网络对学生的影响总结.docx
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网络对学生的影响总结.docx
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网络对学生的影响总结
网络对学生的影响总结
篇一:
网络对学生的影响主要体现在几个方面
网络对学生的影响主要体现在几个方面:
地。
庞杂的信息资源在帮助学生开拓视野、增长知识的同时,也1、网络是一个信息的宝库,同时也是一个信息垃圾的生产
造成了学生思想和认知上的迷茫。
特别是网上的色情、淫秽信息对正处于性心理萌动的中学生充满诱惑力。
2空间,这个空间丰富而又神秘。
他们可以在“聊天室”或通过电、网络通过其互联关系构成了一个社会,创设了一个虚拟子邮件的方式来相互沟通,还可随意包装自己,无话不谈?
?
网络上虚拟交往的独特魔力,使许多学生失去对周围现实环境的感受力和积极参与意识,长久下去,成了控制机器的“冷血人”。
3的行为,在网上,任何人都可以使用不同的姓名、年龄、性别与、网络的隐蔽性使得道德人格尚未定型的中学生放纵自己人交往而不被觉察,七十岁的老头可以扮成翩翩少年,温文尔雅的人在网上可以变成大灰狼。
4、网络游戏易引发学生醉迷其中荒废学业。
网络游戏的互动性、趣味性、新异性和刺激性使许许多多的中学生醉迷其中,乐此不疲,欲罢不能。
如果仔细观察,一到周末、寒暑假期间,街上的网吧就座无虚席,成为中学生的“快乐之家”。
网络游戏是中学生上网最主要的活动。
其中不乏每周末都要上网直至深夜甚至通宵的网痴。
还有一些被“网”住的学生更是欲罢不能,甚至占用学习时间泡网吧,沉醉于网络构建的娱乐空间,忘记了时间,忘记了学习,忘记了对现实社会的关注与了解,致使自己精神萎靡、与现实人际交往形成障碍、学习成绩下降,耗费金钱与时间。
网络的利与弊
网络利与弊
要说网络的利与弊,应该说是同时存在的,任何一个新生事物的出现,必然要对社会有一些冲击,既有利于社会发展的因素,也有一些弊端存在。
但是不是因为有弊端我们就远离网络、拒绝网络呢?
当然不是,因为网络对社会的影响是利大于弊的。
网络的产生,由最初的小范围的局域网,发展到现在的全世界范围内的互联网,在其发展的过程中,如果是弊端多于利处的话,也许现在就没有网络的存在了,它早已在弊端中灭亡了。
网络的利是随处可见的,如:
加快信息查询,便捷现代通讯,缩小世界范围等,二十一世纪是e时代,未来的社会一定是网络的社会。
网络的弊端,严格说是人的弊端,有些人正是利用了网络的“利”来进行网络上的欺诈犯罪、不良信息传播等,这是网络弊端的体现之一。
另外,有些人用网不健康,沉迷于网络游戏,尤其是青少年,过多的把时间浪费在网络中,对身心都造成了伤害,这是网络弊端的体现之二。
应该说网络本身并没有错,错的是利用网络的人。
这就象刀,最初的产生一定是为了解决生活中的一些问题,但有人却利用刀锋利的这一特性来杀人,而刀本身并没有错。
网络的弊端其实是完全可以避免的。
使用网络的人,要提高自己明辩事非的能力,不要为一些小利而失去防范和警惕,记住“天下没有免费的午餐”,“天上不会掉下馅饼”,那么也就减少了上当受骗的机会。
再有,对于网吧业主,有关部门要加强管理,使网络运营于一种健康的环境中。
另外,鲁迅有篇文章叫《拿来主义》,里面说到窗子打开的时候,进来的不只是新鲜的空气,也会有苍蝇和蚊子,我们要“去除糟粕,取其精髓”。
对于网络,也应该采取同样的态度和做法。
在未来的生活中,网络也许会无处不在,所以,网络的规范化、法制化就更需要完善,而这又是社会中的每一个公民都要做出贡献的,既我们要从自身做起,扩大网络优势,减少网络弊端。
网络对中学生的影响
随着高科技和信息化的快速发展,网络也日渐与我们的生活密不可分,特别是对广大中学生的影响应该引起我们的高度重视。
中学生的自制力和网络的吸引力两者是无法匹敌的。
网络的吸引力是无穷的,而中学生的自制力是有限的。
据联合国教科文组织的不完全统计,以学习为主要目的上网的中学生,美国占总数的20%,英国为15%,中国仅仅为2%。
这惊人的对比,恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力。
当然网络对中学生的益处是不能质疑的,大量的网络信息为上网中学生的学习提供了丰富的资料,开拓了他们的眼界,大大丰富了他们的课余生活。
但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息,良莠不齐。
中学生的思想道德观念还没有成熟,还没构成一个较完整的体系。
大量地接受这类信息,势必影响中学生的思想道德观念趋向,使他们逐渐认同西方民主和西方文化,并对自己民族的自尊心、自豪感产生动摇,进而动摇传统的道德规范和行为准则。
另外,网络也是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤。
据调查显示,上网中学生当中,有近八成访问过色情网站。
另据《华商时报》报道,我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看到淫秽影碟或访问过色情网站,青少年的犯罪手段也大多:
网络对学生的影响总结)校不也是存在大量不爱学习逃学辍学的学生吗?
