炎陵县中小学幼儿园教师招聘试题及答案.docx
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炎陵县中小学幼儿园教师招聘试题及答案
炎陵县2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、上好一堂课的前提是()。
A、备好课
B、上课
C、课外作业的布置与检查
D、课外辅导
【答案】A
2、以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题()。
A、重视学生的年龄特征
B、了解学生发展的具体特点
C、恰当地把握教学难度
D、实事求是
【答案】D
3、最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()。
A、场独立型
B、抽象型
C、沉思型
D、冲动型
【答案】D
4、先有一个目标,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是()。
A、手段-目的分析法
B、逆向工作法
C、尝试错误法
D、爬山法
【答案】A
5、备课时,教师要按顺序写出()三种教学计划。
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划
【答案】B
6、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是()。
A、社会化活动原则
B、教学的教育性原则
C、自然后果原则
D、知行统一原则
【答案】B
7、艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出来的。
A、系列学习;
B、配对联想学习;
C、自由回忆学习;
D、S---R学习
【答案】A
8、“举一反三”和“触类旁通”说的是()。
A、创造性
B、学习迁移
C、学习策略
D、学会学习
【答案】B
9、内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。
A、社会意义
B、动机的作用与学习活动的关系
C、个人的前途
D、动力来源
【答案】D
10、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是()。
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
【答案】A
11、下面不属于二次文献的是()。
A、书目
B、索引
C、图书
D、检索性文摘
【答案】C
12、教育目的本质是()。
A、培养社会精英
B、提高人口素质
C、促进社会发展
D、培养社会所需要的人
【答案】D
13、一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。
A、内在动机
B、外在动机
C、交往动机
D、无意识动机
【答案】A
14、按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是()。
A、常摸参照性测验
B、标准参照性测验
C、成就测验
D、学能测验
【答案】A
15、在教育学史上,被认为是“现代教育学之父”的学者是()。
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
【答案】B
16、在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是()。
A、原型操作
B、原型内化
C、操作定向
D、原型定向
【答案】B
17、组合策略属于()。
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
【答案】B
18、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”,这属于()。
A、下位学习
B、上位学习
C、组合学习
D、派生类属学习
【答案】B
19、教师在实践中形成并发展的,直接影响教师教育活动成效和质量,使教育活动得以顺利完成的能力称为()。
A、教师职业能力
B、教师的专业能力
C、教师的实践能力
D、教师的教育能力
【答案】A
20、提出心理自我调控理论的是()。
A、赫尔曼·威特金
B、维果斯基
C、埃里克森
D、斯滕伯格
【答案】D
21、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于()。
A、生理与安全需要
B、尊重需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现需要
【答案】D
22、“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象是指()。
A、消退
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、刺激分化
【答案】C
23、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()。
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课,认真上课
C、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,
D、对自身的行为进行反思
【答案】C
24、先有一个目标,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是()。
A、手段-目的分析法
B、逆向工作法
C、尝试错误法
D、爬山法
【答案】A
25、一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于()。
A、正强化
B、消退
C、惩罚
D、负强化
【答案】C
26、在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于()。
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
【答案】D
27、下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用?
()。
A、教育在成熟的基础上引导发展
B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C、教育始终要顺应儿童的成熟,反映儿童已有的发展
D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
【答案】C
28、ABC理论属于()理论流派的内容。
A、行为矫正
B、精神分析
C、人本主义
D、合理情绪
【答案】D
29、俗语“人心不同,各如其面”,说明了儿童身心发展具有()。
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
【答案】D
30、全面实施素质教育的基本途径是()。
A、教学
B、课外活动
C、劳动教育
D、道德教育
【答案】A
31、我国当前是由()负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A、教师专业团体
B、教育行政部门
C、教师所在的学校
D、社会公共事业机构
【答案】B
32、学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
A、上位学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【答案】D
33、分半信度又称为()。
A、再测信度
B、受试者信度
C、评分者信度
D、内部一致性信度
【答案】D
34、把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。
A、课程实施
B、教学过程
C、课程评价
D、课程标准
【答案】A
35、一般情况下,问卷的长度应控制到()的回答时间?
