三年级下册科学试题期末测试教科版.docx
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三年级下册科学试题期末测试教科版
教科版三年级下学期科学期末测试
(一)
一、填空题
1.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从________开始它们新的生命的。
2.做“研究根的作用”实验时,在试管水面上滴些植物油是为了防止________。
3.绿色植物在阳光下能通过________自己制造养料。
4.蚕的生命是从________开始的。
5.吐丝结茧后,蚕宝宝在茧内先变成了________ 。
6.水在_
_______℃时开始结冰。
7.液态水变成固态的冰的过程叫________ 。
8.磁铁能吸引铁一类材料做的物体,这种性质叫做________。
9.世界上最早的指南针——司南是用________制成的。
10.把两块环形磁铁吸合在一起,磁力________ 。
二、判断题
11.植物的生命一般都要经历胎生或卵生的过程。
()
12.我们发现凤仙花种子发芽时最先长出根。
()
13.每个凤仙花的果实里只有一粒种子。
()
14.所有的动物生长周期都是一样的。
()
15.蚕宝宝吃的食物主要是桑叶。
()
16.水只有达到100℃时才会蒸发。
()
17.教室里的空气中含有水蒸气。
()
18.磁铁各个部分的磁性强弱是相同的。
()
19.不同磁铁的磁力大小是不同的。
()
20.磁铁能吸引所有金属材料制作的物体。
()
三、选择题
21.极大部分植物所需的水分和矿物质是通过( )来吸收的。
A. 根 B. 茎 C. 叶
22.绿色植物生长所需要的养料是( )。
A. 自己的绿叶制造的
B. 从土壤中吸收的
C. 从空气中吸收的
23.凤仙花最适宜的播种时间是每年的( )。
A. 2月 B. 4月 C. 8月
24.蚕从出生到吐丝结茧共蜕皮了( )次。
A. 2
B. 4
C. 8
25.和蚕蛾外形不相似的动物是( )。
A. 蜻蜓
B. 蜘蛛
C. 蝴蝶
26.蚕一生的生长变化过程是( )。
A. 卵一幼虫一蛹一成虫 B. 幼虫一卵一蛹一成虫 C. 卵一蛹一幼虫一成虫
27.为了观测到比较准确的温度,在读温度时视线应( )温度计液面。
A. 平视
B. 俯视
C. 仰视
28.夏天,打开冰箱常常可以看到“白气”,这“白气”是( )。
A. 冰箱外的水蒸气
B. 冰箱里的水变成的水蒸气
C. 冰箱外的水蒸气变成的小水滴
29.下列不能
使水蒸发速度加快的方法是( )。
A. 给水加热
B. 用风吹水面
C. 使水面空气变得湿润
30.磁悬浮列车是应用磁铁( )的性质悬浮在轨道上的。
A. 同极相互排斥 B. 异极相互吸引 C. 有磁性
四、连线题
31.雪、露、雾、云、霜分别是在什么条件下形成的?
雪 水蒸气遇冷凝结在所接触的地面物体上的小水珠
露 水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在低空
雾 水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在高空
云 低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
霜 高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
32.下列动物的一生中是否经历变态?
五、填图题
33.读写出下列温度:
________℃ ________℃
________℃
六、简答题
34.如图所示,已知甲、乙都是条形磁铁,A为北极,A和C相吸,那么D是南极还是北极?
35.用湿布擦黑板,过一会儿,水干了。
这是沸腾现象还是蒸发现象?
36.我饲养的蚕宝宝不吃桑叶了,身体发黄发亮了,这时蚕宝宝是要蜕皮还是要吐丝结茧了?
七、实验题
37.一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度,得到以下数据:
时间
开始
1分钟
2分钟
3分钟
4分钟
5分钟
6分钟
7分钟
温度(℃)
78
76
74
72
70
68
67
(1)水温是怎么变化的?
(2)根据水温的变化,请你推测第5分钟大概是多少摄氏度。
(3)如果这位同学所在的实验室温度是20℃,那么2小时后这杯水的温度大约是多少摄氏度?
