《与朱元思书》基础知识训练含答案.docx
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《与朱元思书》基础知识训练含答案
《与朱元思书》基础知识训练
一.名句作客
请补写出横线处名句所缺的部分
三年来,在老师引领下,我泛舟书海,品读美文。
我随白居易踏青于钱塘湖(pan),领略“①,谁家新燕啄春泥”的初春美景;与五柳先生一道“采菊东篱下,②”,理解他远离尘俗的心境;同范仲淹一起登临岳阳楼,感受“先天下之忧而忧,②”的博大胸襟;驻足于杜甫的茅屋前,体会“_,大庇天下寒士俱欢颜”的高尚情怀;受教于孔孟门下,聆听“学而不思则罔,⑤”的谆谆教诲,感悟“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,⑥者也”的人生大义。
在语文的世界里,一片片天光云影尽收眼底,滋润心田的是一股股清泉细流。
二、文学常识:
1.吴均,字____,吴兴故鄣人。
___朝___文学家。
他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“__________”。
这篇文章从文体上看,应是一篇,介绍了优美的景色。
描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣的特征。
三.给下列句中加点的字注音。
①水皆缥碧()②互相轩邈()③泠泠作响()
④鸢飞戾天()()⑤嘤嘤成韵()⑥经纶世务者()
⑦急湍甚箭() ⑧千转不穷()
四.按原文字形填空
横柯上( ) 直视无( ) 窥谷忘( ) 负势( )上
互相轩( ) 嘤嘤成( ) ( )飞( )天 经纶( )
五、重点字词:
(一)词类活用现象:
猛浪若奔(___,互相轩邈(___)
从小丘西行百二十步(___)斗折蛇行(___)其岸势犬牙差互(____)
(二)通假现象:
蝉则千转不穷(__),窥谷忘反(_);略无阙处(__)
(三)一词多义:
绝:
奇山异水,天下独绝(___),猿则百叫无绝(___);绝 多生怪柏(___)沿溯阻绝(__)率妻子邑人来此绝境(__)佛印绝类弥勒(___)自:
自三峡七百里中(__)自非亭午夜分,不见曦月(__)自富阳至桐庐(__)
清:
以其境过清(__)水尤清冽(__)清荣峻茂(__)
六、解释下列加粗的词。
1.从流飘荡,任意东西( )2.奇山异水,天下独绝( )
3.急湍甚箭,猛浪若奔( )4.负势竞上,互相轩邈( )
5.猿则百叫无绝 ( )6.经纶世务者 ( )
七、翻译句子:
1、自非亭午夜分,不见曦月___________。
2、素湍绿潭,回清倒影______________
3.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂___________
4、斗折蛇行,明灭可见___________
5、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反______________
6、负势竞上,互相轩邈_____________
八、理解默写:
1、《与朱元思书》总写富春江奇丽景色的句子:
_____________
2.写水清的句子:
________________
3.写水流湍急的句子:
_________________
4.写山高的句子:
______________________
5.从听觉侧面写山的句子:
_____________________
6.文中议论抒情的句子:
________________________
7.写树木茂盛的句子:
_____________________
九、内容、感情及写法:
1、本文是吴均写给朋友朱元思的一封信,文中描绘的富春江美丽的风景,同时借“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”表达作者______________________思想感情。
2写山奇,分别从____觉和____觉来写景,这样写的好处是_______________
3、本文的结构有何特点?
_________________________________
4、采用“山水之美,美在”的句式,说说你对课文美点的品味。
十、选出下列各组中的加点词的意思相同的一项()
穷欲穷绝哀转久绝。
C.横柯上蔽负势竞上D.直视无碍争高直指
十一、阅读语段,答文后题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1、指出下列各句中有通假字的一项是()
A.风烟俱净,天山共色。
B.奇山异水,天下独绝。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.疏条交映,有时见日。
2、下列句子不是骈句的一项是()
A.从流飘荡,任意东西。
B.自富阳至桐庐,一百许里。
C.夹岸高山,皆生寒树。
D.负势竞上,互相轩邈。
3、指出下列句中加点词的活用特点。
①风烟俱净:
__________________②望峰息心:
_____________________
4、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?
找出具体语句来。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意思是什么?
它反映了作者怎样的处世思想。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6、作者是如何描摹奇山异水?
