人教部编版六年级语文下册句子专项总复习.docx
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人教部编版六年级语文下册句子专项总复习
六年级下册句子专项练习
一、按要求写句子。
1.缩句。
(1)汤姆・索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
(2)他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了.
(3)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
(4)唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子,
2.扩句。
(1)我要过生活了。
(2)他竟看见密西西比河正从下面流过。
(3)柳枝飘动着。
(4)唐东杰布,招来哄堂大笑,
3.改为肯定句。
(1)这不能不说是奇怪呀。
(2)我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?
(3)光吃这些东西怎么行呢?
(4)院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?
4.改为转述句。
(1)法官说:
“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里J
(2)法官指着我问父亲:
“她是你最大的孩子吗?
”
(3)父亲对我笑着说:
“我给你看看表里是什么在响」
(4)老班长抬起头说:
“不要紧,我身体还结实。
”
5.用加点的词写句子。
(1)这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
••••
(2)不但它的秒针会自己走,而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
••••■
(3)如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡“•••
(4)这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的
••••
人。
6.用句子所使用的修辞手法仿写句子。
(1)那声音永无休止,就像时光的脚步。
*
(2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着。
(3)有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
*
(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
7.根据意思写诗句,
(1)暮春时行,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
(2)平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。
(3)中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树上的鸦雀停止了聒噪,进入了梦乡。
夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。
(4)经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲。
即使粉身碎骨又何所畏惧。
二、修改病句。
L男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙.
2.这天气候好极了.
3.至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
4.张思德同志就是我们这个队伍。
三、写出下列句子运用的修辞手法.
1.让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了。
()
2.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。
()
3.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
()
4.我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。
()
5.燕子去了,有再来的时候:
杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
()
6.夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。
()
四、写出下列句子运用的描写方法。
1.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!
”他想,''过一会儿我肯定还会再变成一个人”。
()
2.汤姆的脸立刻变得煞白。
()
3.我奇怪地问他:
“爹,为什么要烧掉呢?
怪可惜的J()
4.父亲仍I日穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜,我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
5.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。
(
6.炊事班长快四十了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颈骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。
()
五、读句子,完成练习。
1.在腊八这天,家家都熬腊八粥。
粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
(1)“小型的农业展览会”指的是O
(2)这句话运用的表达方式,形象地写出了老北京腊八粥的-
2.八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
(1)这句话运用的修辞手法,把比作,把
比作。
22)“没有声音,也没有影子”说明了时间消失的,表达了作者的。
3.最后把“?
”拉直变成“!
”,找到了真理。
(1)这句话中的"表示:
指的是-
(2)这句话把的道理用形象地方式表示出来,给读者留下深刻的印象。
4.()这件工作做完了,我一时还看不出有什么别的事情要做,()是在岛上各处走走,
寻找食物罢了一一这是我每天都要做的。
(1)在括号里填上合适的词语。
(2)句子中的破折号的作用是,说明我每天要做的事情是。
六、给下列句子加标点。
L男人们午前到亲戚家()朋友家拜年()女人们在家中接待客人()城内城外许多寺院举办庙会()小贩们在庙外摆摊卖茶()食品和各种玩具()小孩子们特别爱逛庙会()为的是有机会到城外看看野景()可以骑毛驴()还能买到那些新年特有的玩具()
2.于是()带着一连串的疑问()他以儿子()妻子()邻居为实验对象()进行了反复的观察实验()最后得出结论()当睡觉的人眼珠转动时()他确实正在做梦()
七、把下列诗句补充完整。
L何当金络脑,,
3.迢迢牵牛星,。
4.今夜月明人尽望,o
5.粉身碎骨浑不怕,,
6.千磨万击还坚劲,o
7.日暮汉宫传蜡烛,。
8.有意栽花花不发,o
9.树欲静而风不止,o
10常将有日思无日,o
11.书到用时方恨少,。
八、根据情境填写惯用语。
(1)老师对我们说:
“希望我们‘.J
(2)司马迁的说过:
。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
(3)“”这句话让我们明白如果能使百姓获益,不必效法古代的规定,如果能把事作得完美,就不必遵循旧的法则。
九、句子排序。
1.乱句重排。
()学校组织体验教育活动的时候,江雪来过这里,知道这儿是代表国家依法管理市场的,也是保护
消费者利益的机构。
()第二天放学的时候,江雪清一个好朋友帮她买了一支冰棍儿,她立即向工商管理所走去。
()工作人员立即忙开了,一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。
()他们表扬了江雪,说:
“一个小学生能有这么强的自我保护意识,真了不起呀!
如果消费者都像你
这样,大家就不会受害了」
()她直接来到了商检科,把发生的事情一五一十地讲了一遍。
2.下列句子排序正确的一组是()
()解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。
()可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展。
()目前,我国茶叶产量居世界第二。
()唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。
他著的《茶经》,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。
()我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺。
()后来,宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精
湛的程度了。
()解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜。
参考答案
专题三六年级下册句子专项练习
一、1.
(1)汤姆•索亚是机灵鬼。
(2)他看到野人上岸了。
(3)小溪环绕着村庄。
(4)唐东杰布组成了藏戏班子。
2.
(1)现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
(2)他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过。
(3)那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。
(4)一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。
3.
(1)这只能说是奇怪呀。
(2)我有的是时间,工作麻烦一点不必介意。
(3)光吃这些东西不行。
(4)院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
4.
(1)法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在他这里。
(2)法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗?
(3)父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响。
(4)老班长抬起头说不要紧,他身体还结实。
5.
