年级组会议发言稿.docx

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年级组会议发言稿

年级组会议发言稿

篇一：

八年级组会议发言稿

八年级组学生会议发言稿

各位老师、同学们：

大家下午好！

今天我们在这里组织八年级部分班级的学生大会，主要是为了分析在近阶段内各班存在的一些问题，找出解决问题的对策，给同学们为即将到来的期末考试鼓鼓劲、打打气。

一、学情分析：

对于同学们来说，你们现在既没有七年级刚上初中时的新鲜感，更没有九年级中考的压力感，所以学习目标不明确，学习动力不足。

部分同学自我感觉良好，眼高心大，却没有脚踏实地的行动，性格上桀骜不驯。

还有相当一部分学生学习习惯不好，自控力较差，在学习上遇到困难时，没有耐心攻克，浮躁的逃避，不能坚持按时完成作业，有些学生存在偏科现象等等，诸如此类的问题在我们八年级各班都共同存在。

二、师资分析：

从八年级教师的整体情况来看，教师结构比较合理，老教师和青年教师合理搭配，大部分老师既担任班主任，还承担了比较重的教学任务，所以就更加需要每一位同学的理解和支持。

各位教师认真负责，兢兢业业，我也很自豪能拥有这样一群乐于奉献的好同事。

当然我们也存在着要改进和提高的地方，班主任在班级的管理力度上还有待于改进，各学科教师在教学细节上还有待于细化，对学生心理疏导工作力度要加强，和家长联系及交流的方式要灵活多样等等。

但是我相信只要八年级组全体师生齐心协力、同心同德，一定能在学校教育教学的方方面面表现的更加突出。

接下来，我针对同学们的日常表现和接下来的期末考试谈谈自己的几点建议：

1、各位同学要进一步完善自身的行为规范，外树形象，内强素质。

学校无小事，事事都育人，细节是深入浅出的学问，成功的管理必定讲求细节。

我们每个班的班风班貌，都是由一件件小事，一个个细节构成的。

例如班级卫生、桌椅、劳动工具的摆放、学生的迟到早退现象、每位同学的课堂变现等等。

虽然每一件事都是些微不足道的小事，看似简单，但只要我们认真去做了，我们一定会收获不同的结果。

就拿我们的大课间跑操来说，希望同学们从今天会议之后，能够按着学校的要求，一下课就及时整队，整齐有序的在运动场规定区域进行跑步锻炼，不要再出现因为部分班级、部分同学拖拉影响八年级整体的问题，更不要有为了躲避跑操而躲在厕所里的同学。

2、同学们要坚定信念，每个人都有自己潜在的能力，只有相信自己，认真过好每一天，才能得到最好的回报。

每天早上上学的时候，请你们都问问自己“今天我到学校能够学到什么？

”每天下午放学的时候再问问自己“今天我在学校学到了什么？

”如果每天都能坚持这样反思，而不是浑浑噩噩、碌碌无为的混日子，我相信每位同学都会有所收获。

3、在接下来的复习期间要争分夺秒，提高学习效率，大家要自觉地、团结一致地维护课堂纪律，全力以赴做好期末考试的复习工作。

趁复习迎考的契机，各班要好好整顿一下学习纪律，进一步加强同学们的纪律观念。

在复习中，大家要注意归纳和总结，使学过的知识能够掌握得更牢固，要记住，老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，

这些课有助于同学们理清复习的思路，提高复习的效果。

希望同学们把握好课堂，听好每一分钟的课。

考试既是知识的检验，又是意志的磨练。

良好的心理素质也是获得考试成功的重要因素，同学们要摆正心态，既不可妄自菲薄，也不可过于自信。

考试还是一次做人品行的检测。

考试是严肃的，来不得半点弄虚作假，有勤奋才有成果，我们一贯提倡诚信做人，而诚实考试是学生起码的做人道德。

最后，我还要说一点关于常规管理的要求，希望大家能时刻关注安全问题，避免安全事故的发生。

不要讲违禁的物品，比如管制刀具、打火机以及手机带到学校，每位同学要树立安全防范的意识。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