A、0-30分钟
B、30-40分钟
C、40-50分钟
D、50-60分钟
【答案】B
36、按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是()。
A、常摸参照性测验
B、标准参照性测验
C、成就测验
D、学能测验
【答案】A
37、教育的本体功能之一是()。
A、减少人口数量、提高人口素质
B、促进生产发展,服务经济建设
C、对政治经济有巨大的影响作用√
D、加速年轻一代身心发展与社会化进程
【答案】D
38、教育可分为两个紧密相联的组成部分:
教育活动和()。
A、教育方法
B、教育理论
C、教育原则
D、教育方针
【答案】B
39、在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()。
A、遗传素质
B、教育
C、环境
D、个人的主观能动性
【答案】B
40、共同要素理论的代表人物是()。
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
【答案】A
41、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。
A、特殊岗位补助
B、生活补助
C、艰苦贫困地区补助
D、特殊奉献补助
【答案】C
42、通常的课堂教学采用()方式。
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
【答案】B
43、集体则是群体发展的()。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
【答案】D
44、校本教研的主体是()。
A、学生
B、教材
C、教师
D、校长
【答案】C
45、有利于充分发挥教师主导作用,启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是()。
A、思想政治课
B、课外活动与校外活动
C、劳动
D、少先队或者共青团活动
【答案】A
46、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果,其运用的是()。
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、罗森塔尔效应
D、名人效应
【答案】C
47、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【答案】B
48、教师在教学中贯彻直观性教学原则,以下哪一项不是对于教师的基本要求?
()。
A、要恰当地选择直观手段
B、直观是手段而不是目的
C、要在直观的基础上提高学生的认识
D、要充分运用三种直观教学的手段
【答案】D
49、新义务教育法规定,实施义务教育,不收()。
A、学费
B、杂费
C、学费、杂费
D、学费、杂费、住宿费
【答案】C
50、英语学习中,当学完单词eye后,再学eyeball时,即可以产生特殊迁移,这种迁移属于()。
A、正迁移
B、水平迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移
【答案】D
51、帕克赫斯特创立的教学组织形式是()。
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
【答案】C
52、一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残,富有同情心,但有时又会蛮不讲理地欺负人,表现了初中生的()情感。
A、自我意识
B、自相矛盾
C、热情
D、冲动
【答案】B
53、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
【答案】D
54、孩子哭闹着要买玩具,母亲对其不予理睬,这是()。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
【答案】D
55、教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。
A、教育现象刚刚萌芽
B、教育形态已趋于定型
C、教育制度初步形成
D、教育活动趋于完善
【答案】D
56、古代社会学校的教学方法主要是()。
A、演示法
B、讲授法
C、讨论法
D、实验法
【答案】B
57、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了()。
A、启发式教学
B、因材施教
C、循序渐进
D、教学相长
【答案】A
58、创造性思维的特点有()。
A、流畅性、灵活性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性
【答案】B
59、学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起试验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法,称之为()。
A、练习法
B、实习作业法
C、实验法
D、谈话法
【答案】C
60、德育方法是()。
A、教师德育工作方式的总和
B、教师德育工作方式的总和
C、教师德育手段的总称
D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
【答案】D
61、对学生进行德育的特殊途径是()。
A、各科教学
B、团队活动
C、课外活动
D、班主任工作
【答案】D
62、在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()。
A、社会本位论思想
B、个人本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想
【答案】A
63、对学习内容感兴趣丽形成的动机,可称为()。
A、近景的直接性动机
B、兴趣性动机
C、情趣动机
D、直接性动机
【答案】A
64、建构主义发展观的提出者是()。
A
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