38.我们用小钢针做磁针的实验中,用磁铁的一个磁极在钢针上摩擦,重复做20到30次,这时钢针就变成了磁铁。
请你说说我们是用磁铁的一个磁极沿一个方向摩擦小钢针,还是来回摩擦小钢针使小钢针变成磁铁的。
答案解析部分
一、填空题
1.【答案】种子
【解析】【解答】绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
【分析】本题考的是植物繁殖方式。
2.【答案】水分的蒸发
【解析】【解答】研究根的作用实验中,在水面上滴些植物油是防止水分不会蒸发到空气中去。
【分析】排除蒸发的干扰,当试管中水面降低了,说明水分被根吸收了。
实验结果更具有说服力。
3.【答案】光合作用
【解析】【解答】绿色植物在阳光下能通过光合作用自己制造养料。
这也是植物营养的主要来源。
【分析】光合作用是指绿色植物利用太阳能以及二氧化碳制造养分并释放氧气。
4.【答案】蚕卵
【解析】【解答】蚕的一生要经历:
蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一生为:
卵—幼虫—蛹—成虫。
然后从卵开始又产生一个新的循环。
【分析】本题考的是蚕的发育方式。
5.【答案】蚕蛹
【解析】【解答】蚕不吃东西,身体发黄发亮是因为蚕要吐丝了。
然后结茧,并在茧内变成了蚕蛹。
【分析】蚕作茧自缚是为了破茧成蝶,这是蚕的生长历程之一。
必须要经历。
6.【答案】0
【解析】【解答】一个标准大气压下,水在0℃开始结冰,100℃开始沸腾。
【分析】本题考的是水的物态变化过程。
7.【答案】凝固
【解析】【解答】液态水变成固态的冰的过程是凝结。
水有固液气三个物态,三者可以相互转化。
【分析】物态变化和温度变化密切相关。
8.【答案】磁性
【解析】【解答】铁具有磁性,能吸引铁一类材料做的物体。
【分析】铁可以吸引铁钴镍。
9.【答案】天然磁石
【解析】【解答】指南针的原理是利用磁铁同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,所以司南是用天然磁石制成的。
【分析】地球本身就是个巨大的磁体。
10.【答案】增强
【解析】【解答】两个或多个磁铁吸在一起,磁力变大。
【分析】两个磁铁排斥结合在一起,磁力会变小。
二、判断题
11.【答案】错误
【解析】【解答】动物的生命一般都要经历胎生或卵生的过程。
【分析】 绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命,有些植物可以用根、茎、叶来繁殖。
12.【答案】正确
【解析】【解答】种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下生长,根的生长速度较快。
【分析】根的方向一直朝下。
13.【答案】错误
【解析】【解答】一般一株凤仙花可以长20个左右的果实,每个果实里可以有17、18个种子。
【分析】粒种子繁殖出了几百粒种子,凤仙花种族就这样延续壮大。
14.【答案】错误
【解析】【解答】不同的动物生长周期各不相同。
【分析】有的动物生长周期长,有的短
。
15.【答案】正确
【解析】【解答】蚕宝宝吃的食物主要是桑叶。
【分析】桑叶要选择新鲜的、无水分的,切碎或切条。
16.【答案】错误
【解析】【解答】蒸发可以在任何温度下进行。
【分析】一个标准大气压下,水只有在100℃才能沸腾。
17.【答案】正确
【解析】【解答】水蒸气是空气中的一个成分。
【分析】水蒸气是气态的水,无色无味的气体。
18.【答案】错误
【解析】【解答】磁铁各个部分的磁性强弱是不相同的。
【分析】条形磁铁一般两极磁性较强,中间磁性弱。
19.【答案】正确
【解析】【解答】一般情况下,一块磁铁的磁力大小是固定的。
不同磁铁的磁力大小是不同的。
【分析】外力的作用有可能会使磁铁的磁性减弱。
20.【答案】
错误
【解析】【解答】磁铁能吸引铁钴镍材料制作的物体。
【分析】磁铁具有磁性,可以吸引铁钴镍。
三、选择题
21.【答案】A
【解析】【解答】A、植物的根吸收土壤中的水分和矿物,将植物固定在土壤中。
符合题意。
B、植物的茎支撑植物,包括叶在空中的伸展。
运输水分和养料。
不符合题意。
C、植物的叶主要是光合作用,不符合题意。
故答案为:
A。
【分析】本题考的是植物的各个部位的作用。
22.【答案】A
【解析】【解答】绿色植物生长所需要的
养料主要来源于自己的光合作用,A符合题意。
故答案为:
A。
【分析】光合作用指的是绿色植物利用光能和二氧化碳,水分制造成养料并释放出氧气。
23.【答案】B
【解析】【解答】凤仙花一般4月播种,6月至9月是花期。
B符合题意。
故答案为:
B。
【分析】本题考的是凤仙花各个生长周期所对应的时间。
24.【答案】B
【解析】【解答】蚕生长到一定阶段会长出新皮,换下旧皮,这叫蜕皮。
从蚁蚕到蚕吐丝经过4次蜕皮。
