Chapter 1 Water g5.docx
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Chapter 1 Water g5.docx
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Chapter1Waterg5
Chapter1Water
(1)
课型:
新课课时数:
2课时上课时间:
主备人:
张彬审核:
执教:
学研案
学习目标
1.学生掌握新课单词表中单词的读法,拼写,词性和词义(以下简称单词的四会要求);
2.学生通过查字典掌握单词表中的相关拓展内容。
一、尝试自学
1.Listentotherecordofreadingnewwordsonthedisk,andrememberthepronunciation.
2.Recitethenewswords.
3.短语互译:
几天一升…三分之二
流进…从…到…在浴室里
大量涌入关掉把…掉到…里
沿着…流把…带到….净化
水净化工程污水处理厂回到…里
起初记得去做记得做过摇头
pourintolookarounddrop…into
carry…towatertreatmentworks
sewageplantpump…into
remembernottodosth.shakeone’shead
4.阅读课文,找出水从云到海洋等经历了哪些过程:
Inacloud
dropinto
gobackto
5.在预习过程中你还有哪些不理解或是理解有困难的知识:
二、研究展示
三、检测反馈
(一)当堂检测
用课文所学单词,完成下列句子。
1.Listen,themusics_______verynice.Doyouthinkso?
2.Thet____isn’tturnedoff.Sothewaterisp______intothesink.
3.Asastudent,weshouldo______theschool’srules.
4.Itrainedyesterday.Sothewateronthemountainwasf_________quickly
downthestream.
5.Lastweektheyt__________toYunnanbyair.
6.Waterisusuallyc________upinawatert_________works
7.Whichismorev________,breadorgold?
8.Ididn’tgotosleepu_____thevolleyballmatchwasover.
9.InJanuarythisyear,manyplants______andsomeofthemdied.
10.Everyoneshouldn’tw______orp_______water.
(二)巩固与应用
英汉互译:
1.关掉水龙头2.carrysb.to…
3.听起来很生气4.asewageplant
5.最初,起先6.pocketmoney
7.点头8.flowdown…
9.液体金子10.forafewdays
11.净化12.pourintothesink
13.洗澡14.wastewater
15.流入16.withoutwater
翻译句子:
(1)水变成了固体。
(2)他计划出国旅行。
(多种)
(3)妈妈生孩子的气,因为他不愿意洗澡。
用简单英语解释句子。
1.WhatdoyoumeanbyPRC?
2.Shewaitedhereuntil11am.
3.Switchthetapoff.
4.IfrozewhenIsawthelioninthezoo.
5.Therewasnoreply.
Chapter1Water
(2)
课型:
新课课时数:
3-4课时上课时间:
主备人:
张彬审核:
执教:
学研案
学习目标
1.学生初步学习课文,了解含义和其中的语言现象。
一、尝试自学
1)句型A.
1.翻译下列两句子。
Itisnoteasyformetogetthere.______________________
Itisverykindofhimtohelptheblindman._____________________
2.归纳以上2个句型
请研究of,for的区别。
请写出你的见解。
Itis+important/difficult/hard/necessary+forsb.todosth
Itis+nice/good/clever/foolish/rude/right/wrong+ofsb.todosth
3.完成下列句子:
你能帮助我真是太好了。
Itisvery____________you_____helpme.
保持生态平衡对我们来讲太重要了。
It’simportant_______us______keepthebalanceofnature.
我们真愚蠢,竟然相信了他。
Itwassilly________us______believehim.
句型B
until直到…为止1.prep.2.conj.
研究:
until用法1:
until+____________翻译为:
__________________
●ShewillstayhereuntilSaturday.译:
_______________________
●Isleptuntil8o’clock.译:
______________________
until用法2:
主语1+V1+until+主语2+V2
翻译为:
__________________
●Iwaiteduntilhecame.译:
_______________________
●Heplayedoutsideuntilitwasdark..译:
_____________________
拓展not…until直到……才
主语1+donot+V1+until+主语2+V2
翻译为:
_______________________
●Shedidnotwakeupuntilsheheardthealarmclock..
