
4.如果你是科学家,你想在太空中造一颗什么卫星?
作用是什么?
请简单介绍一下。
答:
_________________________________________________
24.课外阅读。
列那狐偷鱼(节选)
那天天气很冷,天色阴沉沉的。
列那狐沿着树林缓慢地走着,东瞧瞧,西望望,想不出任何寻找食物的办法。
忽然一阵大风刮过,远处飘来一股诱人的鱼香味。
列那狐纵身一跳,跳到路边的篱笆旁。
他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。
毫无疑问,这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。
列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。
他轻轻一跳,越过了篱笆,绕到离大车还很远的大路的一端,躺倒在路中间,装出刚刚暴死的样子。
车开到列那狐跟前,猛地停了下来,两个鱼贩下车后,果然以为他死了,于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边,重新上车,继续赶路了。
你们一定会猜到,我们这只狐狸在车上笑得多么开心!
他几乎一动也不动,毫无声响地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐,开始享受他的美餐。
吃完后,他丝毫不想逃跑。
这次,他要为家里人着想了。
他巧妙地把好几条鳗鱼串起来做成一条项链,挂在自己的脖子上,然后轻轻地从车后滑到了地上。
(摘自《列那狐的故事》)
1.在括号里填入恰当的词语。
(______)的鱼香味(______)的牙齿
2.读短文,填一填。
(1)短文共有______个自然段,第______自然段写列那狐偷鱼吃。
(2)列那狐想出的妙计是_______。
3.从哪里可以看出鱼贩们上当了?
用“”画出相关的句子。
4.列那狐吃完后不想逃跑是因为()
A.他还要为家里人偷些鱼。
B.他还要偷些鱼给自己吃。
5.短文中的列那狐是一只()的狐狸。
A.勤劳B.狡猾
25.课内阅读。
一匹出色的马(节选)
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
”
1.照样子,写词语。
蹦蹦跳跳(AABB式)________________________
又细又长(又×又×式)________________________
2.妹妹转过头求爸爸,是想做什么?
_________________________
3.爸爸是怎么做的?
请你用“”在文中画出来。
4.用一句话来夸夸选文中的爸爸吧!
_________________________
看图写话
26.习作。
仔细观察图画,想想图中的小动物之间发生了什么故事,再把想到的故事写下来。
注意要把故事写清楚、完整,语句要通顺。
不会写的字可以用拼音代替。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.看图写话。
图上都有谁?
他们在做什么?
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28.写话
看图,想一想:
鸡妈妈和小鸡在干什么?
小鸡遇到了什么危险?
鸡妈妈是怎么做的?
结果怎样?
把鸡妈妈和小鸡的经历写下来吧!
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
29.我会看图,还能写话。
(不会写的字用拼音代替)
仔细观察图上画的是谁,他们在做什么?
你有什么想法?
写出来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
30.看图写话。
仔细观察下面的图画,图上都有谁?
他们在干什么?
发挥想象,用几句话把它写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、展现烟云古迹中央美丽客人树枝起来城市胜利
2、开店决定口罩工夫终于完成交换星期
3、唱歌浑身激动黑烟扑灭救火旁边水汽
4、傍晚云杉脚丫纱窗电影展现懂事超市
5、眼睛知识电影熊猫朋友报纸展现城市
6、
pǐ
甘甜甘苦
mǔ2.贫财货钱财3.辛7là骨0ɡǔ鸟5
7、1.“柳”字是_左右_结构,第四笔是_、_。
2.“茶”字的部首是_艹_,第六笔是_一_。
3.“庄”字是_半包围_结构,它的部首是_广_。
4.“驼”字共有_8_笔,可以分解为_马_字和_它_字。
5.“柏”字共有_9_笔,可以分解为_木_字和_白_字。
6.“晒”字共有_10_笔,可以分解为_日_字和_西_字。
8、xiōng丿凶恶六上下结合zàn丨赞美jià
驾
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