苏教版中考语文分类训练九修辞手法II 卷.docx

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苏教版中考语文分类训练九修辞手法II卷

苏教版中考语文分类训练九：

修辞手法（II）卷

一、单选题（共48题；共96分）

1.（2分）“啊！

黄河！

”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（）

A.反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。

B.这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。

C.反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。

D.反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：

黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。

2.（2分）下列句子只用了一种修辞手法的是（）

A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

3.（2分）（2018七下·江都月考）下列解说正确的一项是（）

A.影片“厉害了，我的国”通过镜头将中国在改革开放和社会主义现代化建设上所取得的历史性成就，进行了全方位、多层次的展现。

（解说：

该句的标点符号使用正确。

）

B.我现在没有心情。

我今天没有去。

（解说：

两个句子中的“没有”词性相同。

）

C.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。

（解说：

这句话运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）

D.上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。

（解说：

这句话的语言运用得体。

）

4.（2分）（2017九上·宝应月考）下列解说有误的一项是（）

A.大量事实证明：

沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要防微杜渐，理性上网。

解说：

这一句的标点符号使用不正确。

B.步履轻盈 披星戴月 敬畏生命 辛勤耕耘解说：

这四个短语结构各不相同。

C.那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情，又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。

解说：

“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。

D.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一朵朵耀眼绚丽的云。

解说：

这句话有比喻和排比的修辞方法。

5.（2分）选出与例句修辞手法不同的一项（）

例句：

竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。

A.拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆……

B.水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……

C.人夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。

D.……串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。

6.（2分）“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁、”句中的“脂粉”的修辞方法和含义是（）。

A.借代，指为国民党反动派涂脂粉的人。

B.借喻，比喻国民党反动派的御用文人。

C.借代，指国民党反动派的欺骗宣传。

D.借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。

7.（2分）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用的修辞方法，判断正确的一项（）。

A.比喻对偶 夸张    

B.对偶 夸张 拟人    

C.夸张 拟人借代    

D.借代 比喻 对偶    

8.（2分）下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（）

A.深宵灯火是他的伴侣。

（比喻）    

B.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

（引用）    

C.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

（对偶）    

D.写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

（拟人）    

9.（2分）没有使用两种修辞手法的一句是（）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

10.（2分）下列句子运用的修辞方法不是比喻的一项是（）

A.她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

B.她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。

C.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。

D.紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。

11.（2分）（2017八上·萍乡期末）下列语句中采用修辞与其他三项不同的是（）

A.具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。

B.它伟岸，正直，朴质，严肃……它是树中的伟丈夫。

C.矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。

D.我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。

12.（2分）对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确一项是（）

柳絮般的雪，在空中飘舞一夜后，终于停了。

第二天清晨，外面变成了粉妆玉砌的世界。

地上铺了一层白地毯，它如绸、如缎、如银、如玉……极目远望，茫茫原野，群山奔驰，镶银点翠，分外妖娆。

没过多久，孩子们都出来了。

他们在雪地里跑一段、滑一段，跑一段、滑一段，玩乐着、欢笑着，谁能说整个世界不是他们的？

A.“谁能说整个世界不是他们的？

”运用了反问的手法，表现了作者从雪后世界感受到的无限生机与活力。

B.选段中反复运用“跑一段、滑一段”，突出了大雪过后，地面光滑、难以行走的特点。

C.选段中运用“如……”的排比句式，形象地写出了大地的细腻、柔美、洁白。

D.选段中“柳絮般的雪”，运用了夸张的手法，形象地表现了雪势大而猛。

13.（2分）（2016·深圳模拟）请选出下列说法有误的一句（）

A.“我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…”这句话的标点符号使用正确。

B.“沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

”这句话运用了排比的修辞。

C.寓言是以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。

惩恶扬善，多充满智慧哲理。

D.“老年人尚且坚持锻炼，何况我们年轻人。

”这是一个递进关系复句。

14.（2分）（2019七下·岐山期末）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。

B.要雕就得把这位英雄活活的雕出来，让看见石像的人认识这位英雄，明白这位英雄，因而崇拜这位英雄。

C.三个疲惫的人吃力的拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。

D.我的小桃树像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

15.（2分）下列各句与所给例句的复句类型相同的一项是（）

例句：

不是意识决定存在，而是存在决定意识。

A.不是东风压倒了西风，就是西风压倒了东风。

B.这条路天气好的时候尚且坑洼不平，何况一场暴雨过后呢？

C.一方面我们要认真钻研书本，另一方面我们也要注重动手操作。

D.不辛勤地耕耘，不会有丰硕的成果。

16.（2分）下列比喻句中不同类的一项是（）

A.水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着的一簇簇的村落……

B.明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。

C.亚得里亚海的瑰宝，是威尼斯人用双手雕塑起来的。

D.由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”就似一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。

17.（2分）下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A.见渔人，乃大惊，问所从来。

B.丰功伟绩！

收获巨大！

两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。

C.“恭喜恭喜！

大家恭喜！

真聪明！

恭喜恭喜！

”她于是十分喜欢似的。

D.石拱桥自身的结构就很美丽：

圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体。

18.（2分）（2015七上·衡阳期中）下列句中没有使用修辞方法的是（）

A.每次上体育课，看见她裤子上那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。

B.可是，这能全怪我吗？

C.潮平两岸阔，风正一帆悬。

D.他和他爸爸就像一个模子里倒出来的。

19.（2分）使用比喻修辞方法的一项是（）

A.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

B.邻居内一个人道：

“胡老爹方才这个嘴巴打得亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！

”

C.虽然穿的是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

D.胡屠户凶神似的走到跟前，说道：

“该死的畜生！

你中了甚么？

”一个嘴巴打将去。

20.（2分）（2017·日照模拟）下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是（）

A.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

（老舍《济南的冬天》）

B.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（朱自清《春》）

C.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

（鲁迅《故乡》）

D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

（鲁迅《故乡》）

21.（2分）（2017七下·北京月考）下列修辞手法判断正确的一项是（）

①黄河！

你是中华民族的摇篮！

②只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。

③我无时无刻不听见她召唤我回去。

④朔气传金柝，寒光照铁衣。

A.比喻  比喻  设问 对偶    

B.比喻 比喻 拟人 对偶    

C.拟人  比喻  设问 对偶    

D.拟人 比喻 反问 对比    

22.（2分）下列句子没有运用修辞手法的一句是（）

A.故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”    

B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

D.急湍甚箭，猛浪若奔。

23.（2分）下面的句子中所使用的修辞与其他不同类的一项是（）

A.它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。

B.这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。

C.你是伟大坚强！

像一个巨人出现在亚洲平原之上。

D.只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……

24.（2分）对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）

几天前，我来到乡下，欣赏到一派乡村的春色：

①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花，波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳，淡淡的绿荫掩映着朴素的白墙黑瓦，是那么的清新，那么的美丽。

②轻轻走入田野，一股泥土的清香扑面而来，温暖的阳光下，斑斓的蝴蝶调皮地追随着行人上下飞舞，是那样地让人留恋。

四月的乡村到处都呈现出一派生机，简直就是一首生意盎然的田园交响曲。

③三月之初，这里还下着大雪，想不到春色还是如约到来，而且比往年更美丽、更妖娆，④这难道不是一种奇迹和幸运吗？

A.①句使用了排比的修辞方法，从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点。

B.②句使用了拟人的修辞方法，生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景。

C.③句使用了拟人的修辞方法，形象