网络并没有过错!
四、网络的普及是势在必然,谁也阻挡不了,中学生上网是顺应时代的潮流。
随着科学技术不断的进步,网络资费的下降,网络将“飞入寻常百姓家”,就像有线电视一样的普及。
现代家庭总不能不安装有线电视吧,那么届时上网也会如同安装有线电视一般。
对于中学生上网,家长
想堵是堵不了的,疏导倒成了头等大事。
因此,我们必须以平静的心态来对待中学生上网。
网络的利与弊
网络对中学生的影响。
任何事物都具有两面性,网络也不例外,它也是一把双刃剑,它对中学生的影响也有利有弊的。
它的利主要表现在:
为中学提供大量新信息,成为对课堂教学和学校教育的重要补充。
大自世界政治风云的变化和我国的战略决策,小至日常生活中伦理道德观念的冲突和更新,还有中学生感兴趣的、有能力接受的各种科技知识、文学艺术、人生哲学等等,大众传播媒介都能提供。
这些信息,开拓了中学生的眼界,活跃了他们的思维,对他们在广阔的知识背景上理解、掌握课堂上老师所传授的知识、理论、法则、定律等,是极有意义的。
同时,各种音、像和文字信息也丰富了文化环境。
对于充实、丰富中学生的精神世界,为学校教育提供了有血有肉的形象材料。
中学生上网主要是玩游戏和交友,容易迷失方向。
我曾看过一篇文章,将中国学生与美国学生上网作了一比较,两者最大的不同是,中国学生上网主要是玩戏,美国学生上网主要是查资料,这道出了网络对中学生的最大危害。
游戏只是娱乐,也是人们生活组成的一部分,但是,网络不仅仅提供游戏的,它还提供了强大的学习平台。
中学生只玩游戏,不利用它促进学习,是本末倒置,得不偿失的。
中学生交友本无可厚非,但是通过网络这个虚拟平台来与陌生人交朋友,往往会受到欺骗和伤害,对中学生也是有着极大的害处。
网络对中学生的影响
网络对中学生的影响。
任何事物都具有两面性,网络也不例外,它也是一把双刃剑,它对中学生的影响也有利有弊的。
它的利主要表现在:
1、为中学提供大量新信息,成为对课堂教学和学校教育的重要补充。
大自世界政治风云的变化和我国的战略决策,小至日常生活中伦理道德观念的冲突和更新,还有中学生感兴趣的、有能力接受的各种科技知识、文学艺术、人生哲学等等,大众传播媒介都能提供。
这些信息,开拓了中学生的眼界,活跃了他们的思维,对他们在广阔的知识背景上理解、掌握课堂上老师所传授的知识、理论、法则、定律等,是极有意义的。
同时,各种音、像和文字信息也丰富了文化环境。
对于充实、丰富中学生的精神世界,为学校教育提供了有血有肉的形象材料。
2、促进中学生价值观念的现代化。
现代人,特别是具有一定文化知识的现代中学生总是要与大众传播媒介接触的,它是现代人生活的不可或缺的组成部分。
中学生在“接触”过程中,与社会改革开放和经济发展相应的现代价值观念也就能逐步形成。
如对人的尊重,对科学技术的重视,对竞争、创造、个性发展的要求和娱乐的需求等。
因此,大众传播媒介是促使人由传统人向现代人发展的重要因素。
传播媒介中的政治倾向性、政治价值判断的标准,对青少年的政治观念与态度也有影响。
另外,大众传播媒介也是政治知识的传播者,并通过经常的传播来诱发和提高青少年的政治兴趣。
由于大众媒介经常传播政治观念使青少年之间可以经常进行政治问题的讨论,这就产生了政治社会化的直接作用。
3、加速中学生社会化过程。
社会化是青少年掌握社会的行为规范、准则,并使之内化为个人行为方式的过程。
大众传播媒介的增多,为中学生独立意识的发展提供了良好的基础,也有利于他们养成独立分析、解决问题的能力。
社会化过程加速的明显表现是,中学生越发意识到自己的角色的社会意义及对自己的个性全面发展的渴求;表现在与同辈人交往的日益加强,包括发展了异性间的正常交往和友谊。