●译:
_______________________
●Theydidn’tleaveuntiltherainstopped.译:
_______________________
句型转换:
体会:
1.Iwaiteduntilyoucalledme.
=Iwaitedbeforeyoucalledme.
=Ididn’tleaveuntilyoucalledme.
模仿:
1。
Theboycrieduntilhismothercameback.
=__________________________________________
=___________________________________________
体会.Shedidn’tgotobeduntilshefinishedherdrawing.
=Shewenttobedaftershefinishedherdrawing.
=Shedidn’tgotobedbeforeshefinishedherdrawing.
模仿:
1.Thedoctordidn’tleaveuntiltheoperationwasover.
=__________________________________________
=__________________________________________
(7)翻译:
Sothisistheendofyourjourney.
根据翻译是解释so的用法
:
.照句:
(8)翻译:
Remembernottowasteorpolluteme.
试总结remember的用法:
翻译:
Iremembertellingyouthenews.
试总结remember的用法:
练习:
1.Remembertogetmeapacketofelectricity.(改为否定句)
2.当你走的时候记得关灯。
thelightwhenyouleave.
3.我记得我走的时候关灯了。
IthelightwhenIleft.
4.写出反义词组:
二、研究展示
三、检测反馈
(一)当堂检测
1.翻译句子:
(1)他走进了浴室,并且在里面呆了半小时。
(2)直到8岁他才上学。
(两种写法)(3)我会一直做作业直到完成。
(4)对于她来说,这个箱子太重了。
(5)他的声音听起来像噪音。
(1)Hewentintothebathroom,andstayedforhalfanhour.
(2)Hedidn’tgotoschooluntiltheageof8/Hewenttoschoolaftertheageof8
(3)Iwillalwaysdohomeworkuntilcompletion.
(4)Itisveryheavyforhertocarryingthebox..
(5)Hisvoicesoundslikenoise.
(二)巩固与应用
完成下列句子:
1我直到我妈妈打电话给我才回家。
I___not_____gohome___until____mymothercalledme.
2.我咋晚直到9点钟才学英语.
I____no_____studyEnglish___until____9o'clocklastnight.
3.你能帮助我真是太好了。
Itisvery______great___of___you__to___helpme.
4.保持生态平衡对我们来说很重要。
It’simportant___for___us___to___keepthebalanceofnature.
5.我们真愚蠢,竟然相信了他。
Itwassilly____of____us__to____believehim.
单选
1.Pleaseremember____c__offthelightswhenyouleavetheroom.
A.turningB.toturningC.toturnD.turn
2.Mr.Wangmustbeathome.Look,thelightis__b___.
A.in,B.onC.withD.out
3.Mrs.Blackisafriendof___a____.
A.Mary’smother’sB.Mary’smotherC.Mother’sofMaryD.Marymother’s
4.Lindaisapopularteacheramongthestudents.Sheisnever__c__herstudents.
A.angrytoB.impatienttoC.impatientwithD.patientwith
5.About__b____ofthestudentsinourclassareboys.
A.one-thirdsB.two-thirdsC.firstthirdD.two-third
6.Thepresident__c____thereporter’squestionatonceyesterday.
A.repliedB.answeredtoC.repliedtoD.replyto
7.Waterpoured___b_thesinkandvanished_____thedrain.
A.in,outB.into,upC.into,downD.on,down
8..Hismotheris__c___.
A.cleaninguphimB.cleaninhimC.cleaninghimupD.cleanhimin
9..Themusicsounds__c___.