篇二：

年级组会议讲话稿

年级组会议讲话稿

各位领导、老师：

大家好！

一转眼，开学已经一个多月了。

过去的一个月，无论是新教师还是老教师工作都非常投入，时时刻刻把学生的成长放在第一位，都能以主人翁的姿态投入方方面面的工作。

今天，我们召开年级组会议，会议的主要议程有三个，一是文明班级评比方案学习；二是年级存在问题及改进措施；三是请周主任对我们今后的工作做进一步指示。

二是年级存在问题及改进措施

课后，经常听到老师说有时上课纪律不好，很难教。

我把老师们反馈的问题和我巡课发现的问题总结如下：

1、学生没有课前准备意识，上课不认真。

以致有时老师都难以上课。

尤其是周一和周五的时间。

2、学生的学习习惯有待加强。

没有养成课前预习，课后复习的习惯，作业上交不够及时。

3、读书写字的姿势不正确，每次要孩子读书的时候，他们的姿势是千姿百态，立书读的、趴着读的、手指着读都有，而且读书声音不够响亮。

写字姿势和握笔姿势就更不用说了，沿袭幼儿园的习惯一直就很难改正。

4、学生的仪容仪表和卫生方面有下降。

没有按照学校的着装要求穿戴，特别是校卡佩戴。

部分学生乱堆垃圾丢。

5、课间部分同学在教室、走廊追赶，安全意识比较薄弱。

既然问题已经存在，我们就只好兵来将挡水来土掩了。

下面我来谈谈改进措施

1、针对孩子上课不认真，应采取每节课的流程。

①课前一定要安静了再上课，采用评价的机制，给小组打分。

②课堂教学中也要根据自己的教学要求进行多次评价机制。

③课中一定要休息。

孩子的注意力只有25分钟，所以上到一半的时候可以静心或者做做碟里的游戏，但是要注意好课堂纪律。

④收发作业尽量在课前或课后。

⑤书写作业的时候也要注意写字姿势和课堂纪律。

⑥尽量不拖堂，下课时提醒学生做好下节课准备和检查卫生。

⑦最后总体评价学生这节课的情况。

2、针对学生的学习情况。

需要跟家长都共同，多表扬好的学生，进行正面强化。

多与家长沟通，及时表扬比如预习好的，复习好的，作业完成的好的等等，批评差生的时候尽量不要当着全班的面说，避免有些孩子洋洋得意看笑话。

3、读书写字的姿势，不仅需要在学校经常强调，重点抓好家长的配合，需要家长在家也反复强调。

这样孩子们才会形成习惯。

4、关于仪容仪表的问题，多跟家长沟通，强调每天的着装要求，告之这也是关系到班级的荣誉的事情，不要让家长觉得是小事一桩。

5、关于班级卫生，也是正面强化为主。

大力表扬干净不丢垃圾捡垃圾的孩子，这样相信在老师的表扬下孩子们都很乐意去捡垃圾，搞好班级卫生的。

6、关于学生追赶等安全问题，我觉得课间班主任应该回教室，

这样有老师在学生不敢乱来，老师也能及时发现问题，另外应该根据班级实际情况，多对学生进行安全教育，提高学生安全意识。

最后，我还想谈谈几点个人的意见，

1、当遇到处理学生的问题有困难时，一定要本着认真负责的态度，先冷静处理，如果处理不了时，该做记录的记录好，有必要就往上汇报情况，寻求帮助，不要轻易与学生、家长起冲突。

2、大家在教育教学中一定要学会保护自己，规避风险，不要让自己的言行在学生和家长手中留下把柄，弄得自己最后进退两难。

篇三：

年级组学生大会讲话

同学们：

大家下午好！

进入高二年级后第一次大考的硝烟刚刚散尽，迎接全省学业水平考试就又重燃烽火。

今天我们在这里召开全年级学生大会，主要是再次和同学们谈一下学习上的任务和目标，进一步明确在常规和纪律两方面的要求，统一思想，明确任务，落实到行动。

同学们，今天是11月24日，距离12月14日全省的语数外三科学业水平考试仅有19天的时间，可以说时间紧任务重，为了保证同学们能够全身心的投入到复习准备中去，下面我在和同学们讲几个方面的问题。

一、先和同学们学习一个法则和一个效应

同学们，我是教数学的，所以我和同学们算一组数据。

我们经过计算就会知道：

0.99和1.01仅差0.02，这是很小的差距。

再计算一下0.99的365次方等于0.03,而1.01的365次方等于37.8。

为什么计算365次方？

一年有365天，每天仅差距0.02,累计365天后的差距，如果再计算一下，我们会发现，1.01的365次方是0.99的365次方的1200多倍。

假如我们将0.99和1.01的差距稍微放大，分别变成0.98和1.02,他们的差距也只有0.04，计算一下365次累积的结果，0.98的365次方等于0.0006，而1.02的365次方等于1377.4，这两个结果的差距是多少呢？