提示:
从描写角度、词语运用、表现手法、修辞方法、表达作用等角度,任选一点,揣摩妙处,体会写法。
_______________________________________________________________
7、在横线上仿写句子
“读《与朱元思书》,如读一首好诗,因为它不仅有词采隽永、音节和谐的诗一般的语言,更洋溢着清新淡雅的诗情;。
总之,该文情景兼美,辞章俱佳,能给我们以美的享受、心灵的愉悦。
”
十二、[探究拓展训练]与陈伯之书(节选)
丘迟
暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
见故国之旗鼓,感生平于畴日,抚弦登陴,岂不怆悢!
所以廉公之思赵将,吴子之泣西河,人之情也。
将军独无情哉?
想早励良规,自求多福。
1、下列加点词语意思不完全相同的一项是()
A.见故国之旗鼓每见壁间题字B.杂花生树,群莺乱飞摆扑丛树中
C.廉公之思赵将学而不思则罔D.人之情也故少之日,得学之功十五
2、文中描写景物的句子是
3、“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是
4、文中的“将军”指代()
A.廉颇B.吴起C.陈伯之D.丘迟
5、翻译下面的句子:
廉公之思赵将,吴子之泣西河
译文:
十三、中考例题
阅读下面课内文言文,完成1—7题。
(甲)风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(乙)崇祯五年十二月,余往西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭。
天与云与水上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:
"湖中焉得更有此人!
"拉余同饮,余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
"莫说相公痴,更有痴似相公者!
"
1.文言文阅读重在积累。
请依据下面卡片中的提示,将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
文言文阅读积累卡片
字词
意思
例句
翻译
从
顺、随
从流飘荡,任意东西。
奔
急湍甚箭,猛浪若奔。
湍急的江流比箭还要快,惊涛骇浪势若奔马。
反
经纶世务者,窥谷忘反
2.甲文从听觉方面描写景物的对偶句是
。
3.甲文情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?
4、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是( )
A一百许里 B百千人大呼 C千百成峰 D赏赐百千强
5、翻译。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)湖中焉得更有此人!
6.写景是游记的重点,试用自己的话将乙文中湖中雪景描绘出来。
7.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?
8.简单赏析甲文中画线句子的写法。
《与朱元思书》参考答案
一---十(略)
十一、阅读语段,答文后题。
1、C2、B3、①形作动消失②使动用法使……平息4、泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
5、其宗旨可能是自明本志,也可能是对朋友婉言相劝,希望他早日离开官场过隐居生活爱慕美好自然,避世退隐
6、示例:
游鱼细石,一动一静,相映成趣。
鱼群穿梭,不仅衬托水之清秀,且逗人游兴,给山水增添无限生趣。
主要运用了衬托的手法。
7、示例:
读《与朱元思书》,如赏一幅山水写意,因为它有特色鲜明的景物,更有明朗洒脱的画意
十二、[探究拓展训练]
1、C2、暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
3、人之情(人的思乡之情)4、C5、廉颇曾思念着复为赵国的将军,吴起曾望着西河哭泣。
十三、中考例题
(一)阅读下面课内文言文,完成1—8题。
1.飞奔的马通“返”
乘船随着江流飘荡,随心所欲地任船所至观赏景物。
看到这些幽深的山谷,那些忙于治理政务的人就会流连忘返。
2.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
或:
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
3.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣。
4、A(A的“百”是实指,指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指,表“很多”之意)
5、
(1)急流比箭还快,凶猛的浪像奔马。
(2)湖中怎么能还有这个人
6.示例:
平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花,站在船头,向远处望去,高处的天与云,远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象。
如果立在岸上,湖上能看得比较清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
(直接翻译原文也可)
7.他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。
8.该句用了正面和侧面描写相结合的方法,突出了水的清澈透明
《与陈伯之书(节选)》译文
暮春三月之时,江南碧草萋萋,各种各样的花朵竞相开放,一群一群的黄莺振翅翻飞。
(您如今与梁军对垒)看到故国军队的旗鼓,回想起往日在梁的生活,持弓登城以望远之际,怎不令人黯然伤情!
正因为如此,当年出亡到魏国的廉颇才渴望能重为赵将,吴起临别西河才掩泪悲伤。
这是人之常情,难道唯独将军没有这种感情吗?
希望您尽早作出妥善安排,自己争取幸福的前途。
湖心亭小记张岱译文
崇祯五年十二月,我住在西湖。
接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
这一天凌晨后,我划着一叶扁舟,穿着毛皮衣服、带着火炉,独自前往湖心亭看雪。
(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
湖上(比较清晰的)影子,只有(淡淡的)一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟,舟中的两三粒人影罢了。
到了亭子上,看见有两个人已铺好了毡子,相对而坐,一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
(他们)看见我,非常高兴地说:
“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!