A.beautifullyB.beautifulC.beautyD.beautify
Chapter1Water(3)
课型:
新课课时数:
3-4课时上课时间:
主备人:
张彬审核:
执教:
学研案
学习目标
1.回顾可数名词和不可数名词;
2.掌握各种表示数量的修饰词的适用范围。
一、尝试自学
1.可数名词和不可数名词的区别:
_______________________,
2.列举仅可以修饰可数名词的修饰词及其含义:
__________
_________________________________________________________________;
3.列举仅可以修饰不可数名词的修饰词及其含义:
__________
________;
4.还有那些既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词的:
_______
____________________________________________________________
这些修饰词相当于什么词性:
______________________;
5.拓展研究,查字典,看看第3条中的这些修饰词还有什么别的词性:
___________________________________________________________________;
6.翻译Alittleandnotmuchhavesimilarmeaning.Sodoafewandnotmany.:
___________________________________________________________,并思考:
(1)为什么要把两句话放在一起翻译:
___________
(2)结合翻译发现划线句在结构上有什么特别:
____________________________________________________________________;
(3)划线句中为什么要用do而不是其他种类的动词:
_____________________。
7.noone,none与nothing之别
1).noone
2).none
3).nothing
8.many,much,alotof,lotsof,plentyof
9.Enough:
10.(中考考点之一:
(a)few+,(a)little+,
afew/alittle为肯定含义,还有一点 few/little 为否定含义,没有多少了。
试完成下列各题:
()1).Doyouwantwater?
Thereis_____leftinmyglass.
A.fewB.afewC.littleD.alittle
()2).Therearealotofnewbooks,But____ofthemareeasytoread.
A.fewB.afewC.littleD.alittle
()3).Pleasehurryup,Thereis_____timeleft.
A.fewB.afewC.littleD.alittle
()4).Theboxisveryheavy,____ofuscanliftit.
A.fewB.afewC.littleD.alittle
()5).How_______aretheseapples?
A.manyB.fewC.littleD.much
()6).Thereare____booksleft,Wecan'tlendyouanyone.
A.fewB.afewC.littleD.alittle
()7).LiPinghaslearnedRussian(俄语)forfouryears,andhecanspeak______Russiannow.
A.fewB.afewC.littleD.alittle
()8).Thereare_____studentsinourschool.
A.manyB.muchC.alotofD.afew
()9).Peteris______tallerthanme.
A.alittleB.afewC.littleD.alotof
()10).Thereareso______peopleinthemuseum.
A.muchB.manyC.alotofD.afew
11.toomuch:
和muchtoo的用法区别:
尝试举例:
二、研究展示
三、检测反馈
(一)当堂检测
()1.There’s______cookingoil(油)leftinthehouse.Wouldyougototheshopandget_______?
(北京2004)
A.little;someB.little;anyC.alittle;someD.alittle;any
()2.Theyoungdancerslookedsocharming(迷人)intheirbeautifulclothesthatwetook___________picturesofthem.(上海2003)
A.manyofB.alotofC.muchD.alargeamountof
()3.Asitwasastormynight,________peoplewenttoseethefilm.
A.afewB.fewC.severalD.many(MET1987)
()4.Itisimpossibleforso____workerstodoso_____workinasingleday.
A.few;muchB.few;manyC.little;muchD.little;many
()5.—Wouldyoulikesomewine(酒)?
—Yes.Just_______.
A.littleB.verylittle C.alittleD.littlebit(NMET1993)
()6.—Whyareyousohappy?
—Myexaminationresultprovedtobe____betterthananyoneelse’s.
A.alotofB.manyC.afewD.much
(二)巩固与应用
用toomany,toomuch,toolittle,muchtoo填空
1.He'sgot___________questionstoaskyou.
2.Theybought___________eggsyes-terday.
3.Tellhimnottoeat___________meat.It’sbadforhishealth.
4.Idon’tlikewinterbecauseit’s__________cold.
5.TheBritishpeoplenevertalk___________inpublic.
6.Youshouldn’thaveeaten___________.
7.Theproblemis_____________difficultforustosolve
8.Toomuchor___________heat(热)isbadforcomputers.
9.Idon’tlikesummerbecauseit’s______________hot.
(1)书包里有不少纸和笔。
(2)我们几乎没有时间了。
(3)我们只需要几天来完成这个工作。
(4)Peter喜欢足球,Ben也是。
(5)他是中国人,她也是。
(6)他不是工人,我也不是。
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