算一下我们就会发下，差距变成了2000000倍。

同学们，这就是积少成多、聚沙成塔的体现。

在日常的学习生活中，如果你每天比别人多学一点，成年累月的积累，你和别人就会差生极大的差距，如果你每天在玩手机、照镜子、梳头发，做一些与学习无关的事情，而你的同学在记单词、学语法、背公式、做练习，这种局面如果长此以往，多年下来甚至三年下来，通过上面的公式，产生什么样的后

果我们不言而喻。

这也就是我们平常所说的“不及跬（kui）步无以至千里，不积小流无以成江河”。

中国移动有一句广告词“每天前进一小步，就会登上新高度”,我认为同样适用于学习，你要想成为一名优秀人才，就要不断的付出努力，优秀人才与我们普通人相比，实际上他们每时每刻都在付出，每时每刻都在学习。

我们都知道保龄球运动，它的积分规则是，如果你每次砸到九个瓶子，你的最终得分是九十分；而你如果一次砸倒10个瓶子，你的得分将是240分。

它给我们的启示：

只要你每次比别人稍微优秀一点点，能再多坚持一会，就可能赢得更多机会。

这种机会叠加就是人生效应的逐级放大，最终造成人与人之间巨大的落差。

这就是非常出名的保龄球效应。

刚才讲的一个法则和一个效应，与我们平常讲的道理“不以善小而不为，不以恶小而为之”是一脉相承的，希望每位同学从自身做起、从小事做起，严守纪律，确保秩序。

实际上在我们同学中间，还有部分同学存在着一些坏习惯、坏毛病，比如：

个别学生不懂珍惜自己无价的自尊，经常大呼小叫，洋腔怪调，言行举止显得很幼稚；一部分同学不注意仪容仪表，男生留长发、戴首饰等；女生戴首饰、穿长筒黑丝袜等；个别学生在餐厅就餐时不排队，剩菜、剩饭随处倒、不将用后的餐盘放到指定位置，既不道德，也破坏了环境卫生；部分学生在宿舍里不遵守休息纪律，大声喧闹、乱串寝室、熄灯之后仍然玩手机、洗刷等。

以上列举的这些都是小事，按照刚才讲的0.99和1.01法则以及保龄球效应的理论，如果不加以改正，将会随时间推移不断放大，所以，希望同学们能够认识到它的危害性，并逐步改正。

二、再和同学们学习一个法则和一个定律

海恩法则是德国飞机涡轮机的发明者帕布斯·海恩提出一个在航空界关于飞

行安全的法则。

海恩法则指出:

每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。

还有一个定律叫墨菲定律：

“如果坏事有可能发生，不管这种可能性多么小，它总会发生，并引起最大可能的损失”，它的意思是说，你预感要发生的事情他真的就会发生，真如我们平常说的“说曹操曹操就到”一样。

通过刚才的法则和定律，我们来反思我们同学平常的表现，个别学生小肚鸡肠、斤斤计较，受不得一点委屈，往往因为一句话、一件小事就和同学打骂；个别同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，采取打架斗殴的方式解决，甚至纠集自己的所谓狐朋狗友殴打与其发生矛盾的学生。

在前几周，咱们年级组通报了一部分违纪的同学，有的骑摩托车上学，有的抽烟，有的喝酒，有的打架等等，结合刚才的定律和法则，我们想，你能够被年级组逮住并通报，说明你已经做过多次，因此在这里我们郑重警告这部分同学，要严格按照年级组的规定来做人做事和学习。

我们知道，只要是涉及到人的组织或群体，都有相应的行为规则和规章制度，洪水没有堤坝的约束，它将冲毁家园；牛马没有缰绳的约束，它会踏坏不少庄稼；车辆没有交通规则的约束，将会付出生命的代价，学生没有纪律的约束，他将成为社会的危险品，我们的思想和行为如果不加控制就如同高速行驶的汽车没有方向盘的控制，那将是极其危险的。

这就是说规则到处存在，规则你必须遵守！

你是社会的一员，你就逃不出社会规则的约束，你是学生，你就必须遵守学校和年级组的纪律！

同学们，大浪淘沙，方显英雄本色，暴雨过后，更见青松巍峨。

只有那些耐的住寂寞，每天严守纪律，每天不断进步的同学才能笑到最后，才能取得最后的成功。

最后祝愿同学们不断进步、学有所成，严守纪律、心想事成。

谢谢大家！