它的弊主要表现在:
1、中学生上网主要是玩游戏和交友,容易迷失方向。
我曾看过一篇文章,将中国学生与美国学生上网作了一比较,两者最大的不同是,中国学生上网主要是玩戏,美国学生上网主要是查资料,这道出了网络对中学生的最大危害。
游戏只是娱乐,也是人们生活组成的一部分,但是,网络不仅仅提供游戏的,它还提供了强大的学习平台。
中学生只玩游戏,不利用它促进学习,是本末倒置,得不偿失的。
中学生交友本无可厚非,但是通过网络这个虚拟平台来与陌生人交朋友,往往会受到欺骗和伤害,对中学生也是有着极大的害处。
2、网上不健康的内容对中学生有极大的毒害。
受利益的驱使,一些不法分子在互联网上传播一些凶杀暴力色情的内容,中学生自我防御和抵制的能力较
弱,往往会受到诱惑,深陷其中而不能自拔,心理受到伤害,甚至走上犯罪的道路。
3、网络文化的世俗性使青少年的审美趣味走向低俗。
他们很少去追逐那些名扬天下的英雄、科学家和政治领袖人物,而更崇拜世俗
的明星。
部分青少年会或多或少的染上一些青春文化病,主要表现在享乐主义的物质文化取向和颓废主义的精神生活取向上。
在审美方式上,他们追求浅显直接,更愿意从诗歌走向对话,从交响乐走向通俗歌曲。
他们不再崇尚含蓄古朴,而去追求露骨的男女情爱和金钱关系。
因此,要加强对中学生上网时间的监控,引导中学生网上查找资料,利用网络资源来提高自己的学习。
要加强网络传播的立法与执法,严厉打击各种黄色文化对青少年的腐蚀。
通过对青少年进行审美的趣味教育,提高青少年鉴别鉴赏能力,实现青少年审美的雅俗共赏。
篇二:
网络文化对大学生的影响总结报告
南京农业大学
思想政治理论课
学生实践报告
课程:
社会实践方面的
班级:
***
学号:
***
姓名:
***
任课教师:
***
时间:
20XX至20XX学年度第2学期
20XX年5月10日
南京农业大学工学院
基础课部人文与社会科学教研室制
1
2
3
4
篇三:
“网络流行语对大学生的影响”总结
重庆邮电大学社会实践调查报告
学院:
计算机科学与技术专业:
计算机大类强化指导老师:
谢俊组长:
刘雨龙
组员:
刘敏朱飞跃杨彦刘丙帅姜旭王书林史林森余和川
20XX年6月3日
关于网络用语对大学生的影响的调查
前言.....................................................................................................3一、调查对象与方法.........................................................................3二、实践调查结果与分析..................................................................3
(一)调查结果............................................................................3
(二)实践调查结果分析..............................................................41、网络用语成风,主流文化受损............................................42、从众心态影响,自我主张匮乏............................................63、网
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