(1)示例:
除了学习,没有什么能够让他提起兴趣。
(2)示例:
这首诗歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口。
(3)示例:
如果不珍惜水资源,地球就会变成一片荒漠。
(4)示例:
学习不能三天打渔晒网,要有锲
而不舍的精神。
6.
(1)示例:
优雅的白鹭像一首精致的诗。
(2)示例:
鸟儿在歌唱,蝴蝶在舞蹈,真热闹啊!
(3)示例:
天气总是变幻莫测,一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。
(4)示例:
整个礼堂挤得连根针也插不下。
7.
(1)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
(2)大漠沙如雪,燕山月似钩。
(3)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
(4)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
二、1.男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。
2.这天天气好极了。
3.至今一看到茶树,我脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
4.张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
三、1.拟人2.比喻3.夸张4.比喻5.排比6.拟人
四、1.心理描写2.神态描写3.语言描写4.外貌描写神态描写5.动作描写6.外貌描写
五、1.
(1)各种米,各种豆,与各种干果
(2)打比方特点2.
(1)比喻八千多日子针尖上一滴水滴时间流大海
(2)无声无息无奈3.
(1)发现问题,不断的追问经过探索,解决了问题
(2)抽象直观4.
(1)如果无非
(2)解释说明寻找食物
七、L快走踏清秋2.皎皎河汉女3.不知秋思落谁家4.要留清白在人间5.任尔东西南北风6.轻烟散入五侯家7.无心插柳柳成荫8.子欲养而亲不待9.莫把无时当有时10.事非经过不知难八、1.青,取之于蓝,而青于蓝。
2.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛3.苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧。
九、1.214532.B
句式练习测试卷
一、照样子写句子。
(21分)
1.例:
同学注视着我。
全班同学焦急地注视着我。
泪珠落在鱼汤里。
2.例:
我们在河边的大树底下发现几条破旧的小船。
我们发现小船。
那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。
3.例:
托米说:
“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。
”
托米说,他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。
她深有感触地说:
“我小时候总是羞羞答答的J
二、按要求写句子。
(28分)
1.山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
(改为“把”字句)
2.我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?
(改为陈述句)
3.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,没剩些什么。
(改为反问句)
4.同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。
(改为双重否定句)
三、阅读短文,完成练习。
(51分)
神奇的丝瓜(节选)
丝瓜是普通的植物,我没有想到它会有什么神奇之处。
可是有一天,我忽然发现丝瓜藤爬出了篱笆,爬上了矮墙。
以后,每天看丝瓜,它总比前一天向楼上爬了一大段,最后竟从一楼爬上了三楼。
说它每天长出半尺,绝非夸大其词。
丝瓜的藤不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。
这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料,供应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿,给土墙增添了无限活力与生机。
又过了几天,丝瓜开出了黄花。
再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长,重量当然也随之增加。
最初长出的那一个小瓜竟把瓜
藤坠下来了一点,直挺挺地悬垂在空中,随风摇摆。
最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了生长。
在三楼的窗外,却长出了两个瓜。
这两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就长成小孩胳膊一般粗了,那一根细藤怎么能承受得了呢?
没过几天,两个瓜不知在什么时候忽然弯了起来,把躯体放在窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
不知道从哪一天起,在两个大瓜的下面,在二三楼之间,在一根细藤的顶端,又长出来了一个小瓜,垂直地悬在那里。
我犯了担心病:
这个瓜上面够不到窗台,下面也是空空的;总有一天,它越长越大,会把上面的两个大瓜也坠下来,一起坠到地上。
一天早晨,我习惯地抬头看瓜:
下面最小的那一个早已停止生长,孤零零地悬在空中,似乎一点分量都没有;上面窗台上那两个大的,似乎长得更大了,威武雄壮地压在窗台上;中间的那一个却不见了。
我看看地上,没有看到掉下来的瓜。
等我倒退几步抬头再看时,却看到那一个我认为失踪了的瓜,平着身子躺在紧靠矮墙凸出的一个台子上。
这真让我大吃一惊!
这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?
这个凸出的台子无论是从上面还是从下面,人都是无法上去的,绝不会是人把丝瓜摆平的。
我觉得这棵丝瓜简直太神奇了!
仿佛它能考虑问题,而且还有行动。
它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方;它能让悬垂的瓜平身躺下。
丝瓜用什么来思考呢?
它靠什么来指导自己的行动呢?
我无法同丝瓜对话,这是一个沉默的奇迹。
1.下面的句子属于哪种问句?
(填字母,12分)
A.疑问句B.反问句
(1)那一根细藤怎么能承受得了呢?
()
(2)这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?
()
2.缩写下面的句子。
(18分)
⑴这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料。
(2)下面最小的那一个早己停止生长,孤零零地悬在空中。
(3)这是一个沉默的奇迹。
3.下列关于本文内容的说法正确的一项是()(6分)
A.丝瓜是普通的植物,没有什么神奇之处。
B.丝瓜能在一夜之间输送这么多的水分和养料,供应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿,是因为它的藤很细。
C.“我”能理解丝瓜怎么忽然平身躺在了台子上。
D.“我”觉得丝瓜神奇是因为它仿佛能考虑问题,而且还有行动。
4.作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象?
(15分)
6句式练习提分卷
一、1.示例:
泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
2.男孩扶起了同伴。
3.她深有感触地说,她小时候总是羞羞答答的。
二、1.白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩着。
4.我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。
5.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
6.没有一个同学不认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。
三、l.(l)B
(2)A
2.
(1)藤输送水分和养料。
(2)那一个停止生长,悬在空中。
⑶这是奇迹。
3.D
4.作者心目中的丝瓜好像一位智者,因为它能从容不迫地应对
各种生存环境。
- 配套讲稿:
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