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五线谱基础知识资料
五线谱基础知识
一、以下图示五条线,就是五线谱.分一、二、三、四、五条线。
1、五条线中间的空白处为间,共有四间。
2、放在五线谱开头
、
分别为高音谱号和低音谱号。
线谱、简谱音阶对照示意图
下面画的是一个标准的钢琴五线谱表(这里省去了升降号),红色的是与五线谱音符相对应的简谱音符。
高音谱号和低音谱号各自有五条线,五线谱也因此得名。
五线谱记谱方式的基本概念是:
音符从低到高一目了然,每一个音符都在一个固定的位置上--在线上,或线间。
五、简谱唱法与五线谱的音名唱法对照表
初识五线谱
五线谱的构成
用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。
五线谱的五条线和由五条线所形成的间,都自下而上计算的。
假使音乐作品是写在数行五线谱上,那么,这数行五线谱还要用连谱号连结起来。
连谱号:
包括起线(连结数行五线谱的垂直线)和括线(连结数行五线谱的括弧)两个组成部分。
括线分花的和直的两种。
音符和休止符
用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。
用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。
音值的基本相互关系是:
每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2与1之比。
例如:
全音符等于两个二分音符,一个二分音符等于两个四分音符;全休止符等于两个二分休止符等。
拍号
在一段音乐进行过程中,乐音通常会以一定的力度強弱來反复进行,如一般常见的华尔兹舞曲就是
以"澎-恰-恰"(強-弱-弱)的三拍子形式來进行,这就是拍号。
(1):
二拍子系统:
二拍子系统是以強-弱、強-弱的力度形态进行的拍子系统,常见的二拍子拍号如下:
在上方的数字代表一个小节有几拍,下方的数字则代表用几分音符当一拍,例如2/4代表一个小节有2拍,用
4分音符当一拍;4/4代表一个小节有4拍,用4分音符当一拍。
(2).三拍子系统:
三拍子系统是以強-弱-弱的力度形态进行的拍子系统,常见的三拍子拍号如下:
例:
3/4代表一个小节有3拍,用4分音符当一拍;3/8代表一个小节有3拍,用8分音符当一拍;6/8
代表一个小节有6拍,用8分音符当一拍;9/8代表一个小节有9拍,用8分音符当一拍。
(3).后拍子系统:
后拍子系统是前二者的综合运用,常见的有5拍和7拍两种。
谱号
前面已经讲过,在五线谱上音的位置愈高,音也愈高,反之音的位置愈低,音也愈低,但到底高多少?
低多
少?
却无法确定。
在五线谱上要确定音的高低,必须用谱号来标明。
这种谱号记在五线谱的某一条线上,便
使这条线具有了固定的音级名称和高度,同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。
通常用的谱号有三种:
G谱号
表示小字一组的g,记在五线谱的第二线上,叫高音谱号;另外有记在第一线上的,叫古法国式
高音谱号。
F谱号
表示小字组的f,记在五线谱的第四线上,叫低音谱号;另外还有记在第五线上的,叫倍低音谱号。
C谱号表示小字一组的c,可记在五线谱的任何一线上。
目前被采用的C谱号有C三线谱号(中音谱号
)为中音提琴所用,有时也长号所用。
C四线谱号(次中音谱号)为大提琴、大管和长号所用。
其他C谱号一般较少应用。
使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线,以使写谱和读谱更加方便。
各种谱号可以单独使用,也可以连接起来使用,如高、低音谱号所组成的大谱表便是。
符点:
符点是记在音符符头右边的小圆点儿,用以增长音符的时值。
如果一个音符的右边带有一个符点,那么就表
示此音符的时值在原来的基础上还要再增加1/2;如果是带有两个符点的音符,则表示此音符的时值在原来的
基础上还要再增加3/4。
例如:
同样,符点一样适用于休止符,它所表示的意义和用在音符后面时是一样的。
延长记号
延长号:
延长号的形状是在一个半圆形的中间加上一个圆点,在单声部音乐中,它写在音符或休止符的
上面,表示按作品的风格、演奏者的意图可以自由的增长音符或休止符的时值。
在多声部音乐中,延长号也
可以记在音符或休止符的下面。
此外,延长号还可以记在小节线上,表示小节间片刻的休止。
当延长号记在
双纵线小节线上时,代表音乐的结束或告一段落。
延音线:
延音线是一条向上或向下弯曲的弧线,其作用是:
将两个或两个以上具有相同音高的音符相连,在演唱或演
奏时作为一个音符,它的长度等于所有这些音符的总和。
在单声部音乐中,连线永远写在和符干相反的方向。
如果是双声部音乐,则高声部的连线朝上弯,低声部的连线朝下弯。
如果多于两个声部,连线则分别记在两
边。
变音记号是用来表示升高或降低基本音级的记号,一共有五种:
1.升记号(#):
表示将基本音级的音高升高半音;
2.降记号(b):
表示将基本音级的音高降低半音;
3.重升记号(※):
表示将基本音级的音高升高两个半音(一个全音);
4.重降记号(bb):
表示将基本音级的音高降低两个半音(一个全音);
5.还原记号(
):
表示把已经升高或降低的音还原。
五线谱与键盘的对应关系如下图所示:
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