”拉着我一同饮酒。
我痛饮了三大杯,然后(和他们)道别。
问他们的姓氏,得知他们是金陵人,在此地客居。
等到(回来时)下了船,船夫嘟哝道:
“不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!
”
《与朱元思书》练习题
1、测测你的注音速度!
(又快又准!
)
缥()碧泠泠()作响
嘤嘤()成韵鸢()飞戾天
互相轩()邈()
2、写出汉字
经lún__世务kuī__谷忘反
横kē_上bì_急tuān__甚箭
在zhòu__犹昏风烟jù_____净
3、解释下列加点词。
一百许里( ) 急湍甚箭( ) 水皆漂碧( ) 负势竞上( )互相轩邈( )( )
窥谷忘反( ) 疏条交映( )
4、解释画线的词
1夹岸高山2负势竞上3互相轩邈4争高直指5泉水激石6泠泠作响7好鸟相鸣8千转不穷9鸢飞戾天者10望峰息心11经纶世务
12窥欲忘反13横柯上蔽
14在昼犹昏15疏条交映
5.下列加线词语解释有误的一项()
A风烟俱净(都)B一百许里(许多)
C皆生寒树(都)D窥谷忘反(返回)
5下列句中加线词含义相同的一项是
A.天下独绝猿则百叫无绝
B.一百许里猿则百叫无绝
C.风烟俱净皆生寒树
D.在昼犹昏有时见日
6、通假字:
窥谷忘反通
7、词类活用
任意东西 负势竞上 互相轩邈
8、一词多义:
绝①猿则百叫无绝 ②率妻子邑人来此绝境③天下独绝
上①负势竞上 ②横柯上蔽
穷①千转不穷 ②欲穷其林
9、加点词含义相同的一项是( )
A.天下独绝 猿则百叫无绝
B.一百许里 猿则百叫无绝
C.风烟俱净 皆生寒树
D.在昼犹昏 有时见日
10、按要求填空:
这篇文章从文体上看,应是一篇,介绍了优美的景色。
描绘异水时,抓住了的特点;在描绘奇山时,紧扣的特征。
11.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()
A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中流连不已。
,
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
12.对下面的句子,用现代汉语翻译不正确的一项是()
A.风烟俱净:
烟雾都消散尽净。
B.窥谷忘反:
看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
C.经纶世务:
治理社会事务。
D.嘤嘤成韵:
鸣声嘤嘤,和谐动听,如诗一般押韵。
13.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是____________________。
(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从____和____两方面进行了描绘。
14.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是__________________,____________________;_________________,______________。
(用课文原句填空)
15.文中写出的富春江的特点是________________________。
16.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:
17.下列说法不正确的一项是()
A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
18.解释下列句中加线词的意思。
(1)风烟俱净,天山共色。
共色:
__________________
(2)奇山异水,天下独绝。
独绝:
__________________
(3)水皆缥碧,千丈见底。
缥碧:
__________________
(4)负势竞上,互相轩邈。
轩:
_______________
邈:
_______________
(5)泉水激石,泠泠作响。
泠泠:
_______________________。
19.翻译句子:
①蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
___________________________
②翻译句子:
争高直指,干百成峰。
___________________________③鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
______________________________________________________。
④横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
______________________________________________________。
20.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
21.本文是从视觉和_________角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途“_____________,_____________”(用原文回答)的特点。
22.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?
(用原文语句回答)你怎么理解他发出的这些感慨?
____________________________________________________________。
23.“急湍甚箭,猛浪若奔”写出了富春江的什么特点?
由此你想到《三峡》的哪些句子?
____________________________________________。
答案
4.B5.C9.B10.D
11.天下独绝;山;水
12.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
13.清澈湍急
14.负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰
16略
17.句子:
风烟俱净,天山共色。
翻译:
略
18.
(1)从容出游,怡然自得(或:
舒畅自如,游兴极浓等);
(2)千丈见底;(3)幽静(或:
寂静、静等);(4)爱慕美好自然,避世退隐的高洁志趣;(5)皆生寒树。
.略
22.南朝梁;吴均;叔庠
23.奇(高、险);异(清、急);厌弃世俗,寄情山水,向往自然;
24“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
25听(听觉)奇山异水,天下独绝
26加深感受,使人如同身临其境
27.第一问:
作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨。
第二问:
表现了作者鄙弃名利的思想。
28.写出富春江水迅疾凶猛;“虽乘奔御风,不以疾也。
”
29.泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
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