B符合题意。
故答案为:
B。
【分析】蚕茧里面还有两层皮,所以蚕的一生一共蜕6次皮。
25.【答案】B
【解析】【解答】和蚕蛾外形不相似的动物是蜘蛛。
B符合题意。
故答案为:
B。
【分析】本题考
的是常见动物的外形特征。
26.【答案】A
【解析】【解答】蚕的一生要经历:
蚕卵—蚕—蛹—蚕蛾四个阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。
所以蚕的一生为:
卵—幼虫—蛹—成虫。
然后从卵开始又产生一个新的循环。
A符合题意。
故答案为:
A。
【分析】蝉是卵生动物。
27.【答案】A
【解析】【解答】温度计读数时应该平时,A符合题意。
故答案为:
A。
【分析】本题考的是温度计读数的方法。
28.【答案】C
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
【解析】【解答】水蒸气是无色无味的气体,看不见,所以不可能是水蒸气,冰箱外的水蒸气遇到冷的冰箱凝结变成的小水滴。
C符合题
意。
故答案为:
C。
【分析】本题考的是物态变化。
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。
至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。
至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
29.【答案】C
【解析】【解答】A、给水加热,提高了温度,可以加快蒸发,不符合题意。
B、用风吹水面,加快了空气流通速度,可以加快蒸发,不符合题意。
C、使水面空气变得湿润,不会加快蒸发速度,符合题意。
故答案为:
C。
【分析】本题考的是加快水蒸发速度的方法。
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
30.【答案】A
【解析】【解答】磁悬浮列车是应用磁铁同极相互排斥的性质
悬浮在轨道上的,从而减小了阻力。
A符合题意。
故答案为:
A。
【分析】本题考的是磁悬浮列车的原理。
四、连线题
31.【答案】
【解析】【解答】雪、霜是固态的水;露、雾、云是液态的水。
【分析】水有固液气三个物态变化。
物态变化和温度密切相关。
32.【答案】
【解析】【解答】有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做变态。
自然界中不少动物的一生要经过变态。
常见的昆虫中,蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、
甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂、蚜虫、虱子等都属于变态的。
还有青蛙和蟾蜍也属于变态的。
【分析】本题考的是变态发育和不变态发育。
五、填图题
33.【答案】25;—5;5
【解析】【解答】图示是温度计,温度计读数时要平视,且要注意是零上还是零下。
零上直接数字加单位,零下要负号加数字加单位。
【分析】本题考的是温度计的读数。
六、简答题
34.【答案】解:
北极
【解析】【解答】同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,A为北极,A和C相吸,那么C为南极,同一块磁铁两极相反,所以D为北极。
【分析】本题考的是磁铁的性质。
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
35.【答案】解:
蒸发现象
【解析】【解答】蒸发在任何温度下都可以进行,而沸腾必须达到沸点且必须继续吸收热量才能沸腾。
一个标准大气压下,水的沸点为100℃。
湿布擦黑板,过一会儿,水干了,这是在常温下进行的。
因而是蒸发。
【分析】本题考的是蒸发和沸腾
的区别。
36.【答案】解:
吐丝结茧
【解析】【解答】蚕不吃东西,身体发黄发亮是因为蚕要吐丝了。
【分析】蚕作茧自缚是为了破茧成蝶,是它的生命历程之一,必须要经历。
七、实验题
37.【答案】
(1)解:
水温逐渐下降
(2)解:
69
(3)解:
20℃
【解析】【解答】学会读懂数据、分析数据,温度总体趋势是随着时间的推移逐渐降低,且起初每隔一分钟降低2℃,后来每隔一分钟降低1℃。
第五分钟应该为:
70-1=69。
最终水的温度和室温相同。
【分析】之所以温度会降低是因为发生了热传递。
热传递前提是必须要有温度差。
38.【答案】解:
是用磁铁的一个磁极沿一个方向摩擦小钢针
【解析】【解答】钢针用磁铁的磁极沿一个方向摩擦可以变成磁铁。
该过程就是磁化。
【分析】本题考的是磁